安徽省合肥市新站區(qū)2023-2024學年三年級上學期語文期末考試卷

安徽省合肥市新站區(qū)2023-2024學年三年級上學期語文期末考試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一三總分評分一、積累與運用1．請將下面的內(nèi)容工整美觀地抄寫在田字格中，注意書寫姿勢哦！一時強弱在于力，萬古勝負在于理。2．讀文段，根據(jù)拼音寫詞語。天一亮，我和家人便chuāndài整齊，開始假期lǚxíng。經(jīng)過幾小時的車程，我們來到一座piàoliàng的小城。整潔的jiēdào兩旁，各種鮮艷的小花吸引著fēiwǔ的蜂蝶，我陶醉在這chōngmǎn花香的小城里。3．下列加點字讀音正確的一項是（）A．背誦（bèi）偵查（zhēng）號召（zhāo）B．根莖（jìng）申請（shēn）眨眼（zhǎ）C．胸脯（pǔ）浸泡（jìn）一副（fù）D．富饒（ráo）默讀（mò）拆除（chāi）4．小明和媽媽準備去超市，他們列了一份購物清單，有問題的一項是（）A．蔬菜：土豆蘿卜白菜B．米面雜糧：大米面條鯽魚C．家庭清潔：肥皂洗衣液沐浴露D．辦公文：橡皮尺子圓珠筆5．依次填入語段中的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┯^眾____走進體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負的最后一分鐘，兩個運動員____打了十幾個回合才見分曉。運動員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩，掌聲____了整整一分鐘。A．陸續(xù)繼續(xù)持續(xù) B．連續(xù)陸續(xù)持續(xù)C．陸續(xù)連續(xù)持續(xù) D．持續(xù)連續(xù)陸續(xù)6．下列漢字與叫喚的動作有關的一組是（）A．咬咽嚼 B．吱嗚嗡C．啃叼含 D．吼喚嚷7．下列加點字解釋不正確的一項是（）A．停車坐愛楓林晚（坐下）B．荷盡已無擎雨蓋（華，向上托）C．水光瀲滟晴方好（正）D．夜深籬落一燈明（籬笆）二、句式訓練8．媽媽著急地說：“要下雨了，我們趕快回家！”改為提示語在后：9．弟弟跑得。（把句子補充完整）10．用下面的句子開頭，寫一段話。春天真美?。?1．下面的句子有兩處錯誤，請修改。奶奶家的菜園里種了許多蔬菜，有黃瓜、西瓜、青椒……等。________________________________________________________________________________________12．根據(jù)所學內(nèi)容完成練習。（1）詩中有美景。來到西湖，你會贊嘆：“，淡妝濃抹總相宜?！泵鎸μ扉T山，你會感慨：“天門中斷楚江開，?！保?）諺語、俗語和名言讓我明白了許多道理。從“，其利斷金?！敝?，我懂得了團結力量大；“愛人。”讓我知道了要像愛自己一樣關愛他人；“，暖于布帛；，深于矛戟?！笔刮颐靼琢苏f話要考慮別人的感受。（3）眾皆棄去，光擊甕破之，水迸，。（《司馬光》）13．童話王國里有很多奇妙的故事和人物，請為下面的童話故事選擇對應的內(nèi)容連一連，再完成填空。（1）連線《灰姑娘》葉圣陶真誠待人《丑小鴨》格林兄弟歷經(jīng)磨難《稻草人》安徒生忠誠盡職（2）填空：我還喜歡《》（填童話故事名稱）里的（填童話人物）。三、語文與生活14．我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”：有令人感到溫暖的行為，如扶起摔倒的小朋友，撿起別人亂丟的垃圾等，也會遇到一些不文明的行為。生活中，你是否遇到過以下行為呢？請觀察圖片，完成練習。（1）我認為圖是文明的行為，因為；我認為圖是不文明的行為，因為。（2）判斷下面做法是否屬于文明的行為。①隨手扶起倒地的共享單車。（）②出去旅游，不亂涂亂畫。（）③在候車室、商場等公共場所大聲喧嘩。（）④馬路上，黃燈亮起的時候，有些行人繼續(xù)走斑馬線過馬路。（）閱讀與理解森林樂隊[蘇聯(lián)]比安基??①鶯在這個月里唱起歌來，不分白天黑夜，一直啼囀。孩子們很驚訝，它到底什么時候睡覺??？原來春天鳥沒工夫睡大覺，它只睡一小會兒，唱一首，打個盹，然后再唱第二首；半夜里睡一小覺，中午再睡一小覺。??②每逢清晨和黃昏，不單是鳥，森林里所有的動物都在吹拉彈唱，各顯神通。在森林里既可以聽到清脆的獨唱、小提琴獨奏、敲鼓聲和吹笛聲，也可以聽到吠叫聲、嗥嘯聲、咳嗽聲和哼唧聲，還可以聽到吱吱聲、嗡嗡聲、呱呱聲和咕嘟聲。燕雀、鶯和擅長唱歌的鶇鳥，用清純的聲音歌唱。甲蟲和蚱蜢拉著小提琴。啄木鳥敲著鼓。黃鳥和小巧玲瓏的白眉鶇吹著笛子。狐貍和白山鶉吠叫著。北鹿咳嗽著。狼嗥叫著。貓頭鷹哼唧著。九花蜂和蜜蜂嗡嗡地響著。青蛙先是咕嚕咕嚕然后又呱呱呱地叫著。誰也不感到難為情，即使沒有好嗓子也無妨。??③動物們都按照各自的喜好選擇樂器。啄木鳥尋找聲音清脆的枯樹枝，這就是它們的鼓。它們那無比結實的嘴巴，便是最合適的鼓槌。天牛嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動堅硬的脖子，難道這不像在拉小提琴嗎？蚱蜢的小爪子上有小鉤子，翅膀上有鋸齒，于是它便用小爪子撓翅膀?；鸺t色的麻鷺把長嘴伸到水里，用力一吹，水咕嚕咕嚕直響，整個湖里響起一陣喧鬧聲，仿佛牛在叫似的。沙錐更是別出心裁，它竟然用尾巴唱起歌來。它一躍而起，沖進云霄，然后打開尾巴，頭朝下俯沖下來。它的尾巴兜著風，發(fā)出一種恰似羔羊在森林上空的叫聲。??④森林樂隊就是這樣組成的。15．根據(jù)釋義在文中找出相應的四字詞語。①比喻在各自的工作中顯身手。②表示與眾不同的新觀念或辦法。16．將下面的句子改為陳述句。天牛嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動堅硬的脖子，難道這不像在拉小提琴嗎？________________________________________________________________________________________17．為下面的動物選擇與之對應的樂器。蚱蜢黃鳥啄木鳥A．鼓B．笛子C．小提琴18．文中畫橫線的句子運用了什么修辭手法，有什么好處呢？________________________________________________________________________________________19．習作與表達你平時喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心，令你印象特別深刻？回憶一下：你當時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。寫的時候注意正確使用標點符號。

答案解析部分1．【答案】一時強弱在于力，萬古勝負在于理。【解析】【分析】寫字不光是動筆，還要動心，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“強”和“弱”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：一時強弱在于力，萬古勝負在于理。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。2．【答案】穿戴；旅行；漂亮；街道；飛舞；充滿【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“穿戴”的“戴”不要寫成同音字“帶”，“旅行”的“旅”不要寫成形近字“族”，“漂亮”的“漂”不要寫成形近字“飄”，“街道”的“街”不要寫成形近字“銜”。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：穿戴、旅行、漂亮、街道、飛舞、充滿

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A.有誤?！皞刹?的“偵"應該讀“zhēn”。“號召”的“召"應該讀“zhào"

B.有誤?！案o”的“莖"應該讀“jīng”。

C.有誤。脯：意思是“干肉，干燥脫水的瓜果”，讀“fǔ”。意思是“胸部”，讀“pú”。因此“胸脯”的“脯"應該讀“pú”。

D.正確。

故答案為：D

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查了學生進行詞語分類的能力。完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結構、感情色彩等方面的特點，然后分類。A、C、D正確；

B.有誤，“魚"不屬于米面雜糧。故答案為：B【點評】完成此類題目的關鍵是根據(jù)所給詞語的特點確定好分類標準后再進行分類。5．【答案】A【解析】【分析】“觀眾____走進體育館觀看乒乓球比賽”這句應選“陸續(xù)”，指有先有后，時斷時續(xù)；“兩個運動員____打了十幾個回合才見分曉”這句應該選擇“繼續(xù)”，指接著做，不間斷；“博得觀眾一片喝彩，掌聲____了整整一分鐘”這句應該選擇“持續(xù)”，意思是無間隔，連續(xù)不斷；

故答案為：A

【點評】近義詞雖然表達的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時就要注意區(qū)別。6．【答案】D【解析】【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合體字構字部件。本題是根據(jù)題干提供的字，結合偏旁部首判斷字和什么有關。

A.“咬、咽、嚼”與吃的動作有關。

B.“吱、嗚、嗡”與聲音的動作有關。

C."啃、叼、含”與吃的動作有關。

D.“喊、吼、啼”與叫喚的動作有關。

故答案為：D

【點評】要想快速地正確地做好本題，關鍵是要增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。7．【答案】A【解析】【分析】本題考查的是對詩歌詞句的理解，做題前應熟悉詩歌大意及詩歌表達的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。

A.有誤，停車坐愛楓林晚：只因愛那楓林晚景我把馬車停下。故“坐"的意思是因為。

B、C、D正確。

故答案為：A

【點評】練習這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達的情感做題。8．【答案】“要下雨了，我們趕快回家！”媽媽著急地說。【解析】【分析】考查了改寫句子。把提示語放在后面，把冒號改為句號，其他不變。

故答案為：“要下雨了，我們趕快回家！”媽媽著急地說。

【點評】根據(jù)原有句子成分，特點，在不改變原意的前提下改變提示語的位置，提示語在句首時要用冒號，提示語在句中時要用逗號，提示語在句尾時要用句號。9．【答案】像兔子一樣快?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱搜a充句子。在補充句子時，注意“得”的使用，“得"后面是補充說明前面的。

故答案為：像兔子一樣快。

【點評】本題考查的是補充句子。要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫，應注意前后照應和銜接、要求句子條理清晰。10．【答案】有紅的花、綠的草，像一幅幅美麗的畫?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱藬U展寫話。寫話時，要圍繞前面的關鍵句，寫出春天的美。

故答案為：有紅的花、綠的草，像一幅幅美麗的畫。

【點評】此題考查圍繞中心句寫句子的能力，掌握方法，平時多練。11．【答案】奶奶家的菜園里種了許多蔬菜，有黃瓜、青椒等?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱诵薷牟【洹w類不正確，刪掉“西瓜"，標點符號使用不當、詞語重復，刪掉省略號和其中的一個等。

故答案為：奶奶家的菜園里種了許多蔬菜，有黃瓜、青椒等。

【點評】常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當、語意重復啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯誤、不合邏輯、亂用關聯(lián)詞語。12．【答案】（1）欲把西湖比西子；碧水東流至此回（2）二人同心；若愛其身；與人善言；傷人以言（3）持石；兒得活【解析】【分析】（1）出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，結合題干中的“淡妝濃抹總相宜”，可知填寫的詩句是“欲把西湖比西子”。

出自唐代李白的《望天門山》，結合題干中的“天門中斷楚江開”，可知填寫的詩句是“碧水東流至此回”。

（2）結合題干中的“其利斷金”，可知填寫的是“二人同心”?！岸送模淅麛嘟稹倍送膮f(xié)力，力量就像鋒利的刀劍，可以切斷金屬。比喻齊心協(xié)力，可以無往不勝。

結合題干中的“愛人……”，可知填寫的是“愛人若愛其身”，出自《墨子》，意思是：愛別人就像愛自己一樣。

結合題干中的“暖于布帛”“深于矛戟”，可知填寫的是“與人善言；傷人以言”?！芭c人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”出自《荀子》，意思：用于勸誡人多說善意的話。和別人說善意的話，讓人感覺比布帛還要溫暖；跟別人講話尖酸刻薄，會給別人帶來很大的傷害。

（3）出自《司馬光》，結合題干中的提示“眾皆棄去，光”“擊甕破之，水迸”，可知對應的詩句是“眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸兒得活?！庇纱搜a充填空即可。

故答案為：（1）欲把西湖比西子；碧水東流至此回（2）二人同心；若愛其身；與人善言；傷人以言（3）持石；兒得活。

【點評】本題考查了古詩文默寫、諺語、俗語及慣用語、名言警句。完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。13．【答案】（1）（2）白雪公主；白雪公主【解析】【分析】考查了作家及其作品、經(jīng)典名著、推薦介紹。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。（1）《丑小鴨》作者是丹麥作家安徒生?！兜静萑恕纷髡呤俏覈鴥和膶W家葉圣陶?！痘夜媚铩烦鲎愿窳滞挕?/p>

（2）根據(jù)積累寫一個即可，例：《白雪公主》一個可愛美麗的公主因為后母嫉妒其美貌而被迫逃到森林，偶遇善良的七個小矮人。最后在他們幫助下，克服了后母的詛咒，找到真愛的王子的故事。

【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起來。14．【答案】（1）①；大家守秩序；②；高空拋物很危險（2）正確|正確|錯誤|錯誤【解析】【分析】（1）考查圖表分析。結合畫面可知，圖①是文明的行為，因為大家守秩序；圖②是不文明的行為，因為高空拋物很危險。

（2）考查實踐作業(yè)。①②正確。

③有誤，在候車室、商場等公共場所不能大聲喧嘩。

④有誤，馬路上，黃燈亮起的時候，不應該繼續(xù)走斑馬線過馬路。

故答案為：（1）①、大家守秩序、②、高空拋物很危險（2）正確|正確|錯誤|錯誤

【點評】本題考查了實踐作業(yè)、圖表分析。實踐作業(yè)就是需要孩子動手操作或者將知識內(nèi)容應用到實踐中作業(yè)。實踐作業(yè)既可以鞏固所學知識，又可以讓孩子們感受知識在生活中發(fā)揮的作用，讓他的手眼口的綜合運用能力得到進一步鍛煉?！敬鸢浮?5．各顯神通；別出心裁16．天牛嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動堅硬的脖子，像在拉小提琴。17．C；B；A18．擬人；生動、形象，表達出作者對這些鳥兒的喜愛之情?！窘馕觥俊军c評】本文運用擬人和比喻的手法，描寫了清晨和黃昏時，森林中各種動物美妙的叫聲及它們的發(fā)出聲音的方式，表達了作者對大自然的熱愛。

完成此題目一般分為以下幾步：①認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。②了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。③深入了解主題，完成拓展題目。15．考查根據(jù)意思找詞語的能力，認真分析所給詞語的意思，然后從中找出相應的詞語填空即可?！懊糠昵宄亢忘S昏，不單是鳥，森林里所有的動物都在吹拉彈唱，各顯神通。”中的“各顯神通”意思是比喻在各自的工作中顯身手?？芍俅鸢甘恰案黠@神通”。“沙錐更是別出心裁，它竟然用尾巴唱起歌來?！敝械摹皠e出心裁”意思是表示與眾不同的新觀念或辦法?？芍诖鸢甘恰皠e出心裁”。

故答案為：各顯神通、別出心裁16．考查了改寫句子。去掉“難道這不""嗎”，“?"改為"。”。

故答案為：天牛嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)動堅硬的脖子，像在拉小提琴。17．考查了根據(jù)內(nèi)容進行選擇的能力。結合“甲蟲和蚌蠕拉著小提琴。啄木鳥敲著鼓。黃鳥和小巧玲瓏的白眉鵝吹著笛子"選擇即可。

故答案為：C、B、A18．考查對