2021-2022學年七上【山西省陽泉市盂縣】生物期末試題（原卷版）

學而優(yōu)·教有方PAGE2022學年度第一學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測試題七年級生物學注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在本試題答題卡相應(yīng)的位置。2．全部答案請在答題卷上完成，答在本試題上無效。3．考試結(jié)束后，將答題卷交回。4．本試題滿分50分，考試時間60分鐘。第Ⅰ卷選擇題（共15分）一、選擇題（每小題只有一個正確答案，請將其字母填入相應(yīng)位置。每小題1分，共15分）1.“新年新氣象，生活大變樣”，慧慧家年前購置的生活物品中，屬于生物的是A.掃地機器人 B.筆記本電腦 C.花生油 D.仙人掌2.科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑。某興趣小組的同學設(shè)置了“30℃”、“20℃”和“10℃”不同溫度條件，探究“溫度對金魚呼吸的影響”。這種生物學研究的方法屬于（）A.文獻法 B.實驗法 C.調(diào)查法 D.模擬法3.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是A.該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物B.該食物鏈可表示為丁→乙→丙→甲C.甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費者D.甲個體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量積累最多4.概念是對事物的抽象或概括。生物學重要概念是生物學課程內(nèi)容的基本組成，處于學科中心位置。下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)B.如果在農(nóng)田中施用DDT，則對海洋生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)沒有影響C.生物圈是指地球上所有生物D.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、巖石圈的表面和水圈的全部5.下圖是人體運動的能量來源示意圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是A.呼吸作用釋放出的能量都轉(zhuǎn)化為熱能 B.人在休息時不需消耗能量C.圖中X表示細胞中的葉綠體 D.圖中的X為人類運動提供能量6.小華制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的部分操作步驟如下。其中不正確的是（）A.滴加清水 B.涂抹材料C.蓋蓋玻片 D.碘液染色7.宋代蘇軾詩：“北方苦寒今未已，雪底菠棱如鐵甲。”從詩中可知當時蜀中已廣泛種植菠菜，并能越冬露地生產(chǎn)。菠菜有“營養(yǎng)模范生”之稱，色澤濃綠，根為紅色，富含類胡蘿卜素、多種維生素及礦物質(zhì)，常用來燒湯，涼拌，單炒。閱讀資料，結(jié)合所學知識，完成下面小題。（1）菠菜結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A.細胞核 B.DNA C.染色體 D.細胞（2）把菠菜放在冷水中浸泡10分鐘，水沒有變色；而把菠菜放入水中煮沸10分鐘，水則變成了淡綠色。其原因是沸水破壞了菠菜葉肉細胞中的A.細胞膜 B.細胞壁 C.細胞質(zhì) D.細胞核8.熟練使用顯微鏡是學習生物學的技能之一。下表是學習小組在學了《練習使用顯微鏡》一課后，對顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達到的目的做的總結(jié)，其中正確的是選項操作目的A轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用不同倍數(shù)的物鏡B轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡調(diào)節(jié)物像大小C轉(zhuǎn)動細準焦螺旋調(diào)節(jié)光線強弱D將裝片向右下方移動使位于視野左上方的物像移到視野中央A.A B.B C.C D.D9.圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)的敘述中，不正確的是A.草履蟲靠⑦纖毛擺動進行運動，通過⑧表膜進行呼吸B.草履蟲對凈化污水有一定作用C.在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的底層D.酵母菌、眼蟲、衣藻和草履蟲一樣，都屬于單細胞生物10.種植黃瓜、菜豆等蔬菜時，一般要搭架子促進其生長，主要目的是（）A.美化環(huán)境 B.擴大光合作用面積C.防止被草食動物吃掉 D.結(jié)出的果實更清潔11.中華文化博大精深，有些詩詞歌賦中蘊含豐富的生物學知識。下列詩句描述藻類植物的是A.西湖春色歸，春水綠如染 B.苔痕上階綠，草色入簾青C.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 D.鉤簾陰卷柏，障壁坐防風12.番薯，俗稱地瓜，是我們最常見的食物（如圖）。從當年填飽肚子的廉價商品上升到了現(xiàn)在人人推崇的明星養(yǎng)生食品，是因為紅薯具有補脾益胃、通便、益氣、滑腸等養(yǎng)生保健功效。人們食用的紅薯中含有大量的淀粉。下列有關(guān)敘述不正確的是A.塊根中淀粉是紅薯葉光合作用制造的B.番薯結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是：細胞、組織、器官、番薯C.塊根中淀粉等有機物是由莖的導管運輸而來D.番薯一般在低溫條件下保存是為了抑制其呼吸作用13.“像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境”3月10日，參加十二屆全國人大四次會議青海代表團審議時，習近平總書記再用“眼睛”和“生命”為喻，強調(diào)推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，以下相關(guān)綠色發(fā)展的敘述中，錯誤的是（）A.植樹造林等措施使居住環(huán)境得到改善，說明生物能影響環(huán)境B.北方風沙危害來自新疆、內(nèi)蒙等的沙漠，跟北京植被沒關(guān)系C.霧霾也是由于人類活動對當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的干擾超過它的限度造成的D.事實說明，生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的14.生物學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，實驗與探究是生物學研究的重要組成成分，這一學期，同學們進行了很多實驗，開展了一些探究，下列有關(guān)的說法中，你認同的是A.探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中鼠婦數(shù)量不需要太多，2、3只就可以B.制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”時，否展平不影響觀察效果C.“測定種子發(fā)芽率”時，要選取粒大飽滿的種子作為樣本進行抽樣檢測D“制作葉橫切面臨時裝片”時，每切一次，都要蘸一下水第Ⅱ卷非選擇題（共35分）二、非選擇題（本題3個小題，16題13分，17題12分，18題10分，共35分）15.被子植物的一生——桃樹花開花落，似水流年。自然界的植物五彩繽紛，動物奇妙莫測，文學作品中名篇佳作更是層出不窮。蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”將早春的暖意與竹子、桃花和鴨子的生機描寫得細致入微。下面為桃的生命周期示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個不同的時期，數(shù)字①~⑥表示每個時期的相關(guān)結(jié)構(gòu)。請根據(jù)所學知識回答問題（[]里填序號，上填文字）：（1）蘇軾詩中描述的影響鴨子生活的非生物因素有_____。（2）在乙圖中，[③]_____是氣體交換的“窗口”，由一對半月形_____圍成的空腔，水分以水蒸氣的狀態(tài)通過[③]散失到大氣中的過程，稱為_____。（3）桃樹的生長過程中，需要量最多的無機鹽是含_____的無機鹽，而根的生長一方面靠[]_____區(qū)細胞的分裂增加細胞數(shù)量，另一方面靠_____區(qū)細胞的體積增大。（4）桃樹開花以后，花粉從花藥散發(fā)而落到[⑩]_____上，在其黏液的刺激下，萌發(fā)出花粉管，隨后精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，即_____。（5）圖丁中的_______子房壁發(fā)育成_____，子房中的[__]發(fā)育成圖甲中的[]_____。16.種業(yè)振興的命脈——種子國以農(nóng)為本，農(nóng)以種為先。種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”，是種業(yè)振興的命脈?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子”，種下去的是種子，吃下去的是安全。2021年提出的《種業(yè)振興行動方案》中提到：我國要全力以赴推進種業(yè)振興。在全面推進鄉(xiāng)村振興的背景下，必須把種源安全提升到關(guān)系國家安全的戰(zhàn)略高度，實現(xiàn)種業(yè)科技自立自強、種源自主可控，加快完善種業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，讓一粒粒好種子“長”出農(nóng)民富裕富足的好日子。玉米是世界上重要的糧食作物，營養(yǎng)價值較高，被譽為“黃金食品”。由于它有很強的耐旱性、耐寒性、耐貧瘠性，非常適于我國栽種，是我國的主要糧食作物，也是畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)等的重要飼料來源。如甲圖表示玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖表示玉米葉芽的結(jié)構(gòu)，丙圖表示玉米植株，結(jié)合所學知識回答問題（[]里填序號，上填文字）：（1）玉米“耐旱、耐寒、耐貧瘠”也非常適宜我國栽種，體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是_____。（2）播種玉米前，農(nóng)民伯伯都會將土地進行翻耕，這樣做有利于種子萌發(fā)，原因是_____。（3）甲圖玉米種子的結(jié)構(gòu)是沿_____（選填“a”或“b”）剖開進行觀察的，在其剖面可以看到[③]的數(shù)量是_____片，所以在綠色開花植物中，玉米被稱為_____子葉植物。（4）發(fā)育成玉米植株的是甲圖種子中的[①]_____，當玉米種子萌發(fā)時首先要吸收水分，同時，[②]_____中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運，隨后，[__]胚根最先突破種皮，發(fā)育成根。（5）結(jié)合乙、丙圖分析，玉米的葉子⑩是由乙圖中的[⑦]_____發(fā)育而來的，乙圖中的[__]發(fā)育成玉米的莖。（6）某科研小組研究了玉米種植密度與光合作用、呼吸作用強度的關(guān)系（研究過程中保持光照強度、二氧化碳濃度等其他因素不變），得到如下的坐標圖。同學們認為在保證水、肥適宜的條件下，當種植密度為_____時，最有利于提高產(chǎn)量，理由是在該種植密度時，光合作用與呼吸作用的差值最大，作物體內(nèi)積累的有機物最多，因此，在種植作物時應(yīng)該合理密植。除此之外，你還知道哪些提高玉米產(chǎn)量的方法？請再說出一種：_____。17.實驗與探究——綠葉生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”，能夠利用簡單的無機物合成復雜的有機物，從而養(yǎng)活了幾乎所有的生物。創(chuàng)造這個奇跡的奧妙，就隱藏在那漫山遍野、郁郁蔥蔥的綠色植物的綠葉之中。下面是小翔和同學們利用家庭培養(yǎng)的天竺葵進行的實驗，探究綠色植物光合作用的條件及產(chǎn)物，實驗步驟如下：（1）步驟a是將天竺葵_____，目的是_____。（2）步驟b是將處理過的天竺葵的一片葉子從上、下兩面用小于該葉片的黑紙片遮蓋起來，置于陽光下2小時，該步驟中，如此操作的目的是_____。（寫出一點即可）（3）步驟c是進行脫色