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文檔簡介

怎一、單元信息

題二、單元分析

覆三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標

,四、單元作業(yè)設(shè)計思路

，五、課時作業(yè)

■六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)

小學(xué)語文六年級上冊第八單元

單元作業(yè)設(shè)計

:一、單元信息

學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱

語文六年級第一學(xué)期教育部組第八單元

基本織編寫（人

信息民教育出

版社出版）

6自然單元口重組單元

序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容

1《少年閏土》第25課

2《好的故事》第26課

晶

第27課

揖3《我的伯父魯迅先生》

前4《有的人——紀念魯迅有感》第28課

弛5《有你，真好》習(xí)作

6《語文園地八》語文園地

二、單元分析

3果才不

《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》中對第三學(xué)段有明確要求：”有較強

的獨立識字能力?！薄皩懽肿藙菡_，有良好的書寫習(xí)慣?！薄伴喿x敘事性作品，

了解事件梗概，能簡單描述印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜愛、憎惡、

崇敬、向往、同情等感受；閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會作

品的情感?！薄伴喿x整本書，把握文本的主要內(nèi)容，積極向同學(xué)推薦并說明理

由?！薄皡⑴c討論，敢于發(fā)表自己的意見，說清自己的觀點?！薄澳軐懞唵蔚挠泴?/p>

作文和想象作文，內(nèi)容具體，督

力力、“對門一⑶一/入1品葉麗故事和形象.通

對調(diào)作方同、討論演小開展5題探支活，』土.■,

說

篇小

自短

》選

閏土

《少年

分析

教材

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作、

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外貌

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散文

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單元

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課文

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課文

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