部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)分層作業(yè)設(shè)計(jì)22《我們奇妙的世界》及答案

部編版語(yǔ)文三下分層作業(yè)設(shè)計(jì)22、我們奇妙的世界

A類基礎(chǔ)必做題:

1.我會(huì)拼，還能寫工整。

chengxianbianhuanyouren

()()()

yuanrunchengliangputong

()()()

2.下列加點(diǎn)字的讀音和書寫全部正確的一項(xiàng)是（）。

A.燭光（zU）光輝（hui）刀劍

B.奇跡（ji）雕刻（d語(yǔ)o）膻燭

C.模具（mu）光芒（mang）造型

3、填上合適的詞語(yǔ)。

（）的故事（）的形狀

（.）的天空（）的鏡子

B類提升選做題（3選2）

4.選擇下列句子使用的修辭方法，把序號(hào)填在括號(hào)里。

A.比喻B排比C擬人

（1）太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來了。（）

（2）鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。（）

（3）我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫

色的李子，淺黃色的梨。（）

4.讀讀例句，仿寫句子。

雨后，我們會(huì)看到，地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映照出我

們的臉。

（1）這里把（）比作鏡子，寫出

了O

（2）仿寫一句：就

像o

5.填空：

（1）有時(shí)，云彩在（）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過（）一樣，

呈現(xiàn)出（）形狀，告訴我們?cè)S多美妙的故事。

（2）冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（）在

陽(yáng)光下閃耀。等到（）融化時(shí)，從房檐上落下的（），就像

一顆顆珍珠。

6.妙筆生花。

你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。

C類拓展挑戰(zhàn)題（3選2）

7.課外閱讀（一）

大自然暢想曲

大自然像一首首美麗的小詩(shī)，像一篇篇五彩的童話。

"藍(lán)天白云飄，太陽(yáng)微微笑，野花點(diǎn)點(diǎn)頭，景色多美好……"孩

子們?cè)诰毩?xí)唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照"鏡子"，梳理

一下那動(dòng)人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

"知了，知了……"蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小

蝌蚪找到了媽媽，同時(shí)，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈

見底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像要

告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……"銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，

扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家

——蟋蟀、蛔摑和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一部宏

大的自然交響樂。

"嗚——嗚——"隨著呼嘯的北風(fēng)，一場(chǎng)瑞雪悄然而至。清晨,

遍地潔白，千樹萬(wàn)樹開滿了"梨花"。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的

純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際的

雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！

我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾

滾，愛它的銀裝素裹……

(1)短文第二自然段中的"鏡子"指的是_______"秀發(fā)"指的是

(2)短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請(qǐng)

你按順序總結(jié)。

(3)短文的結(jié)構(gòu)是()o

A.分總

B.總分

C.總分總

8.課外閱讀(二)

長(zhǎng)河落日扁

落日為什么是扁的呢？這是光的折(zheshe)射現(xiàn)象在搗鬼。

不少人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來

筷子是折(zheshe)成兩段的。這就是光的折射現(xiàn)象。

在空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢？也會(huì)。為什么呢？由于地心引力的

關(guān)系，接近地球表面的地方大氣濃厚，越往高處空氣越稀薄(b6ba

這種差別并不大，所以我們通常覺察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。

o)o

但是，太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通過大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)

可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強(qiáng)。落日的上端和下

端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。

光的折射現(xiàn)象給人們帶來的好處倒是實(shí)實(shí)在在的。三四百年來，

利用這種現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造的顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器，使人們看到了

秋毫之微末、天體之宏大，大大地?cái)U(kuò)展了我們的眼界，為發(fā)展人類文

明做出了很大的貢獻(xiàn)。

看來，天天見到的落日之中還有一些道理呢！

(1)給文中加點(diǎn)字選擇正確讀音，用"V"畫出。

(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

本文提到的兩種現(xiàn)象分別是

和,都是光的造成的。

(3)通常說"長(zhǎng)河落日?qǐng)A"，可在本文中為什么說落日是扁的？用

""在文中標(biāo)出。

(4)光的折射現(xiàn)象對(duì)人類有哪些幫助？

(5)讀短文最后一句話，你有哪些感受或想法?

9.課外閱讀(三)

大自然暢想曲

大自然像一首首美麗的小詩(shī)，像一篇篇五彩的童話。

"藍(lán)天白云飄，太陽(yáng)微微笑，野花點(diǎn)點(diǎn)頭，景色多美好.……"孩

子們?cè)诰毩?xí)唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照"鏡子"，梳理

一下那動(dòng)人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

"知了，知了……"蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小

蝌蚪找到了媽媽，同時(shí)，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了——清澈

見底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像要

告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……"銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，

扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家

——蟋蟀、蛔摑和油葫蘆，一聲聲、一陣陣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,組成一部宏

大的自然交響樂。

"嗚——嗚——"隨著呼嘯的北風(fēng)，一場(chǎng)瑞雪悄然而至。清晨,

遍地潔白，千樹萬(wàn)樹開滿了"梨花"。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的

純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際的

雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！

我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾

滾，愛它的銀裝素裹……

(1)短文第二自然段中的"鏡子"指的是，"秀發(fā)"

指的是O

(2)短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請(qǐng)

你按順序總結(jié)。

(3)短文的結(jié)構(gòu)是()。

A.分總B.總分C.總分總

(4)你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫

參考答案：

1.呈現(xiàn)變幻誘人

圓潤(rùn)乘涼普通

2.C

3.(1)A(2)C(3)B

4.(1.)0水洼水洼的奇妙、有趣

(2)山坡上的一片桃園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。

5.(1)有時(shí)，云彩在(藍(lán)色)的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過(雕

飾)一樣，呈現(xiàn)出(各種奇妙)形狀，告訴我們?cè)S多美妙的故事。

(2)冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像(一把把鋒

利的刀劍)在陽(yáng)光下閃耀。等到(積雪)融化時(shí)，從房檐上落下的(小

水滴)，就像一顆顆珍珠。

6提示：寫出自己的真實(shí)想法即可。例如：我愛大自然，愛它的繁花

似錦，愛它的郁郁蔥蔥。

7.(1)小河柳條

(2)短文按時(shí)間順序?qū)懙模鑼懥舜禾斓男〔?、野花、柳樹；?/p>

天的蟬、荷花、青蛙；秋天的銀杏葉、蟋蟀、幗幗、油葫蘆；冬天的

'=1='O

(3)C

8.

(1)畫：zheshebo

(2)插入水中的筷子變折了看到的落日是扁的折射

(3)畫：由于地心引力的關(guān)系，接近地球表面的地方大氣濃厚，越

往高處空氣越稀薄。這種差別并不大，所以我們通常覺察不到光線由

此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通過大氣，距離很遠(yuǎn)，

產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強(qiáng)。

落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。

(4)人們利用光的折射現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造了顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器,

使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地?cái)U(kuò)展了人們的眼界。