江蘇專版2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第二章海水中的重要元素-鈉和氯第二節(jié)氯及其化合物第1課時氯氣的性質(zhì)分層作業(yè)新人教版必修第一冊

第1課時氯氣的性質(zhì)A級必備學(xué)問基礎(chǔ)練1.下列物質(zhì)能使潮濕的有色布條褪色的是()A.氯化鈣 B.氯化氫 C.氯氣 D.氯化鈉2.[2024江蘇南京金陵中學(xué)期中]用如圖裝置進(jìn)行試驗：加熱鈉至熔化后，停止加熱并通入氯氣，鈉猛烈燃燒。以下敘述錯誤的是()A.鈉猛烈燃燒時產(chǎn)生黃色火焰B.產(chǎn)生的白煙是氯化鈉固體小顆粒C.棉花球處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式為D.在反應(yīng)后的棉花球上滴加酚酞溶液，先變紅，后局部褪色3.將有色的鮮花放入盛有干燥氯氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片，一段時間后發(fā)覺鮮花褪色。下列說法正確的是()A.該試驗說明干燥的氯氣具有漂白性B.將氯氣通入任何有色溶液中，溶液都將變?yōu)闊o色C.氯氣具有強(qiáng)氧化性，在與其他物質(zhì)反應(yīng)時只能作為氧化劑D.從元素價態(tài)分析，的漂白效果比更好4.自來水可以用氯氣消毒。某學(xué)生用這種自來水去配制下列物質(zhì)的溶液，不會產(chǎn)生明顯的藥品變質(zhì)問題的是()A.①②⑤ B.③④ C.②③ D.④⑤5.某同學(xué)在試紙上滴幾滴新制氯水，現(xiàn)象如圖所示，有關(guān)該試驗的說法正確的是()A.該試驗說明因具有強(qiáng)氧化性能漂白試紙B.該試驗說明擴(kuò)散速度比快C.將試驗后的試紙在酒精燈上微熱，試紙又復(fù)原為原來的顏色D.若用久置的氯水進(jìn)行試驗，現(xiàn)象相同6.[2024遼寧渤海高校附中高一期中]將傳感器、氯離子傳感器、氧氣傳感器分別插入盛有氯水的廣口瓶中，用強(qiáng)光照氯水，測得的試驗數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法正確的是()A.由圖甲可推知光照可促進(jìn)與水反應(yīng)B.由圖乙可推知，濃度增大的主要緣由是能電離出C.由圖丙可推知光照可催化水分解D.由圖甲、乙、丙可驗證見光分解的產(chǎn)物7.[2024山西呂梁高一期中]錐形瓶中裝有部分變質(zhì)的漂粉精粉末和紅色紙花，向其中注射濃鹽酸，視察到紙花褪色，并有黃綠色氣體生成，該試驗可以得到的結(jié)論是()A.說明具有漂白性B.試驗中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)和化合反應(yīng)C.濃鹽酸中被氧化D.反應(yīng)中生成的氣體只有8.[2024河南洛陽高一期中]向盛有紫色石蕊溶液的試管中持續(xù)通入氯氣至過量，溶液顏色可能出現(xiàn)紅色、無色、淺黃綠色等改變。下列敘述不正確的是()A.過程Ⅰ溶液由紫色變成紅色，起作用的微粒是B.過程Ⅱ溶液由紅色變成無色，證明試管②溶液不再呈酸性C.加熱試管②溶液,顏色不變D.若向紫色石蕊溶液中持續(xù)加入粉末，最終顏色會褪去B級關(guān)鍵實力提升練9.圖中甲、乙、丙、丁均是含氯元素的常見物質(zhì)，其中乙為單質(zhì)，甲是漂白粉的有效成分，丙、丁為酸，下列敘述正確的是()A.丙的氧化性弱于丁B.反應(yīng)②中物質(zhì)乙與轉(zhuǎn)移電子的個數(shù)之比為C.乙物質(zhì)常用于自來水消毒D.四步反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)10.[2024江蘇南京師大附中月考]用久置于空氣中的生石灰［主要成分為，還含有和制取的流程如下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是()A.“打漿”的目的是為了提高“氯化”時的反應(yīng)速率B.“氯化”中主要發(fā)生的反應(yīng)為C.“過濾”后的濾渣中含有D.“轉(zhuǎn)化”時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)11.用試管和膠頭滴管完成“84”消毒液（主要成分為）的氧化性和漂白性的探究，下列對比試驗現(xiàn)象的分析不正確的是()對比試驗操作蒸餾水“84”消毒液石蕊溶液較稀硫酸“84”消毒液石蕊溶液較濃硫酸“84”消毒液石蕊溶液試驗現(xiàn)象混合后溶液，短時間內(nèi)未褪色，一段時間后藍(lán)色褪去混合后溶液，藍(lán)色快速褪去，無氣體產(chǎn)生混合后溶液，藍(lán)色快速褪去，并產(chǎn)生大量氣體，該氣體能使潮濕的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)A.對比試驗①和②，②中藍(lán)色快速褪去的緣由是發(fā)生反應(yīng)：B.試驗③中產(chǎn)生的氣體是，涉及的離子方程式為C.對比試驗②和③，溶液的可能會影響的氧化性或的還原性D.加酸可以提高“84”消毒液的漂白效果，加入的酸越多越好12.[2024福建福州高一期中]某愛好小組用下圖所示試驗裝置（部分夾持儀器已略去）制取并探究的性質(zhì)，裝置（Ⅰ）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。［試驗探究］（1）裝置（Ⅰ）中儀器的名稱是。（2）裝置（Ⅱ）中濃硫酸的作用是。（3）試驗進(jìn)行一段時間后，裝置（Ⅲ）中的試驗現(xiàn)象與分析：①對甲、乙兩處紅紙花顏色改變的描述正確的是（填字母）。A.甲不褪色，乙褪色 B.甲褪色，乙不褪色②對比甲、乙兩處試驗現(xiàn)象，可知具有漂白性的物質(zhì)是（填“”或“”）。③丙處淀粉試紙變?yōu)樗{(lán)色，其中和發(fā)生反應(yīng)，補(bǔ)充完整下面的化學(xué)方程式：。（4）從試驗平安和環(huán)境愛護(hù)的角度考慮，該試驗存在的一個明顯缺陷是。（5）常用于飲用水消毒。溶于水得到氯水，氯水中的濃度越大殺菌實力越強(qiáng)。已知時，氯水中（溶于水的氯氣分子）、、三種微粒所占百分?jǐn)?shù)與的關(guān)系如圖，則用處理飲用水時，溶液的最佳限制范圍是。第1課時氯氣的性質(zhì)A級必備學(xué)問基礎(chǔ)練1.C[解析]氯氣能使潮濕的有色布條褪色，其緣由是與反應(yīng)生成、，具有強(qiáng)氧化性，使有色布條漂白褪色。、、都不能使有色布條褪色。2.C[解析]鈉燃燒時火焰為黃色，正確；氯氣與反應(yīng)生成，則反應(yīng)生成的大量白煙是氯化鈉晶體，正確；棉花球上浸有溶液，故此處發(fā)生反應(yīng)：，錯誤；反應(yīng)后的溶液呈堿性，使酚酞變紅，溶液中存在，類似于，可以起漂白作用，正確。3.D[解析]有色鮮花放入盛有干燥氯氣的集氣瓶中，鮮花褪色，其緣由是與鮮花中的水反應(yīng)生成、，具有強(qiáng)氧化性而使鮮花褪色，干燥無漂白性，錯誤；通入溶液中，可將其氧化成，溶液由淺綠色變成棕黃色，錯誤；中元素顯0價，處于中間價態(tài)，故可作還原劑，錯誤；中元素顯價，中元素顯0價，的漂白效果更好，正確。4.C[解析]用氯氣消毒的自來水中含有：、、、、等微粒，相當(dāng)于較稀的氯水，用其來配制溶液會導(dǎo)致與反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，①錯誤；和氯水不反應(yīng)，不會變質(zhì)，②正確；和氯水不反應(yīng)，不會變質(zhì)，③正確；氯水中、、與發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，④錯誤；氯水中與反應(yīng)而變質(zhì)，⑤錯誤。5.B[解析]氯水中含有，具有強(qiáng)氧化性，可漂白試紙，無漂白性，錯誤；外圈呈淺紅色，內(nèi)部白色，說明擴(kuò)散速度比快，正確；的強(qiáng)氧化性漂白是永久性的，將試紙微熱，試紙不會復(fù)原原來的顏色，錯誤；久置的氯水因分解生成和，只有酸性無漂白性，故試紙只變紅，現(xiàn)象不同，錯誤。6.D[解析]圖甲中溶液降低的緣由還有見光分解，錯誤；不能電離出，錯誤；圖丙中氧氣體積分?jǐn)?shù)增大的主要緣由是見光分解，且光照不易使水分解，錯誤；綜合圖甲、乙、丙中信息可推知，見光分解的產(chǎn)物中有和，在水中電離出和，正確。7.C[解析]部分變質(zhì)的漂粉精中加入濃鹽酸，發(fā)生反應(yīng)：、。紅色紙花褪色，表明漂粉精中仍含有，與鹽酸反應(yīng)生成的溶于水，生成的具有漂白性，錯誤；試驗中為氧化還原反應(yīng)，但沒有發(fā)生化合反應(yīng)，錯誤；濃鹽酸與發(fā)生反應(yīng)生成，濃鹽酸中的氯元素被氧化，正確；反應(yīng)中生成的氣體有、等，錯誤。8.B[解析]紫色石蕊遇酸變紅，過程Ⅰ溶液由紫色變成紅色，起作用的微粒是，正確；過程Ⅱ溶液由紅色變成無色，是因為次氯酸的漂白性，不能證明試管②溶液的酸堿性,錯誤；具有強(qiáng)氧化性,使紫色石蕊褪色具有永久性,加熱試管②溶液,顏色不變，正確；過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性，若向紫色石蕊溶液中持續(xù)加入粉末，最終顏色會褪去，正確。B級關(guān)鍵實力提升練9.C[解析]甲、乙、丙、丁均是含氯元素的常見物質(zhì)，乙為單質(zhì)，甲是漂白粉的有效成分，則甲是，乙是。丙、丁為酸，由題圖可知，甲轉(zhuǎn)化為丙，丙轉(zhuǎn)化為丁，丁可制取單質(zhì)乙，則丙是，丁是。的氧化性強(qiáng)于，錯誤；反應(yīng)②為，元素由0價變?yōu)閮r和價，消耗1個時轉(zhuǎn)移1個電子，故與轉(zhuǎn)移電子的個數(shù)之比為，錯誤；與水反應(yīng)生成的具有強(qiáng)氧化性，能殺菌、消毒，故常用于自來水消毒，正確；步驟是非氧化還原反應(yīng)，錯誤。10.D[解析]生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，打漿得到碳酸鈣和氫氧化鈣的懸濁液，將固體反應(yīng)物粉碎，增大氯化時反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分，提高反應(yīng)速率，正確；由圖可知，轉(zhuǎn)化過程中生成，故通氯氣加熱條件下反應(yīng)生成氯化鈣和氯酸鈣，化學(xué)方程式為，正確；“過濾”后的濾渣中含有，正確；轉(zhuǎn)化發(fā)生的反應(yīng)為，為復(fù)分解反應(yīng)，非氧化還原反應(yīng)，錯誤。11.D[解析]試驗②中加入稀硫酸，藍(lán)色快速褪去，可能緣由是和結(jié)合生成，溶液的漂白實力增加，正確；試驗③中產(chǎn)生的氣體是，和在酸性較強(qiáng)的條件下發(fā)生反應(yīng)：，正確；對比試驗②和③，溶液的大小會影響反應(yīng)過程，會影響的氧化性或的還原性，正確；加酸可以提高“84”消毒液的漂白效果，但酸的濃度過大會產(chǎn)生污染性氣體，故須要調(diào)控到合適的才能平安運(yùn)用，錯誤。12.（