浙江師范大學(xué)《應(yīng)用行為分析》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)浙江師范大學(xué)《應(yīng)用行為分析》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在心理咨詢與治療的倫理問(wèn)題中，關(guān)于保密原則、知情同意和雙重關(guān)系等方面的規(guī)定和潛在沖突，以下描述不準(zhǔn)確的是（）A.心理咨詢師應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則，除非涉及危害生命的情況B.知情同意意味著來(lái)訪者充分了解咨詢過(guò)程和可能的風(fēng)險(xiǎn)C.雙重關(guān)系在任何情況下都應(yīng)避免D.倫理問(wèn)題的處理需要綜合考慮多方因素2、在研究人格心理學(xué)時(shí)，以下哪種人格測(cè)評(píng)方法是通過(guò)讓被試者對(duì)一些未完成的句子進(jìn)行補(bǔ)充，從而分析其人格特點(diǎn)？（）A.投射測(cè)驗(yàn)B.自陳量表C.情境測(cè)驗(yàn)D.評(píng)定量表3、心理學(xué)中的情緒測(cè)量方法有很多種，以下哪個(gè)測(cè)量方法不屬于常見(jiàn)的情緒測(cè)量方法？（）A.自我報(bào)告法B.生理指標(biāo)測(cè)量法C.行為觀察法D.體重測(cè)量法4、在社會(huì)心理學(xué)中，態(tài)度的形成和改變受到多種因素的影響。對(duì)于一個(gè)原本對(duì)某種品牌持負(fù)面態(tài)度的消費(fèi)者，在經(jīng)過(guò)多次良好的使用體驗(yàn)后改變了看法，這主要是由于哪種因素的作用？（）A.直接經(jīng)驗(yàn)B.社會(huì)壓力C.信息傳播D.群體認(rèn)同5、對(duì)于知覺(jué)的恒常性，以下哪種恒常性使得我們?cè)谟^察物體時(shí)，能夠在照明條件發(fā)生變化的情況下仍然感知到物體的顏色不變？（）A.形狀恒常性B.大小恒常性C.明度恒常性D.顏色恒常性6、在社會(huì)心理學(xué)中，從眾現(xiàn)象是常見(jiàn)的社會(huì)影響之一。以下關(guān)于從眾的原因，不準(zhǔn)確的是？（）A.信息性影響，即個(gè)體為了獲取準(zhǔn)確的信息而從眾B.規(guī)范性影響，即個(gè)體為了獲得他人的認(rèn)可而從眾C.個(gè)體的自信心越強(qiáng)，越容易從眾D.群體的一致性越高，個(gè)體越容易從眾7、在人格心理學(xué)的研究中，大五人格模型是廣泛應(yīng)用的理論框架。對(duì)于一個(gè)高神經(jīng)質(zhì)得分的人，以下哪種日常表現(xiàn)是不太可能出現(xiàn)的？（）A.情緒容易波動(dòng)，經(jīng)常感到焦慮和抑郁B.面對(duì)壓力時(shí)能夠保持冷靜和鎮(zhèn)定C.對(duì)微小的挫折反應(yīng)強(qiáng)烈，容易發(fā)脾氣D.經(jīng)常擔(dān)心自己的健康和生活中的問(wèn)題8、在人格心理學(xué)中，氣質(zhì)是個(gè)體生來(lái)就具有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。以下關(guān)于氣質(zhì)類型的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.膽汁質(zhì)的人熱情豪爽，但脾氣暴躁B.多血質(zhì)的人活潑好動(dòng)，但注意力容易分散C.黏液質(zhì)的人穩(wěn)重踏實(shí)，但反應(yīng)遲緩D.氣質(zhì)類型是決定個(gè)體性格和命運(yùn)的關(guān)鍵因素9、心理健康教育是提高個(gè)體心理健康水平的重要途徑，以下哪個(gè)內(nèi)容不屬于心理健康教育的范疇？（）A.情緒管理B.壓力應(yīng)對(duì)C.物理知識(shí)D.人際關(guān)系10、在教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)理論中，對(duì)于行為主義學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的核心觀點(diǎn)、教學(xué)方法和適用場(chǎng)景，以下論述不準(zhǔn)確的是（）A.行為主義強(qiáng)調(diào)通過(guò)強(qiáng)化塑造行為B.認(rèn)知主義注重學(xué)習(xí)者的內(nèi)部認(rèn)知過(guò)程C.建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)習(xí)是個(gè)體主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程D.一種學(xué)習(xí)理論可以適用于所有的學(xué)習(xí)情境11、在決策心理學(xué)的研究中，人們?cè)谧鰶Q策時(shí)常常受到各種偏差的影響。當(dāng)面臨多個(gè)選項(xiàng)時(shí)，以下哪種決策偏差更可能導(dǎo)致人們做出不理想的選擇？（）A.損失厭惡B.框架效應(yīng)C.錨定效應(yīng)D.代表性偏差12、在人格心理學(xué)的投射測(cè)驗(yàn)中，對(duì)于羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的原理、施測(cè)過(guò)程和結(jié)果解釋，以下描述錯(cuò)誤的是（）A.投射測(cè)驗(yàn)通過(guò)被試對(duì)模糊刺激的反應(yīng)來(lái)揭示其潛意識(shí)B.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)的結(jié)果解釋具有較高的客觀性C.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)要求被試根據(jù)圖片編故事D.投射測(cè)驗(yàn)的結(jié)果需要專業(yè)人員進(jìn)行謹(jǐn)慎解讀13、在心理測(cè)量學(xué)中，常模是解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的重要參照。對(duì)于一個(gè)智力測(cè)驗(yàn)，常模是通過(guò)對(duì)大量具有代表性的人群進(jìn)行測(cè)試而建立的，那么常模的主要作用是什么？（）A.確定測(cè)驗(yàn)的難度B.比較個(gè)體的得分C.評(píng)估測(cè)驗(yàn)的效度D.以上都不是14、心理學(xué)中的壓力應(yīng)對(duì)方式是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)壓力時(shí)采取的行動(dòng)，以下哪個(gè)壓力應(yīng)對(duì)方式不屬于積極的壓力應(yīng)對(duì)方式？（）A.逃避B.尋求支持C.問(wèn)題解決D.放松15、在認(rèn)知心理學(xué)中，概念形成是思維的重要組成部分。對(duì)于一個(gè)通過(guò)觀察多個(gè)具體事物的特征來(lái)概括出共同屬性從而形成概念的過(guò)程，以下哪種學(xué)習(xí)方式起到了關(guān)鍵作用？（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.接受學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.意義學(xué)習(xí)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）色彩心理學(xué)研究色彩對(duì)人的心理和行為的影響。分析不同色彩的心理效應(yīng)、色彩在環(huán)境設(shè)計(jì)和市場(chǎng)營(yíng)銷中的應(yīng)用。2、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述心理學(xué)中的心理抗拒理論，包括心理抗拒的產(chǎn)生條件、表現(xiàn)形式和應(yīng)對(duì)策略，以及在營(yíng)銷和溝通中的應(yīng)用。3、（本題5分）闡述藝術(shù)治療的形式和作用，探討如何通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作促進(jìn)心理康復(fù)。4、（本題5分）闡述審美心理學(xué)中審美體驗(yàn)的特點(diǎn)和影響因素，探討個(gè)體審美差異的形成原因和表現(xiàn)。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）結(jié)合實(shí)際案例，論述社會(huì)心理學(xué)中的偏見(jiàn)與歧視現(xiàn)象。分析偏見(jiàn)與歧視的成因、影響以及消除偏見(jiàn)與歧視的方法。2、（本題5分）根據(jù)心理學(xué)中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論，分析學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型和影響因素，并談?wù)勅绾渭ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3、（本題5分）論述人格特質(zhì)對(duì)職業(yè)選擇的影響。人格特質(zhì)是個(gè)體相對(duì)穩(wěn)定的心理特征，不同的人格特質(zhì)適合不同的職業(yè)類型。請(qǐng)結(jié)合具體的人格理論，分析人格特質(zhì)與職業(yè)選擇的關(guān)系，并為大學(xué)生的職業(yè)選擇提供建議。4、（本題5分）從社會(huì)心理學(xué)的角度分析社會(huì)支持對(duì)心理健康的影響，并探討如何建立良好的社會(huì)支持系統(tǒng)。5、（本題5分）論述人際關(guān)系中的溝通技巧，并結(jié)合實(shí)際案例說(shuō)明良好的溝通在人際關(guān)系中的重要性。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）一對(duì)夫妻在溝通中存在語(yǔ)言暴力，傷害彼此感情。分析語(yǔ)言暴力的心理原因及如何避免語(yǔ)言暴力。2、（本題10分