創(chuàng)建特色示范幼兒園實(shí)施方案

XX市創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)特色示范幼兒園實(shí)施方案為貫徹落實(shí)XX學(xué)前教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)建科學(xué)保教、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的幼兒園，進(jìn)一步培育我市學(xué)前教育品牌，示范帶動(dòng)全市幼兒園走內(nèi)涵發(fā)展之路，決定從2014年9月起在全市開展優(yōu)質(zhì)特色示范幼兒園（以下簡(jiǎn)稱示范園）創(chuàng)建工作。方案如下：一、創(chuàng)建目標(biāo)與原則2014年底前，在全市創(chuàng)建40所示范園，基本覆蓋每個(gè)區(qū)；2015年底前，示范園達(dá)到60所，今后根據(jù)全市學(xué)前教育發(fā)展需要逐步增加。1.培育學(xué)前教育辦學(xué)品牌。以促進(jìn)全體兒童全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，引導(dǎo)幼兒園優(yōu)質(zhì)特色辦學(xué)，將特色項(xiàng)目?jī)?nèi)涵作為實(shí)現(xiàn)兒童培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體，作為幼兒園發(fā)展的突破口，實(shí)現(xiàn)特色項(xiàng)目與基礎(chǔ)課程的融合。進(jìn)一步明確辦學(xué)導(dǎo)向，提煉理念，提升品質(zhì)，形成一批家長(zhǎng)歡迎、社會(huì)認(rèn)可、同行肯定的辦學(xué)品牌，形成一批專業(yè)水準(zhǔn)高、實(shí)踐特色突出、全國(guó)領(lǐng)先的學(xué)前教育教科研2.建立學(xué)前教育辦學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。全面貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，研制示范園創(chuàng)建工作評(píng)價(jià)指標(biāo)，建立支持示范園深入開展科學(xué)保教實(shí)踐研究的工作機(jī)制，將學(xué)前教育教科研成果轉(zhuǎn)化為幼兒園質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善我市幼兒園質(zhì)量管理體系。3.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)特色幼兒園示范作用。建立示范園示范幫扶工作制度，依托示范園開展實(shí)踐性學(xué)前教育師資培訓(xùn)，推進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)各類幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為，完善內(nèi)部管理，加強(qiáng)園本教研及師資培訓(xùn)，提高全市各類幼兒園的教育質(zhì)量。（二）創(chuàng)建原則1.科學(xué)適宜。示范園的辦學(xué)理念應(yīng)具有科學(xué)的理論基礎(chǔ)，符合學(xué)前教育規(guī)律、發(fā)展方向和本園實(shí)際，其實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)和研究成果應(yīng)通過(guò)本市教育行政及教科研部門的檢驗(yàn)，可在全市推廣普2.示范引領(lǐng)。示范園的綜合管理、課程教學(xué)、保育保健等基礎(chǔ)工作應(yīng)具有先進(jìn)性，特色項(xiàng)目應(yīng)具有促進(jìn)兒實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展愿景的優(yōu)勢(shì)，能承擔(dān)學(xué)前教育教科研和師資培訓(xùn)動(dòng)、引領(lǐng)意義。3.持續(xù)發(fā)展。通過(guò)審核幼兒園發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)幼兒園制訂并實(shí)施創(chuàng)建工作方案。通過(guò)專業(yè)隊(duì)伍持續(xù)跟蹤指導(dǎo)及考評(píng)，對(duì)創(chuàng)建幼兒園各項(xiàng)工作實(shí)行全程動(dòng)態(tài)管理。探索建立幼兒園自我評(píng)價(jià)、自我完善、可持續(xù)發(fā)展的常態(tài)工作機(jī)制，接受兒童家長(zhǎng)和社會(huì)公二、申報(bào)對(duì)象全市市一級(jí)幼兒園以上的各類幼兒園均可申報(bào)，同等條件下普惠性幼兒園（含公辦幼兒園）優(yōu)先。（二）申報(bào)條件1.通過(guò)市一級(jí)幼兒園及以上等級(jí)評(píng)估及復(fù)評(píng)，符合相應(yīng)等級(jí)評(píng)估指標(biāo)的各項(xiàng)要求，普惠性幼兒園及政府產(chǎn)權(quán)園還需符合其他相關(guān)政策規(guī)定。2.申報(bào)幼兒園應(yīng)在綜合管理、課程教學(xué)、保育保健等方面形成優(yōu)質(zhì)品牌和特色項(xiàng)目，相關(guān)研究成果和經(jīng)驗(yàn)可為全市幼兒園提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒，可推廣、能示范。3.自申請(qǐng)之日前3年內(nèi)未發(fā)生安全責(zé)任事故或影響社會(huì)穩(wěn)定的重大事件。民辦幼兒園自申請(qǐng)之日前3年內(nèi)年檢合格。區(qū)級(jí)）通報(bào)批評(píng)或處罰，無(wú)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。三、申報(bào)創(chuàng)建符合申報(bào)條件的幼兒園可自愿向所在區(qū)教育行政部門提出建方案（紙質(zhì)材料各2份，電子材料各1份）報(bào)所在區(qū)教育行政部門。區(qū)教育行政部門初審?fù)夂髨?bào)市教育局。（二）資格確認(rèn)市教育局組織專家組進(jìn)行評(píng)審。申報(bào)幼兒園需陳述申報(bào)理考察，擇優(yōu)評(píng)選。在門戶網(wǎng)站公布入圍幼兒園名單，經(jīng)公示無(wú)異議后，發(fā)文確認(rèn)創(chuàng)建資格。四、過(guò)程管理建立示范園工作檔案。內(nèi)容包括創(chuàng)建申請(qǐng)表、創(chuàng)建申報(bào)陳述報(bào)告及創(chuàng)建方案，年度（學(xué)期）創(chuàng)建工作計(jì)劃、總結(jié)及成果，創(chuàng)建期間承擔(dān)的教科研、師資培訓(xùn)資料。每年3月底前報(bào)年度創(chuàng)建工作計(jì)劃，每年7月、12月底前分別報(bào)學(xué)期創(chuàng)建工作總結(jié)。（二）跟蹤考評(píng)示范園創(chuàng)建期共2年。市教育局組織專業(yè)隊(duì)伍對(duì)創(chuàng)建幼兒園進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和檢查考評(píng)，定期通報(bào)相關(guān)信息，督促幼兒園依照創(chuàng)建計(jì)劃推進(jìn)相關(guān)工作，持續(xù)保持良好工作狀態(tài)和質(zhì)量。第一年末，經(jīng)檢查合格的幼兒園可繼續(xù)創(chuàng)建，檢查不合格的需限期整改，整改合格的可繼續(xù)創(chuàng)建。第二年末，市教育局組織專家組進(jìn)行考評(píng)并出具考評(píng)意見。創(chuàng)建幼兒園向所在區(qū)和市教育局提交創(chuàng)建工作報(bào)告，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)和成果，明確整改方向及措施。市教育局根據(jù)考評(píng)意見，審核幼兒園的創(chuàng)建工作報(bào)告，對(duì)符創(chuàng)建期存在下列情形之一的，將取消創(chuàng)建資格：經(jīng)查實(shí)創(chuàng)建材料弄虛作假的；發(fā)生重大安全責(zé)任事故或其他嚴(yán)重責(zé)任事故的；有經(jīng)查實(shí)的嚴(yán)重違反招生、收費(fèi)管理規(guī)定的；有嚴(yán)重違反學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律和相關(guān)教育原則的錯(cuò)誤行為的；受到區(qū)級(jí)以上（含區(qū)級(jí)）通報(bào)批評(píng)或處罰的；創(chuàng)建期限期整改不合格的。（三）示范幫扶—4—市教育局與示范園簽訂為期三年的示范幫扶協(xié)議書，明確每個(gè)示范園承擔(dān)的示范幫扶任務(wù)及工作要求，示范園依照協(xié)議開展三年期滿后，示范園須接受市教育局組織的工作實(shí)績(jī)考評(píng)?？荚u(píng)合格的幼兒園繼續(xù)保持示范園稱號(hào)，根據(jù)相關(guān)協(xié)議承擔(dān)第二輪示范幫扶任務(wù)。示范園示范幫扶實(shí)施方案由市教育局另行制定。五、保障措施建示范園的重要性，廣泛開展宣傳動(dòng)員，認(rèn)真做好創(chuàng)建申報(bào)初審工作。創(chuàng)建幼兒園要重視并加強(qiáng)創(chuàng)建過(guò)程管理，把創(chuàng)建工作作為促進(jìn)幼兒園進(jìn)一步發(fā)展的契機(jī)，專人負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立示范園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)，市、區(qū)（新區(qū)）教育行政部門學(xué)前教育科室負(fù)責(zé)人任組員。秘書組設(shè)在市教育局學(xué)前教育處。（三）強(qiáng)化管理。成立由市教育局學(xué)前教育處牽科學(xué)院配合的示范園創(chuàng)建評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織示范園申報(bào)資格評(píng)審，組織專業(yè)隊(duì)伍對(duì)創(chuàng)建幼兒園進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)及考評(píng)，負(fù)責(zé)示范園示范幫扶工作實(shí)績(jī)考評(píng)。各區(qū)教育行政部門安排專人負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)本轄區(qū)示范園創(chuàng)建及示范幫扶工作。（四）落實(shí)任務(wù)。創(chuàng)建幼兒園要派專人負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，認(rèn)真制定和實(shí)施創(chuàng)建方案，安排落實(shí)各年度各學(xué)期的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，保持并不斷提高辦履行示范幫扶協(xié)議，充分發(fā)揮示范、帶動(dòng)作用。（五）經(jīng)費(fèi)保障。對(duì)創(chuàng)建幼兒園給予創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)支持，對(duì)示范園給予示范幫扶專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，保障和支持幼兒園開展相關(guān)工六、推進(jìn)步驟確定創(chuàng)建幼兒園名單；（三）2014年12月，啟動(dòng)第一批示范園創(chuàng)建工作；（四）2015年9月下旬,接受第二批示范園創(chuàng)建申請(qǐng);（五）2015年12月，第一批創(chuàng)建幼兒園首次考評(píng)；（六）2016年12月，第一批創(chuàng)建幼兒園第二次考評(píng)，第二批創(chuàng)建幼兒園首次考評(píng)；（七）2017年1月，通過(guò)考評(píng)的第一批創(chuàng)建幼兒園通過(guò)轉(zhuǎn)入示范幫扶工作階段；（八）2017年12月，第二批創(chuàng)建幼兒園第二次考評(píng)。附件：1.XX市創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)特色示范園申請(qǐng)表2.XX市優(yōu)質(zhì)特色示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)XX市創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)特色示范幼兒園申請(qǐng)表□民辦非普惠園人其中：專任教師人，大專以上教師人，教師持證人數(shù)：人近三年相關(guān)獎(jiǎng)證書及研究報(bào)告等）所在區(qū)教育行所在區(qū)教育行市專家組評(píng)審市專家組評(píng)審市專家組評(píng)審）：XX市優(yōu)質(zhì)特色示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)一、辦園條件等符合《廣東省幼兒園等級(jí)評(píng)估方案》中市一級(jí)（含市一級(jí)）以上評(píng)估指標(biāo)的要求。（二）各類工作人員均具有國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)崗位任職資格，教師學(xué)歷、工作人員配備、班級(jí)兒童數(shù)及師生比符合《廣東省幼兒園等級(jí)評(píng)估方案》中省一級(jí)評(píng)估指標(biāo)的要求。（三）周邊環(huán)境安全，園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)，具有安全性、積極性和支持性，能有效促進(jìn)兒童與環(huán)境的互動(dòng)，充分滿足兒童自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要。設(shè)施設(shè)備及各類活動(dòng)室（四）依法聘用教職工，保障教職工待遇，教師隊(duì)伍穩(wěn)定性及教職工薪酬待遇符合相關(guān)政策規(guī)定。（五）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有保障，能合理安排與使用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，財(cái)務(wù)管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行招生、收費(fèi)政策。二、內(nèi)涵特色策制度，依法依規(guī)辦學(xué)。舉辦者遵紀(jì)守法，支持園長(zhǎng)工作。園長(zhǎng)遵紀(jì)守法、廉潔奉公，自覺維護(hù)兒童、教職工及幼兒園的合法權(quán)益。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，結(jié)構(gòu)合理，凝聚力強(qiáng)。（二）辦學(xué)理念先進(jìn)，具有科學(xué)的理論基礎(chǔ)，能體現(xiàn)正確的辦學(xué)理念及目標(biāo)為全體教職工所認(rèn)同。（三）幼兒園發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)清晰、措施具體可行。規(guī)劃制訂程序民主、規(guī)范，規(guī)劃實(shí)施中有定期檢查和自我評(píng)價(jià)機(jī)制，能及時(shí)調(diào)整，能有效促進(jìn)幼兒園發(fā)展。（四）注重科學(xué)管理，組織機(jī)構(gòu)健全，管理層級(jí)或管理網(wǎng)絡(luò)與辦學(xué)規(guī)模相匹配，形成與辦學(xué)理念相一致的幼兒園文化，能體現(xiàn)在環(huán)境、在園兒童及教職工的行為中。（五）注重保教隊(duì)伍建設(shè)，重視師德教育，建立園本培訓(xùn)及教師專業(yè)成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。各層次教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)明確、措施到位。有較高比例的市、區(qū)骨干教師。教師愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的使命感、責(zé)任心及進(jìn)取心。（六）全面貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指標(biāo)難》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，構(gòu)建適合本園實(shí)際的課程實(shí)施方案，課程教學(xué)目標(biāo)明確并有層次，教育內(nèi)容生活化、均衡化，課程設(shè)置體現(xiàn)科學(xué)性、平衡性，具有操作性，有配套的評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)機(jī)制與