2023年江西省南昌市高考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2023年江西省南昌市高考語文一模試卷·學(xué)生版一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀。（本題共1小題，9分）1．（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。詩的情趣隨時(shí)隨地而異，各民族各時(shí)代的詩都各有特色，將之參觀互較是一種很有趣味的研究。以中國詩和西方詩為例，它們?cè)谇槿ど暇陀性S多有趣的同點(diǎn)和異點(diǎn)。西方關(guān)于人倫的詩大半以戀愛為中心。中國詩言愛情的雖多，但是沒有讓愛情把其他人倫抹殺。朋友的交情和君臣的恩誼在西方詩中不甚重要，而在中國詩中則幾與愛情占同等位置。把忠君愛國愛民的情感拿去，詩的精華便已剝奪大半。從前注詩注詞的人往往在愛情詩上貼上忠君愛國的徽幟，例如毛萇注《詩經(jīng)》把許多男女相悅的詩看成諷刺時(shí)事的，張惠言說溫飛卿的《菩薩蠻》十四章為“感士不遇之作”。這種辦法固然有些牽強(qiáng)附會(huì)，近人卻又另走極端，把真正忠君愛國的詩也貼上愛情的徽幟，例如《離騷》《遠(yuǎn)游》一類的著作竟有人認(rèn)定為愛情詩。這也未免失之牽強(qiáng)附會(huì)。看過西方詩的學(xué)者見到愛情在西方詩中那樣重要，以為它在中國詩中也應(yīng)該很重要。殊不知中西社會(huì)情形和倫理思想本就不同，戀愛在古代實(shí)在沒有現(xiàn)代中國人所想的那樣重要。中國敘人倫的詩，關(guān)于友朋交誼的比關(guān)于男女戀愛的還要多，在許多詩集中，贈(zèng)答酬唱的作品往往占其大半。許多西方詩人雖亦以交誼著，但他們集中敘友朋樂趣的詩卻極少。戀愛在中國詩中不如在西方詩中重要，有多種原因。第一，西方社會(huì)表面上雖以國家為基礎(chǔ)，骨子里卻側(cè)重個(gè)人主義。愛情在個(gè)人生命中最關(guān)痛癢，所以盡量發(fā)展，以至掩蓋其他人與人的關(guān)系。說盡一個(gè)詩人的戀愛史往往就已說盡他的生命史，在近代尤其如此。中國社會(huì)表面上雖以家庭為基礎(chǔ)，骨子里卻側(cè)重兼善主義。文人往往費(fèi)大半生的光陰于仕宦羈旅，“老妻寄異縣”是常事。他們朝夕所接觸的不是婦女，而是同僚與文字友。第二，西方受中世紀(jì)騎士風(fēng)的影響，女子地位較高，教育也比較完善，在學(xué)問和情趣上往往可以與男子欣合，在中國得于友朋的樂趣，在西方往往可以得之于婦人女子。中國受儒家思想的影響，女子的地位較低。夫婦恩愛常起于倫理觀念，事實(shí)上志同道合的樂趣頗不易得。加之中國社會(huì)理想側(cè)重功名事業(yè)，“隨著四婆裙”在儒家視為恥事。第三，東西戀愛觀相差也甚遠(yuǎn)。西方人重視戀愛，有“戀愛至上”的標(biāo)語。中國人重視婚姻而輕視戀愛，真正的戀愛往往見于“桑間濮上”。潦倒無聊、悲觀厭世的人才肯公然寄情于聲色，像隋煬帝、李后主這樣的風(fēng)流天子都為世所詬病。西方詩人要在戀愛中實(shí)現(xiàn)人生，中國詩人往往只求在戀愛中消遣人生。中國詩人腳踏實(shí)地，愛情只是愛情；西方詩人比較能高瞻遠(yuǎn)矚，愛情之中都有些人生哲理和宗教情操。中國詩人并非不能深于情。西方愛情詩大半寫于婚媾之前，所以稱贊容貌訴申愛慕者最多；中國愛情詩大半寫于婚媾之后，所以最佳者往往是惜別悼亡。西方愛情詩長于“慕”，中國愛情詩最善于“怨”?？傆^全體，西詩以直率勝，中詩以委婉勝；西詩以深刻勝，中詩以微妙勝；西詩以鋪陳勝，中詩以簡雋勝。（摘編自朱光潛《中西詩在情趣上的比較》，有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.中國詩中忠君愛國之情與男女愛情常融為一體，故而不少注詩詞者將愛情詩當(dāng)作忠君愛國詩來詮釋，或者相反。B.中國古代詩人之間的友誼可以從他們的詩歌中得到印證，西方詩人之間的情誼則不能從他們的詩作中找到印證。C.“西詩以深刻勝”，這與西方詩人比較能高瞻遠(yuǎn)矚有關(guān)，就連他們的愛情詩中，也融入了人生哲理和宗教情操。D.與西方愛情詩的情趣有別，中國古代愛情詩主要寫惜別悼亡之事，情感深摯悲怨，風(fēng)格則以委婉簡雋勝。（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章以關(guān)涉人倫的詩為考察、研究的對(duì)象，在比較中揭示了中西方詩歌在“敘人倫”上的異同，展現(xiàn)了開闊的視野。B.文中以愛情詩為比較的重點(diǎn)，從社會(huì)情態(tài)與倫理思想的差別著眼，剖析了愛情詩在中國不如西方重要的原因。C.文章指陳“桑間濮上”受人鄙視，李后主等風(fēng)流天子也為世所詬病的例證，來論證東西方戀愛觀的巨大差距。D.文章列舉西方女性受教育程度較高，學(xué)問情趣可與男子欣合的事實(shí)，目的在于證明中國女性地位低下，有待提升。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.《毛詩序》說“《關(guān)雎》，后妃之德也，風(fēng)之始也，所以風(fēng)天下而正夫婦也”，是誤將愛情詩當(dāng)成了諷刺時(shí)事之作。B.劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》屬酬唱之作，可以作為中國文人輕視仕宦羈旅而重視友朋交誼的佐證。C.北宋詞人柳永曾四次落第，追求功名無望，于潦倒悲憤中寫下了“卻返瑤京，重買千金笑”這樣直陳聲色的詞句。D.李清照《醉花陰》中“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”表達(dá)離別相思之情，是中國愛情詩中“怨”的典型。（二）實(shí)用類文本閱讀。（本題共1小題，12分）2．（12分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：8日，《自然?通訊》雜志上發(fā)表了首個(gè)詳細(xì)的新冠病毒包膜蛋白的原子級(jí)模型。新冠病毒包膜蛋白與其刺突蛋白一起存在于病毒的外膜上，幫助病毒在感染細(xì)胞內(nèi)組裝新顆粒。早期研究表明，包膜蛋白在劫持人類蛋白質(zhì)以促進(jìn)病毒釋放和傳播方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。科學(xué)家們推測(cè)，包膜蛋白通過一定方式破壞了肺細(xì)胞的連接。該模型展示了新冠病毒包膜蛋白與維持肺部黏膜所必需的一種名為PALS1的人類肺細(xì)胞連接蛋白結(jié)合，將PALS1蛋白從它們通常的保持肺細(xì)胞連接緊密的工作中“拉”出來，破壞肺細(xì)胞的連接，從而導(dǎo)致肺部損傷。當(dāng)肺細(xì)胞連接被新冠病毒破壞時(shí)，免疫細(xì)胞會(huì)試圖修復(fù)損傷，釋放被稱為細(xì)胞因子的小蛋白。這種反應(yīng)可能會(huì)引發(fā)大規(guī)模炎癥，導(dǎo)致“細(xì)胞因子風(fēng)暴”和隨后的急性呼吸窘迫綜合征。由于損傷削弱了細(xì)胞間的聯(lián)系，病毒可能更容易從肺部逃逸，并通過血液傳播，感染肝臟、腎臟和血管等器官。研究新冠病毒蛋白和PALS1蛋白是如何相互作用的，可以幫助尋找治療新冠病毒感染疾病藥物，也有助于科學(xué)家追蹤新冠病毒等病毒是如何進(jìn)化的。（摘編自《科技日?qǐng)?bào)》，2021年6月9日）材料二：2022年12月26日，“新型冠狀病毒肺炎”正式更名為“新型冠狀病毒感染”，從2023年1月8日起，“乙類甲管”調(diào)整為“乙類乙管”，工作重心從“防感染”轉(zhuǎn)向“保健康、防重癥”。我國疫情防控政策調(diào)整，始終以調(diào)查研究、順應(yīng)民意為重要前提，匯聚專家智慧、廣納基層建議、傾聽民眾呼聲，做到實(shí)事求是，謹(jǐn)慎決策。國家先后印發(fā)十版防控方案和十版診療方案，隨著條件的逐步具備相繼出臺(tái)二十條優(yōu)化措施，推出新十條優(yōu)化措施，制定將新冠病毒感染從“乙類甲管”調(diào)整為“乙類乙管”方案?！凹坠堋弊儭耙夜堋保{(diào)整的只是管的等級(jí)，國家先后出臺(tái)文件加強(qiáng)防控指導(dǎo)和醫(yī)療保障，防止醫(yī)療資源擠兌，加強(qiáng)農(nóng)村疫情防控，降低重癥發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，滿足群眾用藥需求，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)。我們始終把抗疫的戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)牢牢握在手中，保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，因時(shí)因勢(shì)、科學(xué)決策，不斷優(yōu)化調(diào)整疫情防控措施，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，采取更加有效措施，努力用最小的代價(jià)實(shí)現(xiàn)最大的防控效果，最大限度減少疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。人民至上、生命至上，是一以貫之、貫穿始終的價(jià)值理念，始終是戰(zhàn)略主動(dòng)和戰(zhàn)略定力的力量源頭。當(dāng)前，疫情防控進(jìn)入新階段，我們繼續(xù)科學(xué)優(yōu)化防疫措施，確保平穩(wěn)轉(zhuǎn)段和社會(huì)秩序穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定復(fù)蘇打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（摘編自《牢牢掌握抗疫的戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)》，《人民日?qǐng)?bào)》，2023年1月8日）材料三：在應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的過程中，公眾如何開展心理調(diào)適？北京心理危機(jī)研究與干預(yù)中心主任楊甫德給出建議。未知的結(jié)果是導(dǎo)致焦慮產(chǎn)生的根本，獲取科學(xué)的知識(shí)和信息，有助于減輕焦慮和恐慌?！熬蛹沂且粋€(gè)短期的、突發(fā)的應(yīng)激事件，不太可能是長期的?！睏罡Φ抡f，在明確這一認(rèn)知后，就要為短期的居家做好設(shè)計(jì)和安排。每個(gè)人都是自身健康的第一責(zé)任人，只要外出時(shí)做好自我防護(hù)，就不會(huì)輕易被病毒感染。如果確實(shí)感染了新冠病毒，出現(xiàn)壓力反應(yīng)十分正常，從心理調(diào)適的角度，我們需要對(duì)現(xiàn)實(shí)作出主動(dòng)適應(yīng)。楊甫德表示，如果自我調(diào)適情緒效果不佳，還可以通過特定渠道尋求幫助和支持，如果依然不能緩解心理問題，甚至有加重的趨勢(shì)，就需要到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，接受專業(yè)的心理咨詢或心理治療。（摘編自《專家：不必有新冠恐慌》，《北京日?qǐng)?bào)》，2022年12月10日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.新冠病毒包膜蛋白原子級(jí)模型創(chuàng)建，證實(shí)了科學(xué)家關(guān)于包膜蛋白在病毒釋放和傳播方面起關(guān)鍵作用的猜想。B.新冠病毒破壞肺細(xì)胞間連接損傷肺部，一旦從肺部經(jīng)血液傳播出去，可攻擊人體肝臟、腎臟和血管等器官。C.人體免疫細(xì)胞為修復(fù)新冠病毒造成的損傷需要釋放小蛋白，這種免疫反應(yīng)可能引發(fā)炎癥從而危及生命。D.新冠病毒感染會(huì)帶來身體上的疾病，也可能造成心理問題，正確應(yīng)對(duì)需要掌握科學(xué)知識(shí)和信息，學(xué)會(huì)主動(dòng)適應(yīng)。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.新冠病毒感染防控重心轉(zhuǎn)向后，仍需要進(jìn)行新冠病毒研究，以尋找治療藥物和追蹤病毒進(jìn)化，呵護(hù)民眾健康。B.持續(xù)更新防控方案和診療方案，因時(shí)因勢(shì)優(yōu)化防控措施，是牢固掌握戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)，保持戰(zhàn)略定力的生動(dòng)體現(xiàn)。C.當(dāng)下疫情防控不再強(qiáng)調(diào)防感染，而是轉(zhuǎn)為在保障醫(yī)療資源、防控重點(diǎn)區(qū)域、降低重癥風(fēng)險(xiǎn)等方面發(fā)力。D.感染新冠病毒是由于個(gè)體外出時(shí)防護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，防護(hù)措施失當(dāng)，因此維護(hù)身體健康的首要責(zé)任在自己。（3）我國防控新冠病毒感染的做法給今后應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件帶來哪些啟示？請(qǐng)根據(jù)材料作簡要說明。（三）文學(xué)類文本閱讀。（本題共1小題，15分）3．（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。云致秋行狀汪曾祺我認(rèn)識(shí)致秋時(shí)，他差不多已經(jīng)死過一次。肺病。很嚴(yán)重了。醫(yī)院通知了劇團(tuán)，劇團(tuán)的辦公室主任上他家給他送了一百塊錢。云致秋明白啦：這是讓我想叫點(diǎn)什么吃點(diǎn)什么呀！——吃！涮牛肉，一天涮二斤。致秋把一百塊錢牛肉涮完了，上醫(yī)院一檢查，你猜怎么著：好啦！大夫直納悶：這是怎么回事呢？致秋說：“我的火爐子好！”他說的“火爐子”指的是消化器官。當(dāng)然他的病也不完全是涮牛肉涮好了的，組織上還讓他上小湯山療養(yǎng)了一陣。致秋說：“還是共產(chǎn)黨好??！要不，就憑我，一個(gè)唱戲的，上小湯山，療養(yǎng)——姥姥！”肺病是好了，但是肺活量小了。上一趟四樓，到了二樓，他總得停下來，擺擺手，意思是告訴和他一起走的人先走，他緩一緩，一會(huì)就來。就是這樣，他還照樣到樓梓莊參加勞動(dòng)，上井岡山去體驗(yàn)生活，什么也沒有落下。致秋一輩子走南闖北，跑了不少碼頭，搭過不少班；他還是北京解放后戲曲界第一批入黨的黨員。解放，對(duì)于云致秋，真正是一次解放，他的翻身感是很強(qiáng)烈的。唱戲的不再是“唱戲低”了，不是下九流了。他一輩子傍角兒。他和挑班的角兒關(guān)系處得不錯(cuò)，但他畢竟是個(gè)唱二旦的，不能和角兒平起平坐?！笆驱堄行浴?，角兒都有角兒的脾氣。角兒今天臉色不好，全班都像頂著個(gè)雷。入了黨，致秋覺得精神上長了一塊，打心眼兒里痛快?！皬慕裢螅也辉侔莾海∥野I(lǐng)導(dǎo)！傍組織！”致秋后來當(dāng)了一任排練科長。排練科是劇團(tuán)最敏感的部門。一個(gè)演員接連排出幾出戲，觀眾認(rèn)可了，噌噌噌，就許能紅了。幾年不演戲，本來有兩下子的，就許窩了回去。給誰排啦，不給誰排啦；派誰什么角色啦，討俏不討俏，費(fèi)力不費(fèi)力，廣告上登不登……劇團(tuán)到處嘁嘁喳喳，交頭接耳，咬牙跺腳，兩眼發(fā)直，整天就是這些事兒。排練科長，官不大，權(quán)不小。權(quán)這個(gè)東西是個(gè)古怪東西，人手里有它，就要變?nèi)诵?。說話調(diào)門兒也高啦，用的字眼兒也不同啦，神氣也變啦。因此，兩任排練科長，沒有不招恨的。云致秋當(dāng)了兩年排練科長，風(fēng)平浪靜。他排出來的戲碼，定下的“人位”（戲班把分派角色叫做“定人位”），一碗水端平，誰也挑不出什么來。有人給他家裝了一條好煙，提了兩瓶酒，幾斤蘋果，致秋一概婉詞拒絕：“哥們！咱們不過這個(gè)！我要不想抽您那條大中華，喝您那兩瓶西鳳，我是孫子！可我現(xiàn)在在這個(gè)位置上，不能讓人戳我的脊梁骨。您拿回去！”那時(shí)候名演員哪有工夫教戲呀？他們大都有一個(gè)沒有嗓子可是戲很熟的大徒弟當(dāng)助教。外地的青年演員來了，在北京住個(gè)把月，跟著大師哥學(xué)一兩出本門的戲，由名演員的琴師說說唱腔，臨了，走給老師看看，老師略加指點(diǎn)，說是“不錯(cuò)！”這就高高興興地回去，在海報(bào)上印上“XXX老師親授”字樣，頓時(shí)身價(jià)十倍，提級(jí)加薪。致秋愛教戲，教戲有癮，也會(huì)教。有的在北京、天津、南京已經(jīng)頗有名氣的演員，有時(shí)還特意來找致秋請(qǐng)教。不管哪一出，他都能說出個(gè)幺二三，官中大路是怎樣的，梅在哪里改了改，程在哪里走的是什么，簡明扼要，如數(shù)家珍。單是《長坂坡》的“抓帔”，我就見他給不下七八個(gè)演員說過。只要高盛麟來北京演出《長坂坡》，給盛麟配戲的旦角都得來找致秋。他教戲還是有教無類，什么人都給說。連在黨委會(huì)工作的小梁，他都愣給她說了一出《玉堂春》，一出《思凡》。有一個(gè)演員嗓音缺乏彈性，唱不出“擻音”，聲音老是直的，他恨不得鉆進(jìn)她的嗓子，提嘍著她的聲帶讓它顫動(dòng)。好不容易，有一天，這個(gè)演員有了一點(diǎn)“擻”，云致秋大叫了一聲：“我的媽呀，你總算找著了！”致秋一天三班，輪番給幾位接班人說戲，每說一個(gè)“工時(shí)”，得喝一壺開水。他教學(xué)生不收禮，不受學(xué)生一杯茶。劇團(tuán)有這么一個(gè)不成文的規(guī)矩，老師來教戲，學(xué)生得給預(yù)備一包好茶葉。先生把保溫杯拿出來，學(xué)生立刻把茶葉折在里面，給沏上，悶著。有的老師就有一個(gè)杯子由學(xué)生保存，老師來到，茶已沏好。致秋從不如此，他從來都是自己帶著一個(gè)“瓶杯”——玻璃水果罐頭改制的，里面裝好了茶葉。他倒有幾個(gè)很好看的杯套，是女生用玻璃絲編了送他的?！爸虑锝虘蛴邪a。他也會(huì)教，說得都是地方，能說到點(diǎn)子上?！麜?huì)得多，見得也多。”他的老伴忽然死了，死于急性心肌梗死。老伴火化了，他也就被送進(jìn)了醫(yī)院。我因事到南方去轉(zhuǎn)了一圈，回來時(shí)，聽小梁說：“云致秋死了?！薄笆裁床?？”“他的病多了！前一陣他覺得身體好了些，想到戲校上班。別人勸他再休息休息。他弄了一架錄音機(jī)，對(duì)著錄音機(jī)說戲，想拿到戲校給學(xué)生先聽著。接連說了五天，第六天，不行了?！眻F(tuán)里給致秋開了追悼會(huì)。論演員，不過是二路；論職務(wù)，只是辦公室副主任和戲校教員。一個(gè)小禮堂，稀稀落落地站了不滿半堂人。戲曲界的名人，致秋的“生前好友”、甚至他教過的學(xué)生，很多都沒有來。來的都是劇團(tuán)的一些老熟人。我坐在回去的汽車?yán)?，聽見一個(gè)演員說了一句什么笑話，車?yán)镆话肴硕夹α似饋?。不禁想起陶淵明的《擬挽歌辭》：“向來相送人，各自還其家。親戚或余悲，他人亦已歌。”致秋死后，偶爾還有人談起他：“致秋人不錯(cuò)?！币粋€(gè)人死了，還會(huì)有人想起他，就算不錯(cuò)。（有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.劇團(tuán)給云致秋送錢和組織他去療養(yǎng)，體現(xiàn)了新社會(huì)對(duì)普通戲曲演員的關(guān)心重視，這也為下文云致秋“傍”的對(duì)象變化做了鋪墊。B.云致秋身份普通，他死后參加追悼會(huì)的大多為“老熟人”，心態(tài)也比較放松，說明大家記得他，也在一定程度上反映出世相人情。C.文中的“我”既是文章的敘述者，又是云致秋平凡一生的見證者，這一特殊的敘事視角使云致秋的“行狀”看起來更真實(shí)可信。D.文章語言口語化、地方化，畫面感很強(qiáng)，“他恨不得鉆進(jìn)她的嗓子，提嘍著她的聲帶讓它顫動(dòng)”一句，生動(dòng)形象，讓人忍俊不禁。（2）“行狀”是敘述死者生平事跡的文章。請(qǐng)結(jié)合原文對(duì)云致秋這一人物作簡要分析。（3）有評(píng)論家認(rèn)為，“汪曾祺的小說有明顯的的散文化傾向”，請(qǐng)結(jié)合本文對(duì)此加以分析。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）4．（19分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。《易》曰：“王臣蹇蹇，匪躬之故?！比顺贾藻垮繛殡y而諫其君者，非為身也，將欲以匡君之過，矯君之失也。見君之過失而不諫，是輕君之危亡也。楚莊王立為君三年不聽朝乃令于國曰有諫則死無赦蘇從曰處君之高爵食君之厚祿愛其死而不諫其君則非忠臣也乃入諫。蘇從曰：“臣聞之，好道者多資，好樂者多迷，好道者多糧，好樂者多亡；荊國亡無日矣，死臣敢以告王。”王曰善。左執(zhí)蘇從手，右抽陰刃，刎鐘鼓之懸，明日，授蘇從為相。晉平公好樂，多其賦斂，不治城郭，曰：“敢有諫則死?！眹藨n之，有咎犯者見。咎犯申其左臂而詘指曰：“便游赭畫，不峻城闕；柱梁衣繡，士民無褐；民有饑色，而馬有粟秣；近臣不敢諫，遠(yuǎn)臣不敢達(dá)?！逼焦簧?。乃屏鐘鼓，除竽瑟。遂與咎犯參治國。齊簡公有臣曰諸御鞅，諫簡公曰：“田常與宰予，此二人者甚相憎也，臣恐其相攻；相攻雖叛而危之，不可。愿君去一人?！焙喒唬骸胺羌?xì)人之所敢議也?！本訜o幾何，田常果攻宰予于庭，賊簡公于朝。簡公喟焉太息曰：“余不用鞅之言，以至此患也。故忠臣之言，不可不察也?！标套訌?fù)于景公曰：“朝居嚴(yán)乎？”公曰：“朝居嚴(yán)，則曷害于國家哉？”晏子對(duì)曰：“朝居嚴(yán)，則下無言；下無言，則上無聞矣。下無言則謂之喑，上無聞則謂之聾；聾喑，則非害治國家如何也？且合菽粟之微以滿倉廩，合疏縷之緯以成幃幕。太山之高，非一石也，累卑然后高也。夫治天下者，非用一士之言也，固有受而不用，惡有距而不入者哉？”（節(jié)選自《說苑?正諫》）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.楚莊王立為君/三年不聽朝/乃令于國曰/有諫則死無赦/蘇從曰/處君之高爵食/君之厚祿/愛其死而不諫/其君則非忠臣也/乃入諫/B.楚莊王立為君三年/不聽朝/乃令于國曰/有諫則死無赦/蘇從曰/處君之高/爵食君之厚祿/愛其死而不諫/其君則非忠臣也/乃入諫/C.楚莊王立為君/三年不聽朝/乃令于國曰/有諫則死無赦/蘇從曰/處君之高爵/食君之厚祿/愛其死而不諫其君/則非忠臣也/乃入諫/D.楚莊王立為君三年/不聽朝/乃令于國曰/有諫/則死無赦/蘇從曰/處君之高/爵食君之厚祿/愛其死而不諫/其君則非忠臣也乃入諫/（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.“王臣蹇蹇，匪躬之故”與“匪來貿(mào)絲，來即我謀”（《氓》）兩句中的“匪”字含義相同。B.“不治城郭”與“不效，則治臣之罪”（《出師表》）兩句中的“治”字含義相同。C“咎犯申其左臂”與“申之以孝悌之義”（《寡人之于國也》）兩句中的“申”字含義不同。D.“非細(xì)人之所敢議也”與“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”（《鴻門宴》）兩句中的“細(xì)”字含義不同。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A.楚莊王繼位，不理朝政，蘇從冒死向楚莊王進(jìn)諫。莊王割斷懸掛鼓鐘的繩子，采納蘇從的建議，第二天蘇從被拜為國相。B.晉平公喜好聲樂，增收賦稅，咎犯列舉多點(diǎn)理由進(jìn)行勸說。晉平公聽后覺得有理，就廢除聲樂，與咎犯一起治理國政。C.諸御鞅認(rèn)為田常和宰予相互憎恨會(huì)危害國家，建議齊簡公除掉其中一人。后來田常果然殺人。簡公感嘆要詳察忠臣之言。D.景公施政嚴(yán)酷且認(rèn)為這不會(huì)妨害治國理民，晏子則認(rèn)為這會(huì)導(dǎo)致臣子變成聾子和啞巴，閉塞言路，嚴(yán)重影響國家治理。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①柱梁衣繡，士民無褐；民有饑色，而馬有粟秣；近臣不敢諫，遠(yuǎn)臣不敢達(dá)。②夫治天下者，非用一士之言也，固有受而不用，惡有距而不入者哉？（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）5．（9分）閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。送李明府之任海南（唐）皮日休五羊城在蜃樓邊，墨綬垂腰正少年。山靜不應(yīng)聞屈鳥，草深從使翳貪泉。蟹奴晴上臨潮檻，燕婢秋隨過海船。一事與君消遠(yuǎn)宦，乳蕉①花發(fā)訟庭前?！咀ⅰ竣偃榻?，指香蕉。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.這首詩是贈(zèng)別之作，“蜃樓”化用“海市蜃樓”，暗示李明府將赴任之地十分偏遠(yuǎn)。B.首聯(lián)寫李明府身披黑色綬帶、佩著腰帶前往五羊城，年輕有為，定能有所成就。C.頷聯(lián)中“屈鳥”“貪泉”，運(yùn)用典故，移情于物，使詩人情感表達(dá)更加豐富和含蓄。D.頸聯(lián)中“螃蟹臨潮”“燕子過?！睂懩戏教赜械淖匀痪坝^，增添了詩作的生活氣息。（2）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)友人豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合詩句分析。（三）名篇名句默寫（本題共1題，6分）6．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中“，”兩句，寫出了對(duì)君王荒唐而不能理解自己的的抱怨。（2）李白《蜀道難》中描寫水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是“，”。（3）范仲淹《漁家傲?秋思》中“，”兩句，渲染了古代西北邊地秋景的悲涼奇異。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共1小題，10分）7．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。在這座橋梁博物館里，最古老的橋是碇步。碇步，學(xué)術(shù)上稱為“堤梁橋”，鄉(xiāng)人們也稱呼它“琴橋”，因?yàn)橐粋€(gè)一個(gè)碇步立于溪中，就像是琴鍵。小時(shí)候我在鄉(xiāng)下，常見溪中有這樣的簡易碇步橋，一個(gè)碇步就是一塊大石頭，人們渡河時(shí)蹦蹦跳跳的樣子，仿佛每走一步都在彈奏一個(gè)琴鍵，讓人覺得①。修建于清嘉慶年間的仕水碇步，建在仕陽鎮(zhèn)溪東村一段平坦寬闊的河面上。這條碇步全長133米，共233步，每步由兩塊平整的條石砌成，平行分高低兩級(jí)。高的一行，可供挑擔(dān)者行走，或是漲水時(shí)通行，矮的供普通路人行走。在碇步的上下游兩側(cè)，都有松木構(gòu)成井字形，松木與松木接頭，以榫卯結(jié)構(gòu)固定，再在井字形框架內(nèi)堆砌大鵝卵石。碇步大石三分之一暴露在水上，更多的部分則深埋河床之中。高一行、矮一行的兩排碇步，緊緊并列相靠，在水流的上方附一塊三角狀小石，既起到固定作用，也有著分水的功能，可抵御水流②的沖擊。這看似簡單的碇步，背后有著極深的匠心。觀察得越細(xì)，就越忍不住對(duì)古人的智慧③。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）請(qǐng)結(jié)合材料中所給信息，給“碇步橋”下定義，不超過40個(gè)字。（3）下列各句中的引號(hào)與文中“堤梁橋”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是A.寫文章就如同蓋房子，需要先搭框架，把心之所想全部寫出來，然后反復(fù)打磨，精心“裝修”。B.十五六世紀(jì)的“文藝復(fù)興”運(yùn)動(dòng)雖遠(yuǎn)承希臘的立場(chǎng)，卻更滲入近代崇拜自然、陶醉現(xiàn)實(shí)的精神。C.中國人最根本的宇宙觀是《易經(jīng)》上所說的“一陰一陽謂之道”。這也是中國山水畫的表現(xiàn)法。D.文質(zhì)彬彬，常用于形容人舉止文雅，有禮貌。這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，10分）8．（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。你一定很好奇，為什么煙花燃放時(shí)會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒？①，其中鎂和鋁在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)光；至于不同的色彩，則是不同的金屬化合物燃燒形成的。②，比如大型晚會(huì)燃放的高空煙花，放置在地面燃放的煙花噴泉，還有拿在手上燃放的“仙女棒”等。一個(gè)高空煙花雖然只有幾秒鐘的燦爛，其背后卻需要耗費(fèi)無數(shù)的心血。首先，要將原材料依照一定比例調(diào)配，配出想要的焰色，再將藥粉制成顆粒狀，完成后的顆粒稱為“光珠”，是煙花能發(fā)光與顯色的“大功臣”。煙花底盤的發(fā)射藥連接導(dǎo)火索，③；中間的開爆藥則會(huì)在煙花升到空中時(shí)將包裝殼炸開，使光珠被點(diǎn)燃。煙花由于極其容易爆炸，所以人們?cè)谑褂脮r(shí)尤需注意，避免造成不必要的傷害。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（2）文中畫橫線的句子有兩處語病，請(qǐng)找出并修改，可少量增刪詞語，不得改變?cè)?。四、寫作?0分）9．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（一）《禮記》有這樣的表述：“水深則流緩，人貴則語遲?！敝祆涞摹吨渭腋裱浴分幸舱f：“處世戒多言，言多必失?！保ǘ┙陙?，網(wǎng)絡(luò)流行一個(gè)熱詞“嘴替”，就是替別人把不能說、不敢說、不會(huì)說的話說出來?！胺e尸草木腥，流血川原丹”——杜甫是厭戰(zhàn)者的“嘴替”；“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”——白居易是貧賤者的“嘴替”。對(duì)此，你有怎樣的感悟與思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，表達(dá)你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023年江西省南昌市高考語文一模試卷·答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀。（本題共1小題，9分）1．【分析】（1）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。解答時(shí)，要精確把握重要信息，依據(jù)選項(xiàng)的“關(guān)鍵詞”定位選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)句，逐一對(duì)照選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句，判定與原文信息是否相符。（2）本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論證結(jié)構(gòu)和論證方法的能力。解答時(shí)，要明確材料的觀點(diǎn)、論證結(jié)構(gòu)及論證方法，再結(jié)合選項(xiàng)比對(duì)判斷。（3）本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答時(shí)，學(xué)生要依據(jù)選項(xiàng)的“關(guān)鍵詞”定位選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)句，判定與原文信息是否相符?！窘獯稹浚?）A.“中國詩中忠君愛國之情與男女愛情常融為一體”錯(cuò)，忠君愛國詩與男女情愛詩在中國詩中也是兩類不同的詩，只不過注詩詞者常作牽強(qiáng)附會(huì)的理解，將二者混為一談。B.“西方詩人之間的情誼則不能從他們的詩作中找到印證”錯(cuò)，原文第二段說“他們集中敘友朋樂趣的詩卻極少”，但并非沒有。C.正確。D.“中國古代愛情詩主要寫借別悼亡之事來錯(cuò)，由“中國詩人并非不能深于情。西方愛情詩大半寫于婚媾之前，所以稱贊容貌訴申愛慕者最多；中國愛情詩大半寫于婚媾之后，所以最佳者往往是惜別悼亡”可知，原文末段說中國愛情詩中“最佳者往往是惜別悼亡”，而不是說主要寫惜別悼亡之事。故選C。（2）D.文章列舉西方女子受教育程度和學(xué)問情趣可與男子欣合的事實(shí)，論證目的不在于“證明中國女性地位低下，有待提升”，而在于通過對(duì)比，說明在中國男女“志同道合的樂趣頗不易得”，故而戀愛和愛情詩的地位也不如在西方那么重要。故選D。（3）B.“輕視仕宦羈旅”錯(cuò)。劉禹錫此詩的前兩聯(lián)，對(duì)長期謫居蠻荒之地、歸來人事全非的沉痛之情有深沉的抒寫，故不可下“輕視仕宦羈旅”的斷語。原文第三段說“文人往往費(fèi)大半生的光陰于仕宦羈旅”，從中也得不出“輕視”的結(jié)論。故選B。答案：（1）C（2）D（3）B（二）實(shí)用類文本閱讀。（本題共1小題，12分）2．【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)，要精確把握重要信息，依據(jù)選項(xiàng)的“關(guān)鍵詞”定位選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)句，逐一對(duì)照選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句，判定與原文信息是否相符。（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。解答時(shí)，學(xué)生要依據(jù)選項(xiàng)的“關(guān)鍵詞”定位選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)句，判定與原文信息是否相符。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。解答時(shí)，要審準(zhǔn)題意，鎖定有效信息材料；在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句，提取有效信息，分條歸納作答。【解答】（1）A.“證實(shí)了科學(xué)家關(guān)于包膜蛋白在病毒釋放和傳播方面起關(guān)鍵作用的猜想”錯(cuò)誤。由原文“科學(xué)家們推測(cè)，包膜蛋白通過一定方式破壞了肺細(xì)胞的連接。該模型展示了新冠病毒包膜蛋白與維持肺部黏膜所必需的一種名為PALSI的人類肺細(xì)胞連接蛋白結(jié)合將PALSI蛋白從它們通常的保持肺細(xì)胞連接緊密的工作中‘拉’出來，破壞肺細(xì)胞的連接，從而導(dǎo)致肺部損傷”可知，新冠病毒包蛋白的原子級(jí)模型證實(shí)的是科學(xué)家關(guān)于“包膜蛋白通過一定方式破壞了肺細(xì)胞的連接”的推測(cè)。故選A。（2）D.“威沙新冠病毒是由干個(gè)體外出時(shí)防護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，防護(hù)措施失當(dāng)”錯(cuò)誤。由原文“只要外出時(shí)做好自我防護(hù)，就不會(huì)輕易被病毒感染”可知，個(gè)體外出時(shí)做好自我防護(hù)并不意味不被感染，感染新冠病毒的原因多樣。故選D。（3）由原文“我們始終把抗疫的戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)牢牢握在手中，保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，因時(shí)因勢(shì)、科學(xué)決策，不斷優(yōu)化調(diào)整疫情防控措施，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，采取更加有效措施，努力用最小的代價(jià)實(shí)現(xiàn)最大的防控效果，最大限度減少疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。人民至上、生命至上，是一以貫之、貫穿始終的價(jià)值理念，始終是戰(zhàn)略主動(dòng)和戰(zhàn)略定力的力量源頭”可知，堅(jiān)持生命至上、人民至上的理念，保持戰(zhàn)略主動(dòng)和戰(zhàn)略定力。由原文“我國疫情防控政策調(diào)整，始終以調(diào)查研究、順應(yīng)民意為重要前提，匯聚專家智慧、廣納基層建議、傾聽民眾呼聲，做到實(shí)事求是，謹(jǐn)慎決策”“不斷優(yōu)化調(diào)整疫情防控措施，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”可知，優(yōu)化防疫措施，謹(jǐn)慎調(diào)整政策，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，由原文“研究新冠病毒蛋白和PALSI蛋白是如何相互作用的，可以幫助尋找治療新冠病毒感染疾病藥物，也有助干科學(xué)家追蹤新冠病毒等病毒是如何進(jìn)化的”“國家先后出臺(tái)文件加強(qiáng)防控指導(dǎo)和醫(yī)療保障，防止醫(yī)療資源擠兌，加強(qiáng)農(nóng)村疫情防控，降低重癥發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，滿足群眾用藥需求，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)”可知，發(fā)展生物科技，加強(qiáng)醫(yī)藥研發(fā)，提高醫(yī)療服務(wù)保障水平。由原文“每個(gè)人都是自身健康的第一責(zé)任人，只要外出時(shí)做好自我防護(hù)，就不會(huì)輕易被病毒感染。如果確實(shí)感染了新冠病毒，出現(xiàn)壓力反應(yīng)十分正常，從心理調(diào)適的角度，我們需要對(duì)現(xiàn)實(shí)作出主動(dòng)適應(yīng)”“如果自我調(diào)適情緒效果不佳，還可以通過特定渠道尋求幫助和支持，如果依然不能緩解心理問題，甚至有加重的趨勢(shì)，就需要到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，接受專業(yè)的心理咨詢或心理治療”可知，重視心理調(diào)適，提升防護(hù)意識(shí)，完善全面救治體系。答案：（1）A（2）D（3）①堅(jiān)持生命至上、人民至上的理念，保持戰(zhàn)略主動(dòng)和戰(zhàn)略定力。②優(yōu)化防疫措施，謹(jǐn)慎調(diào)整政策，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。③發(fā)展生物科技，加強(qiáng)醫(yī)藥研發(fā)，提高醫(yī)療服務(wù)保障水平。④重視心理調(diào)適，提升防護(hù)意識(shí)，完善全面救治體系。（三）文學(xué)類文本閱讀。（本題共1小題，15分）3．【分析】（1）本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對(duì)主旨的探究，也有對(duì)人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。（2）本題考查分析小說主要人物的基本能力?？梢越柚宋锷矸荨⒐适虑楣?jié)、人物描寫、作者議論和文中評(píng)價(jià)來分析。（3）本題考查學(xué)生探究作品的藝術(shù)特色的能力。答題前，先通讀小說，整體理解把握文本內(nèi)容，理清小說故事情節(jié)，理解把握人物形象，了解主要寫作手法，領(lǐng)悟小說主旨，明確探究方向?！窘獯稹浚?）C.文章開頭點(diǎn)明“我認(rèn)識(shí)致秋時(shí)，他差不多已經(jīng)死過一次”，說明作者并非云致秋一生的見證者。（2）樂觀豁達(dá)。結(jié)合“就是這樣，他還照樣到樓梓莊參加勞動(dòng)，上井岡山去體驗(yàn)生活，什么也沒有落下”可知，身患重病卻依然熱愛生活、努力工作，與人交流幽默風(fēng)趣。知恩圖報(bào)。結(jié)合“云致秋當(dāng)了兩年排練科長，風(fēng)平浪靜”可知，盡管職務(wù)不高、身份普通，但他以勤奮敬業(yè)回報(bào)黨和國家的恩情。樂教善教。結(jié)合“致秋愛教戲，教戲有癮，也會(huì)教。有的在北京、天津、南京已經(jīng)頗有名氣的演員，有時(shí)還特意來找致秋請(qǐng)教。不管哪一出，他都能說出個(gè)幺二三，官中大路是怎樣的，梅在哪里改了改，程在哪里走的是什么，簡明扼要，如數(shù)家珍”可知，在行內(nèi)影響很大，不管哪一出戲，他教起來簡明扼要，如數(shù)家珍。正直善良。結(jié)合“有人給他家裝了一條好煙，提了兩瓶酒，幾斤蘋果，致秋一概婉詞拒絕：‘哥們！咱們不過這個(gè)！我要不想抽您那條大中華，喝您那兩瓶西鳳，我是孫子！可我現(xiàn)在在這個(gè)位置上，不能讓人戳我的脊梁骨。您拿回去！’”“他教學(xué)生不收禮，不受學(xué)生一杯茶”可知，當(dāng)排練科長不收演員的禮品，教學(xué)生不受學(xué)生一杯茶。（3）結(jié)合“致秋一輩子走南闖北，跑了不少碼頭，搭過不少班；他還是北京解放后戲曲界第一批入黨的黨員”“云致秋當(dāng)了兩年排練科長，風(fēng)平浪靜”可知，文章較少矛盾沖突，不重情節(jié)，敘述自然隨意，描寫了普通人云致秋的的常態(tài)人生；結(jié)合“致秋一輩子走南闖北，跑了不少碼頭，搭過不少班；他還是北京解放后戲曲界第一批入黨的黨員。解放，對(duì)于云致秋，真正是一次解放，他的翻身感是很強(qiáng)烈的”可知，文章展現(xiàn)出一幅當(dāng)時(shí)戲曲行業(yè)的工作生活畫卷，京味風(fēng)俗色彩濃厚；結(jié)合“一個(gè)人死了，還會(huì)有人想起他，就算不錯(cuò)”可知，文章語言樸實(shí)自然而又富于變化，獨(dú)具韻味，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，啟人深思。答案：（1）C（2）樂觀豁達(dá)。身患重病卻依然熱愛生活、努力工作，與人交流幽默風(fēng)趣。知恩圖報(bào)。盡管職務(wù)不高、身份普通，但他以勤奮敬業(yè)回報(bào)黨和國家的恩情。樂教善教。在行內(nèi)影響很大，不管哪一出戲，他教起來簡明扼要，如數(shù)家珍。正直善良。當(dāng)排練科長不收演員的禮品，教學(xué)生不受學(xué)生一杯茶。（3）文章較少矛盾沖突，不重情節(jié)，敘述自然隨意，描寫了普通人云致秋的的常態(tài)人生；文章展現(xiàn)出一幅當(dāng)時(shí)戲曲行業(yè)的工作生活畫卷，京味風(fēng)俗色彩濃厚；文章語言樸實(shí)自然而又富于變化，獨(dú)具韻味，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，啟人深思。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）4．【分析】（1）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，重點(diǎn)考查一詞多義?？忌鶕?jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！窘獯稹浚?）“三年”是“不聽朝”的具體時(shí)間，關(guān)系緊密，中間不能斷開，排除B、D；“君之厚祿”做“食”的賓語，中間不能斷開，排除A。故選：C。句子翻譯為：楚莊王成為君主后，三年不管理朝政，還在國內(nèi)下令說：“有勸諫的人就一定要處死，絕不饒?。　?。蘇從（聽了這個(gè)消息后）說道：“身處君王高貴的爵位，享受著君王提供的豐厚待遇，愛惜自己的生命而不勸諫他的國君就是不忠?！庇谑撬雽m進(jìn)諫。（2）B.“兩句中的‘治’字含義相同”錯(cuò)誤，含義不同?！安恢纬枪钡囊馑际恰皡s不修整城邑”，“治”的意思是“修整”；“不效，則治臣之罪”的意思是“若不能完成，就治我的罪”，“治”的意思是“懲處”。（3）D.“晏子則認(rèn)為這會(huì)導(dǎo)致臣子變成聾子和啞巴”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“朝居嚴(yán)，則下無言；下無言，則上無聞矣。下無言則謂之喑，上無聞則謂之聾；聾喑，則非害治國家如何也”可知，處理朝政嚴(yán)酷，那臣下就不敢說話了；臣下不敢說話，那么君王就什么也聽不到了。臣下不敢說話，就叫做啞巴，君主聽不到下情，就叫做聾子。上聾下啞，那么不是妨害治理國家又是什么呢？由此可知，不是“晏子則認(rèn)為這會(huì)導(dǎo)致臣子變成聾子和啞巴”，而是“晏子則認(rèn)為這會(huì)導(dǎo)致君王變成聾子，臣子變成啞巴”。（4）①衣：名詞用作動(dòng)詞，裹著；士民：士人和百姓；褐：粗布短衣；粟秣：糧食；達(dá)：表達(dá)自己的意見。句子翻譯為：（君王宮殿的）梁柱上都裹著錦繡，士人和百姓卻沒有粗布短衣；老百姓面帶肌容，但君王的馬卻有糧食吃；親近的大臣不敢勸諫，疏遠(yuǎn)的臣子又不能表達(dá)自己的意見。②固：本來；不用：暫時(shí)不用的情況；惡有：哪里有；距：拒絕。句子翻譯為：治理天下的人，不只是用一個(gè)人的話（所能奏效的），（別人的進(jìn)言）本來也有接受了暫時(shí)不用的情況，但哪里有拒絕而不采納的呢？答案：（1）C（2）B（3）D（4）①（君王宮殿的）梁柱上都裹著錦繡，士人和百姓卻沒有粗布短衣；老百姓面帶肌容，但君王的馬卻有糧食吃；親近的大臣不敢勸諫，疏遠(yuǎn)的臣子又不能表達(dá)自己的意見。②治理天下的人，不只是用一個(gè)人的話（所能奏效的），（別人的進(jìn)言）本來也有接受了暫時(shí)不用的情況，但哪里有拒絕而不采納的呢？參考譯文：《周易》上說“王室的臣子剛正忠直，不是為了自身的緣故?！弊鞒甲拥膭傉抑庇щy去勸諫他的君主的原因不是為了自己，而是想要糾正君主的過錯(cuò)，改正君主的失誤?？匆娋饔羞^失而不勸諫，是忽視君主的危亡。楚莊王成為君主后，三年不管理朝政，還在國內(nèi)下令說：“有勸諫的人就一定要處死，絕不饒??！”。蘇從（聽了這個(gè)消息后）說道：“身處君王高貴的爵位，享受著君王提供的豐厚待遇，愛惜自己的生命而不勸諫他的國君就是不忠?！庇谑撬雽m進(jìn)諫。蘇從說道：“我聽說好走正道的人資助多，好享樂的人沉迷多，好走正道的人糧食（好處）多，好享樂的人敗亡多；楚國的滅亡沒有幾天了，我冒死罪來告訴大王?！背f王說道：“很好！”。隨即左手拉著蘇從的手，右手抽出護(hù)身的短刀，割斷懸掛鼓鐘的繩子，第二天就拜蘇從為國相。晉平公喜好音樂，增加賦稅征收，卻不修整城邑，并且說：“有敢勸諫的人處死刑?！倍汲堑娜硕紴榇硕鴳n慮。有一個(gè)名叫咎犯的人求見。咎犯伸出他的左臂而彎曲手指說：“君王所游之處全是雕梁畫棟，但城墻門樓不得完善；君王宮殿梁柱都裹著錦繡，而士人和百姓卻沒有粗布短衣；老百姓面帶肌容，但君王的馬卻有糧食吃；親近的大臣不敢勸諫，疏遠(yuǎn)的臣子又不能表達(dá)自己的意見?！逼焦f：“說得好?！庇谑浅啡ョ姽模瑥U除聲樂，和咎犯一同治理國政。齊簡公有個(gè)臣子名叫諸御鞅，他諫簡公說：“田常與宰予這兩個(gè)人互相憎恨，我擔(dān)心他們會(huì)相互攻殺。相互攻殺產(chǎn)生叛亂會(huì)危害國家，不能這樣，希望你除去一個(gè)人?！饼R簡公說：“這不是見識(shí)短淺的人應(yīng)該議論的事情。”沒過多久，田常果然在宮庭攻殺宰予，在朝廷傷害簡公，簡公長嘆一聲說曰：“我不聽御鞅的話才造成這樣的禍患。所以忠臣的話，不可不詳察?！标套訂桚R景公說：“處理朝政嚴(yán)酷嗎？”景公說：“處理朝政嚴(yán)酷，那對(duì)治理國家又有什么妨害呢？”晏子回答說：“處理朝政嚴(yán)酷，那臣下就不敢說話了；臣下不敢說話，那么君王就什么也聽不到了。臣下不敢說話，就叫做啞巴，君主聽不到下情，就叫做聾子。上聾下啞，那么不是妨害治理國家又是什么呢？再說集合微小的豆子小米來裝滿糧倉；匯合稀疏的絲縷做緯線，就能織成帷幕。泰山高大，不是僅靠一塊石頭，而是從低處堆積然后才變得高大。治理天下的人，不只是用一個(gè)人的話（所能奏效的），（別人的進(jìn)言）本來也有接受了暫時(shí)不用的情況，但哪里有拒絕而不采納的呢？”（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）5．【分析】（1）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧、評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析。常見的錯(cuò)誤類型是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。（2）本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容、把握詩歌情感的能力。把握詩歌情感，要借助詩詞的字、詞、句來理解，還要結(jié)合詩歌的意象特征、詩歌的表現(xiàn)手法去分析；要從整體入手，要求考生分析概括詩歌的主要內(nèi)容。在體驗(yàn)情感時(shí)，特別要抓住“情語”“景語”來體驗(yàn)作者的感情?！窘獯稹浚?）B.“身披黑色綬帶、佩著腰帶前往”錯(cuò)，“墨綬”指結(jié)在印鈕上的黑色絲帶，是古代縣令及其職權(quán)的象征，“墨綬垂腰”指黑色絲帶垂到腰間，在詩中指李明府被貶之事，“年輕有為，定能有所成就”于文無據(jù)。故選B。（2）對(duì)友人蒙冤被貶遭遇的同情和關(guān)切?！拔逖虺窃隍讟沁叀薄膀讟恰被谩昂Ｊ序讟恰?，暗示李明府將赴任之地十分偏遠(yuǎn)；“山靜不應(yīng)聞屈鳥”暗示朋友被貶之地荒僻。抒發(fā)了對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的同情、關(guān)心之情。對(duì)友人廉潔為官的贊美?！安萆顝氖刽柝澣敝薪栌谩柏澣钡涔剩詤请[之酌貪泉的故事作為標(biāo)榜官吏清廉的典故。所謂酌貪泉而不貪，就是這個(gè)意思。表明友人到任后會(huì)遮蔽貪泉，倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)。對(duì)友人遠(yuǎn)宦的寬解和慰藉。“一事與君消遠(yuǎn)宦，乳蕉花發(fā)訟庭前”詩人希望美麗的“乳蕉花發(fā)”景象能消解友人遠(yuǎn)宦的孤寂和憂愁，以此表達(dá)對(duì)友人被貶遠(yuǎn)赴的寬慰。答案：（1）B（2）①對(duì)友人蒙冤被貶遭遇的同情和關(guān)切?！膀讟恰薄安粦?yīng)聞屈鳥”等詞表明李明府蒙冤遭貶至偏遠(yuǎn)之地就任，抒發(fā)了對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的同情、關(guān)心之情。②對(duì)友人廉潔為官的贊美。借用“貪泉”典故，表明友人到任后會(huì)遮蔽貪泉，倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)。③對(duì)友人遠(yuǎn)宦的寬解和慰藉。詩人希望美麗的“乳蕉花發(fā)”景象能消解友人遠(yuǎn)宦的孤寂和憂愁。（三）名篇名句默寫（本題共1題，6分）6．【分析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點(diǎn)：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時(shí)不添字，不掉字，不寫錯(cuò)別字。【解答】故答案為：（1）怨靈修之浩蕩兮終不察夫民心（重點(diǎn)字：怨、察）（2）飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（重點(diǎn)字：豗、砯、壑）（3）塞下秋來風(fēng)景異衡陽雁去無留意（重點(diǎn)字：衡）三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共1小題，10分）7．【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)成語的運(yùn)用能力