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文檔簡介
八年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)社會生活第一課豐富的社會生活第1框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》說課稿新人教版課題:科目:班級:課時:計劃3課時教師:單位:一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為八年級道德與法治上冊第一單元《走進(jìn)社會生活》第一課《豐富的社會生活》第1框《網(wǎng)絡(luò)改變世界》,新人教版。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面:
1.了解網(wǎng)絡(luò)的起源、發(fā)展及特點。
2.分析網(wǎng)絡(luò)對個人生活、社會交往、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的影響。
3.認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的雙面性,提高網(wǎng)絡(luò)安全意識和信息素養(yǎng)。
4.探討如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,為個人成長和社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)信息意識,提升獲取、分析、處理網(wǎng)絡(luò)信息的能力。
2.培養(yǎng)法治觀念,自覺遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)。
3.發(fā)展媒介素養(yǎng),學(xué)會理性參與網(wǎng)絡(luò)生活,傳播正能量。
4.增強(qiáng)社會責(zé)任感,利用網(wǎng)絡(luò)資源為個人發(fā)展和社會進(jìn)步服務(wù)。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對象是八年級的學(xué)生,他們已經(jīng)具備了一定的信息獲取和處理能力,對網(wǎng)絡(luò)有初步的認(rèn)識和接觸。在知識方面,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的道德和法律知識,但對社會生活中的網(wǎng)絡(luò)安全和法治意識尚需加強(qiáng)。在能力方面,學(xué)生的邏輯思維和分析能力正在發(fā)展,但還需要提高批判性思維和問題解決能力。
在素質(zhì)方面,學(xué)生正處于青春期,對新鮮事物充滿好奇,但也容易受到網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響。他們的行為習(xí)慣受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響較大,如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過度使用社交媒體等,這些習(xí)慣對他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了一定的影響。
學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的態(tài)度較為積極,但往往因為缺乏足夠的自律性,難以長時間集中注意力。此外,他們在網(wǎng)絡(luò)使用中存在一定的風(fēng)險意識不足,需要通過本課程的學(xué)習(xí),增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識,學(xué)會理性參與網(wǎng)絡(luò)生活,將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去。四、教學(xué)資源-硬件資源:多媒體教室、計算機(jī)、投影儀
-軟件資源:教育軟件、教學(xué)PPT
-課程平臺:校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺
-信息化資源:網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)信息檢索工具
-教學(xué)手段:小組討論、案例分析、角色扮演五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課
同學(xué)們,你們平時都怎么使用網(wǎng)絡(luò)呢?網(wǎng)絡(luò)給你們的生活帶來了哪些變化?今天我們就來學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)改變世界》,看看網(wǎng)絡(luò)究竟是如何影響我們的生活的。
2.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
(1)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展
首先,我們來了解一下網(wǎng)絡(luò)的起源和發(fā)展。請同學(xué)們閱讀課文第一部分,了解網(wǎng)絡(luò)的起源和發(fā)展歷程。在這個過程中,你發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象?請分享一下。
(2)網(wǎng)絡(luò)的特點
(3)網(wǎng)絡(luò)對生活的影響
現(xiàn)在,我們已經(jīng)了解了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程和特點,那么網(wǎng)絡(luò)到底是如何影響我們的生活的呢?請同學(xué)們閱讀課文第三部分,分析網(wǎng)絡(luò)在個人生活、社會交往、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的具體影響。
(4)網(wǎng)絡(luò)的利與弊
網(wǎng)絡(luò)雖然給我們的生活帶來了很多便利,但它也有兩面性。請同學(xué)們閱讀課文第四部分,了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊。你認(rèn)為我們應(yīng)該如何正確對待網(wǎng)絡(luò)?
3.案例分析
現(xiàn)在,我們來做一個案例分析。請同學(xué)們閱讀案例《網(wǎng)絡(luò)成癮引發(fā)的悲劇》,分析案例中主人公沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因和后果。然后,分組討論如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮,每組選一位代表進(jìn)行分享。
4.角色扮演
5.總結(jié)與反思
6.作業(yè)布置
最后,布置一份作業(yè)。請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容,寫一篇關(guān)于《網(wǎng)絡(luò)改變世界》的短文,要求字?jǐn)?shù)在300字左右,內(nèi)容可以包括網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、特點、影響以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)等方面。
同學(xué)們,本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中,正確使用網(wǎng)絡(luò),為自己和社會創(chuàng)造更多的價值。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)社會生活》單元的其他內(nèi)容。下課!六、知識點梳理一、網(wǎng)絡(luò)的起源與發(fā)展
1.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的起源:20世紀(jì)60年代,美國的ARPANET項目。
2.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展:1983年,TCP/IP協(xié)議的正式啟用標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)的誕生。
3.我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展:1994年,我國正式接入互聯(lián)網(wǎng)。
二、網(wǎng)絡(luò)的特點
1.全球性:網(wǎng)絡(luò)連接了世界各地,實現(xiàn)了信息的全球傳播。
2.互動性:網(wǎng)絡(luò)用戶可以實時交流、互動。
3.便捷性:網(wǎng)絡(luò)提供了豐富的信息資源,方便用戶獲取和分享信息。
4.時效性:網(wǎng)絡(luò)信息更新迅速,傳播速度快。
三、網(wǎng)絡(luò)對生活的影響
1.個人生活:網(wǎng)絡(luò)改變了人們的娛樂、購物、學(xué)習(xí)等方式,提高了生活品質(zhì)。
2.社會交往:網(wǎng)絡(luò)打破了地域限制,擴(kuò)大了人們的社交圈,但也帶來了網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全隱患。
3.經(jīng)濟(jì)發(fā)展:網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了電子商務(wù)、在線支付等新興產(chǎn)業(yè)的興起,推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
四、網(wǎng)絡(luò)的利與弊
1.利:信息傳播速度快,方便快捷;學(xué)習(xí)、娛樂資源豐富;拓寬了人際交往渠道。
2.弊:網(wǎng)絡(luò)安全問題突出;網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象嚴(yán)重;虛假信息傳播。
五、網(wǎng)絡(luò)安全與法治意識
1.網(wǎng)絡(luò)安全:保護(hù)個人信息,預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙;學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò),避免網(wǎng)絡(luò)成癮。
2.法治意識:遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī),維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序。
六、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源
1.提高信息素養(yǎng):學(xué)會篩選、判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和價值。
2.傳播正能量:利用網(wǎng)絡(luò)平臺,傳播積極向上的信息。
3.為個人成長和社會發(fā)展服務(wù):利用網(wǎng)絡(luò)資源,提升自身能力,為社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。七、板書設(shè)計一、網(wǎng)絡(luò)的起源與發(fā)展
①計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的起源:ARPANET項目
②互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展:TCP/IP協(xié)議
③我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展:1994年接入
二、網(wǎng)絡(luò)的特點
①全球性
②互動性
③便捷性
④時效性
三、網(wǎng)絡(luò)對生活的影響
①個人生活:娛樂、購物、學(xué)習(xí)
②社會交往:社交圈擴(kuò)大,網(wǎng)絡(luò)詐騙
③經(jīng)濟(jì)發(fā)展:電子商務(wù)、在線支付
四、網(wǎng)絡(luò)的利與弊
①利:信息傳播快,資源豐富,
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