親子悅讀- 做有遠(yuǎn)見的父母

親子悅讀做有遠(yuǎn)見的父母2021/6/271

潘蘭（MissPan)

融智家庭教育理念創(chuàng)始人：2021/6/272潘蘭融智家庭教育理念創(chuàng)始人湖北天興文化教育產(chǎn)業(yè)基地聯(lián)合創(chuàng)始人融智縱橫（湖北）文化教育咨詢有限公司董事長武漢融智家庭社區(qū)指導(dǎo)中心主任武漢市東西湖區(qū)融智留守兒童指導(dǎo)中心主任2021/6/273高級(jí)心理咨詢師（國家一級(jí)）高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（國家一級(jí)）高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師（國家一級(jí)）湖北省首席繪畫心理療愈師P.E.T效能父母導(dǎo)師高級(jí)婚姻家庭咨詢師武漢市婦聯(lián)家庭教育進(jìn)社區(qū)公益講師團(tuán)專家講師宜昌市婦聯(lián)女性人才講師團(tuán)專家講師2021/6/274

潘老師畢業(yè)于武漢大學(xué)新聞與大眾傳媒專業(yè)，華中科技大學(xué)EMBA。長期致力于家庭教育、女性成長及親子教育的研究和實(shí)踐指導(dǎo)。曾攜女赴美專攻積極心理學(xué)、兒童心理學(xué)。擅長將豐富的中外教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和一系列實(shí)用的教育方法、技巧糅合進(jìn)一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的案例中，娓娓道來，既具有發(fā)人深省的穿透力，又具有春風(fēng)化雨般的感染力！

2021/6/2752021/6/2762021/6/277親子閱讀的定義

又稱親子共讀，是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。父母與孩子共同學(xué)習(xí)、成長分享讀書的感動(dòng)和樂趣帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣和信心2021/6/278

孟子說，“人皆知以食愈饑，莫知以學(xué)愈愚”。

一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國家的未來。

一個(gè)人的成長，離不開知識(shí)，離不開書！?。￠喿x的力量2021/6/279Talk一、從數(shù)字看我們的閱讀二、“親子悅讀”在國外三、“親子悅讀”在國內(nèi)四、時(shí)間去哪兒了五、實(shí)現(xiàn)“親子閱讀”的五個(gè)秘訣六、MissPan的秘密書架2021/6/2710以色列人均每年讀書64本；北歐芬蘭是世界上圖書館使用率最高的國家，同時(shí)芬蘭圖書館的分布密度也在世界上名列前茅。人均每年讀書60本，并且年年還在增加。前蘇聯(lián)人人均每年讀書55本；美國從克林頓總統(tǒng)開始實(shí)施每人每年50本書閱讀計(jì)劃；在亞洲日本人讀書最多，人均每年讀40本，韓國25本；美籍華人鄒奇奇12歲時(shí)就讀完了2000本書；2010年9月19日，香港康文署給4歲的文浩謙頒獎(jiǎng)，文浩謙一年讀書2618本；2021/6/2711每年閱讀2618本書2021/6/2712中國人均閱讀量近幾年，我國多個(gè)機(jī)構(gòu)調(diào)查得出人均每年讀書1.6本（2002年）、2本（2005年）、4本（2008年）、6.6本（2011年）、4.39本（2013年）4.77（2014年）2011年我國九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，9年的閱讀量是400萬字，學(xué)生人均每年讀書5本。中國香港從2001年之后要求小、中、大學(xué)生每學(xué)期讀30本書。我國臺(tái)灣地區(qū)2000年發(fā)文：希望幼兒園幼童每年至少閱讀100本推薦的書籍，國小低年級(jí)至少80本，中年級(jí)至少60本，高年級(jí)至少40本以上的書籍。2021/6/27132021/6/2714Talk一、從數(shù)字看我們的閱讀二、“親子悅讀”在國外三、“親子悅讀”在國內(nèi)四、時(shí)間去哪兒了五、實(shí)現(xiàn)“親子閱讀”的五個(gè)秘訣六、MissPan的秘密書架2021/6/2715

20世紀(jì)60年代，新西蘭的教育家Holdaway等人首創(chuàng)了一種成人兒童互動(dòng)式閱讀法，提出了“親子悅讀”的概念。“親子悅讀”即在輕松愉快的親密氣氛中，成人和兒童并非以學(xué)習(xí)為主要目的的共同閱讀一本書，這是一種類似游戲的活動(dòng)。“親子悅讀”的概念一經(jīng)提出就在新西蘭基礎(chǔ)教育中得到廣泛應(yīng)用，在各個(gè)家庭中萌芽、成長。2021/6/2716

“親子閱讀”法被引進(jìn)到美國等許多國家，都收到了良好效果。在國外的很多國家，早期親子閱讀活動(dòng)是不折不扣的“國家工程”，政府提供足夠的教育資源和良好的公共服務(wù)來保證和促進(jìn)閱讀的開展。國外很多家庭中，父母每天和孩子一起讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。2021/6/2717

英國2005年啟動(dòng)“閱讀起跑線”計(jì)劃，免費(fèi)為每個(gè)兒童提供市值60英鎊的資料。這些資料分裝在不同款式的帆布包里，根據(jù)兒童成長的實(shí)際需要，分年齡段以不同的方式分發(fā)。這些指導(dǎo)資料一方面使家長意識(shí)到學(xué)前教育的重要性，另一方面幫助家長掌握輔導(dǎo)孩子閱讀的方法和技巧。在該計(jì)劃指導(dǎo)下，家長和孩子經(jīng)常參加“兒歌時(shí)間”和“蹣跚起步來看書”等活動(dòng)。2021/6/2718

在日本由退休教師組成的“課題圖書評(píng)選會(huì)”以推薦好書，樹立家庭讀書風(fēng)氣為主旨。制定圖書選擇標(biāo)準(zhǔn)，出版刊物，并定期舉辦用繪畫、明信片等形式來表達(dá)讀后感的比賽，推動(dòng)了日本兒童讀物市場的發(fā)展，也促進(jìn)了兒童閱讀質(zhì)量的提高，從而使家庭中的早期閱讀“有好書可選，有感想可發(fā)”。2021/6/2719Talk一、從數(shù)字看我們的閱讀二、“親子悅讀”在國外三、“親子悅讀”在國內(nèi)四、時(shí)間去哪兒了五、實(shí)現(xiàn)“親子閱讀”的五個(gè)秘訣六、MissPan的秘密書架2021/6/2720

追根溯源，中國最早的閱讀形式來自于民間辦學(xué)——私塾。私塾出現(xiàn)于我國西周時(shí)期，在長達(dá)2500年的私塾教育中，歷代帝王都把教育兒童看成是家長自己的責(zé)任，官府從不干預(yù)私塾辦學(xué)，任憑私塾在民間自由發(fā)展。私塾教育長期扮演著強(qiáng)勢文化的角色。2021/6/2721

1990年開始，最具影響力的是以北京師范大學(xué)心理學(xué)院舒華教授等在中國開展了關(guān)于兒童早期閱讀和親子閱讀的系統(tǒng)研究。2002年7月，中國學(xué)前教育研究會(huì)在南京舉辦了“全國幼兒早期閱讀研討班”。認(rèn)為早期閱讀并不是早期識(shí)字，而是讓幼兒具備閱讀的核心技能，但也并不反對(duì)在自然的閱讀過程中習(xí)得文字。2021/6/27222004年10月，第二次全國幼兒早期閱讀教育學(xué)術(shù)研討會(huì)在華東師范大學(xué)召開。對(duì)親子閱讀已有一定研究的國內(nèi)學(xué)者指出，親子閱讀不僅可以激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀能力，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，還能滋養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，豐富孩子的情感，是孩子的思維活潑、多元、有彈性，增進(jìn)協(xié)調(diào)溝通能力，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)傳承交流。上海師范大學(xué)教授梅子涵認(rèn)為：“親子閱讀”本身對(duì)兒童閱讀是一種保障，也是健全、溫馨家庭生活的一部分。2021/6/2723由中國新聞出版研究院組織實(shí)施的第十一次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：江蘇省居民親子閱讀水平較高，促進(jìn)親子閱讀具有較好的基礎(chǔ)。江蘇0-8周歲的兒童家長有91.4%都會(huì)選擇陪孩子進(jìn)行閱讀，較全國平均水平86.5%高出了4.9個(gè)百分點(diǎn)。家長平均每天花費(fèi)26.07分鐘陪孩子閱讀，每年帶孩子逛書店3.87次。2021/6/2724Talk一、從數(shù)字看我們的閱讀二、“親子悅讀”在國外三、“親子悅讀”在國內(nèi)四、時(shí)間去哪兒了五、實(shí)現(xiàn)“親子閱讀”的五個(gè)秘訣六、MissPan的秘密書架2021/6/2725國家主席習(xí)近平在索契接受俄羅斯電視臺(tái)專訪時(shí)說:“讀書已成了我的一種生活方式?！鳖I(lǐng)導(dǎo)人讀了多少書？據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，習(xí)主席僅在國外演講、專訪中就提到40多位國外作家和哲學(xué)家的作品。他坦言至今對(duì)作品中許多精彩章節(jié)和情節(jié)都“記得很清楚”。2021/6/2726

有一種玩具叫書柜，

有一種休閑方式是看書。2021/6/2727親子閱讀理解不到位

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多家長認(rèn)為親子共閱讀只適用于幼兒，等到孩子上小學(xué)，或者初中、高中，就應(yīng)該讓孩子獨(dú)立閱讀，否則會(huì)養(yǎng)成依賴大人的習(xí)慣。其實(shí)，這是一種誤解。當(dāng)孩子還小的時(shí)候，我們可以讀書給他們聽；當(dāng)他們識(shí)字量一天天加大時(shí)，可以讓孩子們讀書給我們聽；等他們再大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)的時(shí)候，我們可以和他們?yōu)槟骋槐緯⒛骋徊侩娪?、某一段視頻展開討論，再共讀的過程中實(shí)現(xiàn)彼此的和解。2021/6/2728閱讀環(huán)境營造不到位閱讀材料選擇不到位閱讀時(shí)間投入不到位閱讀方法指導(dǎo)不到位2021/6/2729Talk一、從數(shù)字看我們的閱讀二、“親子悅讀”在國外三、“親子悅讀”在國內(nèi)四、時(shí)間去哪兒了五、實(shí)現(xiàn)“親子閱讀”的五個(gè)秘訣六、MissPan的秘密書架2021/6/2730秘訣1：營造家庭的閱讀環(huán)境讓書無所不在，讓孩子跟我們一起愛上閱讀！阿根廷作家博爾赫斯曾說過：“我心里一直都在暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。”其實(shí)，家里住房或大或小都不重要，重要的是我們是否給孩子構(gòu)一個(gè)閱讀的小窩。2021/6/27312021/6/27322021/6/27332021/6/2734我覺得建立屬于每個(gè)人自己的藏書有兩個(gè)目的：任何值得看或者自己喜歡的書，一定有重讀的必要，最好隨時(shí)擺放在自己的身邊，以便于自己隨時(shí)重讀。有些好書目前或許沒時(shí)間讀，但是我們想看或值得我們看，這些書若沒有時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的生活范圍，在視野所及之處，閱讀的機(jī)會(huì)當(dāng)然就少了許多。2021/6/2735秘訣2：共同選擇合適的書目

等待機(jī)緣，創(chuàng)造機(jī)緣，然后為他們挑到一本“對(duì)的書”。2021/6/2736

沒錯(cuò)，世界經(jīng)典名著具有豐富性，它能碰觸到人類各種恒久且終極的問題，值得反復(fù)閱讀。不過一本要成為世界名著有兩個(gè)基本條件：它必須歷經(jīng)時(shí)代的考驗(yàn)與篩選，因此經(jīng)典通常是古代的；既然是世界名著，那么它大多也是外國的故事。對(duì)于孩子來說，他們不了解書中描繪的時(shí)代背景也無法體會(huì)那個(gè)時(shí)代的情景與氛圍，同時(shí)孩子對(duì)那個(gè)國家的典章制度、風(fēng)土民情完全不懂之下，也很不容易進(jìn)入書的情境。

另外，通常世界名著是為大人寫的，所以書里所關(guān)心的主題，如人性掙扎，善惡兩難，愛情考驗(yàn)等等，或許不是現(xiàn)階段孩子所關(guān)心的。2021/6/2737秘訣3：確定固定的閱讀時(shí)間

像每天早晨起來，必須洗臉?biāo)⒀酪粯映蔀榱?xí)慣。美國教育家霍勒斯曼說：“假如每天你能有15分鐘去閱讀，一年后你就可以感到它的效果?！?021/6/2738

什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成好習(xí)慣。

——葉圣陶2021/6/2739秘訣4：做好閱讀的榜樣引領(lǐng)

父母要以身作則，千萬別讓看書變成孩子的懲罰

2021/6/2740秘訣5：在閱讀互動(dòng)中學(xué)寫作

提倡“對(duì)話式”閱讀，在厚積中等待薄發(fā)

2021/6/2741親子閱讀的感悟1、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。

在我女兒很小的時(shí)候我就給她買各種圖書，心情好的時(shí)候能陪著他閱讀，但是總不能持之以恒！多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視，少些時(shí)間做家務(wù)。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子！其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！2021/6/2742親子閱讀的感悟2、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊。2021/6/2743親子閱讀的感悟3、不宜對(duì)孩子的閱讀過程管得太死。

好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。適時(shí)的對(duì)孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。2021/6/2744親子閱讀的感悟4、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對(duì)此，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。美國圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長久?！?021/6/2745親子閱讀的感悟5、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。2021/6/2746親子閱讀的感悟6、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。

孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子周末必做的事情，在書店看一會(huì)兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。2021/6/2747繪本仿寫——《我爸爸》2021/6/27482021/6/27492021/6/27502021/6/27512021/6/2752Talk一、從數(shù)字看我們的閱讀二、“親子悅讀”在國外三、“親子悅讀”在國內(nèi)四、時(shí)間去哪兒了五、實(shí)現(xiàn)“親子閱讀”的五個(gè)秘訣六、MissPan的秘密書架2021/6/27532011《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)每個(gè)學(xué)段的課外閱讀提出了具體要求：

1－2年級(jí)：積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）課外閱讀總量不少于5萬字。3－4年級(jí)：積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料；誦讀優(yōu)秀詩文50篇（段）養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬字。5－6年級(jí)：誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）；擴(kuò)展自己的閱面，課外閱讀總量不少于100萬字。2021/6/2754

2011《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生6年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。對(duì)此提出如下建議：童話：如安徒生童話、格林童話、葉圣陶《稻草人》、張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》等。寓言：如中國古今寓言、《伊索寓言》等。故事：如成語故事、神話故事、中外歷史故事、各民族民間故事等。詩歌散文作品：如魯迅的《朝花夕拾》、冰心《繁星●春水》、《艾青詩選》、《革命烈士詩抄》、中外童謠、兒童詩歌等。長篇文學(xué)名著：如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、羅廣斌、楊益言《紅巖》、笛?！遏敒I遜漂流記》、斯威伏特《格列夫游記》、夏洛蒂●勃朗特《簡愛》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等?？破湛苹米髌罚喝缛謇铡穹矤柤{的系列科幻小說，各類歷史、文化讀物、及傳記，以及介紹自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)常識(shí)的普及性讀物等。2021/6/2755童謠、童詩推薦閱讀書目《一個(gè)孩子的詩園》《向著明亮那方》《閣樓上的光》《會(huì)飛的葉子》《林煥彰兒童詩選》《媽媽是棵樹》《讓太陽長上翅膀》《世界金典兒童詩集》《老菜園子里的故事》《記憶的梳子》《近代日本兒童自創(chuàng)詩作選譯》《歐美經(jīng)典兒歌》2021/6/2756童話書推薦閱讀書目《木偶奇遇記》《安徒生故事全集》《格林童話全集》《時(shí)代廣場的蟋蟀》《5月35日》《小淘氣尼古拉》《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》《永遠(yuǎn)說不完的童話》《小王子》《狗來了》《地板下的小人兒》《從罐頭盒里出來的孩子》《柳林風(fēng)聲》《長襪子皮皮》《帥狗杜明尼克》《愛德華的奇妙之旅》《兔子坡》《蘋果樹上的外婆》《電話里的童話》《鼴鼠的月亮河》《烏丟丟的奇遇》2021/6/2757兒童小說閱讀書目張之路《第三軍團(tuán)》曹文軒《草房子》黃蓓佳《我要做好孩子》秦文君《男生賈里》楊紅櫻《五·三班的壞小子》梅子涵《戴小橋和他的哥們》伍美珍《我的同桌是班長》鄭春華《非常小子馬鳴加》……【瑞典】林格倫《淘氣包埃米爾》【加拿大】蒙哥瑪利《綠山墻的安妮》【英】伯內(nèi)特《秘密花園》【日】黑柳徹子《窗邊的小豆豆》【日】古田足日《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》【美】馬克·吐溫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》【美】柯尼斯伯格《天使雕塑》【美】凱特琳·佩特森《通向特拉比西亞的橋》【美】克