中考記敘文預(yù)測：萬能模板+作文導(dǎo)寫+（導(dǎo)寫+范文）課件-備戰(zhàn)中考語文作文預(yù)測+分類模板12.14

中物理1作文中考母文預(yù)測：我們都是一家人文生文：

1.走進花季

2.校園記憶

3.成長路上一直有

4.那堂

課

5.青春當(dāng)有樣6.母校，我想對你說

7.選擇8.我和青春有個約定

9.難忘瞬間10.曬曬我班牛人

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住“集體生活類”類記敘文萬能模板。2.會寫800字以上記敘文《我們都是一家人》。3.能用《我們都是一家人》這篇母文修改

出十篇不一樣題目的作文。集體生活類萬能模板中物理1作文集體生活類萬能模板第一板塊：開頭（150字以內(nèi)）▲適合作開頭的精典語句。1．青春是美麗的天使，用她無雙的愛，疼你;校園是慈愛的母親，用她寬闊的胸懷，擁抱你。2.青，是綠色，是生命的顏色；春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春成長校園里，收獲整個花季。3.我們用青春的熱情在菁菁校園唱一支拼搏的歌，吟一首浪漫的詩，畫一幅多彩的畫。4.校園，為我們搭起成長的階梯，我們用理解、用寬容、用真誠、用奮斗去堆砌，一級一級，超越青春的自我。5.校園，是一座大花園。我祈愿花兒盡情的開，只要它不是落了一個虛度年華的罪名；那么，我都樂意。

中物理1作文集體生活類萬能模板第一板塊：開頭（150字以內(nèi)）▲適合作開頭的精典美句7.走進校園，走進花季，看一輪朝陽蓬勃升起，它那金燦燦的臉上，是少年人最美的模樣。8.菁菁校園里，青春的我們，都握有一支畫筆，用熱情去描繪斑斕的夢想，用汗水去勾勒精彩的未來。9.走進花季，有付出，有汗水，有淚水，有掌聲，有鮮花。當(dāng)然也有叛逆，有掙扎，有迷惘，有遺憾，有失敗。一路走來，經(jīng)歷了一次次地蛻變，生生地長大成人!10.當(dāng)我們走進花季，就翻開承載了我們?nèi)壳啻旱臅?，沉重的，濕了你的眼，落下的淚水掉入時間的河流；飛揚的，激蕩著你的心，金色的花朵開在生命的綠洲。中物理1作文集體生活類萬能模板第一板塊：開頭（150字以內(nèi)）▲適合作開頭的精典美句11.晨曦中的校園仿佛被柔和的金光籠罩，我們踏著輕快的步伐走進課堂。樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，訴說著新一天的故事。12.校園生活如同一幅五彩斑斕的畫卷，每一筆都記錄著我們的成長與歡笑。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進校園，我們便踏上了新一天的征程。13.漫步在熟悉的校園小徑上，我仿佛能聽到歲月的腳步聲輕輕回響。那棵老槐樹依舊佇立在操場旁，見證了我們的青春歲月。在這里，我們度過了無數(shù)個日夜，留下了無數(shù)珍貴的回憶。14.我們曾是一個懵懂的少年。我們在歡聲笑語中暢想未來，在花開花落中譜下宏圖，在悲歡離合中度過難忘歲月。親愛的母校，你給我了一盞明燈、一對翅膀、和一個燦爛的未來。中物理1作文集體生活類萬能模板第一板塊：開頭（150字以內(nèi)）▲適合作開頭的精典美句15.我們是初升的太陽，我們是待放的花蕾，我們是初春時的雨聲，菁菁校園里，我們編織著青春的夢想。我們懷揣著對知識的渴望，對理想的追求，在書海中遨游，在挑戰(zhàn)中成長。16.初中三年，我們打造自己的青春，編織自己的夢想，與高山的雄偉對話，與黃河的神圣暢談。哦!這就是我們，無怨無悔中我們奮勇爭先，盡情收獲。青春如畫，與生命長河的交相輝映更顯生機與活力。17.時間在流去，我們在長大。我們常會漫想：在這火一般的季節(jié)，我們要給母校留下什么？我想，應(yīng)該是一首雋永的詩，一幅多彩的畫，兩行無悔的足跡。18.沒有哪一種胭脂能涂抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一種躺平能書寫青春。青春的我們不相信眼淚，只相信汗水。中物理1作文集體生活類萬能模板第二板塊：一件事主體部分（500字左右）1.交代起因

→

師生共努力（遇到困難和障礙，感受到痛苦）

→

再次努力（又遇到困難和障礙，感受到痛苦）

→

再次努力

→

成功2.交代起因→

師生各自表現(xiàn)→共創(chuàng)美好體驗第二板塊感染力密碼小事感人，曲折波瀾。懸念鋪墊，對比彰顯。各色人等，輪番上演。細節(jié)描寫，不厭其煩。插敘環(huán)境，烘托渲染。調(diào)動五覺，情在筆間。修辭方法，多多益善。全中近特，有點有面。中物理1作文集體生活類萬能模板第二板塊：多件事主體部分（500字左右）第一組：一個人，多件事（成長的喜悅）①超越自我的事②經(jīng)歷痛苦的事③攜手共進的事第二組：多個人，多件事（青春的臍帶）①課間休息的嬉戲時光②實驗室里的探索之旅③畢業(yè)典禮的別離與承諾中物理1作文集體生活類萬能模板第二板塊：多件事主體部分（500字左右）第三組：多個人，多件事（青春的多彩）①友情②師愛③共情第四組：多個人，多件事①課堂上的專注與成長②操場上的汗水與歡笑③文藝匯演中的閃耀瞬間中物理1作文集體生活類萬能模板第三板塊：結(jié)尾（150字以內(nèi)）▲適合作結(jié)尾的精典美句1.走進校園，走進花季，如詩如畫，如夢如幻。在這里，我們笑過、哭過、努力過、奮斗過。每一段經(jīng)歷都鑄就了我們成長的足跡，每一次挑戰(zhàn)都讓我們更加堅強。感謝校園，給了我們一個如此美好的青春舞臺，讓我們在這里書寫屬于自己的精彩篇章。2.初中校園，時光荏苒，那些青春的日子如詩如畫。我們笑過、哭過、奔跑過，留下的是最美的記憶。愿這校園，永遠充滿陽光與希望，我們的故事，永不褪色。3.畢業(yè)之際，回首凝望初中校園，那些點滴歲月仿佛昨日重現(xiàn)。每一片葉子都承載著我們的歡笑，每一縷陽光都照耀著我們的夢想。愿這份美好，永遠珍藏于心。中物理1集體生活類萬能模板第三板塊：結(jié)尾（150字以內(nèi)）▲適合作結(jié)尾的精典美句4.初中校園，是我們青春的舞臺，我們在這里舞動青春，綻放光彩。歲月流轉(zhuǎn)，但那份純真與熱情永不消散。愿這校園永遠年輕，我們的回憶永遠鮮活。5.漫步在初中校園的小徑上，仿佛能聽到歲月的歌聲。那些一起走過的日子，如詩般美好。愿這校園永遠充滿詩意，我們的友情長存。6.初中校園，是我們成長的搖籃，我們在這里學(xué)會了堅強與勇敢。那些汗水與淚水，都化作了最美的風(fēng)景。愿這校園見證更多的成長，我們的未來更加輝煌。中物理1集體生活類萬能模板第三板塊：結(jié)尾（150字以內(nèi)）▲適合作結(jié)尾的精典美句7.畢業(yè)之際，心中充滿了對初中校園的眷戀。那些一起奮斗的日子，如同璀璨的星辰，永遠閃耀在心間?；厥仔@，滿懷感激。感恩師恩，感恩友情，感恩我的初中歲月。8.時光匆匆，初中校園的生活即將畫上句號。那些與同窗共度的時光，如同寶石般珍貴。愿這校園永遠珍藏我們的青春，我們的回憶永不褪色。9.初中校園，是我們夢想的起航地，我們在這里揚帆遠航，追逐未來。那些拼搏與努力，都化作了最美的風(fēng)帆。愿這校園永遠是我們心靈的港灣，我們的夢想照進現(xiàn)實。10.畢業(yè)之際，心中充滿了對初中校園的感激。那些教誨與關(guān)愛，如同陽光般溫暖。愿這校園永遠充滿愛與希望，我們的未來更加光明。中物理1集體生活類萬能模板第三板塊：結(jié)尾（150字以內(nèi)）▲適合作結(jié)尾的精典美句11.初中校園，是我們友誼的橋梁，我們在這里結(jié)識了志同道合的朋友。那些一起度過的時光，如同美酒般醇厚。感謝你們，我親愛的朋友們。愿我們的友誼長在，愿真情永相隨。12.回首這三年，那些青澀的日子仿佛就在昨天。我們在這里學(xué)會了愛與被愛，也學(xué)會了放手與成長。感恩母校，給予我知識的滋養(yǎng)，友情的溫暖，師愛的哺育，讓我茁壯成長。13.初中校園，是我們心靈的凈土，我們在這里找到了自己的方向。那些迷茫與困惑，都化作了前進的動力。感恩母校，那片綠意盎然的操場，那間書聲瑯瑯的教室，都是我青春最美的記憶。14.畢業(yè)之際，心中滿是不舍與留戀。初中校園的一草一木、一磚一瓦都充滿了回憶。感恩有你，感恩相伴，愿這份美好的回憶，永遠銘刻在心間。中物理1集體生活類萬能模板第三板塊：結(jié)尾（150字以內(nèi)）▲適合作結(jié)尾的精典美句15.初中校園，是我們青春的見證者，我們在這里留下了最美的笑容和淚水。那些歡笑與淚水，都化作了最珍貴的回憶。感恩初中校園，那里有我青春的足跡，有我成長的印記，是我永遠的精神家園。16.畢業(yè)之際，心中感慨萬分。初中校園的日子如同一部青春的電影，我們在其中扮演著自己的角色。感恩校園，那片充滿詩意的天空，那抹夕陽下的剪影，都是我心中最美的風(fēng)景。17.初中校園，是我們夢想的起點，我們在這里點燃了希望之火。那些夢想與追求，都化作了前行的動力。初中三年，感恩有你，我的校園。你的每一寸土地都孕育著希望，每一縷陽光都灑滿溫暖。愿未來，我成為你的驕傲。18.初中生活即將結(jié)束，但我們的青春故事仍在繼續(xù)。感恩初中校園，那里有我揮灑的汗水，有我綻放的笑容，也有我深深的眷戀。母文導(dǎo)寫我們都是一家人審題1.時間：題目沒有明確指出特定的時間，這意味著可以在任何時間段內(nèi)展開敘述，可以是過去、現(xiàn)在或未來。但為了更好地體現(xiàn)“一家人”的情感紐帶，通常會選擇那些能凸顯團結(jié)、互助或共同經(jīng)歷的時間段進行描寫。2.地點：題目同樣沒有限定具體的地點，因此可以是任何地方，從家庭的小環(huán)境到社區(qū)、學(xué)校、國家乃至全球的大環(huán)境。然而，通常這類題目更容易在家庭、學(xué)校或社區(qū)等小范圍環(huán)境中找到更具體的情感共鳴和故事線索。3.寫作對象：寫作對象應(yīng)是一組人，他們可能具有不同的背景、性格或經(jīng)歷，但共同的情感紐帶將他們緊密聯(lián)系在一起，形成“一家人”的意象。4.人稱：題目并沒有明確要求使用哪種人稱，但根據(jù)常見的寫作習(xí)慣，可能會使用第一人稱（我/我們）來敘述個人或集體的經(jīng)歷與感受，或者使用第三人稱（他/她/他們）來敘述他人的故事，從而體現(xiàn)“一家人”的主題。

說說題目在時間、地點、寫作對象、人稱、事件數(shù)量、寫作對象性質(zhì)、體裁、環(huán)境方面的限制。

題目：我們都是一家人5.事件數(shù)量：題目沒有限定事件的數(shù)量，可以圍繞一個核心事件展開，也可以通過多個事件來展示“一家人”之間的關(guān)系和情感變化。6.寫作對象性質(zhì)：寫作對象應(yīng)該是具有某種共同特征或經(jīng)歷的人，這些共同之處使得他們能夠被視作一個整體，即“一家人”。這種共同特征或經(jīng)歷可以是血緣關(guān)系、友情、共同的目標(biāo)或價值觀等。7.體裁：從題目來看，它更適合寫成記敘文或散文，通過敘述具體的事件或情景來展現(xiàn)“一家人”的溫馨與和諧。當(dāng)然，也可以根據(jù)具體內(nèi)容和寫作風(fēng)格選擇其他體裁，如小說、詩歌等。8.環(huán)境：題目沒有具體限定環(huán)境，但通常這類主題的文章會傾向于描述一種和諧、溫暖或充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境，以便更好地展現(xiàn)“一家人”如何在不同的環(huán)境中相互支持、共同成長。

說說題目在時間、地點、寫作對象、人稱、事件數(shù)量、寫作對象性質(zhì)、體裁、環(huán)境方面的限制。

題目：我的青春足跡選材老師同學(xué)幫助我的事1.剛?cè)氤踔袝r，我因為環(huán)境陌生而感到不安，班主任老師主動找我談心，讓我感受到了家的溫暖。2.有一次我生病了，同桌同學(xué)主動幫我向老師請假，還幫我把作業(yè)帶回家。3.學(xué)習(xí)上遇到難題時，數(shù)學(xué)老師總是耐心地給我講解，直到我明白為止。4.班級組織的活動中，我總是能找到屬于自己的角色，是同學(xué)們接納我，讓我成為其中的一員。5.在運動會上，同學(xué)們?yōu)槲壹佑凸膭牛屛腋优Φ叵蚯皼_。6.有一次我忘帶了課本，是同學(xué)主動借給我，讓我能夠順利完成課堂學(xué)習(xí)。7.英語老師會經(jīng)常利用課余時間為我補習(xí)，讓我的英語成績有了顯著的提高。8.在考試失利時，是班主任老師鼓勵我，讓我重新找回自信。9.班級里的學(xué)習(xí)小組讓我找到了學(xué)習(xí)的伙伴，大家互相幫助，共同進步。10.當(dāng)我因為家庭原因情緒低落時，同學(xué)們會主動找我聊天，開導(dǎo)我，讓我感受到了友情的力量。老師同學(xué)幫助我的事11.有一次我因為粗心大意丟了錢包，是同學(xué)們自發(fā)組織起來幫我尋找，最終找回了錢包。12.物理老師總是用生動有趣的實驗來激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，讓我愛上了這門學(xué)科。13.在參加文藝比賽時，同學(xué)們幫我排練節(jié)目，一起努力取得了好成績。14.當(dāng)我因為學(xué)習(xí)壓力大而失眠時，是室友陪我聊天，讓我放松心情，安然入睡。15.歷史老師經(jīng)常組織我們進行小組討論，讓我在交流中拓寬了視野，增長了知識。16.體育課，體育老師會針對我的體能特點進行訓(xùn)練，讓我在體育方面也有了進步。17.有一次我因為參加學(xué)校的活動而耽誤了課程，是同學(xué)們主動幫我補課，讓我沒有落下學(xué)習(xí)進度。18.在學(xué)校的集體活動中，我總是能感受到同學(xué)們之間的默契與團結(jié)，這種氛圍讓我倍感溫馨。19.化學(xué)老師會經(jīng)常組織實驗小組，讓我在實驗中培養(yǎng)了動手能力和團隊合作精神。20.畢業(yè)前夕，全班同學(xué)一起為我策劃了一個驚喜生日派對，讓我感受到了大家對我的深深祝福和不舍之情。與同學(xué)們共同成長的事1.運動會上，我們攜手沖刺奪佳績。2.學(xué)習(xí)小組，共克難題進步快。3.文藝匯演，我們合作演出獲贊。4.班級辯論，思維碰撞火花閃。5.課間嬉戲，歡聲笑語情誼深。6.一起參加，校外實踐增見識。7.校園義賣，我們攜手獻愛心。8.籃球比賽，團結(jié)拼搏展風(fēng)采。9.志愿活動，我們并肩行善事。10.期末考試，相互鼓勵共進步。11.節(jié)日聯(lián)歡，我們共慶情誼濃。12.班會分享，交流心得促成長。13.互相幫助，克服困難顯真情。14.校園競賽，我們并肩創(chuàng)佳績。15.攜手春游，自然之中享和諧。16.班級合唱，和聲嘹亮展團結(jié)。17.學(xué)習(xí)交流，我們互補共提升。18.課間休息，輕松聊天增友誼。19.共話未來，師生共同談理想。20.畢業(yè)離別，難忘同窗情永存。結(jié)構(gòu)一件事缺乏目標(biāo)，沒有自信擔(dān)心失敗，害怕批評不見成果，缺乏動力面對挫折，無法克服主觀障礙懶惰拖延，不能堅持不能自律，前功盡棄他人影響，瞻前顧后沒有經(jīng)驗，毛病百出家庭反對，期望擔(dān)心學(xué)業(yè)壓力，精力不足他人壓力，合作競爭時地限制，無法達成客觀障礙偏見歧視，蒙受打擊風(fēng)氣不正，影響做事身體痛苦，心理陰影不可抗力，無可奈何遭遇阻礙1.初一……2.初二……3.初三……寫小標(biāo)題的六字模板主題時地人事感旨1.教室……2.操場……3.江邊……1.能人小A2.傻人小B3.美人小C相識相知離別溫暖給力幸福①快樂②痛苦③牽掛開頭1.初中三年，我們班就像一個溫馨的大家庭，每個人都是不可或缺的一員。我們共同學(xué)習(xí)，一起成長，分享歡笑與淚水。在這里，我們感受到了家的溫暖，體驗到了親情的深厚。因為我們都是一家人，心連心，手牽手，共同走過這段難忘的青春歲月2.初中生活如同一幅五彩斑斕的畫卷，而我們班則是這幅畫卷中最亮麗的色彩。在這里，我們相識相知，共同成長。我們一起經(jīng)歷了無數(shù)次的歡笑與淚水，一起分享了無數(shù)個難忘的瞬間。因為我們都是一家人，所以我們的心緊緊相連，共同書寫著屬于我們的青春故事。3.班級，是一個充滿愛與溫暖的小世界。在這里，我們彼此關(guān)心，互相幫助，就像一家人一樣。無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活上的煩惱，我們都會傾訴給彼此，一起尋找解決的方法。因為我們都是一家人，所以我們愿意為彼此付出，共同度過每一個難關(guān)。4.初中三年，我們班就像一艘乘風(fēng)破浪的大船，我們每個人都是這艘船上的船員。我們齊心協(xié)力，共同面對風(fēng)浪，一起駛向成功的彼岸。在這個過程中，我們彼此依賴，互相扶持，就像一家人一樣。因為我們都是一家人，所以我們有著共同的目標(biāo)和信念，一起追求美好的未來。我們都是一家人5.班級生活就像一部精彩紛呈的電影，我們每個人都是這部電影中的主角。我們一起演繹著青春的喜怒哀樂，一起創(chuàng)造著屬于我們的精彩瞬間。在這個過程中，我們彼此陪伴，共同成長，就像一家人一樣。因為我們都是一家人，所以我們能夠分享彼此的喜怒哀樂，共同創(chuàng)造美好的回憶。6.班級，一個充滿愛與關(guān)懷的大家庭。在這里，我們彼此關(guān)愛，共同成長。每當(dāng)有人遇到困難時，總會有同學(xué)伸出援手；每當(dāng)有人取得進步時，大家都會為他歡呼鼓掌。因為我們都是一家人，所以我們能夠感受到彼此的溫暖和支持，一起度過每一個難忘的時刻。7.班級生活如同一首優(yōu)美的樂章，我們每個人都是這首樂章中的演奏者。我們一起演奏著青春的旋律，一起創(chuàng)造著和諧美好的氛圍。在這個過程中，我們彼此傾聽，互相理解，就像一家人一樣。因為我們都是一家人，所以我們能夠共同奏響青春的樂章，一起迎接美好的未來。8.班級是一個充滿活力和激情的小團體，我們每個人都是這個團體中不可或缺的一員。我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、成長，一起分享快樂和悲傷。在這個過程中，我們逐漸形成了深厚的友誼和默契，就像一家人一樣。因為我們都是一家人，所以我們能夠相互支持、相互鼓勵，一起走向更加美好的未來。9.初中班級生活就像一部充滿歡笑與淚水的青春劇，我們每個人都是這部劇中的主角。我們一起經(jīng)歷了無數(shù)個難忘的瞬間，一起書寫著屬于我們的青春故事。在這個過程中，我們彼此關(guān)心、彼此支持，就像一家人一樣。因為我們都是一家人，所以我們能夠共同面對青春的挑戰(zhàn)和困難，一起創(chuàng)造更加精彩的未來。10.班級是一個溫馨的大家庭，我們每個人都是這個家庭中的一員。在這里，我們彼此關(guān)心、互相幫助、共同成長。我們一起經(jīng)歷了初中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過了青春的坎坷與曲折。因為我們都是一家人，所以我們能夠攜手共進、共同前行，一起迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。11.初中生活，如同一個五彩斑斕的畫卷，而我們的班級，則是這幅畫卷上最溫馨的一筆。在這里，我們共同學(xué)習(xí)、共同成長，分享著彼此的喜怒哀樂。每當(dāng)有人遇到困難，總有人伸出援手；每當(dāng)有人取得成就，總有人為他歡呼。因為我們都是一家人，我們的心緊緊相連，共同書寫著青春的篇章。12.初中班級，是一個充滿愛的港灣，我們都是這個港灣里的小船，彼此依靠，共同前行。在這里，我們學(xué)會了團結(jié)、學(xué)會了互助，更學(xué)會了感恩。每一次集體活動，都是我們共同成長的見證；每一次班級聚會，都是我們深厚情誼的凝聚。因為我們都是一家人，我們的心永遠在一起，共同創(chuàng)造著屬于我們的美好回憶。結(jié)尾1.初中歲月如詩，班級生活如畫。我們是一家人，心手相連，共繪青春的華章。愿這份情誼長存，如星辰璀璨，照亮未來的路。2.時光荏苒，初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我們是一家人，共同走過風(fēng)雨，留下無數(shù)美好回憶。愿這份家的溫暖，永遠伴隨我們前行。3.我們的班級，是我們青春的港灣。我們是一家人，彼此扶持，共同成長。愿這份家的情感，如春花綻放，美麗而恒久。4.青春如夢，初中班級是我們的夢開始的地方。我們是一家人，攜手追夢，共創(chuàng)輝煌。愿這份家的力量，助力我們飛得更高更遠。5.我們的班級，是青春的驛站，我們是一家人，彼此守望相助。愿這份家的溫馨，如夏花絢爛，點綴我們的青春歲月。我們都是一家人6.班級，是我們心靈的歸宿。我們是一家人，相互扶持，共同成長。愿這份家的情感，如冬雪純凈，永遠潔白無瑕。7.初中生活如流水般逝去，但我們的班級情誼卻如磐石般堅固。我們是一家人，共同守護這份家的溫暖與美好。8.班級生活，是我們青春的印記。我們是一家人，共同銘記這段難忘的時光。愿這份家的記憶，如酒般醇厚，越陳越香。9.班級，是我們青春的舞臺。我們是一家人，共同演繹著青春的精彩。愿這份家的情感，如歌般悠揚，永遠回蕩在心間。10.班級生活如詩如畫，我們是一家人，共同描繪著青春的畫卷。愿這份家的情誼，如畫卷般絢爛多彩，永遠珍藏在我們心中。11.班級，是我們青春的港灣。我們是一家人，共同駛向未來的彼岸。愿這份家的溫暖與力量，永遠伴隨著我們，勇往直前，無畏無懼。我們都是一家人范文①“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲打破了校園的寧靜。瞧，我們這家子又開始制造幸福感了。這就是我們班——一個歡樂又青春的大家庭。

②瞧，我們這個歡喜的家。

③那年的冬天真可謂是極寒天氣。大家笑稱，在這種把人凍成面癱的天氣里，能按時到校見面的都是生死之交。④課堂上，我們正沉醉在老師分享的美文中。突然，教室的門“咣當(dāng)”一聲被打開，楊老師頭也沒回問道：“哪位？”全班同學(xué)先是愣了一下，隨之哄笑開了，原來是風(fēng)把門吹開了。楊老師不急不緩邊關(guān)門邊說：“你們瞧瞧，連北風(fēng)都知道知識的重要，拼了老命想擠進教室來聽課。春光不自留，莫怪北風(fēng)惡?。　蔽覀兊男σ庖廊辉?，神情卻更專注了。⑤“哎喲喂，哎喲，哈，哈，哈……”同學(xué)們個個臉上開著一朵笑，或蹲或躺或合掌現(xiàn)各種求饒狀。不用說，那是豬岳岳在說相聲。喜劇之王朱同學(xué)，肥頭大耳斗雞眼，一看就是個喜感臉，同學(xué)們都稱他為“豬岳岳”。他常常搖頭晃腦的說“獨樂樂，不如眾樂樂，能讓很多人一起樂，那才叫真正的快樂”！我們都是一家人⑥瞧，我們這個有愛的家。⑦“趕緊補上，是不是“懶癌”又發(fā)作了……”文文堵住了沒做作業(yè)的潘同學(xué)，上去就是一番狂轟濫炸。咱班的潘小利最懶，用二牛的話說是“就像癌癥晚期，沒治了！”這不，“懶癌潘”眼見被抓了現(xiàn)行，只得認(rèn)命，于是合手對天祈求：“賜予我力量吧，文文君！”然后乖乖地跟著文文補作業(yè)去了。在咱們班，學(xué)習(xí)好的幫助學(xué)習(xí)弱的孩子檢查當(dāng)天的作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天的科目，三年來已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣。也正因為此，咱們班不管是期末排名，還是各種競賽，總是名列前茅，碩果累累。不論是校園文化墻還是班級黑板報，都是咱們哪些亮眼的獎狀，一燕不能成春，一人不能成就五班，那可是咱們齊心協(xié)力用汗水譜寫的榮譽。⑧瞧，我們這個向上的家。⑨“班長，怎么會是你？運動會接力賽你報名了？”訓(xùn)練場上，嬌嬌驚訝又疑惑地看著我問?！笆前?，班長，你短跑不行，這樣會不會太冒險了？”小喜也關(guān)切地問道。我微微一笑，堅定地說：“班里就你們倆和小伍三個是短跑健將，四缺一，我是班長，我不上誰上？”“太好了！有班長在，我們一定能拿第一成英雄！”小伍高舉雙拳激動地大喊。“先別激動，你們不幫我訓(xùn)練，說不定成狗熊?！蔽抑牢易约旱乃剑瑳]有他們幫忙，我成不了氣候。⑨訓(xùn)練開始了，我很快就感受到了巨大的壓力。每次接力棒傳到我手上時，我總是跑得氣喘吁吁，速度遠遠跟不上嬌嬌、小喜和小伍。我看著她們輕盈的身影，心中不禁有些自卑?！鞍嚅L，加油！”不知什么時候，訓(xùn)練場邊又來了幾位班里的同學(xué)，他們一起為我鼓勁！“你們來干嘛？”我問?！皝砜茨阈υ?！”淘氣包小帥的回答引來一片笑聲。⑩接下來的兩周，有小帥他們這些同學(xué)吶喊助威，我干勁十足；有嬌嬌他們?nèi)齻€“專家”指導(dǎo)，我的技術(shù)突飛猛進。比賽那天，無二話，我們拿了第一。站在領(lǐng)獎臺上的那一刻，我除了激動、自豪，還明白了一件事：在我們這個大家庭，沒有什么不可能！?瞧，這就是我們班——九年三班。我們，如同星辰，各自獨特，卻是彼此的溫暖，是彼此的力量。我們都是一家人，共同走過風(fēng)雨，共享陽光，用笑聲和汗水，書寫屬于我們的青春篇章。子文導(dǎo)寫第一題：

走進花季主要內(nèi)容修改我們都是一家人走進花季開頭①②③結(jié)尾概括母文《我們都是一家人》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《走進花季》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？點題：家?guī)熒餐瑒?chuàng)造快樂同學(xué)互助學(xué)業(yè)進步共同打拼，接力賽拿第一點題到“走進花季”?？偨Y(jié)全文，點題到“靠題到“走進花季””。總結(jié)全文，點題到“家”?？款}到“走進花季”靠題到“走進花季”靠題到“走進花季”

①十五歲，當(dāng)我們走進花季，就翻開承載了我們?nèi)壳啻旱臅瑲g樂的，笑開了你的眼，少年的純真濕潤著你的笑靨；飛揚的，激蕩著你的心，金色的花朵開在生命的綠洲。開頭的修改走進花季

②走進花季，我們共享歡樂。⑥走進花季，我們友愛相助。

⑦走進花季，我們揮灑汗水。

中間主體部分修改走進花季?瞧，這便是我們走進花季的九年三班。我們?nèi)缤驳男浅?，各自閃耀著獨特的光芒，卻匯聚成一片璀璨的星海，彼此溫暖，彼此扶持。我們是一家人，手牽手共同走過風(fēng)雨，肩并肩共享陽光，用青春的笑聲與汗水，書寫著屬于我們的花季篇章。走進花季，我們共赴一場青春的盛宴，綻放最美的自己。結(jié)尾的修改走進花季子文導(dǎo)寫第二題：

成長路上一直有

主要內(nèi)容修改我們都是一家人成長路上一直有歡樂開頭①②③結(jié)尾概括母文《我們都是一家人》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《成長路上一直有

》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？點題：家?guī)熒餐瑒?chuàng)造快樂同學(xué)互助學(xué)業(yè)進步共同打拼，接力賽拿第一點題到“成長路上一直有歡樂”。總結(jié)全文，點題到“成長路上一直有歡樂”?？偨Y(jié)全文，點題到“家”。靠題到“歡樂”靠題到“歡樂”靠題到“歡樂”①成長路上，有老師和同學(xué)的陪伴，總是充滿了歡聲笑語。瞧，九年三班這個大家庭又開始制造歡樂了。開頭的修改成長路上一直有歡樂

②歡樂課堂。⑥歡樂互助。

⑦歡樂接力。

中間主體部分修改成長路上一直有歡樂

瞧，這就是我們班——九年三班。在成長的道路上，歡樂一直相隨。我們，如同星辰，各自獨特，卻是彼此的溫暖，是彼此的力量。我們都是一家人，共同走過風(fēng)雨，共享陽光，用笑聲和汗水，書寫屬于我們的青春篇章。結(jié)尾部分修改成長路上一直有歡樂子文導(dǎo)寫第三題：

青春當(dāng)有樣主要內(nèi)容修改我們都是一家人青春當(dāng)有樣開頭①②③結(jié)尾概括母文《我們都是一家人》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《青春當(dāng)有樣》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？點題：家?guī)熒餐瑒?chuàng)造快樂同學(xué)互助學(xué)業(yè)進步共同打拼，接力賽拿第一點題到“青春當(dāng)有樣”。總結(jié)全文，點題到“青春當(dāng)有樣”?？偨Y(jié)全文，點題到“家”。靠題到“模樣”靠題到“模樣”靠題到“模樣”①初中生活，是青春最美好的見證。課堂上，知識的火花在歡樂中碰撞；課間里，同學(xué)間的友愛化作溫暖的陽光；運動場上，我們奔跑的腳步，書寫著青春的華章。青春里，歡樂與汗水就是我們最美的模樣。開頭的修改青春當(dāng)有樣

②青春，是歡樂的模樣。⑥青春，是友愛的模樣。

⑦青春，是奮斗的模樣。

中間主體部分修改青春當(dāng)有樣

青春當(dāng)有樣，它應(yīng)是歡樂的模樣，洋溢著青春的笑臉與活力；青春當(dāng)有樣，它應(yīng)是互助的模樣，手挽手共筑夢想；青春當(dāng)有樣，它更應(yīng)是奮斗的模樣，用汗水書寫無悔的篇章。愿我們每個人的青春，都能有樣，活出真我，綻放光彩！結(jié)尾部分修改青春當(dāng)有樣子文導(dǎo)寫第四題：

母校，我想對你說主要內(nèi)容修改我們都是一家人母校，我想對你說開頭①②③結(jié)尾概括母文《我們都是一家人》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《母校，我想對你說》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？點題：家?guī)熒餐瑒?chuàng)造快樂同學(xué)互助學(xué)業(yè)進步共同打拼，接力賽拿第一點題到“母校，我想對你說”。總結(jié)全文，點題到“母校，我想對你說”?？偨Y(jié)全文，點題到“家”?？款}到“說”靠題到“說”靠題到“說”

母校，我想對你說，你是我青春里最美的風(fēng)景，是我記憶中永不褪色的畫卷。那些歡聲笑語、友愛互助和奮斗拼搏的日子，都深深鐫刻在我的心中。開頭的修改我的青春里有真情

②母校，我想對你說，你是我們快樂的源泉。⑥母校，我想對你說，你是我們幸福的港灣。

⑦母校，我想對你說，你是我們汗水的見證。

中間主體部分修改母校，我想對你說

我們，如同星辰般獨特而璀璨，各自閃耀著不同的光芒，卻匯聚成一片璀璨的星海，彼此溫暖，彼此照耀。我們共同走過風(fēng)雨，共享陽光，用青春的熱情和汗水，書寫著屬于我們的精彩篇章。母校，我想對你說，你是我們青春歲月的見證者，是我們心中最溫暖的港灣。感謝你，親愛的母校結(jié)尾部分修改母校，我想對你說子文導(dǎo)寫第五題：

選擇主要內(nèi)容修改我們都是一家人選擇開頭①②③結(jié)尾概括母文《我們都是一家人》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《選擇》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？點題：家?guī)熒餐瑒?chuàng)造快樂同學(xué)互助學(xué)業(yè)進步共同打拼，接力賽拿第一點題到“選擇”?？偨Y(jié)全文，點題到“選擇”?？偨Y(jié)全文，點題到“家”。刪除突顯“選擇”刪除

菁菁校中，每一次選擇都是成長的烙印，都是我們走向未來的堅定步伐。我們在選擇中學(xué)會了堅強和擔(dān)當(dāng)，更學(xué)會了如何在人生的道路上堅定前行。開頭的修改選擇陽光斜灑在訓(xùn)練場上，我獨自站在跑道上，目光堅定而深邃。周圍，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑械恼跓嵘?，有的則在閑聊。然而，我的心中卻充滿了緊張與期待，因為今天，我將做出一個重大的選擇?！鞍嚅L，怎么會是你？運動會接力賽你報名了？”嬌嬌的驚訝聲打破了周圍的寧靜。她瞪大眼睛看著我，似乎不太相信自己的耳朵。小喜也湊了過來，關(guān)切地問道：“是啊，班長，你短跑不行，這樣會不會太冒險了？”我微微一笑，深吸了一口氣，堅定地說：“班里就你們倆和小伍三個是短跑健將，四缺一，我是班長，我不上誰上？”我的話語中透露出一絲不容置疑的決心?！疤昧?！有班長在，我們一定能拿第一成英雄！”小伍高舉雙拳，激動地大喊起來。他的臉上洋溢著興奮與期待，仿佛已經(jīng)看到了我們站在領(lǐng)獎臺上的那一刻。然而，我的內(nèi)心卻并沒有那么輕松。我知道自己的短跑水平并不出色，與其他三位同學(xué)相比，我顯得有些力不從心。但是，作為班長，我不能退縮，我不能讓班級因為我而失去這個機會。

中間主體部分修改選擇“別先激動，你們不幫我訓(xùn)練，說不定成狗熊?！蔽议_玩笑地說道，試圖緩解一下緊張的氣氛。但我知道，自己的水平如何，沒有他們的幫助，我很難有所突破。訓(xùn)練開始了，我很快就感受到了巨大的壓力。每次接力棒傳到我手上時，我總是跑得氣喘吁吁，速度遠遠跟不上嬌嬌、小喜和小伍。我看著他們輕盈的身影，心中不禁有些自卑。我告訴自己，不能放棄，不能讓自己成為班級的累贅?！鞍嚅L，加油！”不知什么時候，訓(xùn)練場邊又來了幾位班里的同學(xué)。他們齊聲為我吶喊助威，仿佛一股暖流涌入了我的心中。我抬起頭，看到了他們鼓勵的眼神和微笑的臉龐，心中頓時充滿了力量?！澳銈儊砀陕?？”我笑著問道?！皝砜茨阈υ?！”淘氣包小帥故意打趣道。他的話引來了一片笑聲，但我卻感受到了其中的善意和鼓勵。

中間主體部分修改選擇接下來的兩周里，我開始了艱苦的訓(xùn)練。有小帥他們這些同學(xué)的吶喊助威，我干勁十足；有嬌嬌他們?nèi)齻€“專家”的指導(dǎo)，我的技術(shù)突飛猛進。每當(dāng)我在訓(xùn)練中遇到困難時，他們總會伸出援手，給我提供幫助和支持。比賽那天，陽光明媚，我們信心滿滿地站在了跑道上。接力棒一次次傳遞，我們的速度越來越快。最終，我們毫無懸念地獲得了第一名。站在領(lǐng)獎臺上的那一刻，我激動得熱淚盈眶。除了自豪和喜悅，我還明白了一件事：在我們這個大家庭里，沒有什么是不可能的。只要我們齊心協(xié)力，共同面對困難，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。中間主體部分修改選擇

這次選擇，讓我明白了什么是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也讓我更加深刻地體會到了團結(jié)的力量和友情的珍貴。我感謝自己做出了這個勇敢的選擇，也感謝同學(xué)們的支持和鼓勵。在未來的日子里，無論面對何種挑戰(zhàn)，我都會帶著這份勇氣和堅持，繼續(xù)前行，書寫屬于我們青春的精彩篇章。結(jié)尾的修改選擇子文導(dǎo)寫第六題：

難忘瞬間

主要內(nèi)容修改我們都是一家人選擇開頭①②③結(jié)尾概括母文《我們都是一家人》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《難忘瞬間》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？點題：家?guī)熒餐瑒?chuàng)造快樂同學(xué)互助學(xué)業(yè)進步共同打拼，接力賽拿第一點題到“難忘瞬間”?？偨Y(jié)全文，點題到“難忘瞬間”?？偨Y(jié)全文，點題到“家”?？款}到“難忘瞬間”靠題到“難忘瞬間”靠題到“難忘瞬間”

①初中時光，如一部精彩的電影，每個瞬間都令人難忘。那些青澀的笑容、拼搏的身影，都深深烙印在我的心中。每當(dāng)回憶起那些日子，心中便涌起一股暖流，那是青春最美好的記憶。開頭的修改難忘瞬間

②難忘快樂的瞬間。

⑥難忘友愛的瞬間。

⑦難忘成功的瞬間。

中間主體部分修改難忘瞬間

青春的腳步不停歇，我們在成長中學(xué)會了堅持與超越，體驗了成長與快樂，更懂得了鼓勵與支持的力量。每一個腳步都銘刻著我們的汗水與笑容，每一個瞬間都將成為我們寶貴的記憶。我告訴自己：有愛相伴，未來可期，我們不怕。結(jié)尾的修改難忘瞬間子文導(dǎo)寫第七題：

校園記憶主要內(nèi)容修改我們都是一家人校園記憶開頭①②③結(jié)尾概括母文《我們都是一家人》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《校園記憶》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？點題：家?guī)熒餐瑒?chuàng)造快樂同學(xué)互助學(xué)業(yè)進步共同打拼，接力賽拿第一點題到“校園記憶”。總結(jié)全文，點題到“校園記憶”?？偨Y(jié)全文，點題到“家”?？款}到“記憶”靠題到“記憶”靠題到“記憶”

①初中的日子，如同一首悠揚的歌，那是快樂的旋律、友愛的和聲和奮斗的戰(zhàn)歌。那些記憶，如同珍珠般鑲嵌在我的心中，熠熠生輝。開頭的修改校園記憶

②快樂

⑥友愛

⑦奮斗

中間主體部分修改校園記憶

初中生活的畫卷已緩緩合上，但那些快樂、友愛和奮斗的瞬間，卻如璀璨的星辰，永遠閃耀在我的心中。我們曾在校園的每個角落留下歡聲笑語，我們曾在彼此的陪伴中共同成長。如今，雖然時光已逝，但那些校園記憶，卻成為了我人生中最珍貴的寶藏。結(jié)尾的修改校園記憶子文導(dǎo)寫第八題：

我和青春有個約定主要內(nèi)容修改我們都是一家人我和青春有個約定開頭①②③結(jié)尾概括母文《我們都是一家人》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《我和青春有個約定》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？點題：家?guī)熒餐瑒?chuàng)造快樂同學(xué)互助學(xué)業(yè)進步共同打拼，接力賽拿第一點題到“我和青春有個約定”。總結(jié)全文，點題到“我和青春有個約定”?？偨Y(jié)全文，點題到“家”。靠題到“約定”靠題到“約定”靠題到“約定”

①初中，是青春的序曲，是成長的樂章。在這里，我與青春許下了一個美好的約定：要盡情享受快樂，珍惜每一份友愛，不懈奮斗，追尋夢想。每當(dāng)回憶起那些快樂、友愛的瞬間，心中便涌起一股暖流，那是青春最美的約定，也是我們共同的記憶。開頭的修改難忘瞬間

②快樂的約定。

⑥友愛的約定。

⑦奮斗的約定。

中間主體部分修改我和青春有個約定

青春時光，我夢飛揚。那些快樂、友愛和奮斗的日子，如同璀璨的星辰，點亮了我青春的夜空。未來的路還很長，但我深知，只要心中懷揣著這份約定，我便能勇往直前，無畏挑戰(zhàn)結(jié)尾的修改我和青春有個約定子文導(dǎo)寫第九題：

那堂

課主要內(nèi)容修改我們都是一家人那堂語文課開頭①②③結(jié)尾概括母文《我們都是一家人》的主要內(nèi)容，小組討論，如果將其改成《那堂

課》哪些內(nèi)容要修改？怎么修改能突出主題？點題：家?guī)熒餐瑒?chuàng)造快樂同學(xué)互助學(xué)業(yè)進步共同打拼，接力賽拿第一點題到“那堂語文課”?？偨Y(jié)全文，點題到“那堂語文課