2021-2022學(xué)年七上【河南省鄭州市外國語中學(xué)】生物期末試題（解析版）

學(xué)而優(yōu)·教有方PAGE2022學(xué)年河南省鄭州外國語中學(xué)七年級（上）期末生物試卷1.生物具有多種特征，下列有關(guān)生物特征的說法正確的是A.能夠運(yùn)動的物體就一定是動物B.植物可以吸收氧氣，釋放二氧化碳C.“一豬生九仔，連母十個樣”描述了生物的遺傳現(xiàn)象D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【答案】B【解析】【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能夠進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；⑤生物能夠生長和繁殖；⑥生物具有遺傳變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼．風(fēng)吹沙動，但是沙子不是生物，A錯誤。B．植物進(jìn)行呼吸作用可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳，B正確。C．“一豬生九仔，連母十個樣”描述了生物的變異現(xiàn)象，C錯誤。D．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，D錯誤。故選B。2.蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”的詩句。下列選項(xiàng)中，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是A.蚯蚓的活動使土壤疏松 B.全球變暖導(dǎo)致珊瑚蟲死亡C.蚜蟲滋生造成小麥減產(chǎn) D.野兔泛濫加速草場退化【答案】B【解析】【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。①生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例：a、在荒漠中生活的駱駝，尿液非常少；b、在荒漠中生活的駱駝刺地下的根比地上部分長很多；c、生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。②生物影響環(huán)境的實(shí)例：a、蚯蚓疏松土壤；b、在沙地上栽種植物，防風(fēng)固沙。③環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素（光、溫度、水、空氣等）和生物因素（影響某種生物生活的其他生物）。【詳解】“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”體現(xiàn)環(huán)境影響生物，只有B選項(xiàng)“全球變暖致珊瑚蟲死亡”符合題意，ACD選項(xiàng)都體現(xiàn)生物影響環(huán)境，故選B?！军c(diǎn)睛】注意理解生物與環(huán)境的關(guān)系。3.鄭州市龍湖濕地公園遍布蘆葦、菖蒲等植物，有天鵝鴛鴦等多種野生禽鳥在此棲息。下列說法不正確的是（）A.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，故有“地球之肺”之稱B.蘆葦、菖蒲等綠色植物是濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者C.天鵝、鴛鴦在湖中捕食，是濕地生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者D.濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就越強(qiáng)【答案】A【解析】【分析】濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”【詳解】A．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，A錯誤。B．蘆葦、菖蒲等綠色植物能夠進(jìn)行光合作用，是濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，B正確。C．天鵝、鴛鴦是動物，在湖中捕食，是濕地生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，C正確。D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)功能，生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，D正確。故選A。4.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，以下關(guān)于生物圈的敘述正確的是（）A.生物圈是指地球上的所有生物B.地球上所有生物能夠生活的地方就是生物圈C.生物圈的范圍包括整個大氣圈、水圈的下部和巖石圈的上部D.生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上所有生物以及他們所生活的環(huán)境【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，生物圈為生物生存提供了基本條件：陽光、空氣、水、適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)、一定生存空間，生物圈是所有生物的家，生物圈包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻緼．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，A錯誤。B．生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，B錯誤。C．生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，C錯誤。D．生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上所有生物以及他們所生活的環(huán)境，D正確。故選D。5.已知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)如下，在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡可能是A.5X、10X B.10X、40X C.16X、10X D.10X、10X【答案】B【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積，要想在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少，應(yīng)選用顯微鏡的放大倍數(shù)最大的一組目鏡和物鏡。【詳解】A、放大倍數(shù)為：5×10=50（倍），放大倍數(shù)不是最大，故不符合題意。B、放大倍數(shù)為：10×40=400（倍），放大倍數(shù)最大，故符合題意。C、放大倍數(shù)為：16×10=160（倍），放大倍數(shù)不是最大，故不符合題意。D、放大倍數(shù)為：10×10=100（倍），放大倍數(shù)最小，故不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少的組合是放大倍數(shù)最大的。6.甲圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時看到的視野，下列敘述不正確的是（）A.轉(zhuǎn)動⑥使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)該注視甲圖的③B.若要使顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)甲圖中的⑦C.為避免圖乙中出現(xiàn)氣泡，在蓋蓋玻片時應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，成銳角緩緩放下D.向右下移動玻片，可將圖乙中的細(xì)胞移至視野中央【答案】D【解析】【分析】圖甲中①是目鏡，②是轉(zhuǎn)換器，③是物鏡，④是遮光器，⑤是反光鏡，⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋，⑦是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！驹斀狻緼．在使用顯微鏡觀察的過程中，轉(zhuǎn)動⑥粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，此時眼睛一定要看著甲圖的③物鏡，以免物鏡壓碎玻片標(biāo)本，A正確。B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像，B正確。C．在蓋蓋玻片時應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，成銳角緩緩放下，可以避免產(chǎn)生氣泡，C正確。D．圖乙中的細(xì)胞位于視野的左上方，說明細(xì)胞實(shí)際位于右下方，故要想將圖乙中的細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)向左上方移動玻片，D錯誤。故選D。7.在制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，下列說法錯誤的是（）A.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，需要在潔凈的載玻片上滴一滴清水B.顯微鏡下觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，染色最深的是細(xì)胞核C.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，取材前要先用涼開水漱口D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含葉綠體，不能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能【答案】A【解析】【分析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片實(shí)驗(yàn)步驟包括：擦、滴、刮、涂、蓋、染。在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水?！驹斀狻緼．制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，應(yīng)往載玻片中央滴加0.9%的生理鹽水，A錯誤。B．細(xì)胞核中含有易被堿性材料染成深色的物質(zhì)--染色體，故在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，B正確。C．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，取材前要先用涼開水漱口，防止食物碎屑干擾，C正確。D．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含葉綠體，不能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，D正確。故選A。8.細(xì)胞具有一種結(jié)構(gòu)，其功能像邊防檢查站，能對進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格的“檢查”。該結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核【答案】B【解析】【分析】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡?！驹斀狻緼．細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用，A不符合題意。B．細(xì)胞膜能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，能對進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格的“檢查”。讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)不能外出，有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，具有選擇透過性，B符合題意。C．細(xì)胞質(zhì)的流動可以加速與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，C不符合題意。D．細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】把握細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是解答的關(guān)鍵。9.科研人員提取一級功勛犬“化煌馬”的體細(xì)胞，通過下圖所示操作，成功培育出克隆犬“昆勛”。下列敘述不正確的是（）A.“昆勛”的培育過程用到了克隆技術(shù)B.“昆勛”的遺傳物質(zhì)和A犬完全相同C.“昆勛”的特征與“化煌馬”幾乎相同D.“昆勛”的培育過程證明了遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中【答案】B【解析】【分析】克隆技術(shù)是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合而獲得新個體的方法，屬于無性生殖。培育出克隆犬“昆勛”的過程中采用了細(xì)胞核移植、胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù)。證明了遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中?！驹斀狻緼．“克隆”是一個核移植的過程，核移植是指將供體細(xì)胞核移入除去核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體。據(jù)圖可見：“昆勛”的培育應(yīng)用了克隆技術(shù)，A正確。B．克隆犬“昆勛”的遺傳特性是由移植的“化煌馬”的細(xì)胞核中的遺傳信息所決定的，因此與“化煌馬”的遺傳特性幾乎相同，B錯誤。C．克隆犬“昆勛”的遺傳特性是由移植的“化煌馬”的細(xì)胞核中的遺傳信息所決定的，因此與“化煌馬”的遺傳特性幾乎相同，C正確。D．克隆犬“昆勛”的遺傳特性與“化煌馬”幾乎相同，證明了遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中，D正確。故選B。10.一粒小小的種子能長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這都與細(xì)胞的分裂分化密不可分。下圖是細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)描述錯誤的是（）A.同一受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂后，所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量是一樣的B.細(xì)胞分裂時染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配C.動物細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂過程一樣D.細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)【答案】C【解析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。如圖：（2）細(xì)胞核分裂時，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。也就是說，兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的?！驹斀狻緼BD．在細(xì)胞分裂過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此同一個受精卵經(jīng)細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量是一樣，ABD正確。C．細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，C錯誤。故選C。11.“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！甭尻柲档せǘ浯T大，品種繁多，花色奇絕，每到牡丹花期，全國各地的游客就會慕名前去觀賞。從植物體的結(jié)構(gòu)層次上來看，牡丹的花屬于（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)【答案】C【解析】【分析】生物體的結(jié)構(gòu)層次①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。⑤個體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物?！驹斀狻烤G色開花植物的六大器官包括：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實(shí)、種子）。所以，從植物體的結(jié)構(gòu)層次上來看，牡丹的花屬于器官。故選C。12.你見過給植物打針輸液的情形嗎？這是近些年來在大樹移栽、果樹栽培和樹木急救等時常采用的方式，人們稱之為“植物吊瓶”。輸入的液體主要是水和無機(jī)鹽，輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的（）A.分生組織 B.保護(hù)組織 C.輸導(dǎo)組織 D.營養(yǎng)組織【答案】C【解析】【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等。它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能?！驹斀狻枯攲?dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織。由此可知，給植物體“打針輸液”，輸入的液體主要是水和無機(jī)鹽，針頭應(yīng)插入樹木的輸導(dǎo)組織，以運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位。故選C。13.衣藻是僅有一個細(xì)胞的“袖珍”生物，能進(jìn)行獨(dú)立的生活。下列有關(guān)衣藻的說法錯誤的是（）A.這體現(xiàn)了細(xì)胞是生命活動的基本單位B.衣藻可以自己制造有機(jī)物維持生存C.衣藻既屬于細(xì)胞層次也屬于個體層次D.衣藻具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞分裂分化的結(jié)果【答案】D【解析】【分析】除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，據(jù)此作答。解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！驹斀狻緼．衣藻僅有一個細(xì)胞的生物，也能進(jìn)行獨(dú)立的生活，說明細(xì)胞是生物體生命活動的基本單位，它們通過一個細(xì)胞就可以完成各種生命活動，A正確。B．衣藻屬于單細(xì)胞動物，有葉綠體，能自己制造有機(jī)物維持生存，B正確。C．衣藻的身體只有一個細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，又屬于個體，C正確。D．衣藻是單細(xì)胞生物，不存在細(xì)胞的分裂和分化，D錯誤。故選D。14.“樹木叢生，百草豐茂”形象地描繪了生物圈中綠色植物的繁茂景象。下列有關(guān)綠色植物的描述中，錯誤的是（）A.蕨類植物的根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，比苔蘚植物長得高大B.“青苔滿階梯”描述的植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C.銀杏屬于裸子植物，它的果實(shí)又名“白果”D.裸子植物和被子植物都能產(chǎn)生種子【答案】C【解析】【分析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成的果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子，種子外只有種皮，但無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實(shí)，受精作用離開了水?！驹斀狻緼．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，A正確。B．“青苔滿階梯”描述的是苔蘚植物，苔蘚植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，B正確。C．銀杏等的種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)，屬于裸子植物，“白果”是它的種子，C錯誤。D．裸子植物和被子植物都是種子植物，都能產(chǎn)生種子，D正確。故選C。15.常言道“根深才能葉茂”。下圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A.區(qū)域③比區(qū)域②的細(xì)胞體積變大、變長，這是細(xì)胞分化的結(jié)果B.根的生長主要依靠區(qū)域②和區(qū)域③C.區(qū)域①具有保護(hù)作用D.區(qū)域④是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位【答案】A【解析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是①根冠、②分生區(qū)、③伸長區(qū)、④成熟區(qū)?！驹斀狻緼．區(qū)域③比區(qū)域②的細(xì)胞體積變大、變長，這是細(xì)胞生長的結(jié)果，A錯誤。B．根的生長主要依靠區(qū)域②分生區(qū)細(xì)胞的分裂和區(qū)域③伸長區(qū)細(xì)胞的伸長，B正確。C．區(qū)域①根冠具有保護(hù)作用，C正確。D．區(qū)域④成熟區(qū)中的細(xì)胞出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，表皮細(xì)胞形成根毛，中間細(xì)胞形成導(dǎo)管，是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位，D正確。故選A。16.黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略后，一些鄉(xiāng)村開始在桃花盛開的時候舉辦桃花節(jié)，果實(shí)成熟的時候舉辦采摘節(jié)，以推動鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展。幾位同學(xué)在觀察了桃樹從開花到結(jié)果的過程后，得出以下結(jié)論，其中錯誤的是（）A.不含有雌蕊的花不可能發(fā)育成果實(shí)和種子B.果皮和種子分別是由子房壁和胚珠發(fā)育成的C.在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊沒有雌蕊重要，因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無關(guān)D.含多個胚珠的子房可以發(fā)育成含多個種子的果實(shí)【答案】C【解析】【分析】傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，所以只有含有雌蕊的花才可能發(fā)育成果實(shí)和種子，A正確。B．果皮和種子分別是子房壁和胚珠發(fā)育成的，B正確。C．雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，因?yàn)榕c果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系，C錯誤。D．由分析知道：子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，所以有多少顆胚珠就發(fā)育成多少粒種子，D正確。故選C。17.將下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置放在相同環(huán)境條件下24小時，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列有關(guān)分析錯誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A裝置液面高度低于B裝置液面高度B.試管內(nèi)水面上一層油的作用是防止水分因蒸發(fā)而減少C.該實(shí)驗(yàn)探究的是葉與蒸騰作用的關(guān)系D.該實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物吸收的水分通過蒸騰作用大量散失掉了，這對植物來說是一種浪費(fèi)【答案】D【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。關(guān)鍵是理解蒸騰作用的概念及主要器官是葉?！驹斀狻緼．枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，蒸騰作用的主要器官是葉片，所以觀察到的現(xiàn)象是，枝條A所在量筒的液面下降較多，低于B裝置液面高度，A正確。B．量筒內(nèi)水面覆蓋植物油，作用是防止水分蒸發(fā)，B正確。C．枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，通過比較量筒中散失水分的多少，可以證明葉是植物的主要蒸騰作用器官，C正確。D．蒸騰作用是根吸水的動力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，還能降低葉片的溫度，不是一種浪費(fèi)，D錯誤。故選D。18.日常生產(chǎn)實(shí)踐蘊(yùn)含生物學(xué)知識，下列措施與其目不一致的是（）A.采收后的玉米要及時晾曬——降低玉米粒的呼吸作用B.被水淹后的農(nóng)田要及時排澇——保證呼吸作用正常進(jìn)行C.帶土移栽植物幼苗——抑制植物的蒸騰作用D.合理密植可以保證作物的葉片都能充分接受光照，又不互相遮擋——增強(qiáng)作物的光合作用【答案】C【解析】【分析】（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等．（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。（3）蒸騰作用進(jìn)行的主要部位是葉片，光照越強(qiáng)，蒸騰作用越旺盛，光照越弱，蒸騰作用越弱。解答此題的關(guān)鍵是明確植物體的三項(xiàng)生理活動?！驹斀狻緼．剛收獲的種子里面含有大量的水，呼吸作用強(qiáng)放出大量的熱使種子變質(zhì)，所以曬干主要是使種子的呼吸作用減弱，A正確。B．植物的根也需要呼吸，水淹后的農(nóng)田要及時排澇--促進(jìn)根部的呼吸，B正確。C．帶土移栽植物幼苗，是為了保護(hù)幼根和根毛，有利于根的吸收作用，C錯誤。D．合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理，增加光合作用的有效面積，D正確。故選C。19.為了探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，以下有關(guān)說法錯誤的是（）A.利用甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳，條件是光B.植物在有光時進(jìn)行光合作用，無光時進(jìn)行呼吸作用C.乙裝置中澄清的石灰水變渾濁是因?yàn)榉N子在萌發(fā)的過程中釋放二氧化碳D.丙裝置中蠟燭熄滅是因?yàn)榉N子萌發(fā)過程中進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣【答案】B【解析】【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用需要光、光合作用制造淀粉；綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。根據(jù)光合作用和呼吸作用原理解答。【詳解】A．甲裝置a中的氫氧化鈉吸收二氧化碳，瓶內(nèi)的綠色部分與瓶外的綠色部分形成以二氧化碳為變量的對照試驗(yàn)；瓶外的見光與遮光部分形成以光照為變量的對照試驗(yàn)；可見甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光，A正確。B．光合作用在有光的條件下才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都進(jìn)行，B錯誤。C．萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。D．丙裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣。蠟燭燃燒需要氧氣，所以燃燒的蠟燭因缺氧熄滅，D正確。故選B。20.下列關(guān)于“綠水青山就是金山銀山''所蘊(yùn)含生物學(xué)知識的敘述，不正確的是（）A.綠色植物能固定太陽能，直接或間接為其它生物的生命活動提供能量B.綠色植物進(jìn)行光合作用，吸收氧氣釋放二氧化碳，維持大氣中的碳一氧平衡C.綠色植物通過蒸騰作用提高大氣濕度、增加降雨量，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)D.綠色植物能夠凈化空氣:有的能吸收二氧化硫等有害氣體，有的能阻滯和吸附灰塵【答案】B【解析】【分析】（1）綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。（2）綠色植物能防風(fēng)固沙，制止水土流失，狂風(fēng)吹來，它用樹身樹冠擋住去路，降低風(fēng)速；樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用。【詳解】A．在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食，A正確。B．綠色植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，維持大氣中的碳－氧平衡，B錯誤。C．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，調(diào)節(jié)氣候，這是蒸騰作用在自然界中的作用，C正確。D．綠色植物能夠凈化空氣，如側(cè)柏能吸附灰塵，吸收二氧化硫等有害氣體。植物葉片表面多茸毛，粗糙不平，有油脂或黏性物質(zhì)，能吸附、滯留和黏著一部分粉塵，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握光合作用的概念是解題關(guān)鍵。21.2021年4月22日世界地球日的主題是“修復(fù)我們的地球”。保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責(zé)任，下圖是某海域部分生物之間的食物聯(lián)系，請據(jù)圖回答問題：（1）請寫出圖中最長的一條食物鏈：______。（2）若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還需要添加的成分是______。（3）斑海豹和渤海刀魚的關(guān)系是______。若斑海豹的數(shù)量減少，短時間內(nèi)渤海刀魚的數(shù)量會增加，一段時間后，渤海刀魚的數(shù)量又恢復(fù)到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到污染，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是______?！敬鸢浮浚?）藻類植物→中華哲水蚤→鰻魚→渤海刀魚→斑海豹。（2）分解者和非生物成分（3）①.捕食和競爭②.自我調(diào)節(jié)（4）斑海豹【解析】【分析】解答此題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、有毒物質(zhì)的積累等知識。【小問1詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。圖中食物鏈有：藻類植物→中國毛蝦→斑海豹，藻類植物→中國毛蝦→渤海刀魚→斑海豹，藻類植物→中華哲水蚤→鰻魚→黃嘴白鷺，藻類植物→中華哲水蚤→鰻魚→斑海豹，藻類植物→中華哲水蚤→鰻魚→渤海刀魚→斑海豹，共5條。最長食物鏈為：藻類植物→中華哲水蚤→鰻魚→渤海刀魚→斑海豹?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物成分和生物成分。非生物成分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。圖中只體現(xiàn)了生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩種成分，因此，未體現(xiàn)的成分還有分解者和非生物成分?！拘?詳解】根據(jù)圖示部分生物之間的食物聯(lián)系可知：斑海豹吃渤海刀魚，斑海豹和渤海刀魚又都吃中國毛蝦和鰻魚，所以二者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系。若斑海豹的數(shù)量減少，短時間內(nèi)渤海刀魚的數(shù)量會增加，一段時間后，渤海刀魚的數(shù)量又恢復(fù)到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。使生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量維持相對穩(wěn)定?！拘?詳解】有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被排出和分解，隨著食物鏈逐級積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累越多。若此生態(tài)系統(tǒng)受到污染，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是斑海豹。22.中科院院士鄒承魯說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題，都要到細(xì)胞中去尋找答案?！毕旅媸敲倒寤ㄈ~肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖及觀察到的細(xì)胞的某種生命活動。請據(jù)圖回答：（1）甲、乙兩圖中，______表示玫瑰花葉肉細(xì)胞（填寫“甲”或“乙”）。與人的口腔上皮細(xì)胞相比，玫瑰花葉肉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]______。（2）泡花茶時，將玫瑰花瓣放在沸水里，水會變成紅色，這些色素來自細(xì)胞的[]______。（3）玫瑰的結(jié)構(gòu)層次與人相比，少了______這一層次。（4）圖丙表示的過程為______，其結(jié)果是形成了不同的組織。【答案】（1）①.甲②.③葉綠體（2）⑤液泡（3）系統(tǒng)（4）細(xì)胞分化【解析】【分析】觀圖可知：甲乙中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體?！拘?詳解】植物細(xì)胞具有而動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的，因此甲圖可以表示玫瑰花葉肉細(xì)胞。與人的口腔上皮細(xì)胞相比，玫瑰花葉肉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器③葉綠體?！拘?詳解】液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)，泡花茶時，將玫瑰花瓣放在沸水里，水會變成紅色，這些色素來自細(xì)胞的⑤液泡?！拘?詳解】人的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體，植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、植物體。與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，玫瑰的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。小問4詳解】經(jīng)過圖丙過程，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化，這就是細(xì)胞分化的過程，經(jīng)過細(xì)胞分化，形成了不同的組織。23.“春種一粒粟，秋收萬顆子”勾畫出了生機(jī)盎然的生物世界。下圖所示是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)及其幼苗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）甲、乙兩圖中表示雙子葉植物種子的是______（填寫“甲”或“乙”）。（2）菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是______和______。（3）菜豆種子和玉米種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)分別存在于[]______和[]______中。（4）菜豆種子和玉米種子中，將來發(fā)育成圖丙①②的結(jié)構(gòu)是______。【答案】（1）乙（2）①.種皮②.胚（3）①.11子葉②.2胚乳（4）胚芽【解析】【分析】菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。它們胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。圖中1果皮和種皮，2胚乳，3和11子葉，4和10胚芽，5和7胚軸，6和8胚根，9種皮。①葉，②莖，③根。種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分，不包括胚乳?！拘?詳解】甲圖玉米屬于單子葉植物，乙圖菜豆屬于雙子葉植物。【小問2詳解】大多數(shù)雙子葉植物種子只由種皮和胚組成，無胚乳，養(yǎng)料儲存在肥厚的子葉中；大多數(shù)單子葉植物的種子除了種皮和胚以外，還含有胚乳，養(yǎng)料儲存在胚乳中；它們的胚都是由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成的。所以菜豆種子和玉米種子都具有種皮和胚?！拘?詳解】大多數(shù)雙子葉植物種子只由種皮和胚組成，無胚乳，養(yǎng)料儲存在肥厚的子葉中；大多數(shù)單子葉植物的種子除了種皮和胚以外，還含有胚乳，養(yǎng)料儲存在胚乳中?！拘?詳解】種子萌發(fā)的過程：種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破。同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根伸長突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。24.夏日炎炎，新鮮的西瓜是最受大家喜歡的降暑佳品，但正常培育西瓜的上市時間較晚且季節(jié)性較強(qiáng)。為了滿足人們對西瓜的消費(fèi)需求，瓜農(nóng)會在大棚中種植西瓜。某生物興趣小組對密閉大棚中的西瓜種植過程進(jìn)行觀察研究并繪制了如圖示，請分析回答下列問題：（1）甲圖為西瓜葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，葉片可吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用并釋放氧氣，葉片進(jìn)行氣體交換的窗口是[]______，此結(jié)構(gòu)同時也是葉片進(jìn)行______作用的“門戶”。（2）某科研團(tuán)隊(duì)測量了不同光照強(qiáng)度下，密閉容器內(nèi)小麥葉片二氧化碳的吸收量，結(jié)果如圖乙所示（忽略其他因素的影響）。分析曲線可知：光合作用吸收的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等的點(diǎn)是______點(diǎn)；當(dāng)光照強(qiáng)度為______lx時，小麥光合作用制造的有機(jī)物最多。（3）丙圖為夜間密閉大棚在不同溫度下，空氣中二氧化碳濃度變化曲線。由曲線分析可知：若要進(jìn)一步促進(jìn)西瓜生長，可以在夜間采取______的措施?！敬鸢浮浚?）①.5氣孔②.蒸騰（2）①.B②.3250（3）適當(dāng)降低溫度【解析】【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用。光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。圖甲是葉片結(jié)構(gòu)圖，圖中1是上表皮，2是葉肉，3是下表皮，4是葉脈，5是氣孔；圖乙中橫軸代表光照強(qiáng)度，縱軸代表二氧化碳吸收量；丙圖為夜間密閉大棚在不同溫度下，空氣中二氧化碳濃度變化曲線，據(jù)此分析解答?！拘?詳解】甲圖為西瓜葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，葉片是進(jìn)行光合作用