《阿拉伯帝國(guó)和伊斯蘭文明》教學(xué)設(shè)計(jì)

...wd......wd......wd...《阿拉伯帝國(guó)與伊斯蘭文明》教學(xué)設(shè)計(jì)浙江省松陽(yáng)縣民族中學(xué)蘭秀梅一、課程標(biāo)準(zhǔn)2-1-7知道世界三大宗教的創(chuàng)立年代與地區(qū)，分述它們歷史上的興盛時(shí)期和影響范圍。要點(diǎn)提示：穆罕默德與伊斯蘭教。2-1-8描述歐亞古代歷史進(jìn)程中出現(xiàn)的幾個(gè)區(qū)域文明，了解它們各自的特點(diǎn)，知道古代不同文明各自開展、相互碰撞和交融的概況。要點(diǎn)提示：阿拉伯帝國(guó)。2-4-4比照不同時(shí)期區(qū)域之間相互交流與影響的事例，體會(huì)區(qū)域聯(lián)系日益密切的歷史趨勢(shì)。要點(diǎn)提示：阿拉伯帝國(guó)與阿拉伯—伊斯蘭文明對(duì)區(qū)域之間文化交流的影響。二、教材分析《阿拉伯帝國(guó)與伊斯蘭文明》是新教材《歷史與社會(huì)》八年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課的內(nèi)容。本課通過(guò)伊斯蘭教的創(chuàng)立、阿拉伯半島的統(tǒng)一和阿拉伯帝國(guó)的興起，展現(xiàn)了中世紀(jì)阿拉伯的根本概況。同時(shí)，課本從不同角度描述了阿拉伯—伊斯蘭文明的內(nèi)容，突出了它在東西方文化交流中的作用及其對(duì)世界文化開展的巨大影響和奉獻(xiàn)。關(guān)于“伊斯蘭教的創(chuàng)立和阿拉伯帝國(guó)的興起〞，課文圍繞“伊斯蘭教的創(chuàng)立和開展〞這條主線，首先介紹了阿拉伯半島的社會(huì)開展?fàn)顩r，讓學(xué)生了解伊斯蘭教在阿拉伯半島創(chuàng)立的社會(huì)背景，通過(guò)對(duì)伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德的介紹，讓學(xué)生了解伊斯蘭教的開展和傳播，從而讓學(xué)生理解伊斯蘭教與阿拉伯半島統(tǒng)一、阿拉伯帝國(guó)興起之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受又一個(gè)地跨歐、亞、非三洲大帝國(guó)的興起之路。關(guān)于“阿拉伯—伊斯蘭文化〞，課文分別從文學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、醫(yī)學(xué)和建筑等領(lǐng)域，介紹了阿拉伯文化的成就，尤其著重介紹了阿拉伯人在東西方文化交流中所發(fā)揮的積極作用。三、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：了解伊斯蘭教和阿拉伯帝國(guó)歷史概況。2．過(guò)程與方法：通過(guò)資料分析、合作探究，描述阿拉伯—伊斯蘭文化的主要奉獻(xiàn)、影響和作用。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受世界文化是各國(guó)、各民族共同創(chuàng)造的，理解東西方文化相互交流的重要意義和歷史作用。四、教學(xué)重、難點(diǎn)1．重點(diǎn)：伊斯蘭教的創(chuàng)立和阿拉伯古代文化的成就。2．難點(diǎn)：伊斯蘭教在阿拉伯國(guó)家統(tǒng)一過(guò)程中的重要作用。五、教學(xué)過(guò)程【新課導(dǎo)入】出示：提問：〔1〕這些朝圣者信仰的是什么宗教〔2〕他們?yōu)槭裁吹禁溂映ド穑阂了固m教，因?yàn)辂溂哟笄逭嫠率且了固m教第一大圣寺。承轉(zhuǎn)：今天我們就一起來(lái)探究學(xué)習(xí)《阿拉伯帝國(guó)與伊斯蘭文明》?！拘抡n學(xué)習(xí)】一、阿拉伯半島的地理位置和自然條件出示：看圖分析：結(jié)合初一所學(xué)地理知識(shí)分析阿拉伯半島的地理位置和自然條件圖一：學(xué)生找到阿拉伯半島的位置→得出結(jié)論：五海三洲之地圖二：阿拉伯半島的自然條件：炎熱干旱承轉(zhuǎn)：如果你是當(dāng)時(shí)阿拉伯半島的居民，面對(duì)這樣的自然環(huán)境，該假設(shè)何存在了解：伊斯蘭教創(chuàng)立背景：6、7世紀(jì)之交，阿拉伯部落為爭(zhēng)奪水源和牧場(chǎng)而相互仇殺，半島內(nèi)部矛盾重重，阿拉伯人渴望建設(shè)統(tǒng)一的國(guó)家。二、伊斯蘭教的創(chuàng)立出示：學(xué)生閱讀書本P36第二自然段完成有關(guān)伊斯蘭教的創(chuàng)立相關(guān)內(nèi)容：〔通過(guò)有關(guān)伊斯蘭教創(chuàng)立創(chuàng)始人、時(shí)間、地點(diǎn)、教徒、教義和經(jīng)典的填空，使學(xué)生掌握根基知識(shí)?！橙?、阿拉伯帝國(guó)興衰史出示：學(xué)生閱讀書本P36—P38內(nèi)容，將阿拉伯帝國(guó)的興衰過(guò)程用年代尺表示出來(lái)〔通過(guò)年代尺的形式幫助學(xué)生梳理阿拉伯帝國(guó)的興衰史，得出結(jié)論：阿拉伯帝國(guó)統(tǒng)一過(guò)程與伊斯蘭教的創(chuàng)立和傳播同步〕四、阿拉伯—伊斯蘭文化出示：1．給學(xué)生5分鐘時(shí)間閱讀書本P38—P39相關(guān)知識(shí)，做好答題準(zhǔn)備。2．準(zhǔn)備好后，學(xué)生可以自由選擇進(jìn)展答題?！餐ㄟ^(guò)設(shè)置兩種類型：普通題和挑戰(zhàn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性〕3．各種題型隱藏的題目：〔1〕宗教：①出示世界宗教分布圖，提問：伊斯蘭教主要傳播在世界哪些地區(qū)②出示中國(guó)政區(qū)圖，提問：你知道我國(guó)哪些民族的人幾乎全部信仰伊斯蘭教〔2〕文學(xué)：①請(qǐng)你列舉一個(gè)知道的《一千零一夜》故事名字②該書在中國(guó)被稱為什么名稱③這本書中的故事都是發(fā)生在阿拉伯嗎〔3〕建筑：①提問：伊斯蘭建筑風(fēng)格的典型代表是什么②出示：麥加清真寺、開羅清真寺、中國(guó)清真寺和印度泰姬陵，提問：它們有何共同特征，又有什么不同為什么會(huì)不同〔4〕數(shù)學(xué)：①提問：阿拉伯?dāng)?shù)字是阿拉伯人創(chuàng)造的嗎為什么被稱為阿拉伯?dāng)?shù)字②出示：猜一猜：上面的圖形分別代表什么數(shù)字〔5〕地理：①出示：提問：這張12世紀(jì)的阿拉伯地理學(xué)家伊德里斯繪制的世界地圖你會(huì)看嗎你能指出阿拉伯半島和印度洋嗎②如果大局部同學(xué)看不出來(lái)，可以出示另一張圖片提示：〔6〕天文：出示：提問：你知道這是阿拉伯人創(chuàng)造的什么天文儀器嗎它有何作用呢〔7〕醫(yī)學(xué)出示：提問：書頁(yè)上的工具是用來(lái)干什么的4．合作探究：古代阿拉伯人為什么能夠在短短的一兩百年的時(shí)間里創(chuàng)造出如此光輝燦爛的文化呢提示：1．“尋求真理，哪怕遠(yuǎn)在中國(guó)〞──穆罕默德“求學(xué)是男女穆斯林的天職〞──阿拉伯格言2．地理位置的影響【課堂小結(jié)】一個(gè)人物：穆罕默德一種宗教：伊斯蘭教一個(gè)帝國(guó)：阿拉伯帝國(guó)一種文化：阿拉伯—伊斯蘭文化【板書設(shè)計(jì)】第二課阿拉伯帝國(guó)與伊斯蘭文明【穩(wěn)固練習(xí)】1．伊斯蘭教的創(chuàng)始人是〔〕，其教徒被稱為〔〕，所信奉的經(jīng)典是〔〕2．阿拉伯人將民間故事聚集整理，創(chuàng)作了世界名著〔〕3．穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教的地點(diǎn)是〔〕A．麥加B．麥地那C．巴格達(dá)D．巴勒斯坦4．公元8世紀(jì)，古代阿拉伯帝國(guó)的首都是〔〕A．耶路撒冷B．麥地那C．巴格達(dá)D．麥加5．伊斯蘭教教歷紀(jì)年的元年開場(chǎng)于〔〕A．穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教B．穆罕默德出走麥地那C．阿拉伯半島最終完成統(tǒng)一D．穆罕默德逝世6．按時(shí)間順序排列穆罕默德在宗教和政治活動(dòng)中的大事，正確的選項(xiàng)是〔〕①大體統(tǒng)一阿拉伯半島②創(chuàng)立伊斯蘭教③出走麥地那④開場(chǎng)在麥加傳播伊斯蘭教A．②③④①B．②④③①C．④②③①D．③②④①7．小明的爸爸送他一本世界名著，書中主要內(nèi)容有：阿拉伯國(guó)王、勇敢的蘇丹王子及巴格達(dá)華美堂皇的宮殿等。這本書的歷史文化背景應(yīng)該是〔〕A．伊斯蘭文化開展的時(shí)代B．希臘文化開展的時(shí)代C．羅馬文化開展的時(shí)代D．印度佛教開展的時(shí)代8．阿拉伯帝國(guó)已經(jīng)滅亡了許久，然其民族仍然存在至今，你認(rèn)為其中最主要的理由是〔〕A．血統(tǒng)B．語(yǔ)言C．宗教D．風(fēng)俗習(xí)慣9．阿拉伯人創(chuàng)造了輝煌的文化，以下有關(guān)阿拉伯文化的論述中，正確的選項(xiàng)是〔〕①阿拉伯人創(chuàng)造了輝煌的文化，這與他們重視教育和知識(shí)有關(guān)②阿拉伯文化具有鮮明的特性，這與阿拉伯帝國(guó)當(dāng)時(shí)地跨歐、亞、非三大洲有關(guān)③帝國(guó)時(shí)代的阿拉伯人在數(shù)學(xué)、天文學(xué)等方面取得了當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先的科學(xué)成就④阿拉伯人創(chuàng)造了阿拉伯?dāng)?shù)字，并將其傳播到世界各地A．①③B．②③④C．①②③④D．①②③10．閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料一伊斯蘭教在麥加的科里希特族的男女間傳播開來(lái)?？评锵Ｌ刭F族把那批屬于自己管轄權(quán)范圍內(nèi)的伊斯蘭教徒關(guān)在監(jiān)牢里，并盡量引誘他們脫離伊斯蘭教。材料二穆罕默德命令他的信徒配備起來(lái)，并準(zhǔn)備出征所需的一切東西。后來(lái)，他告訴他們要進(jìn)軍麥加，并命令他們認(rèn)真準(zhǔn)備。材料三穆罕默德在傳教中提出“凡參加伊斯蘭教皆為兄弟〞的口號(hào)，并建設(shè)《麥地那憲章》宣稱“一致對(duì)外〞。〔1〕根據(jù)材料一，說(shuō)說(shuō)伊斯蘭教開場(chǎng)傳播時(shí)的遭遇是假設(shè)何的，并分析其原因?！?〕結(jié)合材料二、三，分析伊斯蘭教在阿拉伯半島的統(tǒng)一過(guò)程中起到的作用。11．看圖答復(fù)以下問題?！?〕上圖是阿拉伯?dāng)?shù)字，5個(gè)空格所代表的數(shù)字依次是〔〕〔2〕這些數(shù)字是由誰(shuí)創(chuàng)造的又是假設(shè)何傳到西方的12．簡(jiǎn)答題?！?〕麥加、麥地那和巴格達(dá)是阿拉伯帝國(guó)著名的城市，請(qǐng)分別說(shuō)出這三個(gè)地點(diǎn)的地位或發(fā)生過(guò)的重大事件?！?〕在世界文化的奉獻(xiàn)方面有這樣一種說(shuō)法：“希臘人的腦，中國(guó)人的手，阿拉伯人的腳。〞結(jié)合你所掌握的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“阿拉伯人的腳〞的理解，結(jié)合地理知識(shí)分析這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。答案：1．穆罕默德，穆斯林，《古蘭經(jīng)》2．《天方夜譚》3．A4．C5．B6．B7．A8．C9．D10．〔1〕伊斯蘭教創(chuàng)立之初在麥加傳播時(shí)遭到鎮(zhèn)壓，因?yàn)辂溂淤F族害怕自己的利益受到損害?！?〕伊斯蘭教使眾多的信徒凝聚在一起，促進(jìn)了阿拉伯半島的統(tǒng)一。11．〔1〕0，1，5