學校愛心捐款建議書

學校愛心捐款建議書在我們平凡的日常里，接觸并使用建議書的人越來越多，當建議書是面對群體時，可以宣傳、鼓動對方去開展某項工作或進行某種活動，具有一定的號召性。還是對建議書一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學校愛心捐款建議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。學校愛心捐款建議書1尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！有這樣一群孩子，他們還嗷嗷待哺時，父母就遠離家鄉(xiāng)長年在外地打工謀生糊口。很多時候，他們只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當別的孩子都在享受父溫母暖的時候，他們卻被留在山村鄉(xiāng)下，孤獨地像荒草一樣生長。人們給這群孩子起了一個酸楚的名字：留守兒童。留守兒童同其他兒童一樣是祖國的未來，同樣承載著民族的希望，他們不僅關系到現(xiàn)實社會的安寧與和諧，還關系到祖國下一代的整體素質(zhì)。我們需要關注這些留守兒童，讓他們在歡樂、和睦、關愛，健康的環(huán)境中成長，讓其感受到社會大家庭的溫暖，讓他們共享一片成長的天空，是我們每一個人的責任和義務。我們都是普通人，我們無力去徹底改變他們的處境，我們無力去消除他們的貧困。但是，我們一定能盡自己的力量去做點什么。其實社會不是缺乏愛，只是缺少把愛心匯集起來的倡導者，缺乏一個讓愛心流淌的渠道。關注留守兒童，關注祖國未來。同在藍天下，為了留守兒童都能擁有幸福的童年和美好的明天，讓我們傳承光大中華民族扶危濟困、樂善好施的傳統(tǒng)美德，同學們、老師們省下一件玩具錢吧，少喝幾瓶飲料，少抽幾包煙少買一件新衣服，少穿一雙名牌鞋?？犊柚切崆衅谂蔚男』锇榘?，用我們的愛心和善舉，架起愛的橋梁，奏響愛的樂章，讓他們暗淡的童年生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝您彌足珍貴的愛心，一定能令這些留守兒童，感受到一個素不相識的人帶來的溫暖與祝福；一定能感召身邊的人，也像您一樣，擁有一顆善良、美好的心靈；一定能激勵我們更努力地凝聚社會上無數(shù)愛心人士的力量，共同構建一個愛心家園。建議人：xxx20xx年xx月xx日學校愛心捐款建議書2尊敬的`老師們，親愛的同學們：大家都知道人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。當你過著無拘無束的生活，享受著健康快樂的生命時候，你可知道一個柔弱的生命正在與病魔進行殊死的搏斗。殘酷無情的病魔改變了他的生活，也給一個普通的家庭帶來無盡的痛楚。他就是我校三年級六班王漢青同學，他從10月下旬感冒發(fā)燒那天開始，就一直在家休息。起初所有人，包括老師和家長都以為他得的僅僅是習以為常的發(fā)燒而已，但是后來發(fā)現(xiàn)皮下出現(xiàn)血點，到東營診斷為再生障礙性貧血之后，立即趕往北京救治。經(jīng)過幾天的煎熬，北京307醫(yī)院也已給出了相同的診斷結(jié)果。一紙診斷書猶如晴天霹靂，打在了家長和老師們的心坎上！一紙診斷書，頃刻間將孩子的父母、親人推向了無情的深淵！目前，王漢青同學病情還不太穩(wěn)定，需要動手術，需要很多的醫(yī)療費用。此時此刻，他不僅需要家人無微不至的照顧，更需要的是我們大家的關懷和鼓勵。病魔可能奪去生命，但永遠不能奪去我們之間的真情！我們生活在同一個校園里。為此，學校少先大隊向全校師生發(fā)出倡議：發(fā)揚"一方有難、八方支援"和無私奉獻的精神，伸出雙手，奉獻我們的愛心，以捐款方式為王漢青同學提供關懷和援助，為王漢青同學的康復貢獻我們的一點力量。老師們、同學們，讓我們伸出友愛之手來驅(qū)散籠罩著這個家庭的陰霾吧！你的仁愛之心，你的善意之舉，可能會拯救一條幼小的生命！眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流！能力不分大小，善舉不分先后，您所捐助的每一分錢都飽含著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，給王漢青同學以無限的力量。愿我們的點滴付出凝聚成愛心的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機！我們會及時把您的愛心捐款交到王漢青同學的家人手中。衷心感謝您對王漢青同學的支持和鼓勵！要求：本著自愿的原則，所捐金額不限，周一上午利用升旗時間舉行捐款儀式，每班派一名同學上臺、各教研組由組長上臺，學校將張榜公示。建議人：xxx20xx年xx月xx日學校愛心捐款建議書3全段干部職工：樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；相互幫助、患難扶持是社會倡導的時代新風。它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)、最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標志?！疤煊胁粶y風云，人有旦夕禍?！?。厄運發(fā)生在我段職工秦生海身上，他的妻子咸玉花無工作，20xx年x月x日入院被確診為惡性宮頸癌，目前仍在醫(yī)院治療，巨額的治療費用，讓秦生海一家愁眉不展，燃眉之急亟待解決！碎石筑長城，細流積成海。眾人拾柴火焰高，大家支援解萬難。段工會倡導全段干部職工爭當愛心排頭兵，捐出一份“愛心”，獻上一片真情（各車站自行組織，捐款數(shù)額不受限制）。俗話說，授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。您的一份愛心，必將改變他們的命運；您的一次善舉，更將換回心靈的快慰。讓我們都伸出溫暖的雙手來幫幫他吧！讓我們再一次團結(jié)起來，給我們的同事、朋友、兄弟多一份愛和關懷吧?。∪胃刹柯毠儯埛e極響應倡議書的號召，行動起來！伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，送去您有力的支持，以實際行動幫助秦生海走出困境，共享幸福。您困難的家庭需要您的愛心，和諧的社會需要您的支持。請伸出您的友愛之手，獻出您的關愛之情吧！只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間！建議人：xxx20xx年xx月xx日學校愛心捐款建議書4XX縣教育局：最近，本院在審理、執(zhí)行xx縣農(nóng)村信用合作社（含各鄉(xiāng)鎮(zhèn)信用社）為債權人的案件中，發(fā)現(xiàn)教師作為擔保人的案件數(shù)量逐漸增多。在這些案件中，主要存在如下共同特點：一、多數(shù)教師對擔保人的法律責任認識不足，或礙于情面簽字，當借款人無力償還借款，需要擔保人承擔擔保責任時，后悔莫及。二、擔保教師接到法院開庭傳票、執(zhí)行通知書或凍結(jié)、劃撥銀行存款的民事裁定書后，思想壓力大，不安心工作，影響了學校正常的工作和教學秩序。三、多數(shù)教師在做擔保人時沒有征得配偶同意，一旦發(fā)生糾紛，或案件進入訴訟、執(zhí)行程序，易引發(fā)家庭矛盾，影響家庭團結(jié)和睦。四、在借款人無力償還借款，擔保人又拒不履行擔保責任的情況下，給法院執(zhí)行工作帶來一定困難。若采取強制措施（如扣押家庭財產(chǎn)、拘留被執(zhí)行人等）勢必影響學校正常的工作秩序，同時也給學校教書育人的環(huán)境帶來負面影響。若不采取強制措施，易使案件久執(zhí)不結(jié)，造成申請人纏訴、上訪，同時，也不利于保護債權人的合法權益，有損法律尊嚴。鑒于上述情形，特建議：一、貴局向全縣廣大教師深入宣傳