七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng)第六課 我和我們第1框 集體生活邀請(qǐng)我說(shuō)課稿 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課我和我們第1框集體生活邀請(qǐng)我說(shuō)課稿新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課我和我們第1框集體生活邀請(qǐng)我

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的集體意識(shí)，培養(yǎng)其在集體中的責(zé)任感和歸屬感。

2.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與集體生活的積極態(tài)度，提高其溝通協(xié)作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重他人，增強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解集體的定義和特征：讓學(xué)生明白集體是由多個(gè)個(gè)體組成的整體，每個(gè)成員在集體中都有其獨(dú)特的角色和責(zé)任。例如，通過(guò)講解班級(jí)、學(xué)校等具體實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體中每個(gè)人的行為都會(huì)影響到集體的整體表現(xiàn)。

-集體生活的規(guī)則與原則：強(qiáng)調(diào)集體生活中需要遵守的基本規(guī)則和原則，如公平、公正、合作等。例如，通過(guò)分析課堂紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作案例，讓學(xué)生理解這些原則的重要性。

-集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生理解集體榮譽(yù)感對(duì)于集體成員的意義，以及如何通過(guò)個(gè)人努力為集體爭(zhēng)光。例如，通過(guò)分享優(yōu)秀集體成員的事跡，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-集體中個(gè)人與集體的關(guān)系理解：學(xué)生可能會(huì)混淆個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，難以理解在集體中個(gè)人的重要性。例如，通過(guò)討論如何在班級(jí)活動(dòng)中平衡個(gè)人意愿與集體需求，幫助學(xué)生理解個(gè)人與集體的相互依存。

-集體規(guī)則的內(nèi)化與遵守：學(xué)生可能對(duì)集體規(guī)則的必要性缺乏認(rèn)識(shí)，難以自覺(jué)遵守。例如，通過(guò)模擬班級(jí)活動(dòng)中的規(guī)則遵守情況，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)到規(guī)則的重要性。

-集體沖突的解決：學(xué)生在集體生活中可能會(huì)遇到?jīng)_突，解決沖突的能力是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。例如，通過(guò)分析具體的集體沖突案例，教授學(xué)生有效的溝通技巧和沖突解決策略，幫助他們學(xué)會(huì)在集體中和諧相處。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《七年級(jí)道德與法治下冊(cè)》第三單元相關(guān)章節(jié)，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與集體生活相關(guān)的視頻片段、圖片資料，以及集體合作游戲的道具。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，以及相關(guān)的閱讀材料。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)如“集體對(duì)你意味著什么？”、“你在集體中扮演什么角色？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給出反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)材料，初步理解集體生活的概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至在線平臺(tái)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源共享與進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于集體合作成功的故事，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解集體的定義、特征和集體生活中的規(guī)則，結(jié)合具體案例進(jìn)行分析。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，討論集體中個(gè)人與集體的關(guān)系，以及如何在集體中成長(zhǎng)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生對(duì)不懂的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解集體生活的概念，掌握在集體中成長(zhǎng)的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于集體生活的案例分析作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂內(nèi)容，分析案例中集體成員的行為。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書(shū)籍和視頻資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，通過(guò)案例分析加深對(duì)集體生活的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的自我反思和自我提升能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠明確集體的定義、特征和集體生活的基本規(guī)則。在預(yù)習(xí)和課堂講解的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠理解集體對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何在集體中發(fā)揮自己的作用。在案例分析作業(yè)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析具體案例，指出集體成員的行為是否符合集體生活的規(guī)則。

2.思維能力方面：學(xué)生在課堂討論和小組活動(dòng)中，積極思考如何在集體中成長(zhǎng)，提出自己的觀點(diǎn)和看法。通過(guò)反思總結(jié)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在集體中的角色和責(zé)任，以及如何與他人合作共事。

3.溝通協(xié)作能力方面：在小組討論和課堂活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在合作中解決問(wèn)題。這種溝通協(xié)作能力的提升有助于學(xué)生在集體生活中更好地與他人相處，共同完成任務(wù)。

4.自主學(xué)習(xí)能力方面：通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后拓展，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠主動(dòng)查找資料、思考問(wèn)題，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。

5.道德素養(yǎng)方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到遵守集體規(guī)則、尊重他人、關(guān)愛(ài)集體的重要性。在課后作業(yè)和課堂活動(dòng)中，學(xué)生能夠表現(xiàn)出良好的道德素養(yǎng)，為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

6.團(tuán)隊(duì)精神方面：學(xué)生在課堂活動(dòng)和小組討論中，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。在集體生活中，學(xué)生能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，為集體的榮譽(yù)和發(fā)展努力。

7.情感態(tài)度方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸培養(yǎng)了對(duì)集體的熱愛(ài)和歸屬感。在課堂討論和課后作業(yè)中，學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)集體的感情，以及為集體爭(zhēng)光的愿望。

8.解決問(wèn)題能力方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在課后作業(yè)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情況，提出解決問(wèn)題的方案。教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我深感教學(xué)方法的靈活運(yùn)用和策略的得當(dāng)至關(guān)重要。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)故事、案例和視頻導(dǎo)入新課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)集體的概念有了更直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，小組討論和角色扮演等活動(dòng)也讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中感受到了集體生活的魅力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中過(guò)于活躍，而有些學(xué)生則顯得較為內(nèi)向，這讓我意識(shí)到需要更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，確保每個(gè)人都能在課堂上有所收獲。

在策略上，我注重了教學(xué)內(nèi)容的層次性和遞進(jìn)性。從集體的定義到集體生活的規(guī)則，再到如何在集體中成長(zhǎng)，我盡量讓每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能緊密聯(lián)系，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在理解集體與個(gè)人的關(guān)系時(shí)仍存在困惑，這提示我在今后的教學(xué)中需要更多地引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們建立正確的認(rèn)識(shí)。

在管理方面，我努力營(yíng)造了一個(gè)和諧、寬松的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生們自由表達(dá)和提問(wèn)。但同時(shí)，我也注意到課堂紀(jì)律的把控是一個(gè)需要不斷調(diào)整和改進(jìn)的地方。有些時(shí)候，學(xué)生的討論過(guò)于熱烈，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更好地平衡學(xué)生的自由表達(dá)和課堂紀(jì)律。

在對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)時(shí)，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。他們不僅掌握了集體的定義和特征，還學(xué)會(huì)了如何在集體中與他人合作、溝通。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)集體的熱愛(ài)和歸屬感也有所增強(qiáng)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂討論中，有些學(xué)生仍然表現(xiàn)出一定的內(nèi)向和不敢表達(dá)的現(xiàn)象。此外，在課后作業(yè)中，部分學(xué)生的分析能力和解決問(wèn)題的能力還有待提高。

針對(duì)這些問(wèn)題和不足，我認(rèn)為可以采取以下改進(jìn)措施和建議：

1.鼓勵(lì)內(nèi)向?qū)W生參與：在課堂上，我可以更多地鼓勵(lì)內(nèi)向?qū)W生發(fā)言，給予他們更多的關(guān)注和支持。同時(shí)，可以設(shè)置一些小組活動(dòng)，讓內(nèi)向?qū)W生在小組中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

2.提高作業(yè)質(zhì)量：在布置作業(yè)時(shí)，我可以更加明確要求，并提供一些具體的指導(dǎo)。此外，可以增加一些實(shí)踐性的作業(yè)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.加強(qiáng)課堂管理：在保持課堂氛圍寬松的同時(shí)，我需要更好地把控課堂紀(jì)律?？梢栽O(shè)定一些課堂規(guī)則，讓學(xué)生們自覺(jué)遵守。

4.持續(xù)關(guān)注學(xué)生進(jìn)步：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)持續(xù)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。通過(guò)與學(xué)生溝通，了解他們的需求和困惑，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①集體的定義與特征

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：集體的概念、集體的基本特征

-重點(diǎn)詞匯：集體、個(gè)體、整體、協(xié)作、共享

-重點(diǎn)句子：集體是由多個(gè)個(gè)體組成的整體，每個(gè)成員在集體中都有其獨(dú)特的角色和責(zé)任。

②集體生活的規(guī)則與原則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：集體生