1人教版七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試題（含答案）（適用于山東）

七年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末考試試題（時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：150分）一.(16分）閱讀下面的文段，完成1~2題。閱讀，是視野的遠(yuǎn)行。翻開(kāi)書(shū)本，我們能讀出朱德將軍的母親不輟勞作、寬厚仁慈，用雙手和智慧將家人照顧得妥（tiē）的形象；我們能讀出世人眼中純（cuì）的白求恩，滿(mǎn)腔熱忱，無(wú)私奉獻(xiàn)；我們能讀到海倫·凱勒的世界變得花團(tuán)錦簇，企盼新一天來(lái)到；我們能讀到幼鴿蛻變的美麗，直教人的心靈震顫……閱讀，是智慧的遠(yuǎn)行。雙腿癱瘓的史鐵生告訴我們要堅(jiān)韌樂(lè)觀，諄諄教子的諸葛亮勸誠(chéng)我們要修身養(yǎng)性，革命者取義成仁的激情豪邁激勵(lì)我們不懼血雨腥風(fēng)的考驗(yàn)，曾經(jīng)異想天開(kāi)的鄭振鐸啟迪我們要勇于自省……閱讀，將為我們（yíng）取一筆筆豐厚的財(cái)富。讓書(shū)香飄逸，與書(shū)籍為友，與經(jīng)典同行。1．文段中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)內(nèi)的字形全部正確的一項(xiàng)是()(3分)A．不輟(chuò)純粹企盼(qǐ)B．妥帖震顫(zhàn)贏取C．不輟(zhuì)純粹癱瘓(huàn)D．震顫(chàn)贏取飄逸(yì)2．文段中畫(huà)線的四字詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．花團(tuán)錦簇B．取義成仁C．血雨腥風(fēng)D．異想天開(kāi)3．下列語(yǔ)句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A．讀書(shū)是給自己心靈的充電，每天堅(jiān)持大約30分鐘以上的閱讀，你的生活將會(huì)充實(shí)飽滿(mǎn)。B．翻閱一本書(shū)，你只要沉浸其中，才可以與作者交談，感受閱讀的魅力。C．讀書(shū)之所以能提升氣質(zhì)，是因?yàn)殚喿x經(jīng)典名著可以浸潤(rùn)心靈的原因。D．我愛(ài)閱讀，讀書(shū)能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的精神世界。4．下面是關(guān)于"閱讀"的一首小詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，在空缺處補(bǔ)寫(xiě)句子，注意語(yǔ)意連貫、句式一致、表達(dá)生動(dòng)。(4分)5．濟(jì)南第三十一屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)的主題標(biāo)識(shí)融入了荷花元素。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗O(shè)計(jì)者加入荷花元素的設(shè)計(jì)意圖。(3分)二.(37分)（一）文言文閱讀。閱讀下面的文段，完成6~11題。（共22分）【甲】宋人形象。【乙】宋襄公八年，齊桓公卒，襄公欲為盟主，求楚許之。公子目夷諫曰："小國(guó)爭(zhēng)盟。禍也。"襄公不聽(tīng)。秋，諸侯會(huì)襄公盟于孟。末楚執(zhí)襄公于孟意欲伐宋。宋襄公與楚戰(zhàn)于泓，其臣請(qǐng)襄公及楚師未盡濟(jì)擊之。襄公守禮，不可。又請(qǐng)及楚之未陳擊之。襄公又不可。其卒也，宋師大敗。襄公親傷，數(shù)月而卒?！炬溄硬牧稀咳氪呵镆詠?lái)，諸侯重利日甚。宋于諸國(guó)，其勢(shì)最孤，又處四戰(zhàn)之地。內(nèi)憂(yōu)外患更迭相乘，且尚仁義。終謀霸不成，為楚所敗。（選自錢(qián)穆《國(guó)史大綱》，有刪改）6.請(qǐng)根據(jù)表中提示的方法解釋加點(diǎn)字。(4分)7．下列選項(xiàng)中，對(duì)選文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.【甲】中《穿井得一人》諷刺了宋人的人云亦云、以訛傳訛。B．宋襄公有稱(chēng)霸野心卻實(shí)力不足，無(wú)法善于聽(tīng)取建議，且未認(rèn)清局勢(shì)，最終在會(huì)盟時(shí)被楚所擒。C宋襄公與楚作戰(zhàn)時(shí)死守禮節(jié)，一再錯(cuò)失戰(zhàn)機(jī)導(dǎo)致大敗，他不知變通、迂腐可笑。D．宋國(guó)為楚所敗的原因是內(nèi)無(wú)良臣，外無(wú)憂(yōu)患，國(guó)人日益驕縱。8.【乙】文中畫(huà)橫線句子斷句正確的一項(xiàng)是()(3分)A．末楚執(zhí)襄公／于孟意／欲伐宋B．末楚／執(zhí)襄公于孟意／欲伐宋C．末／楚執(zhí)襄公于盂／意欲伐宋D．末／楚執(zhí)襄公／于孟意欲伐宋9.下列對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.《呂氏春秋》是戰(zhàn)國(guó)末期秦相呂不韋集合門(mén)客共同編寫(xiě)而成，共25卷，共160篇。B.《西游記》中唐僧俗家姓陳，法號(hào)"玄奘"，小名叫"江流兒"，前世為如來(lái)佛祖的二徒弟金蟬子。C.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)。D．寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動(dòng)植物或其他事物。10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)襄公欲為盟主，求楚許之。(2)又請(qǐng)及楚之未陳擊之。11.宋國(guó)人為何大多是文中這樣的形象？請(qǐng)結(jié)合上述材料內(nèi)容，推測(cè)理由。(3分)（二）詩(shī)歌閱讀。閱讀下面的詩(shī)歌，完成12~13題。（共7分）送李端［唐］盧綸故關(guān)①衰草遍，離別正堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。少孤②為客早，多難識(shí)君遲。掩淚空相向③，風(fēng)塵④何處期?！咀⑨尅竣俟赎P(guān)：故鄉(xiāng)。②少孤：少年喪父、喪母或父母雙亡。③相向：相對(duì)。④風(fēng)塵：紛亂的世境，指社會(huì)動(dòng)亂。此句意為在動(dòng)亂年代，不知后會(huì)何期。12．下列對(duì)本詩(shī)理解與賞析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．首聯(lián)寫(xiě)送別的環(huán)境氣氛，從衰草落筆，自然地大大加重了離愁別緒。B．頷聯(lián)"人歸"照應(yīng)"路出","暮雪"照應(yīng)"寒云"，色調(diào)和諧，與首聯(lián)構(gòu)成一幅美麗的晚春送別圖。C."多難識(shí)君遲"，詩(shī)人把送別之意，落實(shí)到"識(shí)君遲"上，將惜別和感世、傷懷融合在一起，讀之給人以悲涼回蕩之感。D．本詩(shī)以"悲"字貫穿全篇，句句扣緊主題，抒情多于寫(xiě)景，基調(diào)悲涼。13.從全詩(shī)看，尾聯(lián)的"掩淚空相向"中的"淚"包含了哪些情感？(4分)（三）詩(shī)詞默寫(xiě)。14.古詩(shī)默寫(xiě)。（共8分）多愁易感的古人總能被生活中一景一物所觸動(dòng)，從而妙筆生花。李商隱的"君問(wèn)歸期未有期，①"(《夜雨寄北》）是悲秋；杜甫的"正是江南好風(fēng)景，②"(《江南逢李龜年》）是傷春；"③,④。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）是李白的離愁；"⑤，⑥。"(《次北固山下》）是王灣排遣不了的鄉(xiāng)愁。然而，他們的筆下又何止是愁和悲呢？"晴空一鶴排云上，⑦"[《秋詞》（其一）］是劉禹錫愈挫愈奮的豪壯情懷；"⑧，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)"[《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）］是衰老的陸游為國(guó)戍邊的熱望……（請(qǐng)從相關(guān)詩(shī)作中選擇合適句子作答）三、(7分)15.閱讀《西游記》選段，完成下面小題。八戒觀之不盡，滿(mǎn)心歡喜道："哥啊，好去處！果然是天下第一名山！"行者道："賢弟，可過(guò)得日子么？"八戒笑道："你看師兄說(shuō)的話(huà)，寶山乃洞天福地之處，怎么說(shuō)度日之言也？"二人談笑多時(shí)，下了山。只見(jiàn)路旁有幾個(gè)小猴，捧著紫巍巍的葡萄，香噴噴的梨棗，黃森森的枇杷，紅艷艷的楊梅，跪在路旁叫道："大圣爺爺，請(qǐng)進(jìn)早膳。"行者笑道："我豬弟食腸大，卻不是以果子作膳的。也罷也罷，莫嫌菲薄，將就吃個(gè)兒當(dāng)點(diǎn)心罷。"八戒道："我雖食腸大，卻也隨鄉(xiāng)入鄉(xiāng)是。拿來(lái)拿來(lái)，我也吃幾個(gè)兒嘗新。"二人吃了果子，漸漸日高。那呆子恐怕誤了救唐僧，只管催促道："哥哥，師父在那里盼望我和你哩。望你和我早早兒去罷。"行者道："賢弟，請(qǐng)你往水簾洞里去耍耍。"八戒堅(jiān)辭道："多感老兄盛意，奈何師父久等，不勞進(jìn)洞罷。"行者道："既如此，不敢久留，請(qǐng)就此處奉別。"八戒道："哥哥，你不去了？"(1)選文畫(huà)橫線句寫(xiě)道"那呆子恐怕誤了救唐僧"，此時(shí)唐僧遭了何難？為何唐僧有難時(shí)行者卻沒(méi)在他身邊？(4分)(2)在《西游記》閱讀交流活動(dòng)中，同學(xué)們暢所欲言。小語(yǔ)認(rèn)為八戒在師徒四人中就是一個(gè)不折不扣的"豬隊(duì)友"。小文認(rèn)為，在斬妖除怪的取經(jīng)路上，八戒是不可缺少的"好隊(duì)友"。你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合《西游記》中的具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)理由。(3分)四、(30分)（一）閱讀選文，完成16~18題。（共12分）【材料一】支原體是介于病毒和細(xì)菌之間的一種微生物，是自然界中常見(jiàn)的病原體。它小到用普通顯微鏡無(wú)法定位。事實(shí)上，大約4000個(gè)支原體可以輕松容納在紅細(xì)胞內(nèi)。支原體沒(méi)有細(xì)胞壁，大多數(shù)通過(guò)破壞細(xì)菌細(xì)胞的外壁來(lái)起作用的抗生素（如青霉素等）對(duì)它不起作用。肺炎支原體是其中一種。目前已鑒定出的支原體有210多種，其中23種可以感染人類(lèi)，一般免疫系統(tǒng)健康的人不會(huì)受到支原體細(xì)菌的影響，但免疫力低下的人很容易被感染，并可能出現(xiàn)嚴(yán)重的健康問(wèn)題。【材料二】【材料三】北京市呼吸疾病研究所所長(zhǎng)表示："與往年相比，今年的支原體肺炎流行中，3歲以下的兒童也有感染，呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)，但是從病情上來(lái)講沒(méi)有明顯加重。我院近期支原體檢測(cè)檢出率成人是5.59%，兒童是40.34%；流感抗原檢出陽(yáng)性成人是29.67%，兒童是4.94%。急性呼吸道感染是常見(jiàn)的呼吸道疾病，肺炎支原體、肺炎鏈球菌、流感病毒等引起的癥狀相似，可以通過(guò)檢測(cè)的方式來(lái)明確診斷，在專(zhuān)業(yè)醫(yī)生指導(dǎo)下用藥，而不是靠猜想濫用藥?！静牧纤摹繂?wèn)：如何預(yù)防兒童感染支原體肺炎？答：定期洗手，特別是在吃飯前后、使用洗手間后、觸摸公共物品或外出回家的情況下。學(xué)習(xí)正確的咳嗽和打噴嚏習(xí)慣，避免與已知感染者近距離接觸，尤其是當(dāng)他們咳嗽或打噴嚏時(shí)。定期清潔兒童經(jīng)常接觸的物品和表面，比如玩具、門(mén)把手和開(kāi)關(guān)等。保持室內(nèi)空氣流通，定期開(kāi)窗通風(fēng)，降低室內(nèi)污染和細(xì)菌積聚。除了加強(qiáng)日常防護(hù)以外，家長(zhǎng)也要從營(yíng)養(yǎng)角度出發(fā)，合理搭配，讓孩子多吃富含維生素a及維生素D的膳食，如動(dòng)物肝臟、魚(yú)類(lèi)、海產(chǎn)品、乳類(lèi)和雞蛋等動(dòng)物性食物，以及橘子、橙子、芒果、木瓜、胡蘿卜、西蘭花、菠菜、油菜等橙黃色和深綠色果蔬，必要時(shí)也可以通過(guò)藥物直接補(bǔ)充，以提高兒童自身抵抗力，從而降低感染風(fēng)險(xiǎn)。16.下列對(duì)以上四則材料的內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是()(3分)A．肺炎支原體體型非常小，用普通顯微鏡無(wú)法定位，因此青霉素對(duì)它不起作用。B．細(xì)菌性肺炎是由肺炎鏈球菌引起的，可選擇大環(huán)內(nèi)酯類(lèi)、四環(huán)素類(lèi)抗生素治療。C．與往年相比，今年的支原體肺炎成年人更易感染，但從病情上并沒(méi)有明顯加重。D．富含維生素A及維生素D的膳食可以提高兒童免疫力，降低兒童感染風(fēng)險(xiǎn)。17．根據(jù)選文內(nèi)容，預(yù)防支原體肺炎感染，下列選項(xiàng)中做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A．學(xué)習(xí)正確的咳嗽和打噴嚏習(xí)慣，避免與已知感染者近距離接觸。B．定期洗手，定期清潔兒童經(jīng)常接觸的物品和表面。C．多吃動(dòng)物性食物，以及橙黃色和深綠色果蔬，必要時(shí)通過(guò)藥物直接補(bǔ)充維生素A及維生素D。D．保持室內(nèi)空氣流通，定期開(kāi)窗通風(fēng)，降低室內(nèi)污染和細(xì)菌積聚。18.早上起來(lái)，小魯有輕微的發(fā)熱、咳嗽，媽媽趕緊拿出感冒藥給他服用。媽媽的做法是否合適？為什么？請(qǐng)根據(jù)【材料二】【材料三】說(shuō)明理由。(6分）（二）閱讀下面的文章，完成19~22題。（共18分）多肉①不知是因?yàn)槭裁椿顒?dòng)，辦公樓后面的廣場(chǎng)上撐起了一排太陽(yáng)傘，像是青天白日里憑空冒出來(lái)的一排大蘑菇。太陽(yáng)傘下面有一些小攤。有毛絨玩具，用手摸，很柔軟；有動(dòng)漫人物手辦，很可愛(ài)，看哪一個(gè)都喜歡；有陶瓷工藝品，拿起來(lái)看，只看不買(mǎi)；有咖啡，可以用小紙杯品嘗；有茶葉，不知是來(lái)自哪里的茶葉，但一定不是什么名茶；還有套圈游戲﹣﹣把塑料圈拋出去，套中的東西，就歸你所有。很不好套中。偏偏有人看中了某樣?xùn)|西，非要得到不可，就要努力試一試。②在一把太陽(yáng)傘下，一張簡(jiǎn)易的桌子上，擺滿(mǎn)了多肉植物。都是小小的，一盆挨著一盆，擠在一起，但井然有序，盆里鮮活的植物，仿佛都在呼吸著，像魚(yú)缸里擠在一起的魚(yú)。③我喜歡這樣的植物。與世無(wú)爭(zhēng)似的，小小的、靜悄悄的，把自己盛在一個(gè)小小的空間里。只有很小一塊田地，但足夠安置自己。沒(méi)有不滿(mǎn)，沒(méi)有不安。它們看起來(lái)是平靜的，安詳?shù)?，從容的。沒(méi)有一株想從盆里跳脫出來(lái)。世界很大，只占一隅；資源很多，只取些許。沒(méi)有大的欲求，也沒(méi)有大的痛苦。④每個(gè)花盆都不一樣，形狀、釉色、紋理不一樣；每一株植物也不一樣，莖稈、葉片、姿態(tài)都不一樣。每一株看起來(lái)都惹人憐愛(ài)，都想捧在手掌里，挨得更近了觀看。多鮮活的生命，多可愛(ài)的生命，多神奇的生命啊。⑤我想買(mǎi)一株，放在辦公桌上。"好養(yǎng)嗎？"我問(wèn)那人。"好養(yǎng)，基本不用管。""不需要陽(yáng)光，對(duì)吧？""對(duì)，放在室內(nèi)，不需要光。""多長(zhǎng)時(shí)間澆一次水？""半個(gè)月澆一次水就行。""不用給它施肥嗎？""不用，它可以養(yǎng)活自己。"⑥我從中選了一個(gè)，好看的藍(lán)釉的小盆，一株只有幾片葉子的多肉﹣﹣我恰恰是看中了它的葉片的稀少。往前走，又遇到一個(gè)多肉小攤，我又看中了其中一株。這株和上一株不同，它有粗壯的硬化的莖稈，莖稈上頭有幾片葉子，像是一棵小型的面包樹(shù)。我很喜歡它的樣子，就也買(mǎi)了下來(lái)。⑦回到樓上，我把兩個(gè)小盆放在辦公桌上，左邊一個(gè)藍(lán)釉的，右邊一個(gè)綠釉的，中間是筆記本電腦，看起來(lái)很對(duì)稱(chēng)，左看看右看看，我又覺(jué)得有點(diǎn)怪﹣﹣好像是上供一樣?、辔颐刻熳陔娔X前，面對(duì)著一塊屏幕，兩個(gè)小花盆分立兩側(cè)，我的目光稍一歪斜，就能看到它們。有一盆看起來(lái)很正常，安然無(wú)恙，就是莖稈粗壯那個(gè)，簡(jiǎn)直就像一棵小樹(shù)，在它的一畝三分地上巋然不動(dòng)。而另一株呢，莖稈日漸枯萎了，我趕忙給它喂水。⑨后來(lái)，健康的還是健康著，枯萎的繼續(xù)枯萎，本來(lái)碧綠的葉干枯了，掉落在花盆的細(xì)砂里。但是枯萎的，從它的底部生長(zhǎng)出一個(gè)分支，分支上長(zhǎng)出兩片新的肥厚的碧綠的葉。它并沒(méi)有死亡。主路走不下去，它又另辟蹊徑，找了一條新的路，讓自己存活下去。⑩一個(gè)向我展示的是巋然不動(dòng)的靜態(tài)的生命力，一個(gè)向我展示的是掙扎、探索式的生命力。我都看在眼里。我也受了一點(diǎn)啟發(fā)。我想，雖然這世間紛紛擾擾，但只要像它們一樣篤定平靜，也許就可以是歲月靜好。（選自《名家散文隨筆》，有刪改）19.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．這是一篇托物言志的散文，作者借多肉引發(fā)了對(duì)生命的思考與贊美。B．開(kāi)頭第一段描寫(xiě)辦公樓后面廣場(chǎng)的各種小攤，是為了引出下文的多肉小攤。C."我"在一個(gè)多肉小攤上，買(mǎi)了兩株多肉：一株只有幾片葉子，一株有粗壯的硬化的莖稈。D．作者養(yǎng)的兩株多肉，莖稈粗壯的那株安然無(wú)恙；另一株枯萎了，但從底部生長(zhǎng)的分支上長(zhǎng)出了碧綠的葉片。20.賞析第⑧段中的畫(huà)線句子。(3分)有一盆看起來(lái)很正常，安然無(wú)恙，就是莖稈粗壯那個(gè)，簡(jiǎn)直就像一棵小樹(shù)，在它的一畝三分地上巋然不動(dòng)。21.作者文章結(jié)尾說(shuō)"我也受了一點(diǎn)啟發(fā)"，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者得到怎樣的啟發(fā)。作者想借此表達(dá)怎樣的情感？(6分）22．兩株多肉，一個(gè)展示的是巋然不動(dòng)的靜態(tài)的生命力，一個(gè)展示的是掙扎、探索式的生命力。你喜歡哪種生命形態(tài)呢？請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)劇?5分)五.(60分)23．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼之間，我們已度過(guò)一個(gè)學(xué)期的初中生活。在這期間，有歡笑也有眼淚，有成功也有失敗，就在這不斷磨煉、不斷捶打的過(guò)程中，我們一天天長(zhǎng)大。請(qǐng)以《就這樣長(zhǎng)大》為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇記敘文。少于600字。要求：①文中不要透露你個(gè)人的身份信息；②抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章；③不少于600字。答案1.A2.D3.D4．示例：閱讀是美麗的飾品／展現(xiàn)品質(zhì)，凸顯氣質(zhì)／是點(diǎn)綴，是襯托／彰顯了風(fēng)范，美化了個(gè)人5．示例一：荷花既是"花中君子"，也是濟(jì)南市花，象征著濟(jì)南城市精神和城市品格。示例二：荷花有美麗的外表，還有"出淤泥而不染"的高潔品格，有"花中君子"的美譽(yù)，歷來(lái)受人推崇，把它加入標(biāo)識(shí)中，象征著濟(jì)南城市精神和城市品格。6.①拔②B③待，等到④勸諫，規(guī)勸7.D8.C9.A10.(1)宋襄公想當(dāng)諸侯盟主，請(qǐng)求楚國(guó)同意。(2)又請(qǐng)求楚軍沒(méi)有布成陣勢(shì)時(shí)攻擊他們。11．宋國(guó)百姓冒失蠻干、孤陋寡聞、道聽(tīng)途說(shuō)；宋國(guó)君主不懂變通、迂腐可笑；宋國(guó)國(guó)力孤弱；宋國(guó)講究仁義禮節(jié)，與當(dāng)時(shí)重