2025年中考物理復(fù)習(xí)資料專題02 聲現(xiàn)象（知識(shí)梳理 典例 練習(xí)）（學(xué)生版）

專題02聲現(xiàn)象一、思維導(dǎo)圖二、新課標(biāo)要求2.3.1通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件。2.3.2了解聲音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的一些應(yīng)用。知道噪聲的危害及控制方法。三、知識(shí)梳理與典例一、聲音的產(chǎn)生1.聲源：物理學(xué)中，把正在的物體叫做聲源。2.聲音是由物體產(chǎn)生的，一切正在發(fā)生的物體都在，振動(dòng)停止，發(fā)聲也。3.在探究聲音產(chǎn)生的原因時(shí)，應(yīng)用了法、比較法和歸納法。二、聲音的傳播1.介質(zhì)：能傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)。2.聲音的傳播需要，固體、液體和氣體都可以傳聲，真空傳聲。3.聲波：聲音在介質(zhì)中是以的形式傳播的，我們把這種波叫做。4.聲速（1）聲速：聲音在每秒內(nèi)傳播的叫聲速，計(jì)算公式：（2）影響聲速大小的因素：介質(zhì)的、介質(zhì)的。①聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。一般情況下，聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度關(guān)系為：v固v液v氣。②聲速大小與介質(zhì)溫度有關(guān)。溫度越高，聲速越；在15℃時(shí)，空氣中的聲速是。5.回聲（1）回聲：聲音在傳播過(guò)程中，碰到障礙物被回來(lái)的現(xiàn)象叫回聲。（2）人耳能區(qū)分回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚以上時(shí)，人耳可以清晰地分辨出原聲和回聲。當(dāng)聲速為340m/s時(shí)，障礙物距人耳至少為m。（3）回聲的應(yīng)用①加強(qiáng)原聲：回聲與原聲混在一起，人們分辨不出原聲和回聲，會(huì)覺(jué)得聲音更。音樂(lè)廳中常用這種原理使演奏的效果更好。②回聲測(cè)距：當(dāng)聲源靜止時(shí)，聲音從發(fā)出到碰到障礙物反射回聲源處所走過(guò)的距離，是聲源到障礙物距離的倍，即s=12v聲6.在探究真空不能傳聲時(shí)，應(yīng)用了法?！纠}1】如圖所示是神舟十三號(hào)航天員首次出艙活動(dòng)。航天員在太空活動(dòng)時(shí)必須借助無(wú)線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是（）A．太空中聲音傳播速度太慢B．太空中沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)C．太空中航天員聲帶不會(huì)振動(dòng)D．太空中沒(méi)有阻礙，聲音響度太大【例題2】某人在長(zhǎng)鐵管一端敲擊一下，在長(zhǎng)鐵管另一端人聽到兩次聲音間隔為1.4s，求長(zhǎng)鐵管的長(zhǎng)度為m（聲音在空氣中、鋼鐵中傳播速度分別是340m/s、5100m/s）?！纠}3】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到，懸掛著的乒乓球的作用是?？梢?，聲音是由物體產(chǎn)生的；（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明可以傳聲，在月球上（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起；（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會(huì)逐漸。并由此推理可知：。三、聲音的特征1.音調(diào)（1）頻率：物體每秒振動(dòng)的叫頻率，用f表示。單位是，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)為。（2）音調(diào)：聲音的叫音調(diào)。（3）音調(diào)與頻率的關(guān)系：頻率決定音調(diào)的高低。頻率越，音調(diào)越；頻率越，音調(diào)越。（4）振動(dòng)物體發(fā)聲的頻率：跟發(fā)聲體的、、和松緊程度等有關(guān)。①弦樂(lè)器的音調(diào)高低取決于弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短和松緊程度。一般來(lái)說(shuō)，弦樂(lè)的弦越細(xì)、越短、越緊，其發(fā)聲時(shí)的音調(diào)越。②管樂(lè)音調(diào)的高低取決于發(fā)聲的空氣柱長(zhǎng)短。一般來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)，短空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)。③打擊樂(lè)器，以鼓為例，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)得越，音調(diào)越。（5）聲音（音調(diào)）的波形圖高音調(diào)的波形更密集一些，聲音的頻率高；低音調(diào)的波形更稀疏一些，聲音的頻率低。如圖所示，的音調(diào)高，的音調(diào)低。甲甲乙（6）超聲波與次聲波①人能感知的聲音頻率有一定的范圍。多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約在～Hz之間。物理學(xué)中把人類能聽到的聲叫聲音（可聞聲）。②超聲波與超聲波：把高于20000Hz的聲叫，把低于20Hz的聲叫。③人和動(dòng)物聽覺(jué)頻率范圍各不相同。地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)等一般會(huì)伴有產(chǎn)生，很多動(dòng)物都能聽到。海豚、蝙蝠等能發(fā)出。2.響度（1）響度：物理學(xué)中，聲音的叫做響度。（2）振幅：物體振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫做振幅。（3）影響響度大小的因素：響度與發(fā)聲體的有關(guān)，振幅越大，聲音的響度越。響度除了跟發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的振幅有關(guān)外，還跟人距發(fā)聲體的有關(guān)。（4）減少聲音分散的方法①將手做成喇叭狀或用喇叭形的傳聲筒喊話，可以減少聲音的分散，使處于前方的人聽到的聲音更響亮，也可以使聲音傳播得更；②利用管狀物（例如聽診器），也能減少聲音的，增強(qiáng)傳聲效果。（5）聲音（響度）的波形圖聲音的波形振幅大，聲音的響度大；聲音的波形振幅小，聲音的響度小。如圖所示，的響度小，的響度大。3.音色（1）音色：音色又叫音品，反映聲音的與。（2）影響音色的因素：音色與發(fā)聲體的、等因素有關(guān)，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也。（3）音色的波形圖音調(diào)相同的不同樂(lè)器發(fā)出的波形總體上的疏密程度是相同的，即相同；但是波的形狀不同，即不同。【例題4】2022年元宵晚會(huì)我國(guó)航天員王亞平在中國(guó)空間站用古箏彈奏《茉莉花》，為全國(guó)人民送上太空音樂(lè)祝福，“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。下列說(shuō)法中正確的是（）A．琴弦的長(zhǎng)短不同，發(fā)出聲音的音色不同B．演奏古箏時(shí)通過(guò)弦的振動(dòng)發(fā)聲C．用同樣的力撥動(dòng)琴弦，粗弦比細(xì)弦發(fā)聲的響度大D．撥動(dòng)同一琴弦的力越大，發(fā)聲的音調(diào)越高【例題5】如圖所示的“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘。用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會(huì)因?yàn)榘l(fā)出聲音。輕敲或重敲編鐘的同一位置，所發(fā)出聲音的不同。用相同的力敲擊甲鐘和乙鐘，（填“甲”或“乙”）鐘音調(diào)高?！纠}6】某實(shí)驗(yàn)小組用一把鋼尺、示波器、話筒等儀器研究聲音的有關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，具體步驟如下：a.將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)記錄它發(fā)出聲音的波形。b.不改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，增加撥動(dòng)鋼尺的力度，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)記錄它發(fā)出聲音的波形。c.使鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，使用步驟b中的力度撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)記錄它發(fā)出聲音的波形。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）撥動(dòng)鋼尺，鋼尺才能發(fā)出聲音，這說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的；（2）改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，鋼尺的振動(dòng)快慢會(huì)改變，示波器顯示的波形也會(huì)改變?？梢?，發(fā)聲體振動(dòng)的快慢是一個(gè)很重要的物理量，它決定著的高低。如果示波器上波形顯示聲音的頻率為60Hz，則此時(shí)鋼尺在1分鐘內(nèi)振動(dòng)次；（3）通過(guò)步驟和可以研究振幅和響度的關(guān)系；（4）三個(gè)步驟中實(shí)驗(yàn)小組記錄的波形如圖甲、乙、丙所示，按照步驟從先拍到后的順序排列是下列四個(gè)選項(xiàng)中的。A．甲乙丙

B．乙甲丙

C．甲丙乙

D．丙甲乙四、聲的利用1.聲音傳遞信息（1）聲音傳遞信息：是指通過(guò)分析聲音或回聲可以得到某些信息。（2）聲傳遞信息的應(yīng)用：回聲定位（測(cè)距）、倒車?yán)走_(dá)、聲吶、“B”超等。①回聲定位：蝙蝠在飛行過(guò)程中，會(huì)發(fā)出，這些超聲波遇到障礙物或昆蟲時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的，這叫回聲定位。②回聲測(cè)距：當(dāng)聲源靜止時(shí)，聲音從發(fā)出到碰到障礙物反射回聲源處所走過(guò)的距離，是聲源到障礙物距離的，即s=12v聲t，其中t③倒車?yán)走_(dá)：利用超聲波探測(cè)汽車后方障礙物的，告知駕駛員周圍障礙物的情況。④聲吶設(shè)備：利用聲波在水中的和特性，對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)，廣泛用于魚群探測(cè)、船舶導(dǎo)航和海底地質(zhì)地貌的勘測(cè)等。⑤醫(yī)用B超：醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，超聲波遇到組織的分界面時(shí)會(huì)發(fā)生反射，把體內(nèi)組織的信息轉(zhuǎn)換成，幫助醫(yī)生判斷人體內(nèi)的組織器官是否正常。2.聲音傳遞能量（1）聲具有能量。聲也可以傳遞能量。（2）聲傳遞能量的應(yīng)用：超聲波清洗機(jī)、碎石機(jī)、霧化器、金屬探傷儀等。①醫(yī)療上，醫(yī)生利用碎石機(jī)去除病人體內(nèi)的結(jié)石。②工業(yè)上，利用對(duì)鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工；③日常生活中，利用超聲波清洗牙齒、精密工具等；④軍事上，由于次聲波傳播的距離、能力強(qiáng)，且較低頻率的次聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)可以致人死亡，因而次聲波正越來(lái)越多地應(yīng)用在軍事上?！纠}7】如圖所示是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器——編鐘，關(guān)于編鐘下列說(shuō)法正確的是（）A．悠揚(yáng)的編鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的B．大小不同的鐘振動(dòng)幅度相同時(shí)，發(fā)聲的音調(diào)相同C．敲鐘時(shí)，用力越大，鐘聲在空氣中的傳播速度越大D．通過(guò)鐘聲能判斷鐘是否破損，只利用了聲波傳遞能量【例題8】如圖所示的四個(gè)現(xiàn)象中，下列說(shuō)法正確的是（）A．超聲波清洗眼鏡是利用聲可以傳遞能量，達(dá)到清洗眼鏡的目的B．倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波可以傳遞能量，發(fā)現(xiàn)車身后的障礙物C．蝙蝠發(fā)出次聲波遇到昆蟲后反射回來(lái)發(fā)現(xiàn)昆蟲，這種捕食的方法叫“回聲定位”D．“B超”主要是利用次聲波檢查孕婦腹內(nèi)胎兒發(fā)育情況ABCDABCD【例題9】閱讀短文，回答問(wèn)題。超聲波指紋識(shí)別技術(shù)傳統(tǒng)指紋識(shí)別TouchID已成為智能手機(jī)的標(biāo)配。隨著黑科技超聲波指紋識(shí)別技術(shù)SenseID的出現(xiàn)，屏下指紋的全面屏手機(jī)變得越來(lái)越普及。與傳統(tǒng)指紋識(shí)別不同，超聲波指紋識(shí)別技術(shù)是通過(guò)發(fā)射超聲波掃描緊貼屏幕的指紋，并根據(jù)接收到的反射超聲波分析得出指紋的信息，進(jìn)行比對(duì)解鎖。超聲波是頻率超過(guò)人類聽覺(jué)上限的聲波，具有較強(qiáng)的穿透能力，能夠穿透玻璃、鋁、不銹鋼、藍(lán)寶石或塑料等。此外，超聲波掃描能夠不受手指上可能存在的污物影響，例如汗水、護(hù)手霜或凝露等，從而提供一種更穩(wěn)定、更精確的認(rèn)證方法。（1）超聲波（選填“能”或“不能”）在真空中傳播。（2）超聲波傳播中遇到障礙物時(shí)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）有一部分被反射回來(lái)形成回聲。（3）SenseID系統(tǒng)能置于手機(jī)內(nèi)部，可以讓超聲波透過(guò)屏幕進(jìn)行指紋識(shí)別，是因?yàn)槌暡ň哂械奶攸c(diǎn)。（4）SenseID是利用了超聲波傳遞（選填“信息”或“能量”）的特性。（5）SenseID系統(tǒng)利用了仿生學(xué)原理，它模仿了下列哪個(gè)選項(xiàng)的生物。A．蝙蝠B(yǎng)．蜘蛛C．青蛙D．貓（6）SenseID系統(tǒng)向手指上若干個(gè)位置發(fā)射超聲波，檢測(cè)到被手指反射的信號(hào)時(shí)所需的時(shí)間隨位置的變化情況如圖1所示，由圖可知這些位置指紋的大致形狀，圖2選項(xiàng)最符合的是。五、噪聲的危害和控制1.噪聲與樂(lè)音（1）樂(lè)音：人們把物體的振動(dòng)產(chǎn)生的、聽起來(lái)的聲音叫樂(lè)音。（2）噪聲①?gòu)奈锢韺W(xué)角度：噪聲通常是指哪些、的聲音，是發(fā)聲體做時(shí)產(chǎn)生的。②從環(huán)保的角度：凡是人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生的聲音，都屬于噪聲。③噪聲的波形如圖所示，從甲的波形圖可知，物體的振動(dòng)是有規(guī)律的，產(chǎn)生的聲音是；從乙的波形圖可知，物體的振動(dòng)雜亂無(wú)章、無(wú)規(guī)律，產(chǎn)生的聲音是。2.噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和噪聲的危害（1）噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)人們以為單位來(lái)表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)，符號(hào)是。dB是人們剛剛能聽到的最微弱的聲音—聽覺(jué)下限；30~40dB是較為理想的安靜環(huán)境。為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)dB；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過(guò)dB。（2）噪聲的危害①心里效應(yīng)：使人煩躁、精力不集中，妨礙工作、學(xué)習(xí)和休息。②生理效應(yīng)：出現(xiàn)耳聾、頭疼、血壓升高、視覺(jué)模糊等癥狀，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使人神志不清、休克甚至死亡。③物理效應(yīng)：高強(qiáng)度噪聲能損壞建筑物，并使一些儀表和設(shè)備不能正常工作。如超音速飛機(jī)的轟鳴聲、巨大的爆炸聲會(huì)將建筑物的玻璃震碎等。3.控制噪聲噪聲一些人們的身心健康，是當(dāng)今社會(huì)的四大公害之一，因此控制噪聲非常重要?？刂圃肼曇话銖姆乐乖肼暤摹⒆钄嘣肼暤?、防止噪聲這三個(gè)方面著手。【例題10】京雄城際鐵路固霸特大橋區(qū)段建成全球首個(gè)適用于時(shí)速350km/h全封閉聲屏障工程的“隔音隧道”，能最大程度降低高鐵通過(guò)時(shí)產(chǎn)生的噪聲，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A．噪聲的振動(dòng)頻率高于20000HzB．列車通過(guò)時(shí)產(chǎn)生的噪聲主要是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C．“隔音隧道”是在傳播過(guò)程中減弱噪聲D．噪聲不能傳遞能量

【例題11】在與聲有關(guān)的四幅圖中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．居民區(qū)街道禁鳴喇叭 B．飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀 D．高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻ABCDABCD【例題12】閱讀短文并回答問(wèn)題。城市噪聲主要來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲?？刂拼胧┯袑⒃肼晣?yán)重的工廠遷出市區(qū)；給噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設(shè)備的機(jī)動(dòng)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)；不安裝高音喇叭；車輛盡量少鳴喇叭等。積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音，例如城市高架快速干道系統(tǒng)——上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材——聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染。此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)裝置，以加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)意識(shí)。（1）從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；（2）以上材料中減弱噪聲的方法是在處減弱；在過(guò)程中減弱；（3）在教室里上課時(shí)，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你提出至少三種減小噪聲干擾的方法：。四、綜合練習(xí)1．下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)

②當(dāng)放在真空罩里的手機(jī)來(lái)電時(shí)，只見指示燈閃爍，卻聽不見鈴聲

③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同

④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．如圖所示是在其他條件相同時(shí)不同的聲音信號(hào)輸入示波器時(shí)顯示的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲、丁的音調(diào)相同、響度不同B．甲、丙的音調(diào)相同、響度相同C．甲、乙的音色相同、音調(diào)不同D．丙、丁的響度相同、音調(diào)不同3．如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣產(chǎn)生的，拉動(dòng)棉簽可以改變聲音的，根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂(lè)器中的歸為一類。4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖甲中發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開說(shuō)明聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．圖乙中鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)時(shí)，音調(diào)越高C．圖丙中小白兔通過(guò)聲音的音調(diào)判斷出叫門的不是媽媽D．圖丁中捕魚船通過(guò)聲吶確定魚群位置利用了聲波傳遞能量5．如圖1所示是某小區(qū)內(nèi)的兩個(gè)標(biāo)志牌。A是禁鳴喇叭標(biāo)示，禁鳴是在