活動一 用眼習(xí)慣小調(diào)查（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

活動一用眼習(xí)慣小調(diào)查（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析《活動一用眼習(xí)慣小調(diào)查（說課稿）》-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版，本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過調(diào)查了解自己和周圍同學(xué)用眼習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。課程內(nèi)容緊密結(jié)合四年級學(xué)生的生活實際，以課本為基礎(chǔ)，通過實踐活動讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)視力的重要性，提高學(xué)生的自我保健意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄、分析數(shù)據(jù)的能力，以及運用科學(xué)方法進(jìn)行調(diào)查研究的能力。

2.健康生活素養(yǎng)：增強學(xué)生對用眼衛(wèi)生的認(rèn)識，形成良好的用眼習(xí)慣，提高自我保健意識。

3.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生收集、處理、運用信息的能力，以及通過調(diào)查活動提升信息交流與表達(dá)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的生理健康知識，對眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能有一定的了解。此外，他們在日常生活中也積累了一些關(guān)于用眼衛(wèi)生的常識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對于實踐活動通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過親身參與來學(xué)習(xí)新知識。在能力方面，學(xué)生具備基本的觀察和記錄能力，能夠進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)整理和分析。在風(fēng)格上，他們更傾向于合作學(xué)習(xí)和動手操作，通過小組討論和實踐活動來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在調(diào)查方法的選取、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和分析上遇到困難。此外，由于年齡特點，他們可能在保持長時間專注、遵循調(diào)查流程等方面存在挑戰(zhàn)。對于一些抽象的概念，如視力的保護(hù)機制，學(xué)生可能需要更多的具象解釋和實際操作來理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放《綜合實踐活動》教材，確保每位學(xué)生能夠預(yù)習(xí)并攜帶到課堂上。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)用眼習(xí)慣調(diào)查的案例、圖片和視頻，以及用眼衛(wèi)生宣傳資料。

3.實驗器材：準(zhǔn)備視力表、調(diào)查問卷、記錄表等實驗和記錄材料。

4.教室布置：將教室劃分為調(diào)查小組工作區(qū)，每組配備必要的記錄工具，并設(shè)置展示區(qū)域以便學(xué)生展示調(diào)查成果。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對用眼習(xí)慣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道哪些用眼習(xí)慣是正確的嗎？錯誤的用眼習(xí)慣會對我們的眼睛造成什么影響？”

展示一些關(guān)于用眼衛(wèi)生的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受正確用眼習(xí)慣的重要性。

簡短介紹用眼習(xí)慣調(diào)查的目的和意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.用眼習(xí)慣基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解用眼習(xí)慣的基本概念和重要性。

過程：

講解用眼習(xí)慣的定義，包括良好的用眼習(xí)慣和不良的用眼習(xí)慣。

詳細(xì)介紹良好用眼習(xí)慣的組成部分，如正確的坐姿、用眼時間控制、眼部運動等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.用眼習(xí)慣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解良好用眼習(xí)慣的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的用眼習(xí)慣案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、行為習(xí)慣、改善措施及效果，讓學(xué)生全面了解良好用眼習(xí)慣的積極作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何培養(yǎng)和保持良好的用眼習(xí)慣。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與用眼習(xí)慣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何糾正不良的用眼習(xí)慣”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、原因以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對用眼習(xí)慣的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、原因及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)良好用眼習(xí)慣的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括用眼習(xí)慣的基本概念、案例分析等。

強調(diào)良好用眼習(xí)慣在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生自覺培養(yǎng)和保持良好的用眼習(xí)慣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)的用眼習(xí)慣，分析并寫出改善措施，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述用眼習(xí)慣的基本概念，理解良好用眼習(xí)慣的重要性，并能夠列舉出幾種常見的良好用眼習(xí)慣。

2.觀察能力方面：通過用眼習(xí)慣小調(diào)查的實踐活動，學(xué)生的觀察能力得到了鍛煉。他們能夠觀察并記錄自己和周圍同學(xué)用眼習(xí)慣的情況，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出問題所在。

3.分析與解決問題能力方面：學(xué)生在分析案例和討論解決方案的過程中，學(xué)會了如何從實際問題出發(fā)，運用所學(xué)知識提出合理的改善措施。

4.自我管理能力方面：學(xué)生在記錄自己的用眼習(xí)慣后，能夠自覺調(diào)整自己的行為，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣，如保持正確的坐姿、控制用眼時間、定期進(jìn)行眼部運動等。

5.團(tuán)隊合作能力方面：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與團(tuán)隊合作，共同分析問題，提出解決方案，并在全班面前展示討論成果，提高了團(tuán)隊合作能力和溝通表達(dá)能力。

6.信息素養(yǎng)方面：學(xué)生能夠通過調(diào)查問卷、網(wǎng)絡(luò)資源等多種途徑收集信息，整理并運用這些信息來支持自己的觀點，提高了信息素養(yǎng)。

7.自我保健意識方面：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強了對用眼衛(wèi)生的認(rèn)識，提高了自我保健意識，能夠主動關(guān)注自己的視力狀況，并在日常生活中采取相應(yīng)的保護(hù)措施。

8.知識應(yīng)用能力方面：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的用眼習(xí)慣知識應(yīng)用到實際生活中，如在家做作業(yè)時保持正確的坐姿，使用電子設(shè)備時注意控制時間，定期進(jìn)行眼部保健操等。

9.創(chuàng)新思維方面：在討論用眼習(xí)慣的改進(jìn)方向時，學(xué)生能夠提出一些創(chuàng)新性的想法，如設(shè)計用眼習(xí)慣提醒軟件、開展用眼習(xí)慣宣傳周活動等。

10.持續(xù)學(xué)習(xí)動力方面：學(xué)生對用眼習(xí)慣產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識，探索更多關(guān)于眼睛健康和保護(hù)的方法。七、板書設(shè)計1.用眼習(xí)慣基本概念

①用眼習(xí)慣定義

②良好用眼習(xí)慣與不良用眼習(xí)慣

2.用眼習(xí)慣的重要性

①保護(hù)視力

②預(yù)防眼部疾病

3.良好用眼習(xí)慣的具體內(nèi)容

①正確坐姿