2.3 確定二次函數(shù)的表達(dá)式 第1課時(shí) 初中數(shù)學(xué)北師版九年級(jí)下冊(cè)課件_第1頁(yè)
2.3 確定二次函數(shù)的表達(dá)式 第1課時(shí) 初中數(shù)學(xué)北師版九年級(jí)下冊(cè)課件_第2頁(yè)
2.3 確定二次函數(shù)的表達(dá)式 第1課時(shí) 初中數(shù)學(xué)北師版九年級(jí)下冊(cè)課件_第3頁(yè)
2.3 確定二次函數(shù)的表達(dá)式 第1課時(shí) 初中數(shù)學(xué)北師版九年級(jí)下冊(cè)課件_第4頁(yè)
2.3 確定二次函數(shù)的表達(dá)式 第1課時(shí) 初中數(shù)學(xué)北師版九年級(jí)下冊(cè)課件_第5頁(yè)
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第二章二次函數(shù)2.3確定二次函數(shù)的表達(dá)式第1課時(shí)合作探究當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)1.能用待定系數(shù)法求解經(jīng)過(guò)任意兩點(diǎn)中只含有兩個(gè)未知系數(shù)的二次函數(shù)解析式2.能用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的頂點(diǎn)式:y=a(x-h)2+k(a≠0)合作探究當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)問(wèn)題:如圖是一名學(xué)生推鉛球時(shí),鉛球行進(jìn)高度y(m)與水平距離x(m)的圖象,你能求出其表達(dá)式嗎?思考:確定二次函數(shù)的表達(dá)式需要幾個(gè)條件?怎么求二次函數(shù)的表達(dá)式?與同伴進(jìn)行交流.合作探究當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)探究一:兩點(diǎn)求二次函數(shù)表達(dá)式問(wèn)題提出:已知兩個(gè)點(diǎn)能求出只含有兩個(gè)未知數(shù)的二次函數(shù)表達(dá)式嗎?問(wèn)題:已知二次函數(shù)y=ax2+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,3)和(-1,-3),求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式.

問(wèn)題探究:觀察給出的兩個(gè)點(diǎn),結(jié)合函數(shù)解析式,我們可以利用

(方法)將兩點(diǎn)代入即可求出a,c,從而得出完整表達(dá)式.待定系數(shù)法合作探究當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)問(wèn)題解決:解:∵該圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,3)和(-1,-3),

∴所求二次函數(shù)表達(dá)式為y=2x2-5.∴3=4a+c,-3=a+c,a=2,c=-5.解得合作探究當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)

1.已知二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,8)和(-1,5),求這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式.

解:∵該圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-2,8)和(-1,5),c=0,即圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)∴y=-x2-6x.練一練:8=4a-2b,5=a-b,∴

解得a=-1,b=-6.合作探究當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)探究二:頂點(diǎn)式求二次函數(shù)表達(dá)式問(wèn)題提出:已知兩個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),其中一點(diǎn)為頂點(diǎn),能求出二次函數(shù)表達(dá)式嗎?問(wèn)題:選取頂點(diǎn)(-2,1)和點(diǎn)(1,-8),試求出這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式.問(wèn)題探究:(1)二次函數(shù)的頂點(diǎn)式是怎樣的?y=a(x-h)2+k(2)已知頂點(diǎn),我們可以得出

的值,再將另外一點(diǎn)坐標(biāo)代入,即可求出此二次函數(shù)表達(dá)式.h、k合作探究當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)問(wèn)題解決:解:設(shè)這個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式是y=a(x-h)2+k,把頂點(diǎn)(-2,1)代入y=a(x-h)2+k得y=a(x+2)2+1,再把點(diǎn)(1,-8)代入上式得a(1+2)2+1=-8,解得a=-1.∴所求的二次函數(shù)的表達(dá)式是y=-(x+2)2+1或y=-x2-4x-3.合作探究當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)歸納總結(jié):頂點(diǎn)法求二次函數(shù)的方法這種知道拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),求表達(dá)式的方法叫做頂點(diǎn)法.其步驟是:①設(shè)函數(shù)表達(dá)式是y=a(x-h)2+k;②先代入頂點(diǎn)坐標(biāo),得到關(guān)于a的一元一次方程;③將另一點(diǎn)的坐標(biāo)代入原方程求出a值;④a用數(shù)值換掉,寫出函數(shù)表達(dá)式.合作探究當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)練一練:2.已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(4,-1),與y軸交于點(diǎn)(0,3),求這條拋物線的表達(dá)式.解:依題意設(shè)y=a(x-h)2+k,將頂點(diǎn)(4,-1)及交點(diǎn)(0,3)代入得3=a(0-4)2-1,解得a=,∴這條拋物線的表達(dá)式為:y=(x-4)2-1.合作探究當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)1.已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(2,1),且拋物線的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,0),則這條拋物線的表達(dá)式是(

)A.y=-x2-4x-3 B.y=-x2-4x+3C.y=x2-4x-3 D.y=-x2+4x-3D合作探究當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)2.如圖,平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)圖象的表達(dá)式應(yīng)是

.

y=ax2與y=ax2+k、y=a(x-h)2、y=a(x-h)2+k一樣都是頂點(diǎn)式,只不過(guò)前三者是頂點(diǎn)式的特殊形式.注意xyO12-1-2-3-4-221-1345合作探究當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)3.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+2過(guò)B(-2,6),C(2,2)兩點(diǎn).(1)試求該拋物線的表達(dá)式;(2)若拋物線的頂點(diǎn)為D,求頂點(diǎn)D的坐標(biāo).解:(1)由題意得,4a-2b+2=6,4a+2b+2=2∴

解得a=b=-1∴二次函數(shù)的表達(dá)式為y=x2-x+2∴頂點(diǎn)D的坐標(biāo)為合作探究當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂總結(jié)自主學(xué)習(xí)頂點(diǎn)法求二次函數(shù)的方法這種知道拋物線的頂

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