部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)

漁父小學(xué)胡雅琴

一、直接導(dǎo)入。

1.同學(xué)們，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《我是什么》。

2.書(shū)寫(xiě)課題，請(qǐng)同學(xué)們和我一起來(lái)寫(xiě)課題。齊讀課題。

二、復(fù)習(xí)生字詞。

1.學(xué)習(xí)新課之前，我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)過(guò)的生字新詞。

曬太陽(yáng)極小極小傍晚越升越高

奔跑壞事沖毀房屋猜猜

滴溪海洋淹沒(méi)汽灌溉

2.強(qiáng)調(diào)偏旁是三點(diǎn)水的字，都與水有關(guān)。

（1）大家仔細(xì)觀察第三排的生字有什么特點(diǎn)？

生：它們的偏旁都是三點(diǎn)水，都和水有關(guān)。

（2）這些三點(diǎn)水的字你認(rèn)識(shí)嗎？池江河汗湖清洗淚。

（3）師：看來(lái)通過(guò)對(duì)偏旁意思的理解可以幫助我們積累更多的字。

3.我究竟是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自由地讀課文，看誰(shuí)能從字里行間猜出正確的答

案。

（1）生：水。（2）教師板書(shū)：水

三、初讀課文，整體感知。

1.我在整篇課文里一直都沒(méi)有告訴同學(xué)們“我”就是水，可是“我”一直在給

同學(xué)們做提示呢。瞧，“我”剛一開(kāi)口就透露了我的最大秘密，是什么？

生：我會(huì)變！

2.我會(huì)變成什么呢？自己讀第一到二自然段，邊讀邊在文中圈畫(huà)答案?？凑l(shuí)找

得準(zhǔn)，找得全。找完了的同學(xué)請(qǐng)舉手告訴老師。

5.誰(shuí)能用我是什么，我會(huì)變成什么這個(gè)句式，按照課文寫(xiě)的先后順序，清楚完

整說(shuō)給大家聽(tīng)？

（1）指名說(shuō)。（教師相機(jī)板書(shū)）

（2）看著板書(shū)全班一起說(shuō)。我是水，我會(huì)變成汽、云、雨、冰雹、雪。

四、學(xué)習(xí)課文第一自然段，了解水變成云的過(guò)程。

1.同學(xué)們，水是怎樣變成汽、云、雨、冰為、雪的？

2.現(xiàn)在就讓我們一起和水寶寶來(lái)變魔術(shù)吧！請(qǐng)同學(xué)齊讀第一自然段，想一想：

水寶寶是怎樣變成汽和云的？

（1）水寶寶怎樣變成汽的呢？

生：太陽(yáng)一曬，我就變成汽。（出示課件）

師：多神奇的魔術(shù)??！我們一起來(lái)變魔術(shù)。師：我會(huì)變。讀一一

（2）師：汽升到天空，生接：我又變成一一（）

（3）體會(huì)汽的小。（出示課件）

師：“極小極小”是有多小呢？

生：灰塵那么小。生：肉眼看不見(jiàn)。

師：我們一起讀出它的小。生齊讀。

（4）誰(shuí)能看著圖片的提示說(shuō)一說(shuō)水是怎樣變成云的呢？

生：水被太陽(yáng)一曬變成了汽。汽升到天空變成極小極小的點(diǎn)，連成一片變成了

云。（出示過(guò)程圖）

（5）現(xiàn)在你們就把自己想象成一朵云，在空中漂浮著。你們會(huì)根據(jù)氣象和早晚

換衣服嗎？

有時(shí)候，晴空萬(wàn)里這朵云你穿著什么衣服？（我穿著白衣服）人們把穿著

白衣服的云叫（白云）有時(shí)候，大雨要來(lái)了，你換成什么衣服？（我換成黑衣

服）人們把穿成黑衣服的云叫（烏云）。早晨和傍晚呢？（我又把紅袍披在身

上。）

（6）體會(huì)云的變化莫測(cè)。

（7）你覺(jué)得這是一朵怎樣的云？

生：美麗的云。生：會(huì)變魔術(shù)的云。

師：這是一朵美麗的，變幻莫測(cè)的云。

（8）朗讀第一自然段。

讓我們通過(guò)朗讀來(lái)表達(dá)出對(duì)變幻莫測(cè)的云的喜愛(ài)吧！齊讀第一自然段。

3.拓展用有時(shí)候…有時(shí)候…說(shuō)話(huà)。

（1）天空中多變的不僅僅只有云，月亮也多變呢！月亮怎么變的呢？

出示課件：月亮有時(shí)候圓圓的，有時(shí)候彎彎的。你可學(xué)得真快。

（2）誰(shuí)能用有時(shí)候…有時(shí)候…再來(lái)說(shuō)一句話(huà)。

（3）小結(jié)：你不但理解了，而且還會(huì)用，真不起！

五、學(xué)習(xí)課文第二自然段，學(xué)習(xí)動(dòng)詞的準(zhǔn)確使用。

1、孩子們，快聽(tīng)?。ǚ棚L(fēng)聲）呼呼呼，冷風(fēng)來(lái)啦！云娃娃碰到冷空氣，又開(kāi)始

變化啦！這次它變成了一一雨、冰雹和雪。用自己喜歡的方式讀一讀課文第二

自然段，思考：當(dāng)水變成雨、冰雹和雪，它們分別是怎樣回到地面的？

2.準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞。

（1）師：這幾個(gè)字必須這樣填嗎？我能不能把它們的順序換換呢？比如我變成

小雪花打下來(lái)，行嗎？生：不行。師：為什么？

生：一一雪花很輕，用飄更合適。冰雹很重用打更準(zhǔn)確。

3.這樣用詞更形象更準(zhǔn)確。所以雨是落下來(lái)，冰雹是打下來(lái)，雪是飄下來(lái)。。

4.那現(xiàn)在老師還要考考你們，看你們還能恰當(dāng)?shù)厥褂眠@幾個(gè)詞嗎？

請(qǐng)同桌之間小聲說(shuō)一說(shuō)，這三個(gè)動(dòng)作填在哪里更準(zhǔn)確。

5.出示課件：填一填。

（1）一只小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛來(lái)，（）在了大樹(shù)上。

（2）那條瀑布從高空中飛流直下，拍（）著岸邊的巖石。

（3）不知道是誰(shuí)，撒了一把碎紙屑，它們像羽毛一樣從空中（）下來(lái)。

6.用落打飄各說(shuō)一句話(huà)。

（1）理解了這三個(gè)動(dòng)詞的意思還不夠，還要會(huì)運(yùn)用，誰(shuí)用這三個(gè)動(dòng)詞各說(shuō)一句

話(huà)呢？（出示課件）生：說(shuō)話(huà)。

（2）小結(jié)：看來(lái)你們也學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地使用表示動(dòng)作的詞啦！真了不起！

4、加上動(dòng)作讀第二自然段。

理解了，會(huì)用了，大家有信心讀準(zhǔn)這幾個(gè)動(dòng)詞，讀好這一段話(huà)嗎？讓我們

把這奇妙的變身術(shù)來(lái)讀一讀吧，全體起立，加上動(dòng)作讀。

六、學(xué)習(xí)課文第三自然段。

1.我的變化有這么多，我的生活一定是豐富多彩的，你們想知道我是怎樣生活

的嗎？請(qǐng)讀第三自然段。誰(shuí)來(lái)說(shuō)？

生：平時(shí)我在池塘里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞唱歌

開(kāi)大會(huì)。一一（出示課件）

2.師：我在池塘里怎樣睡覺(jué)了？

生：我在池塘里安安靜靜地睡覺(jué)。

師：好像人睡著了一樣，那我們可得輕輕地讀，別驚擾了水娃娃的好夢(mèng)。

生：個(gè)別讀。齊讀。

師：我在小溪里怎樣散步？

生：我在小溪里慢慢地散步。

生：慢慢地讀讀。齊讀。

師：我在江河里怎樣散步？

生：我在江河里飛快地奔跑。

師：看出了來(lái)了你是一個(gè)跑步能手。

生：興奮而飛快地別讀。齊讀。

師：我正海洋里怎樣跳舞唱歌開(kāi)大會(huì)。生：我開(kāi)心地在海洋里跳舞唱歌開(kāi)大

會(huì)。生：開(kāi)心地讀。

3.指導(dǎo)朗讀第三自然段。

同學(xué)們，帶著你們的理解，帶著你們的感受，來(lái)齊讀這一自然段吧。

生：齊讀。

過(guò)渡：水娃娃的生活多么豐富多彩??！我相信同學(xué)們的生活也是一樣的精彩。

4.說(shuō)話(huà)練習(xí)。我正哪里干什么？

（1）用我在（）干（）說(shuō)話(huà)。

（2）用小鳥(niǎo)在（）干（）說(shuō)話(huà)。

七、學(xué)習(xí)第四自然段。

1.同學(xué)們?cè)趧倓偟膶W(xué)習(xí)中，你一定喜歡上了我這個(gè)可愛(ài)的魔術(shù)師了吧，但是我

的性格有點(diǎn)古怪，課文中怎么講的呢？快來(lái)讀讀第四自然段吧。

2.生：有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。

3.大家發(fā)現(xiàn)了嗎？溫柔和暴躁是一對(duì)一一反義詞。

怎樣讀才能突出我截然相反的兩種性格呢？

4.師生合作讀。

師：我讀溫和的水娃娃，你們讀暴躁的水娃娃。

5.溫和的我對(duì)人類(lèi)做了什么？暴躁的我對(duì)人類(lèi)又做了什么？請(qǐng)同桌合作學(xué)習(xí)，

并做好相應(yīng)的記號(hào)。

生:我做過(guò)許多好事一一

師：你做了這么多的好事?心里一定特別的一一生：高興。自豪。

師：請(qǐng)大家用高興自豪的語(yǔ)氣讀這句。

生：我也做過(guò)許多壞事---

師：自己做了許多壞事，心里會(huì)特別的一一生：慚愧，自責(zé)C

師：請(qǐng)大家?guī)е@種感覺(jué)讀這一句。

師：人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。

6.再一次齊讀第四自然段。

八、總結(jié)：

1.學(xué)了這篇課文你有彳I么收獲呢