版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第1課時水的電離溶液的酸堿性A級必備學(xué)問基礎(chǔ)練1.[2024江蘇宿遷北大附屬試驗中學(xué)期中]已知室溫時,某一元酸在水中有發(fā)生電離,下列敘述錯誤的是()A.該溶液的B.上升溫度,溶液的增大C.此酸的電離平衡常數(shù)約為D.由電離出的比水電離出的大2.能說明溶液呈中性的牢靠依據(jù)是()A. B.紫色石蕊溶液不變色C.試紙不變色 D.3.相同條件下的氫氧化鈉溶液和的鹽酸中,水的電離程度()A.前者大 B.前者小 C.一樣大 D.無法比較4.關(guān)于溶液的酸性及酸性強弱的說法正確的是()A.只要溶液中有,溶液就顯酸性B.濃度大于濃度,溶液肯定顯酸性C.濃度增大,溶液的酸性肯定增加D.強酸溶液的酸性肯定比弱酸溶液的酸性強5.時,水的離子積常數(shù),則在時,的溶液()A.呈酸性 B.呈中性 C.呈堿性 D.無法推斷6.[2024江蘇馬壩高級中學(xué)期中]將純水加熱至較高溫度,下列敘述正確的是()A.水的離子積不變B.水的變小,呈酸性C.水中的D.水的變大,呈中性7.下列關(guān)于試紙的運用正確的是()A.用廣泛試紙測得溶液的為3B.測定某溶液的用玻璃棒蘸取少量溶液點在潮濕的試紙中心,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比C.用廣泛試紙測出某溶液的為12.5D.若用潮濕的試紙測量某溶液的,測量結(jié)果可能沒有改變8.時,某稀溶液中,,已知,請回答下列問題:(1)該溫度下水的離子積常數(shù)。(2)該溶液中的物質(zhì)的量濃度為,該溶液中由水電離出的為。(3)給該溶液加熱,(填“變大”“變小”或“不變”)。B級關(guān)鍵實力提升練9.[2024江蘇鎮(zhèn)江丹陽高級中學(xué)]常溫下,下列水溶液中,的是()A.的醋酸溶液B.的硫酸溶液C.的溶液D.由水電離出的的鹽酸10.室溫下,若溶液中由水電離產(chǎn)生的,滿意此條件的溶液中肯定可以大量共存的離子組是()A.、、、 B.、、、C.、、、 D.、、、11.下列四種溶液中,室溫下由水電離生成的濃度之比是()的鹽酸的鹽酸的溶液的溶液A. B. C. D.12.為更合理地表示溶液的酸堿性,科學(xué)家提出“酸度”(用表示)概念,。下列敘述中正確的是()A.任何溫度下,純水的B.溶液的越小,酸性越強C.時,鹽酸的D.時,某溶液的,其13.已知液氨的性質(zhì)與水相像。時,,的平衡濃度為,則下列說法中正確的是()A.在此溫度下液氨的離子積為B.在液氨中放入金屬鈉,可生成C.恒溫下,在液氨中加入,可使液氨的電離平衡正向移動D.降溫,可使液氨電離平衡逆向移動,且14.[2024江蘇揚州寶應(yīng)高二期中]下列關(guān)于溶液酸堿性說法不正確的是()A.的與的氨水等體積混合后,加入酚酞溶液為無色B.的氯化銨溶液,,由水電離出C.某溫度下純水中,則該溫度下鹽酸的D.時,,則時,溶液呈堿性15.在水的電離平衡中,和的關(guān)系如圖所示:(1)點水的離子積常數(shù)為,點水的離子積常數(shù)為。造成水的離子積常數(shù)改變的緣由是。(2)時,若向水中滴加鹽酸,(填“能”或“不能”)使體系處于點狀態(tài),緣由是。(3)時,若鹽酸中,則由水電離產(chǎn)生的。C級學(xué)科素養(yǎng)創(chuàng)新練16.(1)溫度為時,水的,則該溫度(填“”“”或“”),其理由是。(2)該溫度下,的溶液呈(填“酸性”“堿性”或“中性”);若該溶液中只存在溶質(zhì),則由電離出來的。(3)試驗室用和稀硫酸制取,反應(yīng)時溶液中水的電離平衡(填“向左”“向右”或“不”,下同)移動。在新制氯水中加入少量固體,水的電離平衡移動。(4)時,下列物質(zhì)的溶液,水電離出的由大到小的關(guān)系是(填序號)。(5)時,的鹽酸中水的電離程度的溶液中水的電離程度。(6)下列曲線中,可以描述乙酸(甲,)和氯乙酸(乙,)的水溶液中,水電離出的與加入水體積的關(guān)系的是(填字母)。第1課時水的電離溶液的酸堿性A級必備學(xué)問基礎(chǔ)練1.B[解析]由某一元酸在水中有發(fā)生電離可知,溶液中氫離子濃度為,則溶液的,故正確;弱酸在溶液中的電離為吸熱過程,上升溫度,電離平衡右移,溶液的減小,故錯誤;由某一元酸在水中有發(fā)生電離可知,溶液中氫離子濃度為,則的電離常數(shù),故正確;由某一元酸在水中有發(fā)生電離可知,溶液中氫離子濃度為,水電離出的氫離子濃度總是等于水電離出的氫氧根離子濃度,所以水電離出的氫離子濃度為,故正確。2.D[解析]的溶液不肯定呈中性,如上升至某溫度,水的離子積常數(shù)可能是,時溶液呈中性,當(dāng)時溶液呈堿性,項錯誤;紫色石蕊溶液的變色范圍是,紫色石蕊溶液不變色,溶液不肯定顯中性,項錯誤;試紙不能精確測定溶液的,試紙不變色,只能說明溶液接近中性,項錯誤;時溶液肯定呈中性,項正確。3.C[解析]溶液中的和鹽酸中的相等時,它們對水電離的抑制程度相同。4.B[解析]任何水溶液中都含有,含有的溶液不肯定顯酸性,也可能顯堿性或中性,項錯誤;溶液肯定顯酸性,項正確;將溶液適當(dāng)加熱,增大,但溶液仍顯堿性,項錯誤;溶液酸性強弱是看溶液中的相對大小,若強酸的濃度遠(yuǎn)小于弱酸的濃度,也有可能弱酸溶液的酸性強,項錯誤。5.C[解析]時,溶液中。溶液中,故溶液呈堿性。6.C[解析]溫度上升促進水的電離,水的離子積增大,但是,呈中性,、錯誤;水的電離是吸熱過程,將純水加熱至較高溫度,促進了水的電離,生成的和濃度增大,減小,水的離子積增大,水中的,正確,錯誤。7.D[解析]次氯酸具有強氧化性,能使試紙褪色,錯誤;用試紙測定未知溶液的時,不能用水潮濕試紙,氫氧化鈉溶液顯堿性,稀釋了待測溶液,使溶液的堿性減弱,測定結(jié)果偏小,錯誤;廣泛試紙測得溶液的只能取整數(shù),故錯誤;用潮濕的試紙測量中性溶液的,測量結(jié)果不變,正確。8.(1)[解析]。(2);[解析];該溶液中,溶液中全部是水電離的,則由水電離出的等于溶液中的。(3)變小[解析]溫度上升時,變大,所以變大,變小。B級關(guān)鍵實力提升練9.D[解析]醋酸是一元弱酸,微弱電離,的醋酸溶液,故錯誤;硫酸是二元強酸,,故錯誤;的溶液,故錯誤;水電離出的的鹽酸,則溶液中,故正確。10.B[解析]室溫下,溶液中由水電離產(chǎn)生的,則溶液的為0或14,即溶液中含有大量的或,呈強酸性或強堿性。在選項中與不能大量共存;在選項中與不能大量共存;在選項中與不能大量共存;所以肯定能夠大量共存的離子組為選項。11.A[解析]中,由水電離出的與溶液中相等,等于;②中,由水電離出的;③中,由水電離出的與溶液中相等,等于;④中,由水電離出的。則四種溶液中由水電離產(chǎn)生的之比為。12.C[解析]任何溫度下,純水中,故,項錯誤;溶液酸性越強,濃度越大,濃度越小,越大,項錯誤;鹽酸中,,,則,項正確;,,由可得,,,項錯誤。13.B[解析]由電離方程式知,與的平衡濃度都為,依據(jù)水的離子積可得液氨的離子積,項錯誤;由鈉與水反應(yīng)可推知與液氨反應(yīng)的方程式為,項正確;恒溫下向平衡體系中加入,可使溶液中的濃度增大,電離平衡向逆方向移動,項錯誤;因為電離是吸熱過程,所以降溫使電離平衡逆向移動,導(dǎo)致和都同等程度地減小,減小后,項錯誤。14.A[解析]為弱堿,部分電離,的氨水中濃度遠(yuǎn)大于,故的與的氨水等體積混合后,溶液呈堿性,加入酚酞后顯紅色。15.(1);水的電離是吸熱過程,溫度上升,水的電離程度增大,則離子積常數(shù)增大[解析]點,水的電離是吸熱過程,溫度上升,水的電離程度增大,則離子積常數(shù)增大。(2)不能;滴加鹽酸后,平衡左移,體系中,故體系不行能處于點狀態(tài)[解析]向水中加入鹽酸,體系中增大,水的電離平衡向左移動,減小,,體系不會處于點狀態(tài)。(3)[解析]時,,若鹽酸中,則由水電離產(chǎn)生的。C級學(xué)科素養(yǎng)創(chuàng)新練16.(1);升溫促進水的電離,增大[解析]上升溫度,增大,題給溫度下,因此溫度大于。(2)堿性;[解析]該溫度下,的溶液中,因為,所以溶液呈堿性;溶液中由水電離出來的等于溶液中的,即為。(3)向右;向右[解析]與稀硫酸反應(yīng)過程中,溶液中減小,水的電離平衡向右移動。向新制氯水中加入少量固體,平衡向左移動,溶液中減小,水的電離平衡向右移動。(4)[解析]時,的鹽酸中與溶液中相等,故兩溶液中水的電離程度相等,同理,溶液和溶液中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 寫給幼兒園的感謝信錦集九篇
- 2025項目部采購合同范文
- 2025短途運輸合同范本
- 第八次教學(xué)反思
- 低碳環(huán)保的倡議書范文集錦6篇
- DB45T 2739-2023 桑果粉加工技術(shù)規(guī)程
- 新生軍訓(xùn)活動總結(jié)
- 2024年珠海市商品房買賣正式協(xié)議版B版
- 高中的地理教學(xué)工作總結(jié)
- 工作計劃餐飲
- 國開人力資源管理1-13章自測試題及答案
- 部編版六年級語文上第八單元復(fù)習(xí)課件
- 企業(yè)年終頒獎晚會公司年會PPT
- 最新VTE指南解讀(靜脈血栓栓塞癥的臨床護理指南解讀)
- 湘教版勞動教育初中第八課生炒檸檬鴨教案
- (格式已排好)國家開放大學(xué)電大《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(專)》終結(jié)性考試大作業(yè)答案任務(wù)一
- 課程與教學(xué)論(王本陸)PPT通用課件
- 麗聲北極星分級繪本第一級上 I Can See課件
- BUCK電路的Saber仿真設(shè)計說明
- word公章模板
- 古代文論知識點總結(jié)
評論
0/150
提交評論