Lesson 9 Merry Christmas！單元整體（說課稿）-2024-2025學(xué)年接力版英語五年級上冊

Lesson9MerryChristmas！單元整體（說課稿）-2024-2025學(xué)年接力版英語五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以“Lesson9MerryChristmas！”為主題，針對五年級上冊接力版英語教材，以單元整體教學(xué)為設(shè)計思路。通過歌曲、故事、游戲等多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的英語聽說讀寫能力。課程首先通過播放圣誕歌曲，營造節(jié)日氛圍；接著講述圣誕故事，讓學(xué)生了解圣誕節(jié)的由來和習(xí)俗；然后進行角色扮演，讓學(xué)生運用所學(xué)句型和詞匯進行互動交流；最后通過制作圣誕卡片，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。整個教學(xué)過程注重實踐性和趣味性，旨在提高學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠用英語表達圣誕節(jié)的問候和祝福，理解并講述圣誕故事，正確拼讀并運用本課新詞匯。

2.文化意識：學(xué)生了解圣誕節(jié)的文化背景，感受中西方節(jié)日的異同，增強跨文化交流的意識。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過角色扮演和故事復(fù)述，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主參與課堂活動，通過合作學(xué)習(xí)，提高英語聽說讀寫能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①學(xué)生能夠聽懂并模仿圣誕歌曲，正確拼讀和運用本課新詞匯；

②學(xué)生能夠理解并講述圣誕故事，運用本單元所學(xué)的句型和表達；

③學(xué)生能夠通過角色扮演，運用所學(xué)知識進行情景對話，實現(xiàn)語言的實踐運用。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生可能對部分新詞匯的發(fā)音和拼寫存在困難，需要通過反復(fù)模仿和練習(xí)來掌握；

②學(xué)生在理解圣誕故事的文化背景和細節(jié)時可能遇到障礙，需要通過圖片和情景輔助理解；

③學(xué)生在進行角色扮演時，可能難以靈活運用所學(xué)句型和詞匯，需要通過教師的引導(dǎo)和同伴互助來提高互動交流的流暢性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備接力版英語五年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與圣誕節(jié)相關(guān)的圖片、音頻（圣誕歌曲）、視頻（圣誕故事動畫）等多媒體資源。

3.教學(xué)道具：準(zhǔn)備圣誕帽、圣誕樹等道具，用于角色扮演和情境模擬。

4.教室布置：將教室布置成圣誕節(jié)主題，包括掛上彩燈、圣誕裝飾物，營造節(jié)日氛圍，并劃分活動區(qū)域以便學(xué)生進行小組討論和角色扮演。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師播放圣誕歌曲《JingleBells》，學(xué)生跟隨音樂搖擺，感受節(jié)日氛圍。

-教師提出問題：“你們知道這首歌是什么節(jié)日歌曲嗎？”“你們對圣誕節(jié)有什么了解？”

-學(xué)生自由分享對圣誕節(jié)的認知，教師總結(jié)并引入本課主題。

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師展示圣誕故事的圖片，講述圣誕節(jié)的由來和習(xí)俗。

-教師教授本課新詞匯，如：Christmastree,SantaClaus,gift等，并通過肢體語言和圖片輔助記憶。

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并模仿圣誕歌曲，注意發(fā)音和節(jié)奏。

3.情境模擬（用時10分鐘）

-教師將學(xué)生分成小組，每組選出一個“圣誕老人”，其他成員扮演不同的角色，如：家庭成員、商店老板等。

-各小組根據(jù)圣誕故事情節(jié)，用英語進行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

4.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-教師出示一些與圣誕節(jié)相關(guān)的句子，讓學(xué)生快速反應(yīng)并翻譯。

-學(xué)生兩兩一組，用所學(xué)句型和詞匯編寫對話，教師挑選幾組進行展示。

5.課堂提問與討論（用時5分鐘）

-教師提問：“你們認為圣誕節(jié)在中國是否會流行？為什么？”

-學(xué)生分組討論，每組選代表進行匯報。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

-布置作業(yè)：制作一張圣誕卡片，并用英語寫上祝福語。

7.課堂延伸（用時5分鐘）

-教師鼓勵學(xué)生在課后了解更多關(guān)于圣誕節(jié)的習(xí)俗和文化，下節(jié)課分享自己的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-圣誕節(jié)的歷史起源：介紹圣誕節(jié)的歷史背景，如基督教傳統(tǒng)、圣誕老人的由來等。

-圣誕節(jié)在不同國家的慶祝方式：介紹美國、英國、澳大利亞等國家的圣誕習(xí)俗，如圣誕大餐、圣誕禮物交換等。

-圣誕節(jié)相關(guān)詞匯和短語：提供更多與圣誕節(jié)相關(guān)的英語詞匯和短語，如：whiteChristmas（白色圣誕）、stocking（圣誕襪）等。

-圣誕節(jié)歌曲：介紹其他著名的圣誕節(jié)歌曲，如《WeWishYouaMerryChristmas》、《SantaClausIsComingtoTown》等。

-圣誕故事的其他版本：提供不同版本的圣誕故事，如《圣誕頌歌》（AChristmasCarol）等。

-圣誕節(jié)相關(guān)的電影和書籍：推薦一些與圣誕節(jié)主題相關(guān)的電影和書籍，如《小鬼當(dāng)家》（HomeAlone）、《圣誕頌歌》小說等。

2.拓展建議

-文化體驗活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的圣誕節(jié)慶?；顒樱H身體驗圣誕節(jié)的氛圍。

-制作圣誕手工：學(xué)生可以嘗試制作圣誕裝飾品，如圣誕樹裝飾、圣誕卡片等，鍛煉動手能力。

-角色扮演游戲：學(xué)生可以與家人或朋友一起玩角色扮演游戲，用英語進行圣誕故事的情景對話。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中觀看圣誕節(jié)相關(guān)的英語視頻或電影，并記錄下新學(xué)到的詞匯和表達。

-課堂分享：鼓勵學(xué)生在下節(jié)課分享他們在家庭作業(yè)中學(xué)到的內(nèi)容，以及其他與圣誕節(jié)相關(guān)的有趣信息。

-文化比較研究：學(xué)生可以研究圣誕節(jié)在中國和其他國家的不同之處，增強跨文化交際能力。

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀與圣誕節(jié)相關(guān)的英語書籍，提高閱讀理解能力的同時，增加詞匯量。

-寫作練習(xí)：鼓勵學(xué)生嘗試用英語寫一篇關(guān)于圣誕節(jié)的文章，可以是圣誕經(jīng)歷、圣誕愿望或?qū)κフQ節(jié)的感想等。板書設(shè)計①重點知識點：

-圣誕節(jié)的起源與習(xí)俗

-圣誕節(jié)相關(guān)詞匯：Christmas,tree,lights,gifts,SantaClaus,reindeer等

-圣誕節(jié)相關(guān)句型：MerryChristmas!、WhatdoyouknowaboutChristmas?、Iknowthat...等

②重點詞：

-本課新詞匯：Christmastree,decoration,gift,celebrate,festival等

-關(guān)鍵短語：decoratethetree,exchangegifts,celebratethefestival等

③重點句：

-問候語：MerryChristmas!、Happyholidays!

-介紹句：Christmasisafestival