《提醒幸?！方贪赋踔姓Z(yǔ)文教案-

（提示幸福）教案初中語(yǔ)文教案第—課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

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、讓學(xué)生領(lǐng)悟幸福的“無(wú)處不在〞，樹(shù)立健康樂(lè)觀上進(jìn)的人生觀。2、

品味本文生動(dòng)的言語(yǔ)，學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?、排比等修辭手法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：言語(yǔ)的累積與運(yùn)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：領(lǐng)悟幸福。教具：幻燈機(jī)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：提示：從旁指點(diǎn)，促使注意。生活中我們經(jīng)常被提示注意跌倒，提示注意路滑，提示受騙上當(dāng)……本文作者卻獨(dú)辟蹊徑：提示幸福。幸福真的需要提示嗎？〔思考：“提示幸福〞中的“提示〞怎樣理解？〕二、快速閱讀課文，并用文中語(yǔ)句或自己的言語(yǔ)答復(fù)以下問(wèn)題：〔問(wèn)題都用幻燈片投影〕1、為什么要提示幸福？

學(xué)生思考、交流、商量明確：幸福稍縱即逝，人無(wú)法天生掌握幸福的韻律……2、幸福是什么？學(xué)生商量明確：〔1〕幸福是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻?！?〕幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅……女友一個(gè)溫馨的字條?！?〕有健康的身體。……3、文章提示我們要怎樣享受幸福？學(xué)生商量后明確：珍惜幸福，用心去感應(yīng)它……幸福常常是模糊的……它多半只是是悄悄地?fù)涿娑鴣?lái)。幸福絕大多數(shù)是樸素的。三、小結(jié)：〔略〕作業(yè)：〔1〕完成課后練習(xí)第—題〔2〕課后自己先找出一些語(yǔ)句加以品味。后記：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1

、讓學(xué)生領(lǐng)悟幸福的“無(wú)處不在〞，樹(shù)立健康樂(lè)觀上進(jìn)的人生觀。2、

品味本文生動(dòng)的言語(yǔ)，學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?、排比等修辭手法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：言語(yǔ)的累積與運(yùn)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：領(lǐng)悟幸福。教具：多媒體平臺(tái)教學(xué)過(guò)程：一、品味言語(yǔ)1、朗讀、感想優(yōu)美語(yǔ)句學(xué)生再讀課文，找整理己喜歡的段落大聲誦讀，找出使用比喻、排比的句子并做旁批。明確：句與句之間的排比，例倒數(shù)第二段；段與段之間的排比，例倒數(shù)第五段至第十段。2、請(qǐng)理解下面兩句比喻句的含義〔多媒體放映〕A“人們喜歡回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻〞其中的含意應(yīng)怎樣理解？B

“幸福有梯形的切面，它可以擴(kuò)大也可以縮小，就看你是否珍惜？〞學(xué)生商量：提示：A

人們總喜歡把幸福留給過(guò)去，留給記憶，把幸福定義化、標(biāo)準(zhǔn)化，身在福中卻不知福，不懂得珍惜已擁有的幸福。B、幸福需要用心去感應(yīng)，珍惜它時(shí)，幸福的感覺(jué)會(huì)濃濃地包圍你，不珍惜它時(shí)，幸福則稍縱即逝?！辰處燑c(diǎn)撥：領(lǐng)悟文學(xué)作品的言語(yǔ)，一要注意品味作品精妙的遣詞造句，二要把握修辭手法的運(yùn)用。這樣，可以提高我們學(xué)習(xí)言語(yǔ)的效果。3、學(xué)生找整理認(rèn)為精彩的句子并說(shuō)出其精彩之處?！蔡崾荆嚎蓮那苍~造句、修辭等方面著手。〕二、累積擴(kuò)展1、學(xué)生誦讀、競(jìng)背倒數(shù)第二段，增強(qiáng)言語(yǔ)美的感受。2、仿寫(xiě)

：請(qǐng)依據(jù)文意再補(bǔ)充四個(gè)句子幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，

，；父親一次粗糙的撫摩，女友一個(gè)溫馨的字條，，。3、閱讀（尋覓幸福）、（幸福是一種秘密）兩篇文章，并答復(fù)下列問(wèn)題?！惨韵掠秒娔X打印后，用油印形式發(fā)給學(xué)生〕幸福是一種秘密——我愛(ài)憐地盯著它出神

,幾乎忘了自己還單獨(dú)在山中。世間對(duì)于幸福的看法,各有不同,有人錦衣玉食,約醉金迷,過(guò)后仍覺(jué)無(wú)限空虛;有人簞食飄飲,布衣粗茶,以平常慧心博取人生真諦,往往過(guò)得無(wú)比歡愉。我有些迷惘了。一晚夜闌人靜，我坐在書(shū)桌前翻閱林語(yǔ)先生的（蘇東坡傳），不禁對(duì)這位奇才心馳神往，盡管他一生仕途百般坎坷，常遭小人誣陷，最后被貶至黃洲這個(gè)長(zhǎng)江邊上的窮苦小鎮(zhèn)，但他處變不驚，以平?；坌膮⑽蛴钪嫒松?，躬耕東坡，自得桑田之樂(lè)，每有所收獲，常?？鞓?lè)得手舞足蹈，所居之地有赤壁，他興味盎然地引舟夜游，以詩(shī)九邀月，寫(xiě)下了以赤壁為題的多片傳是妙文。我漸漸明白，在他心中，那種與天地水乳交融的幸福別人永遠(yuǎn)不可探尋，就像黃州山間一

不為人知的清泉，澆灌他的生命，請(qǐng)亮到X。幸福的蘇東坡因此而不朽。那日有朋友來(lái)訪，說(shuō)母校美術(shù)系兩位頗有名望的畫(huà)家不約而同地入山林各自結(jié)廬寫(xiě)生，一床、一桌、一人、一心，當(dāng)下心好奇，便忍不住要去拜訪，返回途中已是夜色濃郁，其時(shí)山風(fēng)陣陣，林間月影綽綽，心中回味著剛剛畫(huà)家那副沉著、安詳、超然外物地調(diào)和五彩的氣度神態(tài)。我想他們的幸福別人也無(wú)法領(lǐng)會(huì)和享用，這樣低頭走著，突然覺(jué)得路旁草叢中有什么探頭在眼前一閃，于是我蹲下?lián)荛_(kāi)草叢，原來(lái)時(shí)一朵難得一見(jiàn)，叫不知名字的小黃花，幾乎被雜草掩蓋，只是間或被清風(fēng)所牽，月影所照，露出悠閑自得模樣，輕輕散發(fā)出一股淡淡的香，我愛(ài)憐的盯著它出神，幾乎忘了自己還單獨(dú)山中。這是一條假設(shè)有所思的歸途，總算我對(duì)自己說(shuō)，所謂幸福，其實(shí)就是那種帶來(lái)靈魂充實(shí)，欣悅的秘密，像草叢中一朵悄悄放開(kāi)的小花，清風(fēng)明月之下，不經(jīng)意聞到的一股人生的香味。(鶯歌)尋覓幸?！覀?cè)谀父怪性陝?dòng)，在課堂上熬神，在人海中浮沉，在社會(huì)上掙扎……原來(lái)卻只是為了一個(gè)幸福。我們?cè)谀父怪性陝?dòng)，在課堂上熬神,在人海中浮沉，在社會(huì)上掙扎……原來(lái)卻只是為了一個(gè)幸福。也是,不為了幸福，我們來(lái)這世上干什么？!奔著這個(gè)幸福，我們苦苦尋覓。可是，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中的一片綠洲吧茫茫沙漠中，我們困難跋涉，口干預(yù)燥,望眼欲穿……最終，卻只見(jiàn)到幾叢沙;幸福該是大海中閃亮的珍珠吧禁不住那晶瑩的誘惑，我們涉江探海,使出渾身解數(shù)……末了，卻只撿到幾只貝殼;幸福該是漫長(zhǎng)旅途中的一座舒適的城堡吧？當(dāng)我們饑腸轆轆，疲乏不堪地需要休息時(shí)，見(jiàn)到的只是一處簡(jiǎn)屋陋室幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？可當(dāng)我們千辛萬(wàn)苦、氣喘吁吁的爬過(guò)高山，只看到了兒彎垂柳，兒從小草；多么令人懊喪！我們抱著理想中的幸福到處尋覓，得到的卻常常是遺憾、失望和痛苦。莫非，幸福是那來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影的外星飛碟？是那虛無(wú)縹緲的海市蜃樓？其實(shí)，幸福不是外星飛碟、海市蜃樓，用不著悲觀無(wú)望。只是，我們不要把它太理想化了，不要太追求完美。世上沒(méi)有完整無(wú)缺的幸福?；蛟S它只是綠洲旁邊的幾叢沙

，

只是大海岸邊的幾枚貝殼，只是漫長(zhǎng)旅途中的一處陋屋，只是毫不氣