高三日語一輪復習寫作+作文三點十句擴寫+課件

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語

寫

作

高三一輪復習三點十句擴寫教學目標1.自分の進路と進學を想像して、作文の枠組み（框架）を作ることができる。2.習った作文のコツ（5W3H技巧）を利用して自分の進路と進學の文が長く書ける。3.作文の「三點十句擴寫」という書き方どおりに習慣を養(yǎng)うこと。わくぐ高考日語作文評分標準280字以上280字以下，字數(shù)每少1行，扣1.5分抄閱讀？日語高考評卷知多少格式？壓分？字數(shù)語法要點近四年高考真題年份寫作要點2021年

郵件1.介紹交流會的基本內容2.寫出邀請的原因3.發(fā)出邀請2022年

圖表類

子供と親のコミュニケーション1.描述圖標中的內容2.結合自己的經(jīng)驗分析并且談談和父母的交談方式3.你是怎么和父母交流的2023年

我が家の主食1.談談你家的主食及飲食習慣2.寫出主食和你與家人之間的故事2024年

部屋の掃除と心の掃除1.你是如何保持房間的清潔2.你是怎么放松心情的三點：把作文都分成三個要點，先寫出這三個點的三個句子作為中心句得分點。三點十句擴寫とは？三點：把作文都分成三個要點，先寫出這三個點的三個句子作為中心句得分點。十句：用5W3H思維，以三點為中心拓展出十句話。擴寫：用略+詳+略的結構把擴寫的十句話用連詞合成三段式。三點：把作文都分成三個要點，先寫出這三個點的三個句子作為中心句得分點。コツ擴寫句子口訣：主賓謂定狀補，主干枝葉分清楚，定語緊挨體言前，狀補位于謂語前。5Ｗ3Ｈご飯を食べました。擴寫句子訓練1ご飯を食べました。主語は提示動作主語に提示動作時間で提示動作地點で提示動作方式を提示動作賓語補語補語補語定語賓語狀語謂語小李早上7點在食堂用筷子快速地吃了美味的飯。29字1.李さんは朝7時に食堂で箸で美味しいご飯を素早く食べました。だれいつ動作どこどのようにどんな感じどのぐらい擴寫訓練1ご飯を食べました。擴寫句子訓練2彼は図書館へ行きました。いつ何をなぜどのように擴寫訓練22.彼は図書館へ行きました。彼は昨日、本を借りるために家から歩いて図書館へ行きました。29字いつ何をなぜどのように三段？要點1要點2要點2要點3段1起段2承（転）段3結三點

三段略詳略起話題承詳情轉總結ビデオを見てくださいビデオを見た後で、下の質問を考えながら、自分の進路と進學を想像する。友達に話す。1.社會に出て、何になりたいですか。どうしてですか。2.高校を卒業(yè)した後で、どんな大學に入りたいですか。3.大學を卒業(yè)して、何をするつもりですか。進學しますか。それとも就職しますか。ステップ4作文を書きましょう自分の進路と進學第一段①夢想是什么?說說你未來會選擇什么方向發(fā)展？（是什么）第二段②為什么會做那樣選擇？為此談談你想上的大學和專業(yè)。（為什么）第三段③怎么實現(xiàn)夢想?（怎么做）三つの要點１０文を書いてみよう要求：三個要點每組必寫，后7句話分成7個組完成。第一組寫第一段要點1其他擴展句，第二---第六組寫第二段要點2擴展句子，第七組寫第三段要點三擴展句。要點１擴寫私の夢は先生です。（いつから、どんな先生）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。要點2

擴寫

文を長く書きましょう文2この進路を選ぶ理由は＿＿＿＿＿が好きからです。（どうしてか）この進路を選ぶのは＿＿＿＿＿＿が

好きになったからです。（いつ、どこ、何をした）ヒント提示：自分の進路を選ぶ原因１l

自己分析する要點3

擴寫怎么做私は一生懸命頑張っています。（どのように、どのぐらい）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。其他句子擴寫

自分の進路を選ぶ原因

擴寫

文を長く書きましょう文5

l

自己の経験を思い出す。(描述事情的起因、經(jīng)過、結果。)ヒント：提示

＿＿＿＿時に＿＿＿＿で＿＿＿＿を＿＿＿ました。だから＿＿＿なりたい気持ちが強くなりました。（いつ、どこ、何を）書いてみましょう

＿＿＿＿＿＿＿＿＿。自分の進路を選ぶ原因其他句子擴寫

自分の進路を選ぶ原因

文を長く書きましょう句子6ほかの人と社會を思いやる。（考慮其他人和社會）擴寫：現(xiàn)代社會の人々は_________のことに邪魔され、＿＿＿＿、＿＿＿＿休む時間が取れません(どのように)。

もしどこかに＿＿＿＿（どんな）ケーキ屋があれば、＿＿＿＿お菓子を食べながら＿＿＿＿こともできますし、＿＿