專題5.1 2024高考作文真題分論點擬寫集錦及分論點擬寫技巧高考語文議論文寫作秘籍

2024高考作文真題分論點擬寫集錦及議論文分論點擬寫技巧（真題引路+3原則5方法）撰寫議論文時，如何巧妙設置分論點，對初學者而言是一大挑戰(zhàn)。掌握分論點的設置方法對于提升議論文寫作水平至關重要，所以這個難點是一定要啃下的。通常，議論文的分論點建議設置為3個，至少也應包含2個。當前，考場作文，以2個分論點較為常見，但本教學將以講解掌握3個分論點的寫法為主。能寫3個分論點了，自然也就能寫2個分論點了。由于是考場作文，分論點應精煉地置于各段之首，語言需簡明扼要，最好不超過20字。同時，為增強邏輯性與美感，各分論點的句式結構應盡量保持一致，形成排比句式。今天，小編給大家收集了2024高考真題的幾道作文題的分論點集錦，及總結出的議論文分論點的擬寫技巧，以期助2025年高考的學子們金榜題名。壹.===2024高考真題作文分論點集錦===一、2024課標1卷原題再現(xiàn)：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)隨著互聯(lián)網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇那么，我們的問題是否會越來越少？文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。分論點集錦1：題目:《勿為智能之仆，宜為智能之主》分論點1：人工智能本質上是一種智能程序，面對復雜的情感世界和含糊繁復的現(xiàn)實時，它就很容易人工“智障”。分論點2：人工智能是有知識邊界的，它的容積是我們已知的世界和認知，探索和認知新的世界，人才是當之無愧的主角。分論點3：時代浪潮磅礴，滾滾向前，我們當然要擁抱人工智能，與人工智能同行，但也不能萬事都依賴它，扼殺自己思考的主動性。分論點集錦2：題目:《馭人工智能之舟，揚探索新問之帆》分論點1：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”在信息時代，我們借助人工智能，如同駕駛一艘裝備精良的帆船，助我們乘風破浪。分論點2：“學而不思則罔，思而不學則殆?！边^度依賴人工智能，可能會讓我們陷入思維的沼澤。分論點3：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀儜撘匀斯ぶ悄転楣ぞ撸粩嗤貙捴R的邊界。分論點集錦3：題目:《擁抱人工智能，唱響提問與回答的交響曲》分論點1：人工智能，這位新時代的智者，以其卓越的智慧，為我們解答了無數(shù)難題，我們當然要欣然擁抱它。分論點2：然而，當我們沉醉于這便捷的解答時，也不能忽略了提問的重要性，忽視主動提出問題。分論點3：人工智能的普及回到了，也解決了我們很多的為題，卻也帶來了很多新問題，隨著它的發(fā)展，問題不是越來越少，反而是越來多。分論點集錦4：題目《解問還需提問“人”》分論點1：人工智能只是人的延伸，能回答問題，卻不能主動提出新問題。分論點2：能提出問題是人，而不是沒有血肉，沒有主觀能動性的人工智能分論點3：真正能創(chuàng)造性解答問題的還是人，解問還需提問“人”。分論點集錦5：題目《理性看待，善用人工智能》分論點1：互聯(lián)網和人工智能提供了答案的快捷方式，但也可能減少我們深入探究問題的動力。分論點2：真正的問題往往不是表面答案能解決的，需要人類深入思考和探索。分論點3：在智能時代，我們需要培養(yǎng)批判性思維，以辨識問題的真正本質分論點集錦6：題目《問題之海，智慧之舟》分論點1：互聯(lián)網和人工智能像一艘巨輪，我們當然要擁抱之，載著我們穿越問題之海。分論點2：但問題之海無邊無際，智慧之舟需由人類掌舵。分論點3：在智能的助力下，人類應更勇敢地探索未知，拓展問題的邊界。分論點集錦7：題目《智能時代的問答之道》分論點1：智能技術改變的只是問答的方式，但問答的本質未變。分論點2：人類需要掌握智能技術，更要理解問答背后的邏輯和價值。分論點3：在智能時代，我們應追求更高層次的問答之道，即知識與智慧的融合。分論點集錦8：題目《問題無界，智慧有涯》分論點1：問題的邊界是無限的，但人類的智慧是有限的。分論點2：互聯(lián)網和人工智能為我們提供了超越自身智慧的工具。分論點3：但真正的智慧在于如何利用這些工具，不斷擴展我們的知識邊界。二、2024課標II卷原題再現(xiàn)：本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ提到，長久以來，人們只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦姨四號”探月任務揭開了月背的神秘面紗；隨著“天問一號”飛離地球，航天人的目光又授向逼遠的深空……正如人類的太空之旅，我們每個人也都在不斷抵達未知之境。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。分論點集錦1：題目:《人類，執(zhí)著于探索的樣子，真美！》分論點1：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，對未知之境的好奇，人類與生俱來，天生就有探索的欲望。不斷探索，不斷抵達未知之境是人類文明和科技進步的源動力。分論點2：未知之境對于人類而言是陌生的，我們的每一次探索，都是摸著石頭過河，道阻且長，但只要不言棄，就能行則將至。分論點3：人類，執(zhí)著于探索未知之境，是我們該有的樣子，最美的樣子。分論點集錦2：題目:《逐夢星辰，探尋無垠》分論點1：在逐夢星辰的征途中，科學探索無疑是我們最堅實的基石。分論點2：探尋無垠的未知之境，需要巨大的勇氣和毅力。分論點分論點集錦3：分論點集錦3：題目：《探索未知之境，人類永恒的旋律》分論點1：探索未知，是人類對自我能力的挑戰(zhàn)與超越。分論點2：探索未知，是連接過去、現(xiàn)在與未來的橋梁。分論點3：探索未知，方能共建人類命運共同體。分論點集錦4：題目：《勇敢前行，探索未知之境》分論點1：探索未知，是人類不斷追求進步與發(fā)展的動力。分論點2：探索未知，需要勇氣與智慧的雙重加持。分論點3：探索未知，是人類共同的責任與使命。三、2024全國甲卷原題再現(xiàn)每個人都要學習與他人相處。有時，我們?yōu)楸苊鉀_突而不愿表達自己的想法。其實，坦誠交流才有可能迎來真正的相遇。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。分論點集錦1：題目：《坦誠相待，人間最美是真誠》分論點1：“心誠交善友，品正遇貴人”，真誠是一種力量，是真正的必殺技，內在的坦蕩和誠意，最能打動人心。分論點2：與人相處，沖突難免，但它不是“洪水猛獸”，反而是一道風景，我們能在思想的碰撞中，擦出璨若星河的火花。分論點3：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，立身處世，聰明不如真誠，精明不如厚道。分論點集錦2：題目《用坦誠打開心結，以交流贏得信任》分論點1：坦誠交流有助于消除誤解和偏見，打開心結，迎接陽光。分論點2：坦誠交流能夠促進彼此之間的理解和信任，主動溝通，成就你我。分論點3：坦誠交流不僅是人與人相處的最佳方式，更是國家之間的和平鴿。分論點集錦3：題目：《心與心的碰撞，坦誠交流的魅力》分論點1：坦誠交流能夠讓我們深入了解彼此，實現(xiàn)心靈的碰撞與交融。分論點2：在坦誠交流中，我們學會包容與理解，共同成長，實現(xiàn)自我價值。分論點3：坦誠交流需要真誠與勇氣，它讓我們在人際交往中展現(xiàn)真實的自我，贏得他人的尊重與信任。分論點集錦4：題目：《直言不諱，坦誠交流的勇氣》分論點1：直言不諱是坦誠交流的重要表現(xiàn)，它讓我們敢于面對問題，勇于承擔責任。分論點2：在直言不諱的過程中，我們學會自我反省，不斷改進，實現(xiàn)個人成長。分論點3：我們應該鼓勵直言不諱的精神，讓坦誠交流成為我們生活中的一種習慣。四、2024天津卷原題再現(xiàn)在繽紛的世界中，無論是個人、群體還是國家，都會面對別人對我們的定義。我們要認真對待“被定義”，明辨是非，去蕪存真，為自己的提升助力；也要勇于通過“自定義”來塑造自我，彰顯風華，用自己的方式前進。以上材料能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請結合你的體驗和感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。分論點集錦1：題目：《在“被定義”與“自定義”中尋找真實的自我》分論點1：“被定義”是外界對我們的認知和期待，需要理性對待。分論點2：“自定義”是我們對自我的理解和追求，應勇敢堅持。分論點3：在“被定義”與“自定義”的交織中，我們可以找到并塑造真實的自我。分論點集錦2：題目：《不懼外在“被定義”，更要內修“自定義”》分論點1：“被定義”要辨，辨是非，明態(tài)度。分論點2：“自定義”要敢，敢選擇，勇創(chuàng)新。分論點3：“被定義”與“自定義”如同一枚硬幣的兩面，相輔相成?！氨欢x”既需要“自定義”的打破，也需要“自定義”證明。分論點集錦3：題目：《“被定義”與“自定義”,人生的雙重奏》分論點1：“被定義”是人生的旋律，它讓我們認識自己在社會中的位置和角色。分論點2：“自定義”是人生的和弦，它賦予我們獨特的個性和色彩。分論點3：“被定義”與“自定義”共同構成了人生的雙重奏，缺一不可。五、2024上海卷原題再現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）生活中，人們常用“認可度”判別事物，區(qū)分高下。寫一篇文章，談談你對““認可度””的認識和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。分論點集錦1：中心論點：理性看待““認可度””，注重自我主體體驗，不隨大流。分論點1：肯定““認可度””，是人們高效判別事物的重要客觀維度，特別是在海量信息鋪天蓋地的當下。分論點2：一步指出，“認可度”，不是人們判別事物的唯一標準，如果我們過分執(zhí)迷于“認可度”，便會盲目跟風、人云亦云，放棄個體主體判斷和獨立思考。分論點3：我們既要關注事物的公眾“認可度”，輔助我們高效判別事物，同時，注重個體主體體驗，獨立思考，自主判斷。分論點集錦2：中心論點：““認可度””的動態(tài)變化與應對策略分論點1：““認可度””會隨著時間、環(huán)境等因素發(fā)生變化。分論點2：密切關注““認可度””的動態(tài)，及時調整策略。分論點3：以不變應萬變，堅守核心價值，應對““認可度””的變化。分論點集錦3：中心論點：““認可度””與創(chuàng)新發(fā)展的平衡分論點1：““認可度””對創(chuàng)新發(fā)展的推動作用。分論點2：過度追求““認可度””可能抑制創(chuàng)新思維。分論點3：在追求““認可度””的同時，保持創(chuàng)新精神和探索勇氣。分論點集錦4：中心論點：從““認可度””看社會價值觀的轉變分論點1：““認可度””反映了不同時期的社會價值觀。分論點2：社會價值觀的轉變對““認可度””的影響。分論點3：在多元價值觀的背景下，理性看待并尊重不同的““認可度””。六、2024北京卷原題再現(xiàn)從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在區(qū)、學校及個人信息。（1）幾千年來，古老的經典常讀常新，杰出的思想常用常新，中華民族的偉大精神亙古常新……很多事物，在時間的淬煉中，愈顯活力和價值。請以“歷久彌新”為題目，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據(jù)充分，論證合理；語言流暢，書寫清晰。分論點集錦1：中心論點：中華上下五千年，中華文化以歲月淘洗精華，以世事淬煉精髓，以“舊”成“新”，歷久彌新，愈見光耀奪目。分論點1：或深邃，或精妙，或可啟智潤心——能“歷久”，因其價值。分論點2：或挖掘，或拓展，或賦時代新意——能“彌新”，因其傳承。分論點3：一拿來，二深究，三須挺膺擔當——讓價值“歷久”而重現(xiàn)，讓傳承因時而“彌新”。分論點集錦2：中心論點：經典文化是有生命力的，能歷久彌新分論點1：歷久的文化元素，證明了其強大的生命力和吸引力。分論點2：彌新的文化表現(xiàn)，展示了文化傳承的多樣性和創(chuàng)新性。分論點3：我們應當深入挖掘歷久彌新的文化內涵，推動文化的持續(xù)發(fā)展。分論點集錦3：中心論點：經典通過再生與重塑，能歷久彌新，繼續(xù)光彩照人分論點1：經典因其深刻的內涵而歷久不衰，成為人類智慧的結晶。分論點2：通過對經典的重新解讀和再創(chuàng)造，我們可以實現(xiàn)其彌新的價值。分論點3：歷久彌新的過程需要我們的創(chuàng)新精神和批判性思維。分論點集錦4：中心論點：在歷久彌新中，找尋文化的根與魂分論點1：歷久的文化承載著民族的記憶與精神寄托。分論點2：彌新的文化表達是對傳統(tǒng)的一種創(chuàng)新和延續(xù)。分論點3：通過歷久彌新的文化，我們可以更好地理解和傳承民族的根與魂。貳.===分論點設置六要求===分論點設置要求：1．位置安排：分論點在文章中的位置至關重要，建議每個分論點都單獨成段，這樣既能清晰展現(xiàn)文章的邏輯結構，又能讓讀者一目了然地抓住每段的核心觀點。這樣的布局有助于提升文章的條理性和可讀性，使讀者在閱讀過程中能夠輕松跟隨作者的思路，理解文章的主旨。2．數(shù)量控制：分論點的數(shù)量不宜過多或過少，以2-3個為佳。過多的分論點會使文章顯得冗長且難以聚焦，而過少的分論點則可能無法充分展開論述。合理的數(shù)量既能保證文章的深度和廣度，又能使論述更加集中有力。3．語言精煉：分論點的語言要力求精練，一般控制在15-25字之間。精煉的語言能夠直擊要害，避免冗長和啰嗦，使文章更加緊湊有力。同時，精煉的語言也更易于讀者理解和記憶，有助于提升文章的傳播效果。4．結構一致：分論點句子的結構要保持一致，使中間幾段構成排比或準排比段。這樣的結構能夠增強文章的節(jié)奏感和韻律美，使文章更加流暢自然。同時，一致的結構也有助于讀者更好地把握文章的邏輯脈絡，理解作者的論述思路。5．表述扣題：分論點的表述要把中心論點或標題或材料中的關鍵詞嵌入其中，以保證每一段都緊扣主題。這樣的表述方式能夠確保文章始終圍繞中心展開，避免偏離主題或跑題。同時，嵌入關鍵詞也有助于提升文章的關聯(lián)性和連貫性，使文章更加緊湊有力。6．巧思美化：在分論點的設置中，可以善用比喻、引用、化用、設問等修辭手法來美化分論點。這些修辭手法能夠增強分論點的生動性和形象性，使文章更加引人入勝。同時，它們也能夠提升文章的文化底蘊和審美價值，使文章在表達上更加豐富多彩。叁.===分論點設置三原則===1.分論點設置的原則1.扣得住——分而不離：緊扣標題（關鍵詞）、主題、中心論點。2.分得開——分而多彩：多角度、多方面，意義不重復或概念不交叉。分論點之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒有包容關系。這樣能夠使作文內容更充實。3.排得順——分而有序：或并列或遞進，或先正后反，或由小到大，或由淺入深等，遵從邏輯。例如：人——集體——國家，物——人。2.分論點常見的邏輯關系：①是什么——為什么——怎么辦（有深度）②過去——現(xiàn)在——未來（有長度）③一個人——一群人——精神品格（有厚度）④物質（外在）——精神（內在）（有厚度）⑤行為——思想（自己的想法）——精神、靈魂（別人的評價）（有高度）⑥人——集體——國家（有廣度、厚度）⑦自己——他人——社會（有厚度）肆.===分論點設置的五大角度===在明白了寫議論文分論點的3大原則后，要想寫好分論點，還要掌握好方法，這里要介紹的就是非常實用、易寫的5種方法，即從5個角度去寫分論點。簡單地可以概括為：1、是什么，2誰，3、為什么4、怎么樣，5、怎么辦。一、“是什么”（WHAT）針對論點本身（或論點關鍵詞），運用橫向思維，根據(jù)它不同的內涵或外延進行多角度分析，剖析它的性質、屬性等等。常用的表述方式是：“某某，是什么……”或者是“什么……，是某某”在擬寫分論點時，話題作文/標題作文要求分論點短小精悍，三個分論點之間的句式力求統(tǒng)一。示例1：中心論點：生活中，要學會做減法。①生活中的減法，是忍讓；②生活中的減法，是分享；③生活中的減法，是奉獻。這些分論點言簡意賅，又看到了每個分論點統(tǒng)領下所開啟的內容，統(tǒng)一的句式也使文章的寫作思路清晰。每個分論點的位置常常放在每段開頭，當然也可以放在段尾，還可以獨立成段。放在這些位置，給人以中心突出的感覺，尤其是在應試作文中更容易得高分。示例2：中心論點：勇敢是人生要必修課。①勇敢是富貴不能淫的品質。②勇敢是貧賤不能移的人格。③勇敢是威武不能屈的氣節(jié)。示例3：中心論點：做人要有意氣。①意氣是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌。②意氣是杜甫“致君堯舜上，當使民風淳”的肺腑之言。③意氣是毛澤東“數(shù)風流人物還看今朝”的壯懷。二、為什么角度為什么角度，即分論點從為什么角度去拆分中心論點為3個分論點，把中心論點作為結論去追溯這個結論產生的條件和原因，分論點主要是回答原因和目的方面的問題，它可以與中心論點構成因果復句?？蛇\用“……，因為……”這樣的句式示例1：中心論點：微笑是最美的符號。①微笑是最美的符號，因為它能化解人們之間的矛盾。②微笑是最美的符號，因為它能給人以自信，激發(fā)人們前進的斗志。③微笑是最美的符號，因為它昭示人們擁抱明天的太陽，戰(zhàn)勝與自己對抗的一切。示例2：中心論點：人人都渴望關愛①人人都渴望關愛，因為關愛是人際融洽的潤滑劑；②人人都渴望關愛，因為關愛是隔閡消除的法寶；③人人都渴望關愛，因為關愛是社會和諧的秘密武器；三、“怎么辦”角度怎么辦角度，主要是追尋解決或達到的方法和途徑，即對“問題”問“怎么辦”。這些解決問題的具體辦法，就可設置為文章的分論點。分論點常用的表達方式：要……就應該……示例1：中心論點：人要有意氣。①人要有意氣，就要堅韌不屈，不畏風霜冷雨。②人要有意氣，就要勇敢不懼，不怕犧牲挫折。③人要有意氣，就要自信樂觀，笑對人生坎坷。示例2：中心論點：學會欣賞別人①學會欣賞別人，要求自己要胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風。②學會欣賞別人，要努力發(fā)掘別人身上的閃光點，學習