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

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文檔簡介
拉練七試卷講評課
--應(yīng)用文BiodiversityGradeanalysisofWriting19分及以上5人LearningObjectivesBytheendoftheclass,youwillbeableto:1.knowthebasicstructureandlearnsomespecificexpressionsaboutmainwritingpoints;2.Identifyandcorrectyourproblemsandpolishyourwriting.假定你是李華,你的英國朋友Jasper對你在“科學三分鐘”(3-minuteScienceSpeechActivity)中介紹的生物多樣性研究很感興趣,想了解你如何應(yīng)對研究中的挑戰(zhàn)。請你寫一封郵件回復(fù),內(nèi)容包括:1.研究困難;2.解決方法。注意:1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右;2.請按如下格式在答題紙的相應(yīng)位置作答。ActivityI.AnalyzeandOrganiseGenre(體裁):Person(人稱):Tense(時態(tài)):Contents(內(nèi)容):aletterofreplymainlyfirstpersonmainlypasttense1.challenges
2.solutions-Para.1:
backgroundinformationwritingpurpose(replyandshare)-Para.2:challenges&solutions
-Para.3:expresswishes,feelingsandearlyreplyStructure:Para1:
backgroundinformationwritingpurposePara2:
challenges:
limitedareasextinctionofsomesamplessolutions:
askschoolforhelpapplynewtechnology句型,詞匯Para3:
earlyreply
ActivityⅡ.IdentifyYourProblems審題—體裁偏差+人稱誤用AletterofsuggestionAletterofreplymainlyfirstperson審題—中心要點偏離主題biodiversityresearch:challengesandsolutions3-minuteScienceSpeechActivityActivityⅡ.IdentifyYourProblems審題—缺失要點2+語言表達準確性limitedaccesstodifferentcreatures
ActivityⅡ.IdentifyYourProblemsByexpandingourresearchrange/searchinginformationonline構(gòu)思—要點1、2沒有針對性
ActivityⅡ.IdentifyYourProblemshardandtime-consumingtosearchfortheinformationonlybyreferencebooksWhy?limitedways?devices?fewaccesstospecies?書寫:不允許使用涂改筆;書寫潦草;劃痕太多;結(jié)構(gòu)布局:兩段或四段,應(yīng)分為三段審題:人稱;體裁para2構(gòu)思/要點:偏離中心主題(生物多樣性);
要點缺失;要點沒有針對性;語言:語義表達的準確性;語篇連貫性;詞匯和句式的豐富度
ActivityⅡ.IdentifyYourProblemsReflectionCheckyourcompositionandfindoutyourprolemsMainTask:Learnhowtoexpresschallengesandsolutionsaccuratelyandspecifically假定你是李華,你的英國朋友Jasper對你在“科學三分鐘”(3-minuteScienceSpeechActivity)中介紹的生物多樣性研究很感興趣,想了解你如何應(yīng)對研究中的挑戰(zhàn)。請你寫一封郵件回復(fù),內(nèi)容包括:1.研究困難;2.解決方法。注意:1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右;2.請按如下格式在答題紙的相應(yīng)位置作答。Ⅲ.ReadandExploreWhatcouldbethechallenges?Howtodealwiththem?
distributions/habitatsnumbershabits/behaviorcharacteristicsappearancedietstypes...XB4U2TheAmazingAnimalsInAustraliaBiodiversityresearch:Whatwouldyouexplorewhendoingbiodiversityresearch?ToexplorecharacteristicschallengessolutionsDistributionsHabitatslessexploredareasdenseforeststallandsteepmountainsdistributeunevenlysamplesitedestructionIdentifytypes確認辨別類型
richandcomplexintypeshugeinnumbershabitsbehaviorsdietslong-timeobservationlotsofdevicestocaptureandrecord
others...Whatchallengeswouldyoufacewhenexploringtheseaspects?Andsolutions?havenoaccesstosomespecieshardtoobserveandrecord...time-consumingtocollectdatausedronesandGPSdevicesforremoteobservationexpandingtheobservationrangelackspeciesknowledge/expertise(inaccuracy)askbiologyteacherforhelpturntotheInternetimproveidentificationskillscostalot(time;money;humanresources;devices)limitedexperimentalconditionsandequipmentapplyforschoolgrantsseeksponsorshippurchaseprofessionalinstrumentssharingresources(borrow)Ⅳ.PolishyourwritingChallenges:①sbhavedifficulty/troubleindoing...
某人做某事有困難②sbfinditchallengingtodosth.
某人發(fā)現(xiàn)做某事有挑戰(zhàn)(it做形式賓語)③sbfailtodosth.
某人沒能做成...④...remainedinitiallyabigheadachetosb...最初讓某人很頭痛⑤Whattroubled/challengedmemostwas...讓我最困擾的是...⑥sth.isfarbeyondone’sgrasp.
...遠超乎某人的能力⑦sth.confusedsb.alot.
...讓某人很困惑⑧Ittroubled/challengedmealottodosth做某事給我?guī)砗艽蟮穆闊?挑戰(zhàn)(it做形式主語)Ittroubled/challengedmealotthat...Solutions:①Uponencounteringthe
barriers,I...
一碰到這些障礙,我就...TheinstantIencounteredthebarrier,I...HardlyhadIencounteredthebarrierwhenI...②Given
thesignificanceoftheseissues,I...
考慮到這些問題的嚴重性,我...③Inresponsetothesedifficulties,I...
作為對這些困難的回應(yīng),我..④Inordertoaddresstheissue,I...
為了解決這個問題,我...Tosurmountthesebarriers,I...
為了克服這些困難,我...⑤
Faced/Confrontedwiththetrouble,I...面對這個麻煩,我……⑥...,forwhichI...
...,
因為這一點,我...Lingkingwords:首先:Initially;Tobeginwith;Inthefirstplace其次,隨后:Evenworse;Lateron;Inaddition;What’
worse;Moreover一方面,另一方面:Foronething,...Foranother,...;Ontheonehand,...Ontheotherhand,...Practice:我遇到的最大問題是有限的資金和設(shè)備,很難分析我收集的數(shù)據(jù)。為此,我們向?qū)W校申請資助,并與其他小組共享設(shè)備來降低成本。Whatchallengedmemostwas_____________________________________________,makingithardto______________________,forwhichwe___________________________and______________________________________toreducecosts.Ⅳ.PolishyourwritingthelimitedfundandequipmentanalysethedataIcollectedappliedtoschoolforgrantsshareddeviceswithotherresearchgroupSHOWTIMEToexplorecharacteristicschallengessolutionsDistributionsHabitatslessexploredareasdenseforeststallandsteepmountainsdistributeunevenlysamplesitedestructionIdentifytypesrichandcomplexintypeshugeinnumbershabitsbehaviorsdietslong-timeobservationlotsofdevicestocaptureandrecord
others...Whatchallengeswouldyoufacewhenexploringtheseaspects?Andsolutions?havenoaccesstosomespecieshardtoobserveandrecord...time-consumingtocollectdatausedronesandGPSdevicesforremoteobservationexpandingtheobservationrangelackspeciesknowledge/expertise(inaccuracy)askbiologyteacherforhelpturntotheInternetimproveidentificationskillscostalot(time;money;humanresources;devices)limitedexperimentalconditionsandequipmentapplyforschoolgrantsseeksponsorshippurchaseprofessionalinstrumentssharingresources(borrow)IV.SampleWritingDearJasper,I’mgladthatyoufoundmypresentationonbiodiversityresearchatthe“3-MinuteScienceSpeechActivity”interesting.Ithasbeenanexcitingyetchallengingexperience.
Onesignificantdifficulty
wasidentifyingnumerousspeciesinthefield,whichrequirednotonlytimebutalsoalevelofexpertise(專業(yè)知識)thatIinitiallylacked.Toaddressthis,Iemployedimagerecognitionsoftware(圖像識別軟件),simplifying(簡化)theidentificationprocess,andaskedlocalbiologistsforhelp,whoseknowledgeprovedinvaluableandpractical.Additionally,collectingdatainremoteareaswasquitechallenging.Uponencounteringthetrouble,Iutiliz
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