部編版小學語文一年級下冊《端午粽》教學設計

部編版小學語文一年級下冊《端午粽》教學設計

教材分析：

《端午粽》是部編版語文一年級下冊第四單元第9課內容，是一

篇描寫傳統(tǒng)節(jié)日的課文。課文以兒童的口吻，以家庭過端午節(jié)的事由,

向我們介紹了粽子的食材、味道和花樣，旨在讓學生初步接觸狀物描

寫類的文章，并了解傳統(tǒng)節(jié)日的相關習俗。

教學目標：

1.認識偏旁立字旁、米字旁，能正確認讀〃端〃等14個生字，會寫7

個生字。

2.借助漢語拼音，能正確朗讀課文，注意讀好長句子。

3.結合圖文、生活實際，了解課文內容，感悟端午節(jié)家庭吃粽子的快

樂，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化及節(jié)日習俗的學習興趣。

教學重點：

正確朗讀課文，讀好長句子。

教學難點：

知道端午節(jié)的由來，理解文中含義，激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛。

教學過程：

（-）游戲激趣，揭示課題

1.看美食，猜節(jié)日。

這節(jié)課，我們先來做個游戲，游戲的名字叫小吃貨，猜節(jié)日。游

戲規(guī)則：眼睛看圖，耳朵聽題，猜出節(jié)日，舉手說。

〃小湯圓，圓又圓;吃月餅，賞明月?！ㄔ?jié)，中秋節(jié)，是我們的

傳統(tǒng)節(jié)日，反過來考考大家,端午節(jié)，吃什么？它有一個好聽的名字，

叫一一端午粽。今天我們一起來學習這篇課文，齊讀課題。

游戲導入

吃

小貨

小湯圓，圓又圓；中秋節(jié)

吃月餅，賞明月。

(-)整體感知，初識端午粽

1.自由朗讀課文，并圈出生字。注意讀準字音，讀通句子，做到〃三

不J不錯字，不填字，不漏字。

■我會認

duanzongJiez6ngmljianfen

端粽節(jié)總米間分

yangdouroudai1idochuannian

樣豆肉帶了傳念

2.思考：為什么端午節(jié)吃粽子?

(1)出示第4段內容。

(2)認識屈原。

(三)精讀課文，品味端午粽

L文中的小作者是如何過端午節(jié)的？

⑴出示第一段內容：一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們

回去。

⑵通過“盼”字你讀到了什么？(外婆特別想念我們，希望我們早

點回家)是啊，過節(jié)了外婆多么希望一家人團聚在一起，誰能帶著自

己的感情讀課文的第一自然段?一定要讀出“外婆盼望團聚”的心情。

(3)照樣子，寫句子。一到.....總會......一到春節(jié)，媽媽總

會。

。習第一自然段照樣子，寫句子。

一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼

著我們回去。

1.一到春節(jié)，媽媽總會給我買新衣服。

2.一到早上.鳥兒總會唱起動聽的歌。

2.外婆的粽子是用什么做成的？畫出相關語句。

（1）出示第二段內容。

（2）積累疊字形容詞短語。

（3）了解作者是如何描寫粽子的？作者是由外表一一里面一一中

間這樣的順序描寫了粽子，你可以向小作者那樣細心觀察寫出自己喜

歡的食物嗎？

（4）重點理解“又黏又甜”這個詞語，粽子吃起來既是黏黏的，又

是甜甜的。你還能說出類似的詞語嗎？

《.習第二自然段）

zdngzishlydngqTngqlngderudzhuyBbOodeITmidngu6zheb6ibdide

粽子是用青青的箸竹葉包的，里面裹著白白的

nudmlzhdngjiOnyduyikeh6n9h6n9dezdo

糯米，中間有一顆紅紅的棗。

我知道了

粽子的勘是用（青青的箸竹葉）包的,

更號裹著（白白的糯米），

E0有（一顆紅紅的棗）。

你知道作者是怎么描寫粽子的嗎？

我也能學習小作者，

細心觀察，寫出我喜

3?現在我們已經知道粽子是用什么做的了，那除了紅棗粽，還有什么

粽？

（1）出示第三段內容（指名讀第三自然段）

（2）你能用“除了……還”說一句話嗎?

紅棗粽紅豆粽鮮肉粽

4.學習第四自然段激發(fā)學生傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛。

（身習第四自然段

＞你知道端午節(jié)除了吃粽子，還有哪些風俗嗎；

:國田黃酒1

端午節(jié)