2024年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)(北京版)-立體圖形的測(cè)量復(fù)習(xí)(一)-1教案_第1頁(yè)
2024年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)(北京版)-立體圖形的測(cè)量復(fù)習(xí)(一)-1教案_第2頁(yè)
2024年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)(北京版)-立體圖形的測(cè)量復(fù)習(xí)(一)-1教案_第3頁(yè)
2024年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)(北京版)-立體圖形的測(cè)量復(fù)習(xí)(一)-1教案_第4頁(yè)
2024年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)(北京版)-立體圖形的測(cè)量復(fù)習(xí)(一)-1教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四單元第23課時(shí):立體圖形的測(cè)量復(fù)習(xí)(一) 年級(jí):六年級(jí)教材版本:北京版授課教師單位及姓名:指導(dǎo)教師單位及姓名:一、教學(xué)背景簡(jiǎn)述學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了立體圖形的特征,明確了立體圖形的表面積、體積、容積、體積單位、容積單位等概念,掌握了立體圖形表面積、體積和容積的計(jì)算方法。通過(guò)本單元前面的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)有了復(fù)習(xí)整理、歸納一類問(wèn)題的方法。本課將借助這些已有的經(jīng)驗(yàn)和方法,對(duì)立體圖形的表面積、體積、容積等進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。本節(jié)課主要是通過(guò)在具體情境中幫助學(xué)生梳理立體圖形測(cè)量的知識(shí)方法,感悟立體圖形測(cè)量方法之間的聯(lián)系,積累自主梳理建構(gòu)的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)梳理立體圖形測(cè)量的知識(shí)、方法,進(jìn)一步理解表面積、體積、容積等的意義,掌握立體圖形表面積、體積、容積的測(cè)量方法,能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.在復(fù)習(xí)梳理立體圖形測(cè)量的知識(shí)方法過(guò)程中,感悟立體圖形測(cè)量方法之間的聯(lián)系,積累自主梳理建構(gòu)的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3.感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。三、教學(xué)過(guò)程1.展示學(xué)生自主復(fù)習(xí)整理的作品。2.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)思考,提出問(wèn)題。預(yù)設(shè):(1)做這樣一個(gè)牛奶盒至少用多少材料?(2)這個(gè)牛奶盒多大?(3)這個(gè)牛奶盒能裝多少牛奶?小結(jié):牛奶盒多大——體積問(wèn)題;能裝多少牛奶——容積問(wèn)題;用多少材料——表面積問(wèn)題?;顒?dòng)一:表面積問(wèn)題1.什么是表面積長(zhǎng)方體或正方體——六個(gè)面的面積和;圓柱、圓錐——底面和側(cè)面的面積和。做沙包、文具袋用料的多少,冰激凌包裝紙的大小要測(cè)量所有面的面積和。測(cè)量魚缸、紙袋、水杯的用料時(shí),不能計(jì)算上面的面積。通風(fēng)管用料的多少、測(cè)算大柱子刷漆的面積,只測(cè)量它們的側(cè)面面積。這些水果的表面積就是它們表面的大小。小結(jié):立體圖形或物體的表面積就是它們表面的大小,也就是每一個(gè)面的面積和。2.怎樣測(cè)量表面積長(zhǎng)方體——(上面面積+前面面積+右面面積)×2測(cè)量長(zhǎng)方體的表面積,是在測(cè)量每一個(gè)面的面積和。正方體——一個(gè)面的面積×6測(cè)量正方體的表面積是測(cè)量6個(gè)正方形的面積和。圓柱——兩個(gè)底面的面積+側(cè)面的面積測(cè)量圓柱的表面積是在測(cè)量圓和長(zhǎng)方形的面積和。圓錐——一個(gè)底面的面積+側(cè)面的面積。測(cè)量圓錐的表面積,是在測(cè)量圓和扇形的面積和。3.解決問(wèn)題(1)做這樣一個(gè)牛奶盒至少用多少材料?長(zhǎng)7厘米寬4厘米高10厘米(2)做這樣一個(gè)文件夾,需要多少硬塑料板?方法一:上面面積×2+左面面積方法二:將文件夾打開求一個(gè)大長(zhǎng)方形的面積小結(jié):測(cè)量立體圖形的表面積是在測(cè)量平面圖形的面積,解決與表面積有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題時(shí),測(cè)量哪幾個(gè)面的面積和,要具體問(wèn)題具體分析。活動(dòng)二:體積問(wèn)題1.什么是體積物體所占空間的大小,叫作物體的體積。2.體積單位常用的體積單位有哪些?找一找生活中哪些物體的體積大約是1厘米3、1分米3、1米3,感受它們的大小。1厘米3:一個(gè)手指尖、一顆藍(lán)莓、一顆蓮子1分米3:一個(gè)粉筆盒、一個(gè)圓茄子、一個(gè)大紅袍蘿卜1米3:一張八仙桌圍出的空間、老年代步車駕駛艙的空間3.長(zhǎng)度單位、面積單位和體積單位相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是10;相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是100;相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是1000。4.體積的測(cè)量長(zhǎng)方體、正方體——用1厘米3的體積單位拼擺成一個(gè)和左邊長(zhǎng)方體完全一樣的圖形,在擺的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體體積的大小就是它含有體積單位的數(shù)量,正好是長(zhǎng)×寬×高的積;正方體是特殊的長(zhǎng)方體,正方體體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)。小結(jié):用體積單位測(cè)量出長(zhǎng)方體和正方體的體積。圓柱——把圓柱的底面等分,再把圓柱切開,拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體,拼后的體積、底面積、高都沒有變,所以圓柱的體積=底面積×高。

小結(jié):把圓柱轉(zhuǎn)化成近似的長(zhǎng)方體,測(cè)量出圓柱的體積。圓錐——圓錐形容器裝滿水,倒入與它等底等高的圓柱形容器中,3次正好倒?jié)M,說(shuō)明圓錐體積等于與它等底等高的圓柱體積的13小結(jié):利用等底等高的圓柱與圓錐的體積關(guān)系測(cè)量出圓錐的體積。再觀察這四個(gè)立體圖形以及它們的體積公式,你還能發(fā)現(xiàn)什么?小結(jié):長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐的體積都與底面積和高的乘積有關(guān)系。5.解決問(wèn)題(1)這個(gè)牛奶盒有多大?長(zhǎng)7厘米寬4厘米高10厘米(2)測(cè)量蘋果的體積?;顒?dòng)三:容積問(wèn)題1.什么是容積紙箱、行李箱能裝一些物品,易拉罐、針管可以裝液體,它們所能容納物體的體積,叫作它們的容積。2.容積的測(cè)量容積的計(jì)算方法和體積的計(jì)算方法相同,但是,一般要從容器的里面測(cè)量數(shù)據(jù)。3.容積的單位——升、毫升計(jì)量容器內(nèi)液體的多少,通常用“升”、“毫升”作單位。1升:從里面量,棱長(zhǎng)1分米的正方體盒子的容積是1立方分米,正好可以容納1升的液體,1升=1立方分米。1毫升:從里面量,棱長(zhǎng)1厘米的正方體盒子的容積是1立方厘米,正好可以容納1毫升的液體,1毫升=1立方厘米。因?yàn)?立方分米=1000立方厘米,所以1升=1000毫升。4.容積與凈含量容積——容器所能容納液體的多少。凈含量——容器內(nèi)液體實(shí)際的多少。5.解決問(wèn)題凈含量:250毫升(1)把它倒入一個(gè)內(nèi)直徑是6厘米的圓柱形杯子里,液面高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論