人教版五年級(jí)體育全冊(cè)教案

第1課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快速跑中完成正確的動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米加速跑截住空中球重點(diǎn)：踴躍擺臂，加速步頻難點(diǎn)：跑的自然、放松、快速學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師組織隊(duì)列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。教師呼口令，并提示動(dòng)作要領(lǐng)。2.教師組織游戲。講解游戲的要求和方式并邀請(qǐng)一組同窗進(jìn)行示范。3.組織游戲。巡回指導(dǎo)，進(jìn)行小結(jié)后繼續(xù)游戲。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)好講解和觀看示范。2.在教師的安排下進(jìn)行游戲，熱情的投入到游戲中去。踴躍的和同窗配合完成游戲。3.認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問(wèn)題。總結(jié)后繼續(xù)游戲。組織：合作探討、把握技術(shù)重點(diǎn)：踴躍擺臂，加速步頻難點(diǎn)：跑的自然、放松、快速教師活動(dòng)：1.教師請(qǐng)同窗示范擺臂動(dòng)作和站立起跑。進(jìn)行講解和對(duì)照并提示動(dòng)作的要領(lǐng)。2.教師示范站立式起跑的動(dòng)作并講解要領(lǐng)。3.以各類(lèi)姿勢(shì)和信號(hào)練習(xí)同窗們的起跑反映。、50米跑練習(xí)。50米的追趕跑。學(xué)生活動(dòng)：1.進(jìn)行站立式起跑的溫習(xí)。彼其間進(jìn)行糾正。2.聽(tīng)好信號(hào)進(jìn)行起跑練習(xí)。提高自己的反映能力。50米跑練習(xí)。通過(guò)教師組織的練習(xí)方式來(lái)提高自己的速度。4.要更正姿勢(shì)，要用正確的姿勢(shì)完成練習(xí)。組織：放松自我教師活動(dòng)：教師示范放松的動(dòng)作,講解方式學(xué)生活動(dòng)：在教師的組織和率領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí).組織：在完成跑的隊(duì)形上.場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)課后反思：進(jìn)入五年級(jí)了，在之前四年的體育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，我發(fā)覺(jué)學(xué)生對(duì)球類(lèi)項(xiàng)目很感愛(ài)好，因此這節(jié)課我安排了籃球和50米加速跑相結(jié)合的一堂體育課。課堂中我發(fā)覺(jué)，學(xué)生在做游戲的時(shí)候熱情很高,也收到了預(yù)想的成效，但傳球的動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)，接球的動(dòng)作也存在嚴(yán)峻的問(wèn)題，老是打到自己的軀體。我想：是不是在講解的時(shí)候把規(guī)那么講解得更清楚，更明了,示范的動(dòng)作再到位點(diǎn)會(huì)更好呢？在進(jìn)行短跑練習(xí)的時(shí)候同窗們的腿部力量不夠,擺臂動(dòng)作也有不到位的現(xiàn)象，我感覺(jué)在平常的練習(xí)中應(yīng)該多多增強(qiáng)這方面的練習(xí)，以致于學(xué)生軀體能夠更好的和諧進(jìn)展。第2課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三雙手向前、向后拋實(shí)心球?qū)W習(xí)目標(biāo)：與同伴一路進(jìn)展拋擲能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手向前、向后拋實(shí)心球?qū)W習(xí)步驟：情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師組織游戲貼大餅。講解方式并組織同窗們進(jìn)行游戲。2.教師參與到游戲中去調(diào)動(dòng)同窗們的踴躍性。3.同時(shí)教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，隨時(shí)糾正游戲中存在的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：1.明白得和把握游戲的方式。2.踴躍的投入到游戲中去和同窗一路歡樂(lè)的完成游戲。組織：以原形的隊(duì)形完成游戲。合作探討、把握技術(shù)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩腳使勁蹬地、動(dòng)作連貫難點(diǎn)：出手速度快的拋球動(dòng)作教師活動(dòng)：1.教師組織進(jìn)行肩部的活動(dòng)。通過(guò)兩人一組的壓肩和肩部的繞環(huán)來(lái)活動(dòng)。2.進(jìn)行動(dòng)作的講解并示范方式。3.提示實(shí)心球練習(xí)時(shí)紀(jì)律的重要性和平安的重要。4.整排的原地拋擲練習(xí)以提高學(xué)生的對(duì)技術(shù)的把握。5.一個(gè)接一個(gè)的的順序進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)此方式提高學(xué)生的成績(jī)。肩部的熱身。以幸免肩部的受傷。2.踴躍的投入到集體的練習(xí)中去，以提高自己的技術(shù)。并在練習(xí)中注意紀(jì)律的重要性和注意平安。3.在做個(gè)體的練習(xí)時(shí)盡全力的練習(xí)，提高自己的實(shí)心球的成績(jī)。組織：放松練習(xí)教師活動(dòng)：教師組織放松練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：隨著教師進(jìn)行放松練習(xí)。組織：場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：1.一部份的同窗的前拋動(dòng)作的出手點(diǎn)便低,通過(guò)讓他們的改變眼睛看的方向和提早出手的一些方式及時(shí)的糾正了動(dòng)作.2.女同窗的成績(jī)不是很理想,要緊表此刻力量方面的不足很技術(shù)動(dòng)作的不扎實(shí).在爾后的練習(xí)中要增強(qiáng)女同窗的力量練習(xí)和技術(shù)的培育.第3課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步把握一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路.學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)組合動(dòng)作(三)重點(diǎn)：明白所學(xué)動(dòng)作的名稱和方式、要領(lǐng)難點(diǎn)：能完成很熟練的演示動(dòng)作。學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.組織隊(duì)列練習(xí).溫習(xí)起步走和原地的三面轉(zhuǎn)法.2.組織游戲老鷹抓小雞提高學(xué)生的踴躍性.3.巡回指導(dǎo)并適時(shí)參與游戲.學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成的隊(duì)列練習(xí)并要明白隊(duì)列練習(xí)的重要性.2.熱情、踴躍的投入到游戲中。和同窗默契完成游戲.3.服從教師的安排在游戲中要注意平安。組織：合作探討。把握技術(shù)。重點(diǎn)：明白所學(xué)動(dòng)作的名稱和方式、要領(lǐng)難點(diǎn)：能完成很熟練的演示動(dòng)作。教師活動(dòng)：1.教師講一些有關(guān)的武術(shù)的事跡以提高同窗們對(duì)武術(shù)的愛(ài)好。2.示范組合動(dòng)作（三）的動(dòng)作。講解動(dòng)作中的要點(diǎn)。3.讓學(xué)生跟從教師練習(xí)腿部動(dòng)作。接著練習(xí)手部動(dòng)作。4.組織進(jìn)行上下脂動(dòng)作的配合練習(xí)。5.組織兩人一組進(jìn)行互學(xué).并巡回指導(dǎo)。6.組織集體的練習(xí)并邀請(qǐng)表現(xiàn)有優(yōu)良的同窗進(jìn)行演示。學(xué)生活動(dòng)：1.通過(guò)教師的介紹了解一些有關(guān)一些組合動(dòng)作背景。2.認(rèn)真的看好教師的示范。對(duì)組合動(dòng)作有一個(gè)初步的了解。3.跟從教師的示范前后學(xué)會(huì)腿部和上肢的動(dòng)作。4.踴躍的把上下脂的動(dòng)作組合起來(lái)。5.通過(guò)兩人一組的互學(xué)更好的把握動(dòng)作。組織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)練習(xí)放松練習(xí)。教師活動(dòng)：教師示范放松動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟從教師的示范進(jìn)行放松練習(xí)。組織：場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：同窗們的武術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作不扎實(shí),每一個(gè)動(dòng)作的重心都很高.在做第一個(gè)動(dòng)作上步摟手馬步擊掌的時(shí)候轉(zhuǎn)身的后的忠心不穩(wěn).通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí).情形有了好轉(zhuǎn).第4課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo):在練習(xí)中進(jìn)展條跳躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方式和規(guī)那么.2.請(qǐng)同窗布置場(chǎng)地和操縱賽跑的距離.3.邀請(qǐng)一組同窗一路完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方式和規(guī)那么的講解.2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組織：以四列橫隊(duì)完成游戲.合作探討、把握技術(shù)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作的蹬地和擺臂、收復(fù)難點(diǎn)：助跑和起跳的連接教師活動(dòng)：1.請(qǐng)同窗展現(xiàn)已學(xué)過(guò)的動(dòng)作并做講解。在做示范時(shí)要提示同窗們注意觀看動(dòng)作的順序性。2.組織學(xué)生進(jìn)行上一步的起跳的練習(xí)要求同窗們要有正確的擺臂和擺動(dòng)腿的動(dòng)作。3.進(jìn)行上三步的起跳練習(xí)。并進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)讓學(xué)生找一個(gè)同伴一路練習(xí)。4.組織進(jìn)行助跑幾步起跳練習(xí)。并進(jìn)行兩人一組的互學(xué)；練習(xí)，通過(guò)互學(xué)以提高技術(shù)動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1.熱情、斗膽的為同窗做動(dòng)作的展現(xiàn)。2.依照已有的知識(shí)進(jìn)行動(dòng)作的點(diǎn)評(píng)。3.踴躍的進(jìn)入動(dòng)作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟從教師的示范學(xué)習(xí)動(dòng)作。并要把握動(dòng)作的要領(lǐng)。4.在教師巡回指導(dǎo)下踴躍的把動(dòng)作還不把握的地址向教師提問(wèn)。要注意起跳的擺臂和起跳腿的蹬地動(dòng)作。組織：散點(diǎn)和四列橫隊(duì)。場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：同窗們的腳部轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作專門(mén)好,可是起跳后的動(dòng)作的不是專門(mén)好.要緊表此刻軀體過(guò)早團(tuán)緊,手臂沒(méi)有和諧的擺動(dòng).通過(guò)一些輔助的練習(xí),使練習(xí)的質(zhì)量有了提高第5課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：明白體操動(dòng)作術(shù)語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容：貼大餅前滾翻和后滾翻學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師組織游戲<貼大餅>.邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)以前游戲進(jìn)行總結(jié).2.教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并組織游戲的隊(duì)形.3.教師巡回指導(dǎo).隨時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正.學(xué)生活動(dòng)：1.踴躍的總結(jié)以前的游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié).2.認(rèn)真聽(tīng)教師的點(diǎn)評(píng),明白游戲中應(yīng)該注意的地址以便更好的完成游戲.3.進(jìn)行游戲.組織：以圓形進(jìn)行游戲.合作探討、把握技術(shù)重點(diǎn)：改良滾翻的動(dòng)作難點(diǎn)：提高動(dòng)作的和諧性和熟練性教師活動(dòng)：1.邀請(qǐng)學(xué)生為同窗們做示范動(dòng)作。并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)2.講解動(dòng)作的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。3.組織學(xué)生進(jìn)行滾翻練習(xí)。4.組織學(xué)生進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。及時(shí)的進(jìn)行小結(jié)指出存在的問(wèn)題。繼續(xù)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.斗膽、踴躍為同窗們展現(xiàn)動(dòng)作。2.認(rèn)真聽(tīng)取教師的講解，并進(jìn)一步的把握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。3.進(jìn)行滾翻練習(xí)時(shí)要注意兩腿的夾緊和團(tuán)身要緊。4.認(rèn)真的進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。在教師小結(jié)后繼續(xù)練習(xí)。組織：場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：1.在做練習(xí)的時(shí)候,同窗的團(tuán)身不夠,通過(guò)在團(tuán)身的轉(zhuǎn)動(dòng)以求動(dòng)作的改善.2.在練習(xí)中有分腿的現(xiàn)象,通過(guò)在兩膝之間夾一張紙解決那個(gè)問(wèn)題.第6課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲和活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快感學(xué)習(xí)內(nèi)容：組合動(dòng)作(三)蹲距式起跑學(xué)習(xí)步驟：進(jìn)展民間體育教師活動(dòng)：1.邀請(qǐng)個(gè)別同窗將學(xué)過(guò)的組合動(dòng)作(三)進(jìn)行展現(xiàn).2.請(qǐng)同窗進(jìn)行點(diǎn)評(píng).讓同窗們明白自己動(dòng)作中存在的不足并要彼此的進(jìn)行彌補(bǔ).3.教師講解同窗們動(dòng)作中存在的問(wèn)題并進(jìn)行示范.4.組織學(xué)生進(jìn)行兩人一組的互學(xué)和集體的練習(xí).學(xué)生活動(dòng)：1.要踴躍的和斗膽的為同窗們進(jìn)行示范.展現(xiàn)自己的動(dòng)作.2.彼此見(jiàn)要袒誠(chéng)的進(jìn)行動(dòng)作的交流.讓自己的動(dòng)作有近一步的提高.3.認(rèn)真的觀摩教師的動(dòng)作.4.踴躍練習(xí).使自己的動(dòng)作加倍的熟練.組織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)的練習(xí).合作探討、把握技術(shù)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)蹲距式起跑的動(dòng)作難點(diǎn)：記住口令教師活動(dòng)：1.教師進(jìn)行動(dòng)作的示范。講解動(dòng)作的要領(lǐng)和重點(diǎn)。并要讓同窗們明白口令的節(jié)拍。清楚每一個(gè)口令該做什么動(dòng)作。2.原地進(jìn)行起跑練習(xí)。在教師的口令下進(jìn)行起跑的分解練習(xí)。3.兩人一組進(jìn)行起跑練習(xí)。彼其間學(xué)會(huì)動(dòng)作。4.進(jìn)行起跑后接加速跑練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解和觀摩教師的示范動(dòng)作。2.明白教師口令該做起跑的哪個(gè)動(dòng)作。3.彼此見(jiàn)虛心的學(xué)習(xí)對(duì)方的動(dòng)作。4.認(rèn)真的完成起跑后的加速跑練習(xí)。組織：散點(diǎn)練習(xí)和四列橫隊(duì)的練習(xí)。場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：通過(guò)小組分散練習(xí)使同窗專門(mén)快的把握了起動(dòng)腿和起跑線的距離.起跑后的衷心提的太高有待與改良第7課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中進(jìn)展跳躍能力.學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1組織一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲<老鷹捉小雞>.教師分派角色.并提出一些規(guī)那么的簡(jiǎn)單要求.2.教師巡回指導(dǎo),并參加游戲.學(xué)生活動(dòng)：1.扮演自己的角色進(jìn)行游戲.2.在游戲中要踴躍的配合使游戲順利的進(jìn)行.組織：以散點(diǎn)進(jìn)行游戲.合作探討、把握技術(shù)重點(diǎn)：起跳姿勢(shì)的真確難點(diǎn)：助跑、起跳、騰空的合理結(jié)合。教師活動(dòng)：1.要請(qǐng)部份同窗進(jìn)行起跳動(dòng)作的展現(xiàn)。進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。提出動(dòng)作中存在的問(wèn)題并要同窗及時(shí)的糾正。2.組織進(jìn)行散點(diǎn)的起跳動(dòng)作的練習(xí)。巡回指導(dǎo)。3.分組的練習(xí)起跳動(dòng)作和蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。4.教師巡回指導(dǎo)。在練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)顯現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)的給予糾正并指導(dǎo)動(dòng)作不足的地址。學(xué)生活動(dòng)：1.為大伙兒做的示范要斗膽，動(dòng)作要正確。2.在點(diǎn)評(píng)動(dòng)作時(shí)要踴躍并要認(rèn)真的總結(jié)自己的動(dòng)作中在問(wèn)題。3.在起跳練習(xí)時(shí)要虛心的求教并及時(shí)的更正錯(cuò)誤動(dòng)作。4.丈量好自己的步點(diǎn)跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導(dǎo)下踴躍調(diào)整好自己的動(dòng)作、。組織：散點(diǎn)和四小組。場(chǎng)地器材：課后小結(jié):在練習(xí)中同窗們起跳后的收腹動(dòng)動(dòng)有了改良.在小組分散練習(xí)中有一種彼此的競(jìng)爭(zhēng)的氣氛.第8課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲競(jìng)賽中進(jìn)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步驟：歡樂(lè)游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：一、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練3、組織學(xué)生溫習(xí)大體體操。學(xué)生活動(dòng)：一、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。二、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)大體體操進(jìn)行溫習(xí)，動(dòng)作到位、有力。組織：六列橫隊(duì)、小組分散************************二、踴躍游戲，你追我趕重點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松和諧。教師活動(dòng)：一、提示學(xué)生溫習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。二、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反映快3、采納多種游戲、競(jìng)賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。4、及時(shí)鼓舞和小結(jié)各項(xiàng)游戲。學(xué)生活動(dòng)：一、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。二、踴躍參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反映快3、游戲：龜兔賽跑（同一路跑線）4、游戲：你追我趕（追趕跑）組織：場(chǎng)地器材：在練習(xí)中有一種你追我趕的氣氛.而且同窗們的動(dòng)作也專門(mén)好.第9課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)把握排球的墊球技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作教師活動(dòng)：一、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練二、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：一、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。3、依照教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間彼此配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。組織：四列橫隊(duì)、小組分散************************二、小組探討，熟練技術(shù)重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。難點(diǎn)：在練習(xí)中注意自己的手臂動(dòng)作教師活動(dòng)：1.教師提出要求,講解和示范技術(shù)動(dòng)作.3.組織自主的進(jìn)行墊球的練習(xí).4.提出指標(biāo)讓學(xué)生完成練習(xí).學(xué)生活動(dòng)：一、認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解和看教師的示范.二、兩人一組要體會(huì)正確的手臂的觸球部位.3、一人一球進(jìn)行墊球的練習(xí)5.踴躍的參加最正確的墊球手的練習(xí).組織：自由分散、小組分散場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：在小組的分散練習(xí)中同窗們能彼此的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,在墊球競(jìng)賽中同窗們完成的數(shù)量超級(jí)的多.只是墊球的動(dòng)作仍然有手臂彎曲的現(xiàn)象但人數(shù)不多.第10課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲競(jìng)賽中進(jìn)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲?qū)W習(xí)步驟：歡樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：一、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練二、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng)：一、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。二、全班分成兩組進(jìn)行“大魚(yú)網(wǎng)”游戲。組織：六列橫隊(duì)、分組游戲************************二、小組探討，熟練技術(shù)重點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng)：一、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。二、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動(dòng)：一、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反映。二、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展現(xiàn)才能教師活動(dòng)：一、提出小組活動(dòng)要求，平安要求，鼓舞和觀看學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。二、引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：一、小組商量，用已有的游戲體會(huì)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。二、在嘗試的進(jìn)程中不斷完善游戲的方式規(guī)那么。3、彼此交流展現(xiàn)創(chuàng)編的游戲。組織：按指定地址分散：場(chǎng)地器材：第11課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中把握多種運(yùn)球和傳球技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球?qū)W習(xí)步驟：自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：教師講解分組要求和活動(dòng)要求，和諧學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主結(jié)合2----6人一組，利用籃球進(jìn)行游戲或活動(dòng)。組織：2---6人一組，自由分散在三片籃球場(chǎng)。合作探討、把握技術(shù)重點(diǎn)：傳接球時(shí)上下肢的和諧動(dòng)作。難點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人世的默契配合。教師活動(dòng)：提出分組要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生分小組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，加以鼓舞。學(xué)生活動(dòng)：一、自主分小組，通過(guò)彼此觀看、幫忙進(jìn)行各類(lèi)運(yùn)球練習(xí)，并通過(guò)彼此的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運(yùn)球練習(xí)，通過(guò)互動(dòng)合作的練習(xí)熟練運(yùn)球技術(shù)。二、組織各小組展現(xiàn)1---2種本小組最得意的練習(xí)形式，通過(guò)彼此的了解，進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)避短地練習(xí)。教師活動(dòng)：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時(shí)示范糾錯(cuò)。學(xué)生活動(dòng)：一、兩人一組，一名男生率領(lǐng)一名女生進(jìn)行胸前傳接球練習(xí)，利用男生的動(dòng)作優(yōu)勢(shì)來(lái)率領(lǐng)女生練習(xí)。二、小組擴(kuò)大，6---8人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗(yàn)同伴間的彼此配合和傳球時(shí)的上下肢和諧使勁動(dòng)作。3、分小組展現(xiàn)，彼此學(xué)習(xí)、踴躍交流（以你感覺(jué)他們一組什么地址最好進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）組織：自由分散自主組織（確保小組活動(dòng)有平安距離）創(chuàng)新延伸、展現(xiàn)技術(shù)教師活動(dòng)：鼓舞、提示，協(xié)助游戲。學(xué)生活動(dòng)：一、小組商討、利用籃球，借助所把握的技術(shù)創(chuàng)編一個(gè)游戲，并親軀體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。二、游戲演出、展現(xiàn)，評(píng)選最正確創(chuàng)思小組、最擅長(zhǎng)合作小組、技術(shù)嫻熟小組，每一個(gè)小組評(píng)出進(jìn)步最大的組員、合作最好的伙伴。組織：自由分散，形式自主場(chǎng)地器材：三片籃球場(chǎng)、每生一球第12課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改良蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：歡樂(lè)游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：一、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練二、提出分組游戲要求：在組長(zhǎng)的率領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類(lèi)游戲活動(dòng)，注意平安。學(xué)生活動(dòng)：一、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。二、全班成六個(gè)自然組，在組長(zhǎng)的率領(lǐng)下平安地進(jìn)行游戲。組織：四列橫隊(duì)、分組游戲************************二、合作探討，改良技術(shù)重點(diǎn)：能針對(duì)自己的不足進(jìn)行練習(xí)。教師活動(dòng)：一、和學(xué)生一路探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量顯現(xiàn)的不足，和練習(xí)時(shí)的平安要求。二、提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改良動(dòng)作。3、及時(shí)確信學(xué)生的進(jìn)步，鼓舞學(xué)生展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)功效。學(xué)生活動(dòng)：一、和教師一路探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對(duì)自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。二、自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在彼此提示和幫忙下不斷地利用不同的練習(xí)方式改良蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。3、踴躍地參與展現(xiàn)活動(dòng)，盡力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展現(xiàn)給大伙兒，并在展現(xiàn)的進(jìn)程中學(xué)會(huì)觀看，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第13課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)籃球的大體技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球（球性和原地的運(yùn)球）學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場(chǎng)地，分好。分發(fā)器材。2參加踴躍的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。3.進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的問(wèn)題。學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材。踴躍的投入到游。戲中去。2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)那么。注意傳球的準(zhǔn)確性。3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。組織：四組分成原形合作探討，把握技術(shù)重點(diǎn)：明白一些籃球的大體技術(shù)運(yùn)用的方式難點(diǎn)：能運(yùn)用把握的籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。教師活動(dòng)：1.分發(fā)籃球，教師講解一些簡(jiǎn)單的籃球技術(shù)的方式并示范方式。2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。3.及時(shí)的讓同窗們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展現(xiàn)給同窗們。學(xué)生活動(dòng)：1.踴躍的聽(tīng)的教師的講解，看教師的示范動(dòng)作。2.依照教師的示范和講解進(jìn)行練習(xí)。并彼此交流體會(huì)。3.在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用。組織：散點(diǎn)場(chǎng)地器材：第14課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改良蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：游戲活動(dòng)，活躍情緒教師活動(dòng)：一、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練二、提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：一、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。二、兩人一組進(jìn)行熱身游戲：剪子、石頭、布3、分組進(jìn)行游戲：蜜峰采蜜組織：四列橫隊(duì)、分組游戲************************二、合作探討，改良技術(shù)重點(diǎn)：能在彼此幫忙中不斷改良動(dòng)作，使動(dòng)作連貫和諧有力。教師活動(dòng)：一、引導(dǎo)學(xué)生分類(lèi)分組，布置目標(biāo)任務(wù)。二、巡回觀看、指導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生找出不足。3、組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改良方式。學(xué)生活動(dòng)：一、按教師的引導(dǎo)自主地找到適合自己的伙伴，了解目標(biāo)任務(wù)。二、合理地利用處地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改良自己的動(dòng)作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改良動(dòng)作。3、認(rèn)真觀看跳得好的同窗的動(dòng)作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)連貫動(dòng)作。組織：分組練習(xí)三、展現(xiàn)、評(píng)判、放松教師活動(dòng)：提出評(píng)判要求，組織學(xué)生小組評(píng)比引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)判。組織學(xué)生放松，調(diào)劑身心學(xué)生活動(dòng)：每小組選出2名學(xué)生參加評(píng)比依照評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，合理地對(duì)展現(xiàn)的同窗生進(jìn)行評(píng)判由一名學(xué)生率領(lǐng)進(jìn)行放松。組織：轉(zhuǎn)坐在沙坑邊場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第15課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在快跑中完成彎道跑動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：彎道跑重點(diǎn)：明白彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)難點(diǎn)：注意彎道跑中的技術(shù)運(yùn)用學(xué)習(xí)步驟：情景的導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師組織隊(duì)列和廣播操的練習(xí).提示在齊步走的隊(duì)列中存在的問(wèn)題.并要同窗們從自身尋覓問(wèn)題.以正確的心態(tài)對(duì)待齊步走.2.把同窗們組織成兩路隊(duì)行進(jìn)行練習(xí).教師呼口令.組織以小隊(duì)進(jìn)行練習(xí).3.糾正廣播操中存在的錯(cuò)誤動(dòng)作.并要求同窗們從思想上熟悉到廣播操的重要性.從態(tài)度上重視廣播操.4.組織同窗跟從音樂(lè)進(jìn)行練習(xí),巡回指導(dǎo).學(xué)生活動(dòng)：1.要從態(tài)度上熟悉廣播操和齊步走的重要性.2在教師的指揮下配合教師的口令認(rèn)真的練習(xí).在分組練習(xí)時(shí)要更好的提高自己的動(dòng)作的質(zhì)量.3.要把廣播操的動(dòng)作做到位.組織：縱隊(duì)和散點(diǎn)合作探討重點(diǎn)：明白彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)難點(diǎn)：注意彎道跑中的技術(shù)運(yùn)用教師活動(dòng)：1.教師講解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng).4.組織小結(jié),幫忙糾正存在的錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作5.組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí).學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)好教師的講解.教師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好專項(xiàng)技術(shù)預(yù)備活動(dòng)3.小組探討學(xué)好技術(shù)動(dòng)作.4.踴躍的發(fā)言,進(jìn)行總結(jié).5.在總結(jié)的基礎(chǔ)上更正動(dòng)作.組織：四列橫隊(duì)和自由練習(xí).場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：由于學(xué)校場(chǎng)地的不規(guī)那么，平常學(xué)生學(xué)習(xí)和接觸彎道跑技術(shù)的機(jī)遇就很小。因此只能自己在操場(chǎng)上畫(huà)了個(gè)類(lèi)似彎道的彎道，讓學(xué)生體會(huì)彎道跑的感覺(jué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，我跟他們說(shuō)，若是能把握好彎道跑，以后跑步成績(jī)確信專門(mén)好，因此他們學(xué)地專門(mén)認(rèn)真。但在練習(xí)時(shí)由于同窗們軀體重心老是操縱不行，在跑的進(jìn)程中，有時(shí)候軀體過(guò)量的向內(nèi)傾斜，有時(shí)候又太筆直了，通過(guò)量次的總結(jié)和講解示范，動(dòng)作有了提高。在以后的課中，應(yīng)該多安排彎道競(jìng)賽，讓他們有更多的機(jī)遇去學(xué)習(xí)，研究，把握。第16課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：能平安地進(jìn)行分組活動(dòng)，并能在活動(dòng)中不斷改良拋擲動(dòng)作。學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)學(xué)習(xí)步驟：游戲激趣，活躍身心教師活動(dòng)：一、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練二、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。3、提出要求，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。學(xué)生活動(dòng)：一、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。二、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動(dòng)作到位。3、分兩組進(jìn)行游戲：射擊，在游戲中體驗(yàn)合作、體驗(yàn)躲閃、體驗(yàn)投準(zhǔn)。4、兩人一組，自編徒手操，充分活動(dòng)肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。組織：六列橫隊(duì)、分組練習(xí)************************************二、分組練習(xí)，各展其能重點(diǎn)：不同拋擲動(dòng)作的和諧性。教師活動(dòng)：一、布置學(xué)生掏出器材。二、針對(duì)不同的器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。3、提出平安要求和分組練習(xí)時(shí)和要求，組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：一、按教師要求分組掏出不同的練習(xí)器材。二、認(rèn)真觀看，認(rèn)真聽(tīng)取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)，了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。3、在小組長(zhǎng)的率領(lǐng)下平安地進(jìn)行分組練習(xí)，體驗(yàn)不同的姿勢(shì)的拋排球、不同方式的沙包擲準(zhǔn)、不同方式的拋擲壘球過(guò)橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié)，并在自己最擅長(zhǎng)的練習(xí)項(xiàng)目上得高分。4、分小組總結(jié)交流。組織：分組練習(xí)1分1分1分2分1分3分4分場(chǎng)地器材：墊子二張、壘球九個(gè)、排球9個(gè)、繩結(jié)9個(gè)、沙包9個(gè)、橫繩一根、標(biāo)槍6根、操場(chǎng)等課后小結(jié)：女同窗的出手有了提高,而且成績(jī)也不錯(cuò).第17課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作學(xué)練，熟練把握韻律球操第二段學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律球操重點(diǎn)：韻律球操的第二部份動(dòng)作難點(diǎn)：兩人世的和諧配合。學(xué)習(xí)步驟：自主活動(dòng)，熟悉球性教師活動(dòng)：一、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練二、提出自主活動(dòng)的平安要求和活動(dòng)要求，組織學(xué)生自主活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：一、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。二、能夠一人能夠多人，自主地拿球活動(dòng)，能夠游戲、能夠競(jìng)賽，注意平安，充分活動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、自由分散************************************二、合作學(xué)習(xí)，把握動(dòng)作重點(diǎn)：韻律球操的第二部份動(dòng)作難點(diǎn)：兩人世的和諧配合。教師活動(dòng)：一、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)溫習(xí)前面所學(xué)的動(dòng)作二、分解示范，并組織學(xué)生仿照練習(xí)。3、組織學(xué)生合作學(xué)練，巡回指導(dǎo)。4、組織學(xué)生連貫練習(xí)，播放音樂(lè)。學(xué)生活動(dòng)：一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行第一部份拋接的溫習(xí)，。二、觀看示范，了解最后的八個(gè)八拍動(dòng)作。3、隨教師示范和要求分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。4、學(xué)完第一部份全數(shù)動(dòng)作后，分組學(xué)練，重點(diǎn)體驗(yàn)兩人世的配合及動(dòng)作的熟練性。五、聽(tīng)口令集體完成動(dòng)作后再聽(tīng)音樂(lè)完成第一、二兩部份動(dòng)作。組織：四列橫隊(duì)、小組分散男******************女*********男******************女***************************場(chǎng)地器材：軟排每生一個(gè)、錄音機(jī)課后小結(jié)：本課學(xué)生學(xué)完了第二部份的所有動(dòng)作，在小組合作學(xué)習(xí)中因?yàn)椴贾昧怂毜囊螅瑢W(xué)生練習(xí)超級(jí)認(rèn)真，三個(gè)班級(jí)的學(xué)生都能聽(tīng)音樂(lè)熟練地進(jìn)行完整練習(xí)。第18課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)量種練習(xí)形式進(jìn)展跳躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲跳起學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲《“8”3.組織游戲。先組織一次試練，指出存在的問(wèn)題并進(jìn)行糾正。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行游戲。教師進(jìn)行裁判。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看同窗的示范，認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解。2.在教師的組織下熱情的投入到游戲中去，并和同伴專門(mén)好的配合進(jìn)行游戲。3.在教師總結(jié)后熟悉到游戲中存在的問(wèn)題要踴躍的糾正。并更好的完成游戲。組織：以四路縱隊(duì)完成游戲。合作探討、把握技術(shù)。重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蹲跳起動(dòng)作。難點(diǎn)：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。教師活動(dòng)：1.教師邀請(qǐng)同窗做蹲跳起練習(xí)。并進(jìn)行比較。2.教師進(jìn)行動(dòng)作的示范和技術(shù)要領(lǐng)的講解。3.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行原地的蹲跳練習(xí)。并要提出哪位同窗的動(dòng)作完成的好跳動(dòng)高。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間的蹲跳練習(xí)。并組織學(xué)生看誰(shuí)跳的快而好。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看示范和聽(tīng)講解。2.盡力的完成練習(xí)把技術(shù)動(dòng)作作好。同時(shí)要求更好的表現(xiàn)自己。表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)。組織：四路縱隊(duì)。放松練習(xí)，調(diào)劑自身。教師活動(dòng)：教師組織放松的練習(xí)。要使學(xué)生的軀體盡可能的放松。學(xué)生活動(dòng)：踴躍的投入到放松練習(xí)中去。讓自己好好的放松。為下節(jié)課預(yù)備。組織：在蹲跳練習(xí)完成的隊(duì)列上。場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我考慮了好幾種教學(xué)模式。第一我想運(yùn)用情景教學(xué)模式，可是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)不大適應(yīng)這一教學(xué)模式。又考慮了合作教學(xué)模式和技術(shù)教學(xué)模式，都感覺(jué)不可取。最后采納了程序教學(xué)模式。本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難度較大，學(xué)起來(lái)較為枯燥，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，我依照內(nèi)容的動(dòng)作結(jié)構(gòu)將其分解成假設(shè)干“小步子”，學(xué)生依照練習(xí)程序，結(jié)合教師的講解和示范完成教學(xué)任務(wù)。課是完成了，大部份學(xué)生能完成動(dòng)作。可是在教學(xué)時(shí)和課后仍是發(fā)覺(jué)了很多的問(wèn)題。在開(kāi)始教學(xué)時(shí)，我沒(méi)有在下面放海綿墊子。在講解和示范后，自己巡回指導(dǎo)去了，結(jié)果大部份女生沒(méi)有完成動(dòng)作，問(wèn)其緣故都說(shuō)怕摔疼，我馬上拿來(lái)墊子并叫了幾個(gè)高大一點(diǎn)的學(xué)生在一旁加以愛(ài)惜。完成動(dòng)作的學(xué)生明顯增加。第19課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo):在練習(xí)中進(jìn)展條跳躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方式和規(guī)那么.2.請(qǐng)同窗布置場(chǎng)地和操縱賽跑的距離.3.邀請(qǐng)一組同窗一路完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方式和規(guī)那么的講解.2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組織：以四列橫隊(duì)完成游戲.合作探討、把握技術(shù)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作的蹬地和擺臂、收復(fù)難點(diǎn)：助跑和起跳的連接教師活動(dòng)：1.請(qǐng)同窗展現(xiàn)已學(xué)過(guò)的動(dòng)作并做講解。在做示范時(shí)要提示同窗們注意觀看動(dòng)作的順序性。2.組織學(xué)生進(jìn)行助跑起跳的練習(xí),要求同窗們要有正確的擺臂和擺動(dòng)腿的動(dòng)作。3.進(jìn)行起跳收腹的練習(xí).4.提出要求,組織進(jìn)行小組的練習(xí).學(xué)生活動(dòng)：1.熱情、斗膽的為同窗做動(dòng)作的展現(xiàn)。2.依照已有的知識(shí)進(jìn)行動(dòng)作的點(diǎn)評(píng)。3.踴躍的進(jìn)入動(dòng)作的的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟從教師的示范學(xué)習(xí)動(dòng)作。并要把握動(dòng)作的要領(lǐng)。4.踴躍的進(jìn)行練習(xí),提高自己的動(dòng)作.組織：散點(diǎn)和四列橫隊(duì)。場(chǎng)地器材：第20課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中克服軀體上的疲勞學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳遠(yuǎn)400米跑學(xué)習(xí)步驟：基礎(chǔ)練習(xí),提高素養(yǎng)教師活動(dòng)：1.提出要求,組織隊(duì)列練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)好教師的要求.2.踴躍的完成小組的練習(xí).3.踴躍的參加小游戲.組織：自由的練習(xí).合作探討重點(diǎn)：把握蹲踞式跳遠(yuǎn)的步驟難點(diǎn)：在練習(xí)中能表現(xiàn)出跳遠(yuǎn)的動(dòng)作.教師活動(dòng)：1.提出要求,組織預(yù)備練習(xí)動(dòng)作3.邀請(qǐng)表現(xiàn)好的同窗進(jìn)行示范.2.踴躍的完成小組的練習(xí).3.斗膽的為同窗們進(jìn)行示范練習(xí).4.好好的競(jìng)賽.組織：自由的練習(xí)勇敢的挑戰(zhàn)自己教師活動(dòng)：1.提出要求,講解要領(lǐng)組織練習(xí)組織：場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：在耐久跑的教學(xué)中，由于運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度比較大，對(duì)學(xué)生的要求比較高，體能一樣的學(xué)生對(duì)自己的要求略微放松，就有可能完成不了教學(xué)任務(wù)。體能差的學(xué)生就加倍沒(méi)信心了。因此在教學(xué)中，要在不同跑步時(shí)期有不同的要求，并設(shè)計(jì)鼓勵(lì)示語(yǔ)，如：在400米跑完的地址設(shè)計(jì)“你邁出了成功第一步，恭喜你！”。如此學(xué)生躍躍欲試，形成期望完成動(dòng)作，展現(xiàn)自我，追求成功的良好心態(tài)，并非斷的實(shí)踐和體驗(yàn)。如此進(jìn)行教學(xué)，不僅是讓學(xué)生有成功的體驗(yàn)和享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，也是讓教師從教學(xué)實(shí)踐中充分展現(xiàn)自己的才華，取得教學(xué)成功的喜悅。在爾后的教學(xué)中做到天天反思一點(diǎn)，天天進(jìn)步一點(diǎn)，引導(dǎo)自己不斷在反思中成長(zhǎng)。第21課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步把握墊球動(dòng)作學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球?qū)W習(xí)步驟：小組游戲、熟悉球性教師活動(dòng)：一、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練二、組織學(xué)生分組游戲，提示平安要求。學(xué)生活動(dòng)：一、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。二、學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走3、分組游戲：射擊組織：六列橫隊(duì)、自由分散************************************二、合作學(xué)習(xí)，熟練動(dòng)作重點(diǎn)：墊球的到位。難點(diǎn)：彼其間的配合。教師活動(dòng)：一、組織學(xué)生輔助練習(xí)。二、提出練習(xí)的平安要求和動(dòng)作要求，組織學(xué)生分組練習(xí)3、組織學(xué)生分組競(jìng)賽學(xué)生活動(dòng)：一、自主地采納多種方式進(jìn)行各類(lèi)墊球練習(xí)。二、兩三人一組進(jìn)行墊球的配合練習(xí)，在小組配合有了必然的基礎(chǔ)后把小組擴(kuò)大到四五人一組進(jìn)行配合練習(xí)。3、按教師提出的要求分組進(jìn)行排球競(jìng)賽，體驗(yàn)彼其間的配合及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力。4、針對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行自我評(píng)判。組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：體育館、排球每生一個(gè)課后小結(jié)：本課學(xué)生的墊球動(dòng)作有了進(jìn)一步的提高，專門(mén)是男生，學(xué)生對(duì)競(jìng)賽和踴躍性也相當(dāng)高，而且本課是讓學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任裁判，盡管不是很熟練，但學(xué)生仍是很感愛(ài)好，判定也比較準(zhǔn)確。從本課中也能感到男女生的不同，男生好勝，大多數(shù)男生都踴躍地要發(fā)球，在接發(fā)球時(shí)也比較勇敢，女生膽小，動(dòng)作做得不到位，大部份女生只敢發(fā)球卻不大敢接發(fā)球，以后還要多增強(qiáng)女生臨場(chǎng)鍛煉。第22課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑學(xué)習(xí)步驟：預(yù)備活動(dòng)教師活動(dòng)：1.教師組織學(xué)生分小組的織隊(duì)列活動(dòng)，提出要求.2.教師組織小游戲<丟沙包>學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指導(dǎo)下分組的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2.依照教師的要求，踴躍的參加游戲。組織：自由的練習(xí)和成圓形情景導(dǎo)入重點(diǎn)：讓同窗們?cè)诟黝?lèi)練習(xí)中體會(huì)跑的動(dòng)作難點(diǎn)：體會(huì)正確的跑的動(dòng)作教師活動(dòng)：1.教師講解游戲<搶座位>的方式,2.分發(fā)游戲器材,組織游戲.組織：散點(diǎn)合作探討教師活動(dòng)：1.教師講解示范,講解利用一張紙來(lái)確信起跑動(dòng)作的距離.2.組織學(xué)生自主的了練習(xí).50米的加速跑4.教師進(jìn)行動(dòng)作的指導(dǎo),同時(shí)要求同伴及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看教師的示范,聽(tīng)教師的講解.組織：自由練習(xí)歡樂(lè)的練習(xí)教師活動(dòng)：1.教師講解游戲《追球》的練習(xí)方式。提出要求組織：場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：第23課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：拋擲學(xué)習(xí)步驟：預(yù)備活動(dòng)教師活動(dòng)：1.組織隊(duì)列練習(xí),提出要求2.組織游戲《丟沙包》的練習(xí)，提出要求學(xué)生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行隊(duì)列的練習(xí)。組織：自由的練習(xí)合作探討重點(diǎn)：注意拋擲中形成真確的動(dòng)作難點(diǎn)：注意真確的拋擲動(dòng)作教師活動(dòng)：1.講解拋擲的動(dòng)作要領(lǐng),提出要求2.組織原地的練習(xí).學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解.2.自主的進(jìn)行原地的練習(xí).3.踴躍的完成壘球的拋擲練習(xí).4.認(rèn)真的總結(jié),更正動(dòng)作提高成績(jī).組織：集體的練習(xí).提高素養(yǎng)教師活動(dòng)：1.講解素養(yǎng)<俯臥撐>練習(xí)的方式,提出要求2.自主的練習(xí).組織:自由的練習(xí)場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：第24課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑學(xué)習(xí)步驟：預(yù)備活動(dòng)教師活動(dòng)：1.教師組織學(xué)生分小組的織隊(duì)列活動(dòng)，提出要求.2.教師組織小游戲<丟沙包>學(xué)生活動(dòng)：1.在教師的指導(dǎo)下分組的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2.依照教師的要求，踴躍的參加游戲。組織：自由的練習(xí)和成圓形情景導(dǎo)入重點(diǎn)：讓同窗們?cè)诟黝?lèi)練習(xí)中體會(huì)跑的動(dòng)作難點(diǎn)：體會(huì)正確的跑的動(dòng)作教師活動(dòng)：1.教師講解游戲<搶座位>的方式,2.分發(fā)游戲器材,組織游戲.組織：散點(diǎn)合作探討教師活動(dòng)：1.教師講解示范,講解利用一張紙來(lái)確信起跑動(dòng)作的距離.2.組織學(xué)生自主的了練習(xí).50米的加速跑4.教師進(jìn)行動(dòng)作的指導(dǎo),同時(shí)要求同伴及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的看教師的示范,聽(tīng)教師的講解.組織：自由練習(xí)歡樂(lè)的練習(xí)教師活動(dòng)：1.教師講解游戲《追球》的練習(xí)方式。提出要求組織：場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：第25課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球400米跑學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.教師講解小游戲<丟沙包>,提出要求2.分發(fā)器材,組織學(xué)生自主的練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解,明白得教師提出的練習(xí)要求\2.自主的,踴躍的進(jìn)行練習(xí)組織:小組分散的練習(xí)合作探討,把握技術(shù)重點(diǎn)：在練習(xí)中體會(huì)拋擲的正確的動(dòng)作難點(diǎn)：形成真確的拋擲動(dòng)作教師活動(dòng)：1.教師講解練習(xí)的方式,提出要求2.在教師的幫忙下進(jìn)行集體的練習(xí).組織：四列橫隊(duì)提高自身奔跑能力400米跑的技術(shù)要領(lǐng),提出要求2.分組進(jìn)行練習(xí).組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：在艱苦的鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì).第26課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容：長(zhǎng)繩和短繩學(xué)習(xí)步驟：常規(guī)練習(xí)教師活動(dòng)：1.組織隊(duì)列練習(xí),提出要求4.組織小游戲<角力>組織：小組的練習(xí)集體的練習(xí)教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)長(zhǎng)繩的要求.3.教師巡回指導(dǎo),參與競(jìng)賽組織：小組練習(xí)合作探討教師活動(dòng)：1.教師提出要求,分發(fā)短繩5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩雙飛的練習(xí).組織：自由練習(xí)場(chǎng)地器材：課后小結(jié)：同窗們能踴躍的練習(xí)跳繩的技術(shù),有很多的同窗能踴躍的練習(xí)雙飛.不斷的提高自己的能力.第27課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲競(jìng)賽中進(jìn)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式起跑、快速跑學(xué)習(xí)步驟：歡樂(lè)游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：一、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練二、組織學(xué)生游戲：搶位子3、組織學(xué)生溫習(xí)大體體操。學(xué)生活動(dòng)：一、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。二、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)大體體操進(jìn)行溫習(xí)，動(dòng)作到位、有力。組織：六列橫隊(duì)、小組分散************************************二、踴躍游戲，你追我趕重點(diǎn)：蹲踞式起跑動(dòng)作和輕松自然的快速跑動(dòng)作。難點(diǎn)：蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速；快速跑時(shí)動(dòng)作輕松和諧。教師活動(dòng)：一、提示學(xué)生溫習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。二、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反映快3、采納多種游戲、競(jìng)賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。4、及時(shí)鼓舞和小結(jié)各項(xiàng)游戲。五、組織學(xué)生歡慶成功。學(xué)生活動(dòng)：一、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬地動(dòng)作。二、踴躍參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反映快3、游戲：龜兔賽跑（同一路跑線）4、游戲：你追我趕（追趕跑）五、團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，依照每人的體力分派不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展現(xiàn)。六、手舞足蹈歡慶成功。組織：場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一張報(bào)紙課后小結(jié)：本課最成功的是一張報(bào)紙讓學(xué)生用了一節(jié)課，而且最后的一項(xiàng)接力跑學(xué)生的踴躍性調(diào)動(dòng)得最好，小組間學(xué)生的配合也出乎我的意料，進(jìn)取精神流露無(wú)疑，唯一的不足是在講課時(shí)，我對(duì)技術(shù)動(dòng)作強(qiáng)調(diào)的較多，比較重視測(cè)試結(jié)果，其實(shí)結(jié)果和進(jìn)程一樣重要。高年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好是具體的、新鮮的、短暫的，因此要常常發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步，給予鼓舞和贊揚(yáng)，增加其成績(jī)感和自信心，不斷提高學(xué)習(xí)的愛(ài)好，取得新的進(jìn)步。在學(xué)生愛(ài)好昂然的時(shí)候，想方設(shè)法去穩(wěn)固和維持這種愛(ài)好，及時(shí)評(píng)判學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)結(jié)果。第28課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中尊重與關(guān)愛(ài)運(yùn)動(dòng)能力弱的同伴學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩學(xué)習(xí)步驟：歡樂(lè)游戲，活躍情緒教師活動(dòng)：一、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練二、組織學(xué)生游戲：貼燒餅學(xué)生活動(dòng)：一、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。二、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、分成兩組進(jìn)行貼燒餅游戲，注意平安，充分活動(dòng)。組織：六列橫隊(duì)、小組分散************************************二、小組學(xué)練，互幫合作教師活動(dòng)：一、提出分組練習(xí)要求：互幫合作，整體提高。二、組織學(xué)生分組學(xué)練，巡回指導(dǎo)，踴躍參與學(xué)生的練習(xí)中，不斷為學(xué)生設(shè)立新目標(biāo)。3、組織小組競(jìng)賽，分享進(jìn)步的歡樂(lè)。4、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的體會(huì)、感受。學(xué)生活動(dòng)：一、認(rèn)真了解分組練習(xí)的要求，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、分成三個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)“8”3、踴躍參加小組的競(jìng)賽，爭(zhēng)取好成績(jī)，并在競(jìng)賽中表現(xiàn)出良好的合作風(fēng)氣。4、踴躍交流，表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受。組織：**************************場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、長(zhǎng)繩三根課后小結(jié)：上課時(shí)我按自然小組兩組合成一組分組練習(xí)，并在練習(xí)前提出了學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)，要求每一個(gè)小組要調(diào)動(dòng)好那些可不能跳的學(xué)生的踴躍性，而且在交流時(shí)所有的學(xué)生都要參加，看的是小