部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材

第一單元.............1

1古詩(shī)三首...............2

絕句..................2

惠崇春江晚景...........2

三衢道中..............3

2燕子.....................4

3荷花.....................6

.......…….47

第四單元……..…48

...........................................51

“蜜蜂......二.........54

15..............................

一習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn):;

...........................................................

一.......59

....................

16小真的長(zhǎng)頭發(fā)............60

17我變成了一棵樹(shù)..........63

習(xí)作例文：

一支鉛筆的夢(mèng)想.......67

I3ZQ

飛鳥在空中翱

在花間嬉戲。大自

處有可愛(ài)的生靈。

①時(shí)

絕句

fu

［唐］杜甫

遲日「江山麗，

X春風(fēng)花草香。

一%泥融②飛燕子，

y.沙暖睡第裁。

三蜀道中

z6ng

［宋］曾幾

梅子黃時(shí)日日4

小溪泛盡卻③山彳二

jian

綠陰④不履來(lái)時(shí)喪

添得黃鵬四五/

yuanyanghi

鴛鴦，

_身烏黑的羽毛，

的翅膀，湊成了那樣可:

二三月的春日里，

天上灑落著，千條萬(wàn)條I

綠的葉，都像趕集似的

這時(shí)候，那些小燕子，

一-Ar,XT；十A#我

A

（Tjudn一

那邊還有飛倦了的J

M——嫩藍(lán)的春天，幾支

線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那假

lingliyiydng

伶俐翼漾

清早，我到公園去玩,

往荷花池邊跑去。

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了

套擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠儕

荷花在這些大圓盤之間冒

有的花瓣兒全展開(kāi)了，露

zhang

骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬

告訴我清早飛行的快樂(lè)。

的好夢(mèng)....

過(guò)了好一會(huì)兒，我才記

Qipen

挨蓬

可卻

瓦!佛!*

蜻蜓、顆蟲、螞蚱

的秘密你知道多少？剎

再用你喜歡的方式，如

份自己的昆蟲備忘錄。

花大姐

kuan

瓢蟲款款地落下來(lái)了，

m6

裙——膜翅，順順溜溜；收

縫。

北京人把瓢蟲叫作“花

ciqT

瓢蟲，朱紅的、瓷作佗

點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有發(fā)

作“星”，有七星瓢蟲、十

yi—

瓢蟲吃蜥蟲，是益蟲；有《

，卜r乂772人liJrrrJ-AAv

兩工它的甲殼多為深色

一樣的角。這家伙，是昆,

獨(dú)角仙的力氣彳艮大。

zni

說(shuō)給它套上一輛泥制的小,

zha

螞蚱

河北人把尖頭綠螞蚱口

我挺喜歡“掛大扁兒”這"

口語(yǔ)交際

春游

習(xí)作

我那

春天到了，到處都生機(jī)第

了解它，和它交朋友。

照樣子，為自己的植物朋

語(yǔ)

I交流平臺(tái)I

閱讀時(shí)遇到優(yōu)美生動(dòng)的1

小燕子的翼尖或剪尾，，

水面，那小圓暈便一圈一圈J

從這句話中，我讀、\

出了作者獨(dú)特的感受。>得一

C"---------Ooo

瓢蟲款款地落下來(lái)了，.

I詞句段運(yùn)用I

?讀一讀，說(shuō)說(shuō)括號(hào)中的哪

yun

O水面的小圓暈一圈圈人

O他們走在回家的路上，

?這只小狗的鼻子真（靈

O讀一讀，照樣子寫一種小

O一身烏黑的羽毛，一刀

湊成了那樣可愛(ài)的活潑

?獨(dú)角仙的甲殼多為深色

的角。

口xn口由1

寓言是生活的一面鏡子c

⑤

songggng

宋人有耕者。田中

觸株,折頸而死。因④月

株，皮⑦復(fù)得兔。兔不I

為宋國(guó)笑。

O把課文讀通順，注意讀好

C借助注釋讀懂課文，說(shuō)說(shuō)刃

。讀讀“閱讀鏈接”，和同學(xué)

圖閱讀鏈接

南

從前有一個(gè)人，坐著馬

他的朋友看見(jiàn)了，叫住.

他回答說(shuō)：“到楚國(guó)去?！?/p>

朋友很奇怪，提醒他說(shuō)

國(guó)王的御廚里有兩個(gè)省

jiOoj.

驕傲的鐵罐看不起陶罐，葆

“你敢碰我嗎，陶罐子

xiCng

“不敢，鐵罐兄弟?！睆?qiáng)

nud

“我就知道你不敢，懦

mie

輕蔑的神氣。

“我確實(shí)不敢碰你，但二

/'IJ七2包*H上乙色-r

shi

時(shí)回在流逝，世界上；

q5ngdiantdyf

宮殿倒塌了，兩個(gè)罐子遺靈

厚厚的塵土。

許多年過(guò)去了。有一3

堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。

“喲，這里有一個(gè)罐子!

“真的，一個(gè)陶罐！”手

捧起陶罐，倒掉里面留

puSU

光潔，撲素，美觀。

“多美的陶罐！”一個(gè),

dai

打土旦」-心H

?默讀課文。說(shuō)說(shuō)陶罐和鐵‘

?結(jié)合課文中描寫陶罐、鐵

罐的性格有什么不同，再”

Q從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局'

@讀讀“閱讀鏈接”，想想去

相似之處。

（B閱讀鏈接一?一，^

北）

有一天，北風(fēng)和太陽(yáng)才

⑦才

叢林中，住著一只漂亮

有一天，鹿口渴了，汨

水來(lái)。池水清清的，像一畝

在水中的影子：“咦，這是弟

鹿擺擺身子，水中的福

有注意到自己是這么漂亮！

賞自己的美麗：心阿！我的』

shGnhu

就在獅子灰心喪氣不想

了。獅子趕緊抓住這個(gè)彳

鹿用盡全身力氣，使勁

來(lái)，然后又拼命向前奔二

鹿跑到一^條小溪邊,

他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只

條難看的腿卻讓我獅口上

shichenjTn2

獅稱禁

(8)*池

寓言故事也可以用召

(結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)：?

I一種？

“這是怎么回:

池子對(duì)她的囹

“我什么時(shí)候:

ta(

枝白耳、濃濠嶺

pao

“你幾時(shí)才能拋開(kāi)這

要是換了我，說(shuō)句7

我可真要愁死啦！

我的命運(yùn)有多好，

比起來(lái)，你我相差3

“固然，我并不出名

我沒(méi)有出現(xiàn)在地圖」

wanyanguan

像你那樣蜿蜒地貫身

也沒(méi)有行吟詩(shī)人為戰(zhàn)

還彳

任學(xué)

我〕

“啊

河》

河流的話多

河流至今于

而可憐的池

tai

整個(gè)讓有若

wei.

又讓蘆葦遮

到頭來(lái)完全

才能不利用

它會(huì)逐步磨

dan

才能一旦讓

?-e.匕二

口語(yǔ)交際

該不該實(shí)行壬

劉杰浩所在的三年級(jí)（2）班

9月班干部

班長(zhǎng):李偉

學(xué)習(xí)委員：劉曉敏

衛(wèi)生委員：杜蚩瑩

文體委員：張振凱

語(yǔ)?文課代表：吳婉馨

一

I交流平臺(tái)I

許多寓言故事給目

鴉喝水》《狐假虎威》

故事我讀過(guò)以后就不4

寓言故事蘊(yùn)含著

我明白了，做事要靠

‘心理。

寓言故事能讓我:

O讀通知，注意格式，再選*

I書寫提示I

快樂(lè)讀書吧

小故3

著名兒童文學(xué)家嚴(yán)文井曾u

能從里面取出很多東西來(lái)……g

藏著深刻的道理。

你讀過(guò)這本書嗎

中國(guó)古代寓言凝結(jié)著中華S

于歷史傳說(shuō)或民間故事，題材廠

翻開(kāi)《中國(guó)古代寓言》，我

事建X混黯

道理。

相信你可以讀更多

除了中國(guó)古代寓言，還可C

童言》《古雷滋去富古》《忖?I

深厚的，

中國(guó)人的根。

⑨

元日①

［宋］王安石

爆竹聲中一方

tL

春風(fēng)送暖入屋

tong

千門萬(wàn)戶瞳睡

總把新桃換舊

九月九日'憶山東嗒

w6i

［唐］王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

每逢佳節(jié)倍思親

遙知兄弟登高③處

zhuyu

遍插茱妙少一人

tusOhun

屠辦魂

，活動(dòng)提示I

我國(guó)花很多傳統(tǒng)節(jié)日，如

著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的工

■?⑩紙

造紙術(shù)的發(fā)明，是中國(guó)先

早在幾千年前，我們的9

還沒(méi)有紙，要記錄一件事情，

zhu

骨上，或者把文字鑄刻在青4

刻在竹片和木片上。這些竹,

了一冊(cè)書。但是，這種書很:

不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五.

為書多的時(shí)候需要用車來(lái)拉°

J冢再把漿拼出來(lái)曬干，京

用這種方法造的紙，原料'

格又便宜,能滿足多數(shù)人,

cMng

傳承下來(lái)了。

我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到

OuzhSu

又傳到阿拉伯世界和歐洲，

和文化的發(fā)展，影響了全世

chudngxiecunzhicdi

—存制蔡

C資料袋

紙?書寫紙：m

的1立

家?I復(fù)印紙：月

族

?---］包裝紙：月

?1餐巾紙：H

J。廢紙被回收后重新造的芻

。越來(lái)越多的書籍、公文彳

!

I

少了。

I

xianxido、

河北省趙縣的汶河上，

ji、丫

安濟(jì)橋，又叫趙州橋。它入

jiOn

這座橋不但堅(jiān)固，而且=

diOo

上雕刻著精美的圖案：有的，

吐出美麗的水花；有的刻著i

自回首遙望；還有的刻著雙;

動(dòng)，真像活了一樣。

趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民E

liy1

歷史文化遺產(chǎn)。

xiangongjijiangji

縣拱濟(jì)匠計(jì)

jir一幅作

；默讀課文，說(shuō)一說(shuō)關(guān)

'外。結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫

北宋時(shí)候，有位畫家叫

的畫■一《清明上河圖》，】

面。這幅畫已經(jīng)有八九百年伊

gOng

北京故宮博物院里。

張擇端回這幅國(guó)的時(shí)候

人物，就有五百多個(gè)：有從：

人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)

.y°uda

輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)

cun

一寸，有的甚至只有黃豆那么

在干什么，都能看得清清楚楚

最有意思的是橋北頭的）

下走。因?yàn)槿颂啵劭淳蚑

在這個(gè)緊急時(shí)刻，那個(gè)騎馬,

沒(méi)撞上那乘轎子。不過(guò)，這:

I

毛驢嚇得又踢又跳。站在橋:

rao

驢驚擾了，連忙回過(guò)頭來(lái)趕,

畫，是多么傳神??！

?綜合性學(xué)習(xí)

中華

這段時(shí)間,我們對(duì)感興趣'

多收獲。^

I

?寫一寫過(guò)節(jié)的過(guò)程。

選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇:

可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻白

?展示活動(dòng)成果。

I交流平臺(tái)I

課文中有許多段落，圍繞-

《趙州橋》第3自然段，為了寫

紹了橋面石欄上精美的圖案，才

再如《一幅名揚(yáng)中外的畫:

鋪，還寫了來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各J

的熱鬧

I詞句段運(yùn)用I

@對(duì)照流程圖讀讀下面這段詞

程，如剪紙、捏泥人、拼裝

SUIP

剪碎或切斷一＞反

有個(gè)叫蔡倫的人，吸小

ma

紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、卷

jiGng

水里搗爛成漿；再把漿撈狂

的紙。

①讀一讀，想想下面兩段話有

走在街上的，是來(lái)來(lái)往名

的挑著擔(dān)，有的趕著毛均

da

看，花兒在悄，悄今

蜜蜂在竊竊私語(yǔ)……自

..奇妙，留心觀察，會(huì)有新

鮮;

要是我，

nei

之內(nèi)，;

凌晨四/

叭；五3

臉；七人

十二點(diǎn)幺

上F主

著密切的關(guān)系。比如，

jiQo

大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)

zdo

氣干燥，要是在白天開(kāi)

傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)

shi

適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適

左右的溫度和濕度，到

yalei

悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向.

的笑臉。還有的花，需-

粉，才能結(jié)出種子，它，

4二/二O0目？_、“一■■，-、、一■

?朗讀課文。背誦第1自然

O默讀第1?2自然段。說(shuō)1!

課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)

聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的

可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)？

一天，我在我家草料棚

們放在紙袋里。我叫小女兒】

走了四公里路，打開(kāi)紙袋，.

后放了出來(lái)。那二十只左右彳

好像在尋找回家的方向。這

gai

低，幾乎要觸到地面，大概

我放蜜蜂的時(shí)候是‘

刻鐘的時(shí)間里，那兩只‘

采花粉的時(shí)間。

傍晚時(shí)，我親眼看4

著花粉、第二天我檢查史

記號(hào)的蜜蜂。

這樣，二十只左右供

WU

向，準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家

md

一些陌生的景物，但它們

chflo

蜜蜂靠的不是超常的

本能一

o默讀課文。把下面的示意圖而

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?...?實(shí)

驗(yàn)證蜜蜂是

否有辨認(rèn)方

向的能力

O讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，i

文中找出類似的詞句，和同與

o那二?十?只?左?右?被悶了好久，

家的方向。

O蜜蜂飛得很低，幾乎要觸，

:朗讀課文。說(shuō)說(shuō)第二

I寫得細(xì)致生動(dòng)的語(yǔ)句抄出

院子里的葡萄架下，一

?XI

水，從葡萄架的空隙里漏下I

mdfuqian

末端那副鉗子一張一張的，

眼珠子也一突一突的。如果

bo

不定就要打起來(lái)。小蝦的搪

事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地

我覺(jué)得該讓它們?cè)诟桌?/p>

習(xí)一屆一

****-*■，，r,一

我做了一

你做過(guò)什么小實(shí)驗(yàn)？向大家

寫之前，可以先借助圖表回

一~——t—_______

r-；--次--涉--義-

f實(shí)驍名稱.

實(shí)驍準(zhǔn)備?

I_____________________?

?;實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

!第一步，

*睦一定

語(yǔ):

.交流平臺(tái)￡

關(guān)鍵語(yǔ)句能幫助我們概

沙群島》中的“西沙群島也）

第5自然段的大意。

有時(shí)候，需要對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)2

段的第1句話是關(guān)會(huì)句，把主

不同的原因”，就能概括出這

關(guān)鍵語(yǔ)句可能在一段話I

線段的關(guān)疑方泉第9々注（（

。下面這段話只修改了一部

修改符號(hào)改一改。

我養(yǎng)了拷蟹一只，他即

倒是很大它最愛(ài)顯擺它自

一下用一根小棍，三立刻

施萬(wàn)硝T我行

咻身子翻了過(guò)去。它急了，（

容易才借助玻璃缸壁翻過(guò)身

-Y___r-

'表示對(duì)調(diào)

R50S?I

想象力比知識(shí)更重要。

—［美國(guó)］愛(ài)因斯坦

走進(jìn)想象

發(fā)揮想象

小葉和小美留著一

小真呢，留的卻是短短

小葉對(duì)小美說(shuō)：“唯

hng

“哼，能長(zhǎng)多長(zhǎng)？”

“長(zhǎng)得啊，能蓋過(guò)胭

“對(duì),能到腰呢?！?/p>

“怎么，你們的頭幺

甩過(guò)去，連牛都能套住呢。

用勁拉啊拉的，一整頭牛就二

“就是在露天地里，也j

xuGn

卷那樣卷在身上，就成了暄）

“要是把右邊的辮子和我

里洗的所有衣服就能一次全

就讀上十本書。媽媽還會(huì)對(duì).

“但是，那么長(zhǎng)的頭

“是何。拖在地上不

小葉和小美一起問(wèn)。

“沒(méi)關(guān)秦。到那時(shí)我

就會(huì)變成樹(shù)林！小鳥、才

片樹(shù)林別提有多棒了。”

小葉和小美聽(tīng)得人

好了?！?/p>

“哦，真是太好了?…

小真的頭發(fā)快點(diǎn)兒長(zhǎng)

?我變

“英英，吃飯了！”

我在樹(shù)下玩得好好的，

“英英？吃飯了！”媽媽

我真親望變成一棵樹(shù)，

吃飯了。我心里想著，就覺(jué)，

許多小樹(shù)枝正從我身上冒出

你猜，我變的樹(shù)上會(huì)干

地跳著,覆得樹(shù)上的鳥窩甯

聲音。

“你好！”媽媽向我點(diǎn)

三角形的鳥窩里嗎？”

她不知道我變成了樹(shù)

一些樹(shù)枝輕輕地垂下，媽4

那個(gè)三角形的鳥窩里。

媽媽打開(kāi)背包，從里隹

面包、花生、牛奶....她？

在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地

IQ

“啟?造造”我的肚

“不對(duì)，是大樹(shù)在哭

樹(shù)干上不斷往下滴的水耕

唉，變成了樹(shù)真麻J

從我的嘴巴里流出來(lái)的南

“小饞貓，肚子餓;

媽媽說(shuō)話了，還對(duì)我眨了

6

噢，最了解我的人至

哎呀，她是怎么知邈

I交流平臺(tái)I

大膽想象創(chuàng)造出T.

景象，讀這樣的文章感）

自己變成了一棵樹(shù)

窩，小動(dòng)物們和媽媽住.

很奇特。

1頭發(fā)長(zhǎng)到可以用來(lái)

來(lái)，在想象的世界里沒(méi)

?膽想象可以實(shí)現(xiàn)美好的,

/初試身手

尸，女城上特由白己的手指印，羊

習(xí)作例文

一支鉛筆的多

bi§ti

想一想，一支老憋在抽屜.

少夢(mèng)想？

第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室,

meng

第四個(gè)學(xué)

什么嗎？我要

fd

當(dāng)木筏。船上

玩！多么開(kāi)心

第五個(gè)夢(mèng)

什么嗎？我要

bid。

小猴子的標(biāo)槍

哈，多么好玩

誰(shuí)也不知.

gao

在稿紙上的字，

O鉛筆還會(huì)彳

■—mii.購(gòu)

尾巴那氣2，它的貓應(yīng)該特另

會(huì)就是一只跳至？

“跳蚤怎么會(huì)是貓呢？”尾巴說(shuō)

guGi

別乖，我天天騎著它滿地跑。”

尾巴上的跳蚤聽(tīng)見(jiàn)它的話，咤

你有一只貓，那你為什么還跟著工

有你這條尾巴，而不是你這條尾巴

jian

尾巴堅(jiān)持自己的想法：“我就T

跟著它跑是因?yàn)槲覙?lè)意。你看看。

爸爸媽媽的小尾巴，跟著他們跑。

爸媽媽有小孩子，不能是小孩子為

-作

奇

在想象的世界里，什么官

面這些題目一定會(huì)激發(fā)你無(wú)窮

最好玩的國(guó)王

在童年的百花園里，

我們看到了真善美。

運(yùn)用多彳

垂柳把溪

山溪像綠

人影給溪

釣竿上立

忽然撲騰

草地上蹦.

林

松樹(shù)剛洗過(guò)澡

松針上一串串

小蘑菇鉆出泥

像一朵朵山花

是誰(shuí)一聲歡叫

只見(jiàn)松林里一

moransui

墨染廨

我的表弟小沙天生膽

夢(mèng)，還怕剃頭。

小沙每次都是被姑父

zhidui

執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，，

fu

店里的剃頭師傅都不

ma

他剃頭，他就罵誰(shuí)“害人

視對(duì)方。

M日A

這次，小沙的頭發(fā)很_]

這樣過(guò)年，可他又怕再去4

頭發(fā)，并答應(yīng)剪完后付給事

其老不給錢我也愿塞

隨便處立。我一連在他肩上

小沙坐在凳子上，看司

一rshi

剪破耳朵，你得發(fā)誓！”

雖然以前沒(méi)有干過(guò)這

我先把姑父的大睡衣給他

chG

嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆9

he

“崎！”小沙高興了一,

我還想穩(wěn)住小沙,告

照鏡子,大叫一聲,像見(jiàn)

當(dāng)然，我沒(méi)得到那五

是小沙父子：小沙被良去

頭；姑父呢，那件睡衣上

天夜里都要爬起來(lái)兩三次

tizhifouma,

剃執(zhí)否罵

一/

頌肥

小的時(shí)候，游戲的種類很

皂泡。

下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上

廊子上吹肥皂泡。她說(shuō)陰雨點(diǎn)

破裂。f

方法是把用剩的碎肥電

水，和弄和弄，使它融化，

nidn

黏稠的肥皂水，慢慢地吹起

泡兒，再輕輕地一提，那招

rud

軟悠悠地在空中飄游。若用

能飛得很高很高。

這肥皂泡，吹起來(lái)很美

明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得

?ongjiGo

玲瓏嬌軟的小球，四散分飛

bdo

了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)

亂。這時(shí)大家都懸著心，仰

廊若嬌為

---------_

皂■廊硬

同仰串

0朗讀課文。用自己的話說(shuō)說(shuō)

0課文中有一些句子不容易讀

明的球面上亂轉(zhuǎn)?！痹谡n文目

?讀句子，體會(huì)豐富的根象.

孔子說(shuō)：“人而無(wú)1

一個(gè)人要做到時(shí)時(shí)處夕

生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)1

很沒(méi)勁。可是，我并不

yao

一個(gè)星期天，宋雄如一

qing

家去。二女兒宋慶齡顯得」

伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿

漂亮極啦！伯伯還說(shuō)準(zhǔn)備0

“那回來(lái)你

去小珍家解釋—下

qian,

表示歉意，明天再教

她疊花籃，好嗎？”

媽媽在一旁說(shuō)。//

“不，媽媽。如

果我忘記了這件事，明天可

記，我不能失信??！”

我明白了，我們的慶昌

著慶齡笑了笑，說(shuō)，“那你哀

會(huì)E，，rY

習(xí)作

語(yǔ)S

交流平臺(tái)1

我發(fā)現(xiàn)，理解難*

語(yǔ)，方法比較近似。

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，.

“這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢

因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣的名

聯(lián)系上下文，我當(dāng)

I詞句段運(yùn)用I

o讀-讀，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)意痣

果園里的梨舉了。

平時(shí)很舉的曲子，今天省

我很喜歡蘋果的呼道。

這本書越看越有外道。

C下面的例句是圍繞一個(gè)意％

樣子寫一寫。

我的表弟小沙天生膽

還怕剃頭。

奧秘，等待著我們?nèi)と?/p>

?我

這是一個(gè)奇妙的電

你看天空----

清晨，太陽(yáng)升起，

粉紅色，慢慢地變成.

一樣升起來(lái)了。

有時(shí)，云彩在藍(lán)白

一樣，呈現(xiàn)出各種奇戈

再看大地----

我們能看到植物生長(zhǎng)'

種到地里，生根、發(fā)芽，不

我們能看到各種水果j

的y櫻ing桃，深紫色的李子，淺

夏日，在大樹(shù)下乘涼，

么多綠蔭。

秋天帶著金黃色的光月

路上好像灑滿了光金蝴*

翻起舞。

鳥兒為［建造它們的房

chdngdid。huan

呈雕幻

呈幻蠟

芒劍普’

C有感情地朗讀課文。說(shuō)說(shuō)課:

地的奇妙。

O結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“

的理解。

你可知道，大海深處是

tGopengpdi

海面上波濤澎湃的時(shí)相

浪，也只能影響到海面以下

水越深光線越暗，五百米以

深海里，卻有許多光點(diǎn)像仄

深水魚在游動(dòng)。

海底是否沒(méi)有一'點(diǎn)兒聲

qiesT

海底的植物差異也;

色的，有紫色的，還有‘

顯微鏡才能看清楚。最二

最長(zhǎng)的生物。

yun

海底蘊(yùn)藏著豐富的力

chushu

上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。

海底真是個(gè)景色奇異

qiesijTngjT

竊私警肌

晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)?

的3》白狗變成紅的了紅

成紫最色的了。鹿豬的老頭

著他的兩頭小白豬變成小全

了旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的

壽，您老是金胡子了?！?/p>

天-的寺"從西邊---直燒

?凌7、1，

忽然又來(lái)了一條大狗:

后邊似乎還跟著好幾條小手

了，大狗也不見(jiàn)了。

接著又來(lái)了一頭大獅3

樣，也那么大，也那樣蹲既

一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不羞

h。七.

一時(shí)恍恍惚惚的，天4

么也不像，什么也看不清

沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘焓?/p>

一會(huì)兒工夫，火燒云就下去

口語(yǔ)交際

勸

一瑞:黑時(shí)坐在樓

存叭你這樣做太

哀覆能

習(xí)作

國(guó)寶

大熊貓人見(jiàn)人愛(ài)，是我國(guó)珞

熊貓，可能有些疑問(wèn)需要解答：

?大熊貓是貓嗎？

O大熊貓吃什么？

O大熊貓生活在什么地方？

O大熊貓身上哪些地方是I

O大熊貓為什么被視為中I

這次習(xí)作，就讓我們圍繞這

可以參考下面圖表中提供I

語(yǔ):

I。流平臺(tái)1

在習(xí)作中，我們要有意刈

隼叢中的蟲子，像

誨用的是我聽(tīng)不明白在

黑夜降臨了

星閃爍，就像千

O讀讀下面的尋物啟事，注

咋天下牛放學(xué)后

場(chǎng)上。如有撿到著，

I書寫提示I

內(nèi)

有趣的故事，留下

開(kāi)心的笑聲，還有更多

◎■

◎1

慢性子

故事發(fā)生在冬天。裁

顧客把一卷布料放W

襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫

好。第二家問(wèn)我有沒(méi)有等

些，但他最早也要到開(kāi)春

他們做。告訴您，我和別I

的顧客。請(qǐng)問(wèn)師傅，您準(zhǔn)3

天？彥無(wú)？夫工O一，，

這位顧客望著頭想了蓑

，日必七口艮認(rèn)金0八殳''

裁縫說(shuō)：“那么，您要V

序不由著性子穿上?？墒菚?huì)

:件棉襖，人家都會(huì)笑話您

榨如此，在您k穿上我做臺(tái)

察還會(huì)圍著您岸獎(jiǎng)，甚至

顧客說(shuō)：“那當(dāng)然。我玉

急性子顧客挺納悶：“夕

“照您的性子，您肯定V

I出?”裁縫說(shuō)。

裁縫點(diǎn)點(diǎn)頭：“剪袖

kacha上

只要咔嚓咔嚓兩剪子，,

得很，沒(méi)問(wèn)題。”

又過(guò)了一天，那顧堵

來(lái)的時(shí)候，裁縫笑著問(wèn)他

成什么？”

顧客說(shuō)：“對(duì)不起，月

嘛，把上次剪下來(lái)的再接.

裁縫這回?fù)u頭了：“接

“那您別管，只要能E

我可是個(gè)急性孑顧之響\”

二電相夸歪承袖,

--:-----i____;_____

務(wù)^襯衫孑

￡分角色朗讀課文，注意讀出裁縫

公默讀課文。填寫下面的表格，再

;默讀課文，說(shuō)說(shuō)故

;到的，再用自己的話復(fù)

這家帽子店從來(lái)沒(méi)有做

chu

他們的櫥窗里都是方吶

方的，第三頂還是方的...

問(wèn)他們?yōu)槭裁粗蛔龇酱?/p>

從來(lái)都是做方帽子，方帽子

“假如我們用布做成真的帽勺

一個(gè)小孩子說(shuō)。

“那戴在頭上就更舒服了，

他們?cè)O(shè)法找到一些布，試著］

kou

樣扣在頭上，很舒服。

街上人山人海。在密密麻麻I

兒子不理他，拾起圓'

孩子們慢慢地長(zhǎng)大了

香蕉形的、圓穿形的....

天戴圓筒形的呢絨帽，春;

后來(lái)，方帽子店對(duì)面

著各式各樣的帽子，卻沒(méi)

著方方正正的帽子，卻沒(méi).

了一張廣告：“專賣從不改：

店里也貼了一張廣告：“專：

顧客們?cè)诜矫弊拥觊T1

站一會(huì)兒，不知道買哪一7

從前,.有一戶人家._

著一頭黑舉背、白胸脯的4

山上住著一只老虎，J

心想著吃這頭小胖驢；賊手

一天晚上，下著蒙蒙“

虎用爪在墻壁上抓，賊用［

老虎抓了個(gè)窟窿，屋頂被』

賊也正想往下跳。忽然，老

腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目?/p>

老虎未料到房上會(huì)有東西才

我來(lái)了！”撒腿就往外跑。

賊栽得昏頭轉(zhuǎn)向，一摸

事，‘漏’等著吃我哩！”考

老虎馱著賊，賊騎著總

都快斷了，窗得賊骨頭架者

來(lái)。前邊有棵歪脖老樹(shù)，

一樣，貼住我了。到樹(shù)跟前

賊也想：“‘漏’真厲害

是馱到家再吃我。到樹(shù)跟前

雨越下越大

老虎被雨一.淋

清趣

去吃驢，就轉(zhuǎn)身往回走

賊被雨一淋，清醒了

偷驢，就下樹(shù)準(zhǔn)備往回走

老虎走著走著，走至

正在下樹(shù),抬頭看見(jiàn)走來(lái)

又來(lái)了，這下我可活不求

離地太近，緊爬慢爬金

摔了下來(lái),順著山坡往下,

老虎正走著.用去L

天快亮了,小胖驢意

老爺爺和老婆婆從奴

他們抬頭看看屋頂—唉

pojlzei

婆脊賊

漏喂胖

―1i—--1--------------------

厲才包架

1I:

、一

I默讀課文，用自己

I試著續(xù)編這個(gè)故事

早年間，在山腳下的一

qj

夫妻兩個(gè)人，他們成天盼；

哪怕有個(gè)棗核那么大的孩

不久，果然生了一個(gè)棗核,

L-

核呀，你一點(diǎn)兒不見(jiàn)長(zhǎng)，子

娘，你們不用愁，別看我人

qin

棗核很勤快，天天干兄

能趕驢，柴比別人打得多，

上去，他一蹦就能蹦到屋才

核的爹娘非常高興。

棗核不光勤快，也很糜

yayi

縣衙門還派衙役向莊稼人理

就把牛、驢都牽走了。

牽走了牛、驢，大伙兒

愁，我有辦法！”有的人不

什么東西在作怪，咱們用

某里跳了出來(lái)，把Q打矛

牲口沒(méi)了，官蔣《制

斷役去捉人。棗核蹦出來(lái)

部”

縣官叫著說(shuō)：“快給軍

..人lidn

衙役們拿出鐵鏈來(lái)紡

里蹦了出來(lái)，站在那里哈

才好，縣官說(shuō)：“把他冷進(jìn)

縣官坐了大堂，把驚

%7Zrn4-c-.

口語(yǔ)交際

-———一一一

趣

有趣的故事，大家都喜/

都來(lái)講講有趣的故事吧！

選一個(gè)故事，多讀幾遍，

先自己試著講講，想想,

氣、表情的變化，加上適當(dāng)?shù)?/p>

這

如果母雞能在天空飛羊

界得膽小如鼠，如果蝸牛我

；奇特，它們的故事一定彳E

I交流平臺(tái)I

一通過(guò)這個(gè)單元

是背誦文章，而是

我會(huì)借助表格.

谷，這樣就能按順）

￡以后，我也要,

工一j1?■

你覺(jué)得下面故事的題目有趣

慢性子裁縫和急性子顧與

胖驢和瘦馬

大個(gè)子兔子和小個(gè)子狼

大方的魔法師和小氣的以

.昭樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述另

裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一

裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一

0裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)

o老婆婆說(shuō)：“唉！管他病

識(shí)-

yuanyGnghuichongtunjic

1鴛鴦惠崇豚消

lingliyiyangiuanxic

2伶俐翼漾倦H

pengzhangpiandao

3挨蓬脹翩汨

lufanjukuanchoum

4錄凡距款綢集

yuanzhilao

語(yǔ)文園地援?dāng)S撈

songgengshiL

,

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n

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企t攤更器

n

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口擇

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/硼向疫

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內(nèi)z

攀芳血灼

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