信息必刷卷04（廣州專用）（原卷版）

2024年中考生物考前信息必刷卷04（廣州專用）2024年廣州市初中生物水平考試將全面貫徹新課標(biāo)的理念，命題趨勢(shì)將緊密圍繞新課標(biāo)提出的七個(gè)學(xué)習(xí)主題。全面考察學(xué)生的知識(shí)掌握、生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、責(zé)任態(tài)度等多方面的核心素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，從市教育局公布的信息來(lái)看，考試方式實(shí)行閉卷考試和實(shí)驗(yàn)操作考試。其中閉卷考試分?jǐn)?shù)為90分，考試時(shí)常為60分鐘，選擇題占60分，非選擇題占30分。其次，從2023年的生物水平考題已經(jīng)顯示出對(duì)學(xué)生知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系理解的考查趨勢(shì)，如通過(guò)具體的情境來(lái)測(cè)試學(xué)生對(duì)主干知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。這種趨勢(shì)有可能延續(xù)到2024年水平考試中，將會(huì)大幅度體現(xiàn)出七個(gè)主題學(xué)習(xí)主題、8個(gè)大概年、22個(gè)重要概念之間的內(nèi)在知識(shí)鏈接網(wǎng)。

最后，對(duì)于閉卷考試考查形式，已經(jīng)明確為選擇題和非選擇題兩大部分。非選擇題有重大變動(dòng)，比重有所增加，由原來(lái)的20分增加為30分，主要有讀圖理解題、資料分析題、實(shí)驗(yàn)探究題和綜合運(yùn)用題。進(jìn)一步加大了考查的開放性，也對(duì)學(xué)生的學(xué)以致用、知識(shí)遷移能力以及思維能力有了更進(jìn)一步的要求。

綜上所述，2024廣州市初中生物水平考試更凸顯重要概念的內(nèi)在聯(lián)系，考查內(nèi)容更顯綜合性?？忌枰到y(tǒng)地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，以便在考試中取得好成績(jī)。2024年廣州市初中生物水平測(cè)試的命題趨勢(shì)將會(huì)延續(xù)2023年的情境創(chuàng)設(shè)，全面考察學(xué)生的知識(shí)掌握、應(yīng)用能力、科學(xué)探究能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依標(biāo)命題，以大概念作為載體，創(chuàng)設(shè)多元化的情境作為切入點(diǎn)，考查學(xué)生的核心素養(yǎng)。如創(chuàng)設(shè)生活化情境，如2題、3題、4題12題、14題、32題，試題將緊密結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)與日常生活相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題，使學(xué)生能在熟悉的背景下運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐運(yùn)用意義。

命題將涉及當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，如公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、生物技術(shù)發(fā)展等，考察學(xué)生對(duì)生物學(xué)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中作用的理解與分析。如本卷中的16題、17題、26題、31題。試題還講凸顯考查學(xué)生的科學(xué)探究能力，將模擬科學(xué)研究過(guò)程，設(shè)置實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等探究性任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究方法，培養(yǎng)科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。如7題、15題、34題。命題還將很大可能可能融入本土歷史文化素材，讓學(xué)生了解，鏈接課標(biāo)內(nèi)容要求，考查生物學(xué)知識(shí)的發(fā)展脈絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)科文化素養(yǎng)。如3題、4題、9題、39題、33題。注意事項(xiàng):1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、座位號(hào)和考生號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考生號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考生號(hào)。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：90分）第Ⅰ卷（選擇題共60分）一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（）A．向日葵B．海馬C．香菇D．煙草花葉病毒2.在采挖蓮藕時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)“藕斷絲連”的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的（）A．保護(hù)組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．分生組織 D．輸導(dǎo)組織“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”詩(shī)句描寫了作者對(duì)荔枝的喜愛。嶺南自古以來(lái)盛產(chǎn)荔枝，廣東荔枝有三月紅、桂味、妃子笑等品種。在荔枝樹下，隨處可見一根根長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠、細(xì)菌等生物，使荔枝園生機(jī)盎然。請(qǐng)完成下面小題。3．資料中荔枝園的生物與其生活的環(huán)境相互影響、相互作用，共同構(gòu)成了一個(gè)（）A．生物群落 B．生物圈 C．生物環(huán)境 D．生態(tài)系統(tǒng)4．廣東荔枝有三月紅、桂味、妃子笑等品種，這體現(xiàn)了（）A．遺傳多樣性 B．物種多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．生物數(shù)量多樣性5.醫(yī)生在給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根結(jié)底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需的能量，這一能量轉(zhuǎn)換作用的結(jié)構(gòu)是病人細(xì)胞中的（）A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜 C．葉綠體 D．線粒體6.植物體吸收的水，絕大部分都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中、下列不屬于蒸騰作用意義的一項(xiàng)是（）A．增加大氣中氧氣的含量 B．提高大氣濕度，增加降水C．可以降低葉片表面溫度 D．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸7.在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，然后對(duì)葉片進(jìn)行如圖甲所示的遮光處理。陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，將葉片脫色，用碘液染色，出現(xiàn)如圖乙所示的變化。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，綠葉在光下制造了（）A．淀粉 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．麥芽糖8.呼吸作用是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)之一。在生產(chǎn)、生活上需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)呼吸作用強(qiáng)度。下列屬于促進(jìn)呼吸作用的是（）A．對(duì)農(nóng)田適時(shí)松土 B．貯藏糧食時(shí)降低氧氣濃度C．種子保存前需曬干處理 D．貯藏蔬菜時(shí)降低溫度9.白云山植被種類相當(dāng)豐富，每天可吸收2800噸二氧化碳，放出2100噸氧氣，被稱為廣州的“市肺”。以下說(shuō)法正確的是（）A．氣孔是植物進(jìn)行氣體交換的“窗口” B．植物能進(jìn)行光合作用分解有機(jī)物，釋放氧氣C．氧氣是植物進(jìn)行光合作用的原料 D．植物白天進(jìn)行光合作用，晚進(jìn)行呼吸作用10.同卵雙胞胎是由同一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，在母親體內(nèi)一個(gè)受精卵發(fā)生分裂形成兩個(gè)細(xì)胞，這兩個(gè)細(xì)胞各自發(fā)育成一個(gè)胚胎。運(yùn)用我們所學(xué)的細(xì)胞分裂知識(shí)進(jìn)行分析，下列說(shuō)法正確的是（）A．這對(duì)雙胞胎是同一個(gè)人B．這對(duì)雙胞胎在遺傳上是一模一樣的C．這對(duì)雙胞胎在遺傳上有可能一樣也有可能不同D．這對(duì)雙胞胎將來(lái)的相貌和性格會(huì)一模一樣11.維生素和激素在人體內(nèi)的作用十分重要，下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)ABCD物質(zhì)維生素A生長(zhǎng)激素維生素D胰島素缺乏癥夜盲癥侏儒癥貧血癥糖尿病A．A B．B C．C D．D12.又是一年端午節(jié)，有機(jī)會(huì)一定要嘗嘗讓人一見“粽”情的貞豐特色肉粽，肉粽是端午節(jié)的節(jié)日食品，關(guān)于肉粽在消化系統(tǒng)內(nèi)的變化，下列敘述正確的是（）A．糯米中的淀粉在③處分解為葡萄糖B．豬肉中的蛋白質(zhì)在②處被消化成氨基酸C．肉粽消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在④處被吸收D．豬肉中的脂肪被①處分泌的消化液中的消化酶消化13.如圖是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（）A．肺泡位于支氣管末端B．肺泡壁很薄，僅由一層細(xì)胞構(gòu)成C．氧氣由肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管需要經(jīng)過(guò)3層細(xì)胞D．肺泡壁外有豐富的毛細(xì)血管，利于進(jìn)行氣體交換14.“八段錦”起源于北宋，是中國(guó)傳統(tǒng)健身法，可強(qiáng)身健體。在練習(xí)八段錦的過(guò)程中，維持身體平衡的中樞位于（）A．大腦 B．小腦 C．腦干 D．脊髓15.某校學(xué)生在實(shí)踐課上利用物理儀器制作了如下裝置（內(nèi)推注射器可使水透鏡曲度變大，反之則變?。┻M(jìn)行探究活動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．光屏模擬形成物像的視網(wǎng)膜B．水透鏡模擬晶狀體，注射器模擬睫狀體C．F光源左移時(shí)，為在光屏上形成清晰物像，應(yīng)向外拉注射器D．模擬近視的矯正時(shí)，在F光源和水透鏡之間豎一塊放大鏡網(wǎng)紅萌寵“蘆丁雞”是由斑超山鶉與藍(lán)胸鶉雜交培育的一種小型鳥類，也叫迷你雞。明出生的雛雞甚至只有硬幣大小，因其蛋富含可以降血壓的成分蘆丁而得名。據(jù)此資料完成下列小題。下圖中，蘆丁雞胚胎發(fā)育的部位是（）A．2B．4 C．6 D．817．下列繁育方式與蘆丁雞的繁育方式相同的是（）A．通過(guò)扦插繁育月季 B．利用葉片繁育秋海棠C．利用雜交育種培育水稻 D．番茄的組織培養(yǎng)18.如圖所示為與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A．在細(xì)胞分化過(guò)程中，①會(huì)發(fā)生復(fù)制導(dǎo)致數(shù)量倍增B．每種生物體細(xì)胞內(nèi)②的形態(tài)與數(shù)目都是一定的C．病毒的遺傳物質(zhì)是③，存在于細(xì)胞核中D．④是具有遺傳效應(yīng)的③片段，在細(xì)胞中成對(duì)存在19.西尼羅熱是由西尼羅病毒感染引起的急性傳染病，主要通過(guò)庫(kù)蚊叮咬人畜而傳播，目前無(wú)預(yù)防西尼羅熱的疫苗。庫(kù)蚊的發(fā)育過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的（）A．在傳播疾病過(guò)程中，①是傳染源B．在庫(kù)蚊的發(fā)育過(guò)程中，②是蛹期C．清除積水可有效阻止庫(kù)蚊繁殖D．所有可能直接或間接接觸到傳染源的人都屬于易感人群20.春聯(lián)“五谷豐登，六畜興旺”表達(dá)的是人們對(duì)美好生活的向往。其中的“六畜”是指牛、羊、馬、豬、狗、雞，它們的共同特征是（）A．體表被羽毛 B．用肺呼吸，氣囊輔助呼吸C．胎生哺乳 D．體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱21.古典詩(shī)詞中蘊(yùn)含的豐富的人文精神，展現(xiàn)了生物與自然和諧共生的美景。欣賞詩(shī)句“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”（出自唐代杜甫《曲江》），上述詩(shī)句分別描述了動(dòng)物的什么行為？（）A．取食行為和繁殖行為 B．領(lǐng)域行為和繁殖行為C．領(lǐng)域行為和防御行為 D．取食行為和防御行為22.“食在廣州，廚出鳳城”，廣東順德曾被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為“世界美食之都”。在制作順德白饅頭、蘿卜泡菜、水果酸奶的過(guò)程中，利用的微生物分別是（）A．枯草桿菌、乳酸菌、霉菌B．酵母菌、甲烷細(xì)菌、乳酸菌C．酵母菌、乳酸菌、乳酸菌D．甲烷細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌23.小明同學(xué)在公園觀察到4株植物P、Q、R和S，并設(shè)計(jì)了如圖所示的分類檢索表來(lái)分辨這些植物，若上述4株植物中有一株植物是桃樹，則它是（）la有葉…………2lb無(wú)葉…………P

2a有花粉……3

2b無(wú)花粉……Q

3a種子有包被……………R

3b種子無(wú)包被……………SA．P B．Q C．R D．S24.下列有關(guān)生物分類的敘述，正確的是（）A．最基本的分類單位是“屬”B．“禾本科”包括的生物種類比“禾本屬”包含的生物種類少C．同一分類單位中，生物特征是完全相同的D．分類單位“種”所包含的生物種類最少25.達(dá)爾文在他的《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說(shuō)的中心內(nèi)容是（）A．生物同時(shí)具有遺傳和變異B．通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰C．用進(jìn)廢退D．過(guò)多使用抗生素，細(xì)菌就會(huì)適應(yīng)而不受其影響26.人感染乳頭瘤病毒（HPV）可誘發(fā)宮頸癌。為評(píng)估某HPV疫苗的效果，在志愿者中進(jìn)行接種，一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)宮頸出現(xiàn)癌前病變的人數(shù)，結(jié)果見表。下列敘述正確的是（）組別接種物總?cè)藬?shù)癌前病變?nèi)藬?shù)A（接種前未檢出HPV）A1對(duì)照劑786383A2疫苗78484B（接種前檢出HPV）B1對(duì)照劑1125126B2疫苗1121125A．該疫苗可以應(yīng)用于宮頸癌的治療B．只要感染HPV就會(huì)誘發(fā)癌前病變C．該疫苗在感染HPV前接種更有效D．只要接種該疫苗就不會(huì)癌前病變27.生物技術(shù)越來(lái)越多地影響人類的生產(chǎn)和生活。下表所列的利用生物技術(shù)獲得的產(chǎn)品、生產(chǎn)方法和產(chǎn)生用途都正確的是（）選項(xiàng)產(chǎn)品名稱生產(chǎn)方法產(chǎn)品用途A草莓植株取草莓的組織或細(xì)胞，在適宜的培養(yǎng)基上培育成植株快速繁殖草莓B酸奶向牛奶中加入酵母菌，在有氧條件下發(fā)酵豐富食品種類C轉(zhuǎn)基因抗蟲棉將殺蟲蛋白注入棉花細(xì)胞里內(nèi)，培育成植株抵抗疾病感染D胰島素將胰島素基因轉(zhuǎn)入人大腸桿菌內(nèi)，培養(yǎng)并提取治療人呆小癥A．A B．B C．C D．D28.美國(guó)是目前全球確診猴痘病例最多的國(guó)家。猴痘是一種病毒性人畜共患病，由猴痘病毒感染引發(fā)。在培養(yǎng)猴痘病毒進(jìn)行研究時(shí)，可以使用下列哪種培養(yǎng)基（）A．活的雞胚細(xì)胞 B．瓊脂培養(yǎng)基 C．熟的牛肉湯 D．熟制土豆泥29．日常生活中，掌握一些常用的急救方法很有必要，下面是一些常用的醫(yī)用急救方法示意圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖①中撥打的電話號(hào)碼是119B．進(jìn)行圖②前應(yīng)先對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒C．進(jìn)行圖③的頻率一般為每分鐘100—120次D．若大動(dòng)脈出血，用止血帶在圖④中的b點(diǎn)進(jìn)行止血30.2023年廣東“315”晚會(huì)對(duì)“橄欖菜”使用又臭又臟垃圾菜進(jìn)行了曝光，再次呼呼大家關(guān)注食品安全。下列關(guān)于食品安全的敘述不合理的是（）A．鼓勵(lì)餐飲店“明廚亮灶”，讓衛(wèi)生看得見B．用水浸泡葉類蔬菜可有效減少農(nóng)藥殘留C．有“蟲眼”的蔬菜含農(nóng)藥少，可放心購(gòu)買 D．購(gòu)買食品時(shí)要注意食品生產(chǎn)許可證編號(hào)第Ⅱ卷（非選擇題共30分）二、非選擇題：本大題共4小題，每空1分，共30分。31.（8分）2023年9月，廣州科研團(tuán)隊(duì)成功培育出世界首例在豬體內(nèi)發(fā)育的人源中期腎臟（由人的供體干細(xì)胞發(fā)育而成），該研究對(duì)解決供體器官短缺具有重要意義。據(jù)圖回答以下問(wèn)題：(1)圖甲是人源中期腎臟形成過(guò)程示意圖，A過(guò)程表示細(xì)胞；B過(guò)程表示細(xì)胞。(2)在制作腎臟細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要先在載玻片中央滴一滴。進(jìn)行顯微觀察時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中的[④]和反光鏡，若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)（填序號(hào)）。(3)圖丙和圖丁是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，能表示腎臟細(xì)胞的是圖，其與植物葉肉細(xì)胞相比，少了[1]、[3]和液泡這三種結(jié)構(gòu)。32.（8分）急性闌尾炎是很常見的腹部外科急癥，闌尾在人體腹部的右下方，為管狀器官（如圖1所示）。(1)急性闌尾炎患者有固定壓痛點(diǎn)，圖2中所示最可能是急性闌尾炎患者的是。(2)急性闌尾炎患者血常規(guī)檢測(cè)結(jié)果中，數(shù)目明顯增多的血細(xì)