版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
7、已知某一時(shí)期內(nèi)某商品的需求函數(shù)為0=50-52供給函數(shù)為
Q=T0+5p0
(7)求均衡價(jià)格4和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。
(2)假定供給函數(shù)不變,由于消費(fèi)者收入水平提高,使需求函數(shù)
變?yōu)镼d=60-5P。求出相應(yīng)的均衡價(jià)格4和均衡數(shù)量。,并作出
幾何圖形。答:Qd+Qs即60-5P=-70+5PPe=7Qe=25
(3)假定需求函數(shù)不變,由于生產(chǎn)技術(shù)水平提高,使供給函數(shù)變
為Qs~5+5p。求出相應(yīng)的均衡價(jià)格4和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何
圖形。答:Qd+Qs即50-5-5+5PPe=5-5Qe=22-5
(4)利用(7)(2)(3),說(shuō)明靜態(tài)分析和比較靜態(tài)分析的聯(lián)
系和區(qū)別。
答:(7)為靜態(tài)分析,(2)、(3)為比較靜態(tài)分析
靜態(tài)分析就是分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的均衡狀態(tài)的特征以及有關(guān)的經(jīng)濟(jì)變量達(dá)到均衡狀態(tài)所具備
的條件,它完全抽象掉了時(shí)間因素和具體的變化過(guò)程,是一種靜止地、孤立地考察某種經(jīng)
濟(jì)事物的方法。
比較靜態(tài)分析就是分析在己知條件發(fā)生變化以后經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的均衡狀態(tài)的相應(yīng)變化,以及
有關(guān)的經(jīng)濟(jì)變量在達(dá)到均衡狀態(tài)時(shí)的相應(yīng)變化,即對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有關(guān)變量一次變動(dòng)(而不是
連續(xù)變動(dòng))的前后進(jìn)行比較。比較靜態(tài)分析不考慮經(jīng)濟(jì)變化過(guò)程中所包含的時(shí)間阻滯。
區(qū)別:分析單個(gè)供求均衡時(shí)運(yùn)用的就是靜態(tài)分析;當(dāng)影響供求的因素發(fā)生變化時(shí),相應(yīng)
的供給和需求曲線也會(huì)發(fā)生移動(dòng),它們會(huì)達(dá)到新的均衡狀態(tài),這時(shí)運(yùn)用的就是比較靜態(tài)分
析,即兩個(gè)均衡狀態(tài)的比較。
聯(lián)系:靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析是密切相關(guān)的,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)所采用的分析方法,從一個(gè)
角度來(lái)看是均衡分析,從另一角度來(lái)看,就是靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析.在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中,
迄今占有重要地位的仍是靜態(tài)分析和比較靜態(tài)分析方法。
(5)利用(7)(2)(3),說(shuō)明需求變動(dòng)和供給變動(dòng)對(duì)均衡價(jià)
格和均衡數(shù)量的影響。
答:①在其他條件不變的情況下,若需求增加,均衡價(jià)格上升,均衡數(shù)量增加;若需求
減少,均衡價(jià)格下降,均衡數(shù)量減少。
②在其他條件不變的情況下,若供給增加,均衡價(jià)格下降,均衡數(shù)量增加;若供給
減少,均衡價(jià)格上升,均衡數(shù)量減少。
③如在發(fā)生需求增加的同時(shí),供給也增加,均衡價(jià)格可能下降、不變、上升,但是
均衡數(shù)量一定上升。
2、假定表2—5是需求函數(shù)Q/=5"-7。。戶在一定價(jià)格范圍內(nèi)的需
求表:
某商品的需求表
價(jià)格
72345
(元)
需求量4003002001000
(7)求出價(jià)格2元和4元之間的需求的價(jià)格弧彈性。
答:氏仁(P1+P2)Z2/(Q7+Q2)Z2
=200/2*(2+4)/2/(300+200)/2寸5
3、假定某消費(fèi)者的需求的價(jià)格彈性伉=7?3,需求的收入彈性
5=2?2。求:(7)在其他條件不變的情況下,商品價(jià)格下降
2%對(duì)需求數(shù)量的影響。
答:由時(shí)?《△Q/0彳△“刃得(△勿0=2-6%
(2)在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者收入提高5%對(duì)需求數(shù)量
的影響。
答:由氏彳△/9得(△衣)=77%
4、下列結(jié)果是由于需求的變化引起的?還是由需求量的變化引起
的,還是由價(jià)格的變化而引起的?用需求曲線繪圖說(shuō)明。
(7)增加的軍事開(kāi)支結(jié)果是軍用靴的價(jià)格上升
價(jià)格上升引起的。
(2)在教皇允許天主教徒在星期五吃肉之后,魚(yú)的價(jià)格下降;
需求減少引起的。
(3)汽油稅降低了汽油消費(fèi);
AP
需求量的減少引起的。
(4)在小麥遭受嚴(yán)重?fù)p失之后,面包的銷售額下降,大豆制
品的銷售額上升;
需求的減少引起的。
5、假定一種水果的需求曲線為e=720-3Qd,戶為價(jià)格單位
為分,Qd為每年的需求量,單位為百萬(wàn)千克。假設(shè)該水果的供給曲
線為9=5Q5QS為每年的供給數(shù)量,求;
(7)該水果的均衡價(jià)格和均衡數(shù)量各是多少?
答:5Qs=120-3Qd得均衡價(jià)格為75,均衡數(shù)量為75-
(2)假設(shè)政府對(duì)該種水果規(guī)定的最低價(jià)格為每千克8角,該
種水果的供求是否均衡?是供過(guò)于求還是供不應(yīng)求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 青海大學(xué)《禁毒社會(huì)工作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院《工程制圖及》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 青島遠(yuǎn)洋船員職業(yè)學(xué)院《微生物學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 青島幼兒師范高等??茖W(xué)?!吨袊?guó)歷史文化》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院《健康教育學(xué)理論教學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)《外貿(mào)跟單實(shí)務(wù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 音樂(lè)會(huì)活動(dòng)流程規(guī)劃
- 學(xué)生行為管理技巧
- 慕課課程設(shè)計(jì)賬號(hào)密碼
- 設(shè)備(IQ、OQ、PQ)驗(yàn)證文件模板
- 成績(jī)單模板 (2)
- 排洪溝工程設(shè)計(jì)說(shuō)明
- 藥業(yè)發(fā)展工作規(guī)劃.doc
- 21世紀(jì)學(xué)生核心素養(yǎng)研究PPT精品文檔
- 材料熱力學(xué)1-7
- 鋼筋加工廠龍門吊的安裝與拆除專項(xiàng)施工方案
- 2019-2020沈陽(yáng)市四年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考
- 中國(guó)建設(shè)銀行信貸業(yè)務(wù)手冊(cè)III8 信貸檔案管理
- 分戶驗(yàn)收評(píng)估報(bào)告1[小編整理] (3)
- 最新系統(tǒng)FMEA—(SFMEA)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論