2023年江西省宜春市豐城市拖船中學高考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2023年江西省宜春市豐城市拖船中學高考語文一模試卷·學生版一、論述類文本閱讀1．（9分）閱讀回答問題。江南文化的特性是在與北方文化以及與荊楚文化等的比較中顯現(xiàn)出來的。江南文化是一種詩性文化，主要體現(xiàn)在人的飽滿的感性審美，與放達沉穩(wěn)的現(xiàn)實訴求以及與清麗秀美的自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一。江南文化在與主流的北方倫理文化相抗衡中，以柔克剛，“越名教而任自然”，從而自晉室南渡以來逐漸占據(jù)了中國文化的制高點。江南文化給予歷代文人以極大的審美愉悅和精神享受。陳望衡在《江南文化的美學品格》中認為，“江南概念主要是審美的。江南文化從主調(diào)來看，是一種審美文化”。這真正抓住了江南文化的審美和詩性本色。美國學者費正清認為，中原體制文化的大傳統(tǒng)和東南沿海地區(qū)相對自由的小傳統(tǒng)構成了中國文化的某種張力，促進了中國文化在互補中的發(fā)展。而江南文化就處于費正清所說的東南沿海地區(qū)的核心地帶。這種相對自由的文化小傳統(tǒng)自宋代以來一直處在引領中國教育、文化和經(jīng)濟的地位，到明清時期達到高峰。如有清一代，全國共產(chǎn)生（文）狀元115名，江南文化圈所屬三?。ㄌK、浙、皖）的狀元數(shù)為78名，占全國的67.83%。這些數(shù)據(jù)說明，到清代時，江南在文化教育方面已遠遠領先于其他地方。這些狀元以及出身此地的進士大多進入中國的政治領域，同時他們在經(jīng)濟領域亦叱咤風云。這種重學崇文的傳統(tǒng)影響所及，到晚清和民國，蘇浙兩省的現(xiàn)代文學家可謂燦若群星。如魯迅、茅盾、郁達夫、周作人、徐志摩等，均是一流的文學家。江南文化自古迄今所形成的底蘊和特色，也深刻地滲透進了當代中國先鋒文學家，尤其是那些出生在江南文化圈的先鋒作家的骨髓當中。首先，江南文化培育出了中國獨特的文學信仰維度。這種信仰滲透進先鋒文學家的血液中便引發(fā)了當代先鋒文學的持續(xù)發(fā)展和深化。在20世紀80年代中后期，先鋒文學在全國有遍地開花之勢，各地不少作家都進行過先鋒實驗性寫作，但時至今日大多已偃旗息鼓。而成長于江南文化圈的先鋒作家如蘇童、格非、葉兆言、余華、王安憶等，創(chuàng)作勢頭仍然不減，且先鋒性顯明。這是一種基于對文學的信仰所帶來的執(zhí)著，這種信仰來源于對江南詩性文化的深切記憶和感恩情懷。江南迷離的山水和氤氬的煙樹，溫和的氣候與魚米之多，構成了這種準宗教氛圍的外在地理和風物條件。在對文學的追求中，自古以來的江南文化漫透著不同于北方的灑脫和空靈，那些生息于此的當代先鋒文學家們同樣承繼了這樣一份精神遺產(chǎn)。其次，先鋒文學在實驗沖動過后仍然富有活力地涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀作家和作品，這得力于江南文化在當代的精神積淀。這種積淀體現(xiàn)在構思、語言、意象、敘事等諸多方面，這些都折射出了江南文化的影子，都帶有鮮明的江南風物特點。然而，這種風物是以與傳統(tǒng)審美意象相反的反諷方式體現(xiàn)出來的。先鋒文學的中堅力量正是那些至今堅持先鋒寫作的文學家特別是小說家。他們大多棲居在江南的城市里面，以最新潮的姿態(tài)和話語方式傳達出江南傳統(tǒng)文化最深沉的品格。如此看來，中國先鋒文學應擁有更加奪目的未來。（選自《中國社會科學報》）（1）關于“江南文化”，下列表述不符合文意的一項是A．江南文化特性是在與以齊魯文化為代表的北方文化及荊楚文化的比較中顯現(xiàn)出來的。B．作為一種詩性文化，在感性審美、現(xiàn)實訴求及與自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一層面得以體現(xiàn)。C．江南文化富有抗爭性，以柔克剛，越名教而任自然，且逐漸占據(jù)中國文化的制高點。D．江南文化是一種審美文化，它與中原體制文化共同促進了中國文化在互補中的發(fā)展。（2）下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是A．富有飽滿的感性審美，與放達沉穩(wěn)的現(xiàn)實訴求以及與清麗秀美的自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一，是作為詩性的江南文化的主要表現(xiàn)。B．費正清認為，江南文化是一種審美文化，它與中原體制文化的大傳統(tǒng)構成了中國文化的某種張力，促進了中國文化在互補中的發(fā)展。C．江南文化自古以來所形成的底蘊和特色，孕育了蘇浙一代燦若群星的現(xiàn)代文學家，也促成了中國先鋒文學的誕生。D．當代先鋒文學的小說家們大多棲居在江南的城市里面，他們以最新潮的姿態(tài)和話語方式傳達出江南傳統(tǒng)文化最深沉的品格。（3）下列表述符合原文內(nèi)容的一項是A．江南文化圈先鋒作家對文學的信仰源于江南迷離的山水和氤氳的煙樹，溫和的氣候與魚米之鄉(xiāng)。B．當代江南優(yōu)秀作家的作品，受益于江南文化在當代的精神積淀，且都折射出江南文化的影子。C．先鋒作家的作品具有鮮明的江南風物特點，且習慣用與傳統(tǒng)審美意象相同的反諷方式加以體現(xiàn)。D．厚重而精致的江南文化精神，不僅造就了江南先鋒作家，也創(chuàng)造了中國文學更加奪目的未來。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ2．（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：白鶴灘水電站是實施“西電東送”的國家重大工程，是當今世界在建規(guī)模最大、技術難度最高的水電工程。全球單機容量最大功率百萬千瓦水輪發(fā)電機組，實現(xiàn)了我國高端裝備制造的重大突破。你們發(fā)揚精益求精、勇攀高峰、無私奉獻的精神，團結協(xié)作、攻堅克難，為國家重大工程建設作出了貢獻。這充分說明，社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的。希望你們統(tǒng)籌推進白鶴灘水電站后續(xù)各項工作，為實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標，促進經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉型作出更大貢獻?。ㄕ幾浴读暯街陆鹕辰Q灘水電站首批機組投產(chǎn)發(fā)電的賀信》）材料二：西氣東輸、南水北調(diào)、西電東送是我國21世紀三大資源跨區(qū)域調(diào)配工程。工程實施的原因是一致的，即自然資源區(qū)域分布的不平衡性和區(qū)域間發(fā)展的不平衡性，使各地區(qū)對自然資源的需求與該區(qū)所賦存的自然資源不匹配。比如南水北調(diào)工程的實施主要是因為我國南方和北方水資源配合欠佳：北方地區(qū)耕地面積廣大，水資源短缺；南方地區(qū)耕地面積相對較少，水資源卻非常豐富。西電東送和西氣東輸工程的實施都是因為我國中西部地區(qū)能源資源豐富，但由于經(jīng)濟欠發(fā)達，能源需求量少，供過于求；而東部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，能源不足，供不應求。（摘編自資源的跨區(qū)域調(diào)配相關教學資料）材料三：2021年6月28日上午，“西電東送”國家重點工程、世界在建最大水電站﹣﹣金沙江白鶴灘水電站首批機組投產(chǎn)發(fā)電?！叭龒{單臺機組70萬千瓦，溪洛渡77萬千瓦，向家壩80萬千瓦，烏東德85萬千瓦，100萬千瓦就是‘無人區(qū)’?！睎|方電氣集團駐白鶴灘工地總代表王笑君說，經(jīng)過引進、消化、吸收和再創(chuàng)新，在白鶴灘，中國已經(jīng)掌握了具有自主知識產(chǎn)權的水電行業(yè)核心技術。百萬千瓦機組是白鶴灘的“心臟”，超級大壩則是它雄壯的“身體”。站在壩底抬頭看，近300米高的壩體橫亙峽間、巍然挺立，兩股洪流從截面達44平方米的泄洪口噴涌而出，傾瀉在偌大的水墊塘，轟隆隆的水聲響徹耳畔?！鞍Q灘全壩采用低熱水泥，利用多項技術創(chuàng)新，解決了‘無壩不裂’的世界難題?！比龒{集團白鶴灘建設部工程師周孟夏表示，壩體內(nèi)還埋設了上萬個監(jiān)測器，可實時感知壩體的溫度、變形情況、應力狀態(tài)等重要信息，設計非?！奥斆鳌?。白鶴灘水電站還擁有長達217千米的世界最大地下洞室群，數(shù)百條洞廊層層疊疊、縱橫交錯，儼然一座地下迷宮。水電七局白鶴灘施工局工程師齊磊介紹，即使常年在洞內(nèi)施工，如果沒有紅綠燈和指示牌，他們也會迷路。很多白鶴灘建設者一開始進場后，數(shù)年如一日地扎根在這高山峽谷。一些年輕工程師大學一畢業(yè)就來到白鶴灘，在這里結婚生子。多的時候，有數(shù)百個“白鶴灘寶寶”在工地生活。如今，白鶴灘水電站也像“寶寶”一樣在數(shù)萬建設者夜以繼日的培育下“長大成人”。這個登上世界“水電珠峰”的中國“水電驕子”建成后，預計年平均發(fā)電量將達到624億千瓦時，幫助減排二氧化碳約5160萬噸，成為“搏動”高質量發(fā)展的一顆“綠心”。（摘編自《世界在建最大水電站白鶴灘水電站首批機組投產(chǎn)發(fā)電》）（1）下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.習近平為金沙江白鶴灘水電站首批機組投產(chǎn)發(fā)電發(fā)去賀信，表明了我國國家領導人對這一登上世界“水電珠峰”的偉大工程的高度重視。B.作為“西電東送”國家重點工程的白鶴灘水電工程，是當今世界在建規(guī)模最大、技術難度最高的工程，在高端裝備制造上有重大突破。C.白鶴灘水電站工程首批機組安全準點投產(chǎn)發(fā)電，是所有建設者發(fā)揚精益求精、勇攀高峰、無私奉獻精神，團結協(xié)作、攻堅克難取得的成果。D.白鶴灘水電站工程首批機組投產(chǎn)發(fā)電，表明中國在引進、消化、吸收和再創(chuàng)新的基礎上已經(jīng)掌握了具有自主知識產(chǎn)權的水電行業(yè)核心技術。（2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是A.白鶴灘水電站工程不僅擁有百萬千瓦機組這樣強勁有力的“心臟”，而且還有近300米高而且不會開裂的超級大壩這樣雄壯的“身體”。B.白鶴灘水電站地下有數(shù)百條層層疊疊、縱橫交錯如同“迷宮”的洞廊，由于沒有紅綠燈、指示牌，即使常年在洞內(nèi)施工的人也常常會迷路。C.白鶴灘水電站工程取得的非凡成就，離不開無私奉獻的建設者，他們當中不乏剛走出校門的年輕人，常年在工地上的畢業(yè)生有幾百人。D.白鶴灘水電站工程全面建成之后，其最高發(fā)電量預計可以達到624億千瓦時/年，而其幫助減少的二氧化碳排放量將超過5000萬噸。（3）金沙江白鶴灘水電站工程的建設有哪些重要意義？請概括說明。三、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ3．（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。父親的樹陳忠實又有兩個多月沒有回原下的老家了。終于有了回家的機會，也有了回家的輕松，更兼著昨夜一陣小雨，把燥熱浮塵洗凈，也把自己都記不清的煩擾洗去。進門放下挎包，先蹲到院子拔草。這是我近年間每次回到原下老家的必修課?；蛘哒f，每次回家事由里不可或缺的一條，春天夏天拔除院子里的雜草，給自栽的棗樹、柿樹和花草澆水，秋末掃落葉，冬天鏟除積雪，每一回都弄得滿身汗水灰塵，手染滿草的綠汁。溫習少年時期割草以及后來從事農(nóng)活兒的感受，常常獲得一種單純和坦然。前院的草已鋪蓋了磚地，那些草無疑都是從磚縫里冒出來的。兩月前回家已拔得干干凈凈，現(xiàn)在又罩滿了。我的哥哥進門來，也順勢蹲下拔草，和我間間斷斷說著家里無關緊要的話。我們兄弟向來就是這樣，見面沒有夸張的語言行為，也沒有親熱的動作，平平淡淡里甚至會讓人產(chǎn)生其他猜想，其實大半生里連一句傷害的話從來都沒有說過，更談不到臉紅脖子粗的事了。世間兄弟姊妹有種種相處的方式，我們卻是于不自覺里形成這種習慣性的狀態(tài)。說話間不覺拔完了草，之后便坐在雨篷下說閑話，想到什么人什么事，有一搭沒一搭地聊著。從雨篷下透過圍墻上方往外望去，大門外場塄上的椿樹直撐到天空。記不清誰先說到這棵樹，是說這椿樹當屬村子里現(xiàn)存的少數(shù)幾棵最大的樹，卻引發(fā)了我的記憶，當即脫口而出，這是咱爸栽的樹。我便說起這棵椿樹的由來。大約是在“三年困難”中最困難的一年，我正上高中，周日回到家，父親在生產(chǎn)隊出早工回來，肩上扛著镢頭，手里攥著一株小樹苗。我在門口看見，搭眼就認出是一株椿樹苗子。坡地里這種野生的椿樹苗子到處都有，那時椿樹結的莢角隨風飄落，在有水分的土壤里萌芽生根，一年就可以長到半人高的樹秧子。這種樹秧子如長在梯田塄坎的草叢中，又有幸不被砍去當柴燒，就可能長成一棵大椿樹；如若生長在坡地梯田里，肯定會被連根挖除曬干當作好柴火，怕其占地影響麥子生長。父親手里攥著的這根椿樹苗子是一個幸運者，它遇到父親，不是被扔在門前的場地上曬干了當柴燒，而是要鄭重地栽植，正經(jīng)當作一棵望其成材的樹，進入鄭重的保護禁區(qū)。我對父親的一個尤為突出的記憶，就是他一生愛栽樹。他是個農(nóng)民，除了農(nóng)作本職外，業(yè)余愛好就是栽樹。我家在河川的幾塊水地，地頭的水渠沿上都長著一排小葉楊樹。地頭的水渠里大半年都流淌著從灞河里引來的自流水，楊樹柳樹得了沃土好水的滋養(yǎng)，迎著風如手提般長粗長高。我的父親還指望著在地頭渠沿培植的這些楊樹，能補貼家用，能供給哥和我的學雜費用。我在每個夏天的周日從學校回到家中，便要給父親的那棵椿樹秧子澆一桶水。這樹秧長得很好，新發(fā)出的嫩枝竟然比原來的桿子還粗，肯定是水肥充足的緣由。這椿樹就一直長著，直到現(xiàn)在。每隔一段時日抽空回到老家，到門口第一眼看到的就是這棵椿樹，父親就站在我的眼前、樹下或門口；我便沒有任何孤獨空虛，沒有任何煩惱……現(xiàn)在，在祖居的宅院里，兩個年過花甲的兄弟，坐在雨篷下，不說官場商場，不議誰肥誰瘦，卻于無意中很自然地說起父親的兩棵樹。父親去世已經(jīng)二十五年，他經(jīng)手蓋的廈屋和承繼的祖宗的老房都因朽木蝕瓦而難以為繼，被我們拆掉換蓋成水泥樓板的新房子，只留下他親手栽的兩棵樹還生機勃勃，一棵滿枝尖銳硬刺的皂莢樹，守護著祖宗的墳墓園，一棵期望成材做門窗的椿樹，成為一種心靈的感應的象征，撐立在家院門口，也撐立在兒子們的心里。每到農(nóng)歷六月，麥收之后的暑天酷熱，這椿樹便放出一種令人停留貪吸的清香花味，滿枝上都繡集著一團團比米粒稍大的白花兒，招得半天蜜蜂，從清早直到天黑都嗡嗡嚶嚶的一片蜂鳴，把一片祥和輕柔的吟唱撒向村莊，也把清香的花味彌漫到整個村莊的街道和屋院。每年都在有機緣回老家時聞到椿樹花開的清香，陶醉一番，回味一回，溫習一回父親。今年卻因這事那事把花期錯過了，便想，明年一定要趕在椿樹花開的時日回到鄉(xiāng)下，彌補今年的虧空和缺欠。那是父親留給這個世界也留給我的椿樹，以及花的清香。（選自《陳忠實自選散文集》，有刪改）（1）下列對文章有關內(nèi)容的概括和對藝術特色的分析，不正確的一項是A.文中“我”與哥哥拔草閑聊的情景看似閑筆，實則既表明兄弟間平淡又真實的關系，又引出了下文對父親栽樹的回憶。B.作者回老家拔草常常能獲得一種單純和坦然，原因是回老家后可以不說官場商場，不議誰肥誰瘦，遠離世俗的紛擾。C.從文中看，父親愛栽樹，除了這是他的愛好外，還有通過種樹賣錢來補貼家用和供給哥哥與“我”上學的費用的原因。D.文章最后一段運用比擬的手法描寫蜜蜂，寫出了村莊樸素、清新、寧靜、祥和的特點，表達了作者對老家村莊的熱愛。（2）請結合文本分析文章標題“父親的樹”豐富的意蘊。（3）請結合文本的具體內(nèi)容分析文章的語言平實風格。四、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀4．（19分）文言文閱讀，閱讀下面的文言文，完成問題。嵇紹，字延祖，魏中散大夫康之子也。十歲而孤，事母孝謹。以父得罪，靖居私門。山濤領選，啟武帝曰：“《康誥》有言‘父子罪不相及。’嵇紹賢侔[注]郤缺，宜加旌命，請為秘書郎?！钡壑^濤曰：“如卿所言，乃堪為丞，何但郎也。”乃發(fā)詔征之，起家為秘書丞。紹入洛，累遷汝陰太守。尚書左仆射裴顏亦深器之，每曰：“使延祖為吏部尚書，可使天下無復遺才矣?！迸鎳鲿勆儆胁胖?，時人許以遠致，紹以為必不成器。晞后為司州主簿，以無行被斥，州黨稱紹有知人之明。元康初，為給事黃門侍郎。時侍中賈謐以外戚之寵，年少居位，潘岳、杜斌等皆附托焉。謐求交于紹，紹拒而不答。及謐誅，紹時在省，以不阿比兇族，封弋陽子，遷散騎常侍。太尉、廣陵公陳準薨，太常奏謚，紹駁曰：“謚號所以垂之不朽，大行受大名，細行受細名。自頃禮宮協(xié)情，謚不依本。準謚為過。宜謚曰繆?！笔孪绿?。時雖不從，朝廷憚焉。齊王冏既輔政，大興第舍，驕奢滋甚，紹以書諫曰：“夏禹以卑室稱美，唐、虞以茅茨顯德，宜省起造之煩，深思謙損之理?！眱纂m謙順以報之，而卒不能用，紹嘗詣冏諮事，遇冏宴會，召董艾等共論時政。艾言于冏曰：“嵇侍中善于絲竹，公可令操之?！弊笥疫M琴，紹推不受。冏曰：“今日為歡，卿何吝此邪？”紹對曰：“公匡復社稷當軌物作則垂之于后紹雖虛鄙忝備常伯腰紱冠冕鳴玉殿省豈可操執(zhí)絲竹以為伶人之事！”若釋公服從私宴，所不敢辭也。冏大慚。艾等不自得而退。尋而朝廷復有北征之役，征紹。紹以天子蒙塵，承詔馳詣行在所[注]．值王師敗績于蕩陰，百官及侍衛(wèi)莫不潰散，唯紹儼然端冕，以身捍衛(wèi)，交兵御輦，飛箭雨集，紹遂被害于帝側，血濺御服，天子深哀嘆之。及事定，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去?！保ü?jié)選自《晉書?嵇紹傳》）【注】①侔：相齊。②行在所：天子所在的地方（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．公匡復社稷/當軌物作則/垂之于后/紹雖虛鄙忝備/常伯腰紱冠冕/鳴玉殿省/豈可操執(zhí)絲竹/以為伶人之事B．公匡復社稷/當軌物作/則垂之于后/紹雖虛鄙/忝備常伯/腰紱冠冕鳴玉/殿省豈可操/執(zhí)絲竹/以為伶人之事C．公匡復社稷/當軌物作/則垂之于后/紹雖虛鄙忝備/常伯腰紱/冠冕鳴玉/殿省豈可操/執(zhí)絲竹/以為伶人之事D．公匡復社稷/當軌物作則/垂之于后/紹雖虛鄙/忝備常伯/腰紱冠冕/鳴玉殿省/豈可操執(zhí)絲竹/以為伶人之事（2）下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是A．“孤”是古代帝王的自稱，也是一方之長的稱謂，此處指幼年死去父親。B．“謚號”是古代君王、諸侯等死后，根據(jù)他們的道德品質而給予的一種評判性質的稱號。C．“絲竹”，絲指弦樂器，竹指管樂器。漢族傳統(tǒng)民族弦樂器和竹制管樂器的統(tǒng)稱。也泛指音樂。D．“社稷”是土神和谷神的合稱。古代君主祭祀土、谷神以祈求國事太平，后用“社稷”代指國家。（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．嵇紹孝順母親，才能出眾。嵇紹侍奉母親非常孝順，與郤缺一樣賢能，山濤向武帝推薦他擔任秘書丞，武帝同意了，后來嵇紹升遷任汝陰太守。B．嵇紹為人正直，剛正不阿。賈謐憑借外戚的身份受寵信，想與嵇紹交往，嵇紹拒而不答；廣陵公陳準死后，太常上奏請求給陳準謚號，嵇紹據(jù)理反駁。C．齊王囧勞民傷財，驕傲專橫。齊王囧大興土木，營建宮室，嵇紹上書勸諫，最終沒有被采納；嵇紹向齊王囧咨詢政事遇宴會，齊王囧采納董艾之言讓嵇紹操琴為歡。D．嵇紹忠于君王，英勇無畏。朝廷北征，嵇紹受詔奔赴皇帝所在的地方，王師在蕩陰戰(zhàn)敗，百官及侍衛(wèi)紛紛潰散，只有嵇紹誓死捍衛(wèi)皇帝，最終被射死在皇帝身旁。（4）把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①如卿所言，乃堪為丞，何但郎也。②及謐誅，紹時在省，以不阿比兇族，封弋陽子，遷散騎常侍。（二）古代詩歌閱讀5．（9分）古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下題。蜀先主孔明①劉采忠智涉圖深往事非，茅廬一論定真依。風云龍虎隨時有，魚水君臣自古稀。月照錦江翻月色，煙波玉壘動朝暉。精英不死青天上，留得文昌②奉紫薇③．【注】①此詩作于詩人北上覲見忽必烈，受其禮遇之后。②文昌：文昌星，乃文魁之星，為智慧的化身。③紫薇：即北極星，中國古代認為是眾星之主，代指人間帝王。（1）下列對詩歌內(nèi)容理解，不正確的一項是A．首聯(lián)交代了諸葛亮的事跡，他在茅廬之中和劉備分析、討論“天下三分”的局勢，并最終確定了自己的歸宿。B．頷聯(lián)借“風云龍虎”表達出對社會動蕩、戰(zhàn)亂不斷的時局的憂慮，感嘆自古以來缺少魚水般的君臣關系。C．頸聯(lián)寫景，在月光之下，錦江翻起陣陣波浪；玉壘山在朝暉之中，涌起層層煙波?！胺弊趾汀皠印弊仲x予畫面動態(tài)美。D．本詩融敘事、寫景、抒情、議論于一體，借寫先主和孔明的事跡，反映出詩人對歷史的思索，表達了自己的情懷。（2）杜甫《蜀相》中也寫到諸葛亮：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！闭埡喴治雠c本詩所表達的情感的異同。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《逍遙游》中，莊子引用《齊諧》中的“，”兩句，來描寫鵬向南溟遷徙時的壯觀景象。（2）酈道元在《三峽》中描寫兩岸山峰連綿不斷，“，”，只有正午和夜半才能看得見太陽和月亮。（3）白居易的《琵琶行》中描寫琵琶女收拾好樂器，并準備自述身世的兩句是：“，?！蔽濉⒄Z言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ7．（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題?！熬芙^全球化就是拒絕太陽升起?！睅啄昵?，美國資深記者喬治?帕克曾對美國國內(nèi)發(fā)出過這樣的警告。（）他們把自己關進黑屋子，沒完沒了干各種不合時宜、的蠢事。加征關稅、發(fā)布出口管制“實體名單”，貿(mào)易保護主義大棒越揮越猛；退群、筑墻、打貿(mào)易戰(zhàn)，逆歷史潮流而動的行為越來越多。世人驚嘆，如此下去，美國是不是要退出地球了？！“吹滅別人的燈，會燒掉自己的胡子?！辟Q(mào)易戰(zhàn)帶來的是“美國人整個購物車里的東西都漲價”“這是美國消費者自己在買單”。產(chǎn)業(yè)轉移和國際分工背后的規(guī)律，華盛頓使“蠻力”就能把制造業(yè)全部搬回美國？這是癡人說夢！《南德意志報》最近刊文指出“恰恰在美國，倒退是完全不可能的”——想自己生產(chǎn)進口的那些產(chǎn)品，首先要重新?lián)碛袆趧恿Υ筌姟，F(xiàn)實是，美國許多地區(qū)正受到勞動力短缺困擾。世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。一個國家有怎樣的實力，倘若與潮流為敵、同大勢作對，必然會碰得頭破血流。地球村今天早已不是蒙昧的原始部落，關起門來朝天過的日子也早已一去不復返，讓世界經(jīng)濟的大海退回到孤立的小湖泊、小河流注定沒有出路。歷史已經(jīng)證明，還將再次證明，誰拒絕這個世界，定會被這個世界所拒絕。我們奉勸那些美國政客：一味逆歷史潮流而動必將失?。。?）下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿．美國一些政客完全無視逆耳忠言、不管不顧歷史浪潮，公然聲稱今后“美國主義而不是全球主義將成為我們的信條”，令人遺憾。B．令人遺憾的是，美國一些政客完全無視逆耳忠言、不管不顧歷史浪潮，公然聲稱今后“美國主義而不是全球主義將成為我們的信條”C．令人遺憾的是，美國一些政客公然聲稱今后“美國主義而不是全球主義將成為我們的信條”，完全無視逆耳忠言、不管不顧歷史浪潮D．美國一些政客公然聲稱今后“美國主義而不是全球主義將成為我們的信條”，完全無視逆耳忠言、不管不顧歷史浪潮，令人遺憾（2）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検茿．損人害己以致于無視盡管B．損人利己以至于忽視盡管C．損人利己以致于忽視不管D．損人害己以至于無視不管（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿．地球村今天早已不是蒙昧的原始部落，關起門來朝天過日子也早已一去不復返，讓世界經(jīng)濟的大海退回到孤立的小湖泊、小河流注定沒有出路。B．今天的地球村早已不是蒙昧的原始部落，關起門來朝天過日子也早已一去不復返，讓世界經(jīng)濟的大海歸回到孤立的小湖泊、小河流注定沒有出路。C．今天的地球村早已不是蒙昧的原始部落，關起門來朝天過的日子也早已一去不復返，讓世界經(jīng)濟的大海退回到孤立的小湖泊、小河流注定沒有出路。D．地球村今天早已不是蒙昧的原始部落，關起門來朝天過的日子也早已一去不復返，讓世界經(jīng)濟的大海歸回到孤立的小湖泊、小河流注定沒有出路。（二）語言文字運用Ⅱ8．（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我站在景明樓上，憑欄凝視，無意間望見堤上湖岸連綿的柳色。快步出樓下橋，細看柳樹，粗粗胖胖的樹身上樹皮紋路縱橫交錯，各不相同：有的溝黑棱灰，似知了亂爬，形同蟬蟲出洞；有的棱突暴張、白皮外露、勢若萬馬奔騰；有的形如游人，或走或站或坐。從眼前的一棵柳，到堤兩邊的臨水柳，再到環(huán)昆明湖的無數(shù)柳，它們迎陽光，接風雨；披霜雪，報春來，①，淡然于人們的遺忘。一陣勁風，呼嘯萬壽山林，卷起昆明湖水，叫湖水翻騰，也使我思緒空靈。我想起了杭州西湖蘇堤柳，想起遍生天山南北的左公柳，想起古文中的五棵柳……在我心里，棵棵柳樹，行行柳蔭，都是公在百姓，利在天下，貴在品德。眼前，②，扎根泥土，抵浪護堤，出盡全力；這天下的柳，縱然亂風卷絲，仍身正干直。遠山的玉峰寶塔，近處的西堤之橋，腳下的漫漫長堤，響動的南水北調(diào)一渠清流，古樹發(fā)新芽的滿眼綠柳，③：造塔的人，造橋的人，造堤的人，造福百姓的人，歷史無名還有名。西堤柳、蘇堤柳、左公柳，生長在祖國山河的柳，不論長在京城鬧市，還是長在邊關要塞，都是中華民族的風骨樹?。?）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（2）文中畫波浪線的句子運用了排比和比喻的修辭手法，請簡要分析其表達效果。六、寫作（60分）9．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：見解人人不同，恰如鐘表，各人都相信自己的不差分毫?！娙似寻夭牧隙喝税。J識你自己！——古希臘名言以上材料對我們具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2023年江西省宜春市豐城市拖船中學高考語文一模試卷·教師版一、論述類文本閱讀1．【分析】（1）本題考查學生對材料相關概念的理解和分析能力，答題時要讀懂材料相關內(nèi)容，結合相關語境分析各個選項表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。答題時要通讀文本，仔細比對各個選項的表述，作出正確的判斷和選擇。（3）本題考查學生對材料內(nèi)容的理解和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細比對各個選項的說法，作出正確的判斷和選擇?！窘獯稹浚?）C.“富有抗爭性”錯誤。由原文“江南文化在與主流的北方倫理文化相抗衡中以柔克剛”可知，“富有抗爭性”于文無據(jù)。故選：C。（2）B.“費正清認為，江南文化是一種審美文化”錯誤，由原文“陳望衡在《江南文化的美學品格》中認為，‘江南概念主要是審美的。江南文化從主調(diào)來看，是一種審美文化’”可知，“江南文化是一種審美文化”是陳望衡的觀點，選項張冠李戴。故選：B。（3）A.“源于江南迷離的山水和氤氳的煙樹，溫和的氣候與魚米之鄉(xiāng)”錯誤。由原文“源于對江南詩性文化的深切記憶和感恩情懷”可知，這只是“外在地理和風物條件”。B.正確。C.“用傳統(tǒng)審美意象相同的反諷方式加以體現(xiàn)”錯誤。由原文“與傳統(tǒng)審美意象相反的反諷方式”可知，用的是“與傳統(tǒng)審美意象相反的反諷方式”，而不是“用傳統(tǒng)審美意象相同的反諷方式”。D.“創(chuàng)造了中國文學更加奪目的未來”錯誤。由原文“中國先鋒文學應擁有更加奪目的未來”，屬于無限擴大范圍。故選：B。答案：（1）C（2）B（3）B二、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ2．【分析】（1）本題考查學生對材料相關內(nèi)容的理解和分析的能力。準確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認正確選項。（2）本題考查學生對材料相關內(nèi)容的概括和分析的能力。準確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項和文章內(nèi)容的比對，確認正確選項。（3）本題考查對原文內(nèi)容進行篩選、歸納、概括和分析的能力。解答此類題型，考生通讀所有材料，然后根據(jù)題目要求對材料進行篩選整合?！窘獯稹浚?）B.“是當今世界在建規(guī)模最大、技術難度最高的工程”擴大范圍。由材料一“是當今世界在建規(guī)模最大、技術難度最高的水電工程”，可知白鶴灘水電站是當今世界在建規(guī)模最大、技術難度最高的“水電工程”。（2）B.“沒有紅綠燈、指示牌”說法錯誤。材料三第5段說的是“如果沒有紅綠燈和指示牌”，是一種假設。C.“長年在工地上的畢業(yè)生有幾百人”說法錯誤。材料三第6段說的是許多年輕工程師在白鶴灘結婚生子，“多的時候，有數(shù)百個‘白鶴灘寶寶’在工地生活”。D.曲解文意。由材料三最后一段可知，白鶴灘水電站“建成后，預計年平均發(fā)電量將達到624億千瓦時”，而不是“最高發(fā)電量預計可以達到624億千瓦時/年”。故選：A。（3）由材料二可知，作為西電東送國家重點工程，金沙江白鶴灘水電站建設的首要意義就是解決“自然資源區(qū)域分布的不平衡性和區(qū)域間發(fā)展的不平衡性”，能夠幫助轉換西部地區(qū)的能源優(yōu)勢。由材料一“希望你們統(tǒng)籌推進白鶴灘水電站后續(xù)各項工作，為實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標，促進經(jīng)濟社會發(fā)展全面綠色轉型作出更大貢獻”和材料三“這個登上世界‘水電珠峰’的中國‘水電驕子’建成后，預計年平均發(fā)電量將達到624億千瓦時，幫助減排二氧化碳約5160萬噸，成為‘搏動’高質量發(fā)展的一顆‘綠心’”可知，作為水電工程，金沙江白鶴灘水電站產(chǎn)生的水電能源屬于清潔能源，符合綠色可持續(xù)發(fā)展理念，能夠改善環(huán)境質量，改善能源結構，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。由材料一“白鶴灘水電站是……當今世界在建規(guī)模最大、技術難度最高的水電工程……實現(xiàn)了我國高端裝備制造的重大突破”和材料三“‘三峽單臺機組70萬千瓦，溪洛渡77萬千瓦，向家壩80萬千瓦，烏東德85萬千瓦，100萬千瓦就是“無人區(qū)”?！瘱|方電氣集團駐白鶴灘工地總代表王笑君說……在白鶴灘，中國已經(jīng)掌握了具有自主知識產(chǎn)權的水電行業(yè)核心技術”“白鶴灘全壩采用低熱水泥，利用多項技術創(chuàng)新，解決了‘無壩不裂’的世界難題”可知，白鶴灘水電站建設技術難度大，創(chuàng)新水平高。答案：（1）B（2）A（3）①有助于解決自然資源區(qū)域分布的不平衡性和和區(qū)域間發(fā)展的不平衡性，幫助西部地區(qū)將資源優(yōu)勢轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢。②符合綠色可持續(xù)發(fā)展的理念，能夠改善環(huán)境質量，改善能源結構，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。③見證著我國水電建設的崛起和繁榮，用自主創(chuàng)新彰顯著中國實力。三、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ3．【分析】（1）本題考查學生對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞能力。答題時要通讀全文，仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。（2）本題考查學生對文本標題豐富意蘊的理解和分析能力。答題時要通讀文本，結合文本內(nèi)容分析標題的各種含義。（3）本題考查學生對文本語言風格的分析能力。答題時要通讀文本，根據(jù)題干的提示，結合具體內(nèi)容進行分析?！窘獯稹浚?）B.“原因是回老家后可以不說官場商場，不議誰肥誰瘦”錯，根據(jù)原文“在祖居的宅院里，兩個年過花甲的兄弟，坐在雨篷下，不說官場商場，不議誰肥誰瘦，卻于無意中很自然地說起父親的兩棵樹”，可知不說官場商場，不議誰肥誰瘦，是“單純和坦然”的表現(xiàn)，并非原因，原因應該是村莊樸素、清新、寧靜、祥和的特點以及樸素、平實而又真摯的親情讓我常常能獲得一種單純和坦然。故選B。（2）由“我正上高中，周日回到家，父親在生產(chǎn)隊出早工回來，肩上扛著镢頭，手里攥著一株小樹苗”“父親手里攥著的這根椿樹苗子是一個幸運者，它遇到父親，不是被扔在門前的場地上曬干了當柴燒，而是要鄭重地栽植”“我的父親還指望著在地頭渠沿培植的這些楊樹，能補貼家用，能供給哥和我的學雜費用”可知，標題的表層意思指父親栽種的樹；由“我對父親的一個尤為突出的記憶，就是他一生愛栽樹。他是個農(nóng)民，除了農(nóng)作本職外，業(yè)余愛好就是栽樹。我家在河川的幾塊水地，地頭的水渠沿上都長著一排小葉楊樹”“這椿樹便放出一種令人停留貪吸的清香花味，滿枝上都繡集著一團團比米粒稍大的白花兒，招得半天蜜蜂，從清早直到天黑都嗡嗡嚶嚶的一片蜂鳴，把一片祥和輕柔的吟唱撒向村莊，也把清香的花味彌漫到整個村莊的街道和屋院”可知，樹是父親精神的象征，是一生勤勞樸實善良無私的父親的象征；由“每隔一段時日抽空回到老家，到門口第一眼看到的就是這棵椿樹，父親就站在我的眼前、樹下或門口；我便沒有任何孤獨空虛，沒有任何煩惱……”“只留下他親手栽的兩棵樹還生機勃勃，一棵滿枝尖銳硬刺的皂莢樹，守護著祖宗的墳墓園，一棵期望成材做門窗的椿樹，成為一種心靈的感應的象征，撐立在家院門口，也撐立在兒子們的心里”“每年都在有機緣回老家時聞到椿樹花開的清香，陶醉一番，回味一回，溫習一回父親”可知，標題的深層含義是父親栽種的樹是我的精神寄托，寄寓著“我”對村莊的愛，對父親的愛和贊美。（3）從內(nèi)容看，文章選材集中于生活小事，如“我”與哥哥拔草閑聊，父親栽樹，文中的景物和村莊樸素，如“這椿樹便放出一種令人停留貪吸的清香花味，滿枝上都繡集著一團團比米粒稍大的白花兒，招得半天蜜蜂，從清早直到天黑都嗡嗡嚶嚶的一片蜂鳴，把一片祥和輕柔的吟唱撒向村莊，也把清香的花味彌漫到整個村莊的街道和屋院”，文中的人物樸素平實，父親愛栽樹，通過種樹賣錢來補貼家用和供給哥哥與“我”上學的費用，表現(xiàn)父親的勤勞樸實，“其實大半生里連一句傷害的話從來都沒有說過，更談不到臉紅脖子粗的事了”，表明兄弟間平淡又真實的關系；從情感看，父親栽種的各種樹，是“補貼家用，供給哥和我的學雜費用”的來源，展現(xiàn)了父親樸實無華偉大無私的愛，“每隔一段時日抽空回到老家，到門口第一眼看到的就是這棵椿樹，父親就站在我的眼前、樹下或門口；我便沒有任何孤獨空虛，沒有任何煩惱……”“只留下他親手栽的兩棵樹還生機勃勃，一棵滿枝尖銳硬刺的皂莢樹，守護著祖宗的墳墓園，一棵期望成材做門窗的椿樹，成為一種心靈的感應的象征，撐立在家院門口，也撐立在兒子們的心里”“每年都在有機緣回老家時聞到椿樹花開的清香，陶醉一番，回味一回，溫習一回父親”，寄寓著“我”對村莊的愛，對父親的愛和贊美，情感樸素平實；從句式看，多用散句，如“便想，明年一定要趕在椿樹花開的時日回到鄉(xiāng)下，彌補今年的虧空和缺欠”“那是父親留給這個世界也留給我的椿樹，以及花的清香”等，語氣舒緩，舒卷自如，便于抒發(fā)情感；從語言看，多用生活化的語言，如“罩滿”“臉紅脖子粗”“有一搭沒一搭”“搭眼”等詞語，用詞樸素平實。答案：（1）B（2）①實際的樹：指父親栽種的各種樹，是“補貼家用，供給哥和我的學雜費用”的來源；②是父親精神的象征：既是父親一生愛栽樹的體現(xiàn)，也是一生勤勞樸實善良無私的父親的象征；③是“我”的精神寄托：是一種心靈的感應的象征，是“我”精神的依靠，讓“我”擺脫孤獨、空虛、煩惱；寄寓著“我”對村莊的愛，對父親的愛和贊美。（3）①內(nèi)容層面：文章選材集中于生活小事，文中的景物樸素，作者筆下的村莊樸素清新祥和，文中的人物樸素平實，父親是一個勤勞樸實的農(nóng)民，“我”和哥哥之間也是樸素而又平實的真情。②情感層面：情感樸素平實，文章通過描寫父親的樹，展現(xiàn)了父親樸實無華偉大無私的愛，也表達了“我”對父親的愛。③句式層面：多用散句。④語言層面：用詞樸素平實，文中的語言多是生活化的語言，如“罩滿”“臉紅脖子粗”“有一搭沒一搭”“搭眼”等詞語。四、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀4．【分析】（1）本題考查文言斷句．解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結構判斷．（2）本題考查識記古代文化常識，答題關鍵在于平時的積累與識記．（3）本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思，注意將選項和原文進行比較．（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順．【解答】（1）D“則”里是名詞，作“作”的賓語，其后斷句，排除B、C；“常伯”為名詞，作“忝備”的賓語，其后斷句，排除A．句子翻譯為：您匡復國家社稷，正應當遵循法度以身作則，讓美名能夠流傳后世．我雖說身份寒微，但也忝列伯爵之列，身穿朝服，頭戴冠冕，出入于朝堂之上，怎么能夠手執(zhí)樂器，去做那些伶人所做的事情呢?。?）B評判的依據(jù)不只是“道德品質”，還有“生平事跡”等．（3）A張冠李戴，錯在“山濤向武帝推薦他擔任秘書丞”，原文為“宜加旌命，請為秘書郎”，應該是“秘書郎”．（4）①堪：完全能夠；但：僅僅．句子翻譯為：（嵇紹）如像你所說的那樣，（他的才能）完全能夠擔任秘書丞，怎么能（僅僅）擔任秘書郎呢．②以：因為；阿比：親附．句子翻譯為：等到賈謐被處死，嵇紹正在官署，因為他不親附惡人，被封為弋陽子，又升為散騎常侍．答案：（1）D（2）B（3）A（4）①（嵇紹）如像你所說的那樣，（他的才能）完全能夠擔任秘書丞，怎么能（僅僅）擔任秘書郎呢．②等到賈謐被處死，嵇紹正在官署，因為他不親附惡人，被封為弋陽子，又升為散騎常侍．參考譯文：嵇紹，字延祖，是曹魏中散大夫嵇康的兒子．十歲時失去了父親，奉養(yǎng)母親孝順慎重．因為父親（的緣故）被降罪，閑居在家．山濤主管挑選官員，對武帝說：“《康誥》中說‘父子之間的罪過不應相互牽累．’嵇紹的賢能與郤缺相齊，應該加以表揚征召，請任命他為秘書郎一職．”皇帝對山濤說：“（嵇紹）如像你所說的那樣，（他的才能）完全能夠擔任秘書丞，怎么能（僅僅）擔任秘書郎呢．”于是下發(fā)詔書征用他，嵇紹離家去任秘書丞．嵇紹后來進入洛陽，累次升遷為汝陰太守．尚書左仆射裴顏也很器重他，常常說：“如果讓嵇延祖任吏部尚書，可使天下不會再遺漏人才．”沛國的戴晞年輕有才氣，當時人們相信他將來必有大用，嵇紹卻認為他一定不會成大器．戴晞后來任司州主簿，因為行為不端被驅逐，州里民眾都說嵇紹有知人之明．元康初年，任給事黃門侍郎．當時侍中賈謐憑借著外戚的身份受寵愛，年紀輕輕就身居高位，潘岳、杜斌等人都依附他．賈謐請求與嵇紹交好，嵇紹拒絕不理．等到賈謐被處死，嵇紹正在官署，因為他不親附惡人，被封為弋陽子，又升為散騎常侍．太尉、廣陵公陳準死了，太常奏請加給謚號，嵇紹反駁說：“謚號是用來流傳后世永不磨滅的，大的德行得到好的名號，小的德行得到差的名號．由于近來掌禮治之官附和情弊，加謚號便不依據(jù)原則．加給陳準的謚號過譽，應該加謚號為‘繆’．”這件事交給太常處理．當時雖然沒有聽從嵇紹的意見，但是朝廷大臣都有些懼怕他．齊王冏執(zhí)掌政事以后，大興土木，營建宮室，驕橫奢侈，嵇紹上書勸諫道：“夏禹以居室簡陋而獲得美譽，唐虞以茅草屋頂而顯示品德，應該省去起造宮屋的煩勞，沉思謙虛謹慎的道理．”齊王冏雖然口頭上答應順從他的建議，但最終還是沒有采納．嵇紹曾經(jīng)到齊王冏處咨詢事情，正趕上齊王冏舉辦宴會，召董艾等人共商時政．董艾對齊王冏說：“侍中嵇紹善于彈琴，您可以讓他演奏．”侍從呈上琴，嵇紹推辭不接．齊王冏說：“今天我們歡聚，您又何必吝惜呢？”嵇紹回答說：“您匡復國家社稷，正應當遵循法度以身作則，讓美名能夠流傳后世．我雖說身份寒微，但也忝列伯爵之列，身穿朝服，頭戴冠冕，出入于朝堂之上，怎么能夠手執(zhí)樂器，去做那些伶人所做的事情呢！假若是脫下官服參加私人宴會，那我就不敢推辭．”齊王冏（聽后）很慚愧．董艾等人也很不自在地退身而去．不久朝廷又有北伐之舉，征召嵇紹．嵇紹因為天子流亡在外，受詔令奔赴天子所在的地方．恰逢軍隊在蕩陰戰(zhàn)敗，百官及侍衛(wèi)人員都紛紛潰逃，只有嵇紹莊重地端正冠帶，挺身保衛(wèi)天子，軍隊接近鑾駕，飛箭如雨，嵇紹于是被射死在皇帝的身旁，鮮血濺染了御衣，天子為他的死沉痛悲嘆．等到戰(zhàn)事平定，侍從要浣洗御衣，皇帝說：“這是嵇侍中的血，不要洗去．”（二）古代詩歌閱讀5．【分析】（1）本題考查學生對詩句的理解能力，解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認，得出答案；（2）本題考查了鑒賞詩歌思想感情的能力。解答此題要抓意象，挖內(nèi)涵，意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來的色調(diào)是情感的反映；然后還要品詩句，悟感情，作者在詩詞中常常會有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞語，借此領悟感情。【解答】（1）B．“借‘風云龍虎’表達出對社會動蕩、戰(zhàn)亂不斷的時局的憂慮”理解有誤，應是表達世上并不缺少呼風喚雨的明主、賢臣。（2）杜甫詩中“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，表達對諸葛亮的敬仰與對君臣和諧的羨慕，抒發(fā)自己也希望能得遇明君賞識的感情；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”則表達對諸葛亮未竟之功的惋惜與遺憾之情；而本詩中“智涉圖深往事非，茅廬一論定真依”也是表達對諸葛亮的敬仰；“風云龍虎隨時有，魚水君臣自古稀”也表達對君臣和諧相處的羨慕，但結合注釋一可知，詩人也是受到忽必烈的禮遇，可見還有借其君臣關系來比喻自己如果受到明主賞識，也一定能如諸葛亮一般為國效力的意思；答案：（1）B；（2）相同點：兩首詩都表達了對諸葛亮雄才偉略、鞠躬盡瘁，效忠蜀漢王朝的高度贊美和敬慕之情。不同點：杜詩最后兩句慨嘆諸葛亮功業(yè)未竟而亡，充滿了惋惜和遺憾。劉詩通過對諸葛亮、劉備君臣關系的贊揚，暗示自己得遇明主，一定效仿孔明，為國效力，報答君主的知遇之恩。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）6．【分析】本題考查了學生對詩文的背誦，理解和默寫能力。這些篇目都是考生在備考時給出的一個大范圍的篇目，都是中學課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。這就需要考生在平時既要注重記憶和積累，同時還要在此基礎上加以理解、應用和賞析。【解答】故答案為：（1）水擊三千里摶扶搖而上者九萬里（重點字：摶）（2）重巖疊嶂隱天蔽日（重點字：嶂）（3）沉吟放撥插弦中整頓衣裳起斂容（重點字：撥）五、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ7．【分析】（1）本題考查學生語言表達連貫的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意上下句的銜接、呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。（2）本題考查的是詞語的辨析能力。解答時注意要從詞語意義輕重、意義側重點、感情色彩和語境等方面綜合考慮分析。（3）本題考查學生辨析并修改病句的能力。語病題通常的做法是壓縮看主干有沒有殘缺、搭配不當?shù)让?，再看壓縮掉的修飾成分與主干之間是否存在修飾不當?shù)拿?，最后看句子中有沒有典型的語病特征，比如表并列的詞，是否、能否、好壞等兩面的詞，是、成為、變成表判斷的詞?！窘獯稹浚?）“令