版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
動(dòng)物之最教案動(dòng)物之最教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道動(dòng)物世界最大、最高、跑得最快、跳得最遠(yuǎn)的動(dòng)物。
2.能主動(dòng)探索并大膽交流。
3.對(duì)探究、了解動(dòng)物世界的秘密感興趣。
活動(dòng)重點(diǎn):知道動(dòng)物世界最大、最高、跑得最快、跳得最遠(yuǎn)的動(dòng)物。
活動(dòng)難點(diǎn):主動(dòng)探索并大膽交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件
活動(dòng)過程:
一、謎語導(dǎo)入:
1.咱們班小朋友最喜歡猜謎語了,今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了兩則謎語,讓大家猜一猜它們的謎底是什么?小朋友們要認(rèn)真聽哦!
一位游泳家,說話頂呱呱,小時(shí)有尾沒有腿,大時(shí)有腿沒有尾。(青蛙)
名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭,說它力氣小,背著房子走。(蝸牛)
2.教師小結(jié):大家都知道我們剛才猜的兩則謎語的謎底都與動(dòng)物有關(guān),小朋友平時(shí)在生活中不僅喜歡各種各樣的玩具,還喜歡活潑可愛、機(jī)靈聰明的動(dòng)物呢!
3.出示小兔和獅子圖片請(qǐng)小朋友欣賞,找出它們的不同。(兔子小,獅子大;小兔子活潑善良,大家都喜歡它蹦蹦跳跳的樣子。獅子那兇猛的樣子一看就非??膳?,讓人一看就產(chǎn)生畏懼之感。)
4.過渡:老師這里還有很多動(dòng)物圖片,它們有的生活在水里,有的生活在陸地上,今天老師就帶領(lǐng)大家分別認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物的特性吧!
二、活動(dòng)流程:
1.(欣賞非洲象圖片)非洲象生活在陸地上,它的身體特別大,所以它是陸地上最大的動(dòng)物。
2.陸地上有最大的動(dòng)物,水里也有最大的動(dòng)物(出示藍(lán)鯨圖片)。
3.剛才我們認(rèn)識(shí)了陸地上最大的動(dòng)物,我們?cè)僖黄饋碛^察陸地上的短跑冠軍和跳遠(yuǎn)冠軍是誰呢?(觀看視頻)獵豹跑起來似箭一般,動(dòng)物界的動(dòng)物誰都比不過它,別看袋鼠肚皮上拖著一個(gè)大口袋,一點(diǎn)也不妨礙它蹦跳,它還是動(dòng)物界的跳遠(yuǎn)冠軍呢!
4.動(dòng)物界還有個(gè)子最高的動(dòng)物哦?。ǔ鍪鹃L(zhǎng)頸鹿圖片)長(zhǎng)頸鹿看似身體很小,但它只要伸長(zhǎng)脖子,誰都沒有它的個(gè)子高。
5.動(dòng)物界還有最大鳥(出示鴕鳥圖片)鴕鳥雖是世界上最大的鳥,但它和其它鳥不一樣,它不能飛,但它生的蛋比所有動(dòng)物生的蛋都要大。出示圖片區(qū)分雞蛋和鴕鳥蛋。
非洲象是陸地上最大的動(dòng)物、藍(lán)鯨是水里最大的動(dòng)物、獵豹的短跑速度非??臁⒋蟪啻笫莿?dòng)物界的跳遠(yuǎn)冠軍、長(zhǎng)頸鹿是世界上個(gè)子最高的動(dòng)物、鴕鳥是世界上最大的鳥等等)
把鴕鳥蛋和生活中常見的雞蛋進(jìn)行對(duì)比。
三、拓展延伸:
我們學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)了陸地上最大的動(dòng)物是非洲象、水里最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨,還為大家介紹了陸地上的短跑冠軍和跳遠(yuǎn)冠軍分別是獵豹和袋鼠,還帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)了動(dòng)物界個(gè)子最高的動(dòng)物長(zhǎng)頸鹿和最大的鳥是鴕鳥,這些動(dòng)物各自都有著不同的特性,請(qǐng)小朋友回到家多觀看動(dòng)物世界了解更多的動(dòng)物特性吧!
中班科學(xué)《動(dòng)物之最》活動(dòng)反思
《動(dòng)物之最》是中班科學(xué)活動(dòng)?;顒?dòng)開始我以談話“猜謎語的形式”開始,然后以展示圖片的形式讓了解動(dòng)物獨(dú)特的特征:非洲象是陸地上最大的動(dòng)物、藍(lán)鯨是水里最大的動(dòng)物、獵豹的短跑速度非???、大赤袋鼠是動(dòng)物界的跳遠(yuǎn)冠軍、長(zhǎng)頸鹿是世界上個(gè)子最高的動(dòng)物、鴕鳥是世界上最大的鳥。
幼兒們根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)謎語的謎底,通過幼兒的回答,我出示動(dòng)物的圖片讓幼兒欣賞。在此環(huán)節(jié)中幼兒舉手的特別多,孩子們對(duì)大象、藍(lán)鯨、獵豹、袋鼠、長(zhǎng)頸鹿、鴕鳥等動(dòng)物之最掌握很好。在接下來的環(huán)節(jié)中我出示事先準(zhǔn)備好的動(dòng)物圖片,一起學(xué)習(xí)動(dòng)物之最。本次活動(dòng)很好的引導(dǎo)了幼兒講述出來自己的已有經(jīng)驗(yàn),并通過圖片了解了更多動(dòng)物之最。孩子們?cè)诓粩嗟闹v述、觀察中不僅拓寬了知識(shí)面,而且也提升了孩子語言表達(dá)的能力。為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)輕松,快樂的活動(dòng)氛圍,讓他們敢于說,能大膽的講述,孩子們很想表現(xiàn)自己,也有話可講,活動(dòng)進(jìn)行的是很順利;孩子們也獲得了更多的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)中也存在一些不足的就是在幼兒交流環(huán)節(jié)沒有很好凸顯出來,我本來設(shè)想在交流自己認(rèn)識(shí)的動(dòng)物這一環(huán)節(jié)達(dá)到高潮的,可是氣氛沒能調(diào)動(dòng)起來,后來我就直接出示圖片讓幼兒了解知道它的特征,沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的結(jié)果。但整個(gè)活動(dòng)下來,幼兒還是意猶未盡的,結(jié)束時(shí),還在問我,“老師,還有哪些動(dòng)物啊?”、“老師,我們回家再收集,下次還來說。”看來,這次活動(dòng)雖然結(jié)束了,可課后延伸還在繼續(xù)的。
動(dòng)物之最教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽講述自己知道的”動(dòng)物之最”,體驗(yàn)交流分享的樂趣。
2、知道各種“動(dòng)物之最”,積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
3、主動(dòng)探索“動(dòng)物之最”的問題,積極尋找答案。
4、通過觀察、交流與討論等活動(dòng),感知周圍事物的不斷變化,知道一切都在變。
5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“動(dòng)物之最”圖片若干
活動(dòng)過程:
一、謎語導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。
謎語:今天老師給小朋友們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語:頭小四腿長(zhǎng),脖子高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?
提問:小朋友們真聰明,答案就是長(zhǎng)頸鹿,你們知道長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高嗎?它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎?
小結(jié):長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、辯論的形式,說說幾個(gè)“動(dòng)物之最”
1、提問:你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片),藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物,平均有26米長(zhǎng),平均體重有150噸。
2、提問:你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié)我們一起來看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物,他的最高時(shí)速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。
3、猜測(cè):有一種動(dòng)物活了152年,據(jù)科學(xué)家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?
我們一起來看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜龜)
三、出示一些“動(dòng)物之最”,幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解
簡(jiǎn)單介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,最大的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍
(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,鴕鳥,旗魚,霸王龍的圖片)
小結(jié):今天我們看來好多的動(dòng)物之最,有最重的藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長(zhǎng)壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,最大的鳥鴕鳥,游得最快的魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。
四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)
游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,舉手回答知道哪些動(dòng)物之最,哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
教師小結(jié)講評(píng)。
活動(dòng)反思:
幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)教師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感興趣??傮w說來,教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
動(dòng)物之最教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽講述自己知道的”動(dòng)物之最”,增加相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、愿意參加搶答游戲,體驗(yàn)其中的樂趣。
3、培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、”動(dòng)物之最”圖片若干。
2、課件。
活動(dòng)過程:
一、謎語導(dǎo)入。
1、謎語:今天老師給小朋友們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語:頭小四腿長(zhǎng),脖子高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?
2、提問:小朋友們真聰明,答案就是長(zhǎng)頸鹿,你們知道長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高嗎?它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎?
3、小結(jié):長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、了解”動(dòng)物之最”。
1、提問:你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?(出示藍(lán)鯨),藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物,平均有26米長(zhǎng),平均體重有150噸。
2、討論:你知道跑的最快的.動(dòng)物是什么嗎?我們一起來看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物,他的最高時(shí)速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。
3、(出示鴕鳥)提問:看看這是什么動(dòng)物?它是最大的鳥,身體高達(dá)2.75米,體重有100多千克。
4、猜測(cè):有一種動(dòng)物活了152年,據(jù)科學(xué)家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?我們一起來看看動(dòng)物中的老壽星(出示烏龜)
5、簡(jiǎn)單介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,旗魚,霸王龍的圖片)
6、小結(jié):今天我們看來好多的動(dòng)物之最,有最重的藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長(zhǎng)壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,游得最快的魚旗魚,最大的恐龍霸王龍。
三、搶答游戲。
1、游戲規(guī)則:將幼兒分成兩組,舉手回答知道哪些動(dòng)物之最,哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
2、教師小結(jié)講評(píng)。
保護(hù)動(dòng)物今天我們看到了許多的動(dòng)物之最,可是有好多動(dòng)物一件快要滅絕了,以后再也看不見了,所以小朋友們要愛護(hù)這些動(dòng)物,也要好好保護(hù)身邊的小動(dòng)物,我們一起行動(dòng)起來,好嗎?
動(dòng)物之最教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道動(dòng)物是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們。
2、了解一些在某一方面能稱得上”之最”的動(dòng)物。
3、激發(fā)關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt:動(dòng)物之最
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入談話引起興趣今天,老師帶領(lǐng)小朋友去動(dòng)物園參觀,你們?cè)敢鈫幔空?qǐng)你們仔細(xì)看認(rèn)真記,動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?
他們有什么特點(diǎn)?
二、展開
1.組織幼兒觀看課件,并加以解釋。
提問:剛才你看到了哪些動(dòng)物?它們有什么特點(diǎn)?
小結(jié):動(dòng)物園里生長(zhǎng)著許多可愛的動(dòng)物,它們都有各自的本領(lǐng)和特點(diǎn)。
那么,它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢?我們一起來想一想。比如:大象的鼻子最長(zhǎng)等。
2.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的記憶說說動(dòng)物身上的之最,說對(duì)的教師給予鼓勵(lì)、表揚(yáng),并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
3.播放課件,將幼兒說出的動(dòng)物之最進(jìn)行歸納。
脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:長(zhǎng)頸鹿;鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:大象;耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是:兔子;跑的最快的動(dòng)物是:獵豹;最兇猛的動(dòng)物是:老虎;嘴巴最大的動(dòng)物是:河馬;唱歌最好聽的動(dòng)物是:百靈鳥。
4.請(qǐng)幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個(gè)動(dòng)物,它有什么本領(lǐng)?還有那些動(dòng)物之最?
5.請(qǐng)幼兒表演動(dòng)物之最。如:表演大象:就做出長(zhǎng)鼻子的樣子,并說:”我是大象,我的鼻子最長(zhǎng)。”
三、結(jié)束音樂伴奏師生對(duì)歌,鞏固知識(shí)的掌握?!毙∨笥?,我問你,什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)?
“鼻子長(zhǎng)是大象,大象鼻子最最長(zhǎng)”。
自然結(jié)束!
活動(dòng)反思:
幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)教師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感興趣。總體說來,教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
動(dòng)物之最教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):通過觀察和介紹,讓小朋友們了解不同動(dòng)物的特點(diǎn),知道動(dòng)物之最
2、情感態(tài)度目標(biāo):讓幼兒感受到觀察身邊事物的好奇心,體會(huì)其中的樂趣
教學(xué)重點(diǎn):
哪種動(dòng)物是最......
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
2、教學(xué)準(zhǔn)備:ppt,動(dòng)物頭飾
活動(dòng)過程:
1、故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣
2、結(jié)合小朋友的經(jīng)驗(yàn),介紹動(dòng)物之最(ppt展示)世界上最長(zhǎng)壽的動(dòng)物是大象世界上跑得最快的動(dòng)物是獵豹世界上最聰明的是黑猩猩世界上最重的動(dòng)物是鯨
3、討論動(dòng)物本領(lǐng),選擇喜愛的動(dòng)物扮演
活動(dòng)延伸:
動(dòng)物本領(lǐng)設(shè)想,”如果我有”,把構(gòu)想畫下來詳細(xì)的:
教學(xué)過程
一、故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣給幼兒講一個(gè)有關(guān)動(dòng)物王國(guó)的故事,引起幼兒對(duì)比較動(dòng)物的興趣。
教師:小朋友們大家好,今天老師給大家講一個(gè)故事,故事的名字就叫做《誰更長(zhǎng)》。動(dòng)物王國(guó)里住著很多小動(dòng)物,長(zhǎng)頸鹿和猴子是鄰居,長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng),他能用自己的長(zhǎng)脖子幫助大家做很多好事,大家都稱贊他有本事。猴子聽后就不服了,它要跟長(zhǎng)頸鹿進(jìn)行比賽,它覺得它可以爬的很高,所以它比長(zhǎng)頸鹿要高?!扒?。老師。教。案網(wǎng)出處”猴子叔叔是裁判,他讓長(zhǎng)頸鹿和猴子站在院子外,誰能夠吃到院子里面樹上的樹葉,誰就勝出。小朋友們,你們猜猜誰贏了?長(zhǎng)頸鹿高呢還是小猴子高呀?
二、結(jié)合小朋友的經(jīng)驗(yàn),介紹動(dòng)物之最(ppt展示)
1、我所了解的動(dòng)物
教師:接下來老師要考考小朋友們,除了我們的長(zhǎng)頸鹿和小猴子,大家還認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物?
學(xué)生:......
教師:今天呢,老師也給大家?guī)砹撕芏鄤?dòng)物朋友,我們一起來看看(接著展示ppt),我們一起來看看,這是小動(dòng)物有什么特點(diǎn)
2、奇妙的動(dòng)物之最
教師:詢問,什么動(dòng)物和什么動(dòng)物相比,誰更。。。。。。世界上最。。。。。。的動(dòng)物是......
三、討論動(dòng)物本領(lǐng),選擇喜愛的動(dòng)物扮演
(我要跟你比比高呀。)
教師:(比如)長(zhǎng)頸鹿有什么本領(lǐng)呀。
學(xué)生:脖子長(zhǎng)。
教師:什么有什么本領(lǐng)。(舉三個(gè)例子,讓孩子體會(huì)動(dòng)物的特點(diǎn)。)
學(xué)生:(回答)
教師:我們知道了很多動(dòng)物的本領(lǐng),下面呢,老師跟小朋友們玩一個(gè)游戲,大家聽清楚,如果小朋友不乖的話,老師就不請(qǐng)他玩。好,小朋友呢,選擇一種自己喜歡的動(dòng)物來扮演,老師請(qǐng)兩位小朋友出來,老師一開始,你們就開始比本領(lǐng),看誰奪得冠軍。我跟一個(gè)小朋友來給你們做示范。(叫一個(gè)小孩子出來,問他扮演什么,自己再選擇一個(gè)動(dòng)物,來跟他比較)。在小朋友表演的過程中,其他小朋友要怎么樣:
學(xué)生:保持安靜教師:請(qǐng)什么什么小朋友上來,首先介紹一下自己扮演的動(dòng)物,等老師一喊開始,你們才開始哈。
學(xué)生:......
教師:什么什么動(dòng)物是怎樣的,它的鼻子,它的身高等等(提醒小朋友注意模擬)
四、拓展延伸
這節(jié)課呢,我們就了解了很多小動(dòng)物的本領(lǐng),知道哪種動(dòng)物最什么,下課之后呢,小朋友想想,如果自己是什么小動(dòng)物,自己會(huì)希望自己有什么本領(lǐng)呢,如果自己是小兔子,希望自己有什么本領(lǐng)呢,然后大家把自己想到的畫到畫紙上好不好。
活動(dòng)反思:
幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)教師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感興趣??傮w說來,教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
動(dòng)物之最教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道動(dòng)物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物。
2、能主動(dòng)探索、記錄,和同伴交流。
3、對(duì)探究、了解動(dòng)物世界的秘密感興趣。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
知道動(dòng)物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物。
活動(dòng)難點(diǎn):
按要求用自己的符號(hào)記錄,能和同伴圍繞問題認(rèn)真討論交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
常見的動(dòng)物圖片(目標(biāo)中提到的動(dòng)物),筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂》
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入
小朋友們,動(dòng)物世界很奇妙,藏著很多秘密,動(dòng)物們各有本領(lǐng),在大自然中生存、躲避敵人、保護(hù)自己,今天,老師先做一次調(diào)查,考考大家對(duì)動(dòng)物世界的秘密知道多少:每個(gè)人記錄出你認(rèn)為的動(dòng)物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物。
二、基本部分
1、幼兒每人拿一份記錄紙,在合適的格子里用自己熟悉的符號(hào)記錄自己的答案。
2、教師每個(gè)小組個(gè)別詢問,了解幼兒的基本認(rèn)知情況。
3、帶著問題請(qǐng)幼兒欣賞主題短片視頻:到底什么是準(zhǔn)確的答案,藏在視頻里。
4、教師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上,請(qǐng)幼兒反饋專題片的答案,教師用簡(jiǎn)筆畫記錄。
5、請(qǐng)幼兒對(duì)照答案,看看之前自己的認(rèn)知對(duì)不對(duì)?
6、教師小結(jié):海洋里最大的動(dòng)物;陸地上最大的動(dòng)物;陸地上最高的動(dòng)物;陸地上跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物;最大的鳥和它的蛋。
三、趣味活動(dòng)
動(dòng)物世界還有什么動(dòng)物有獨(dú)特的本領(lǐng)或特征呢?先請(qǐng)大家跟老師一起完成《十二生肖操》。
1、隨兒歌音頻做十二生肖模仿操。
2、剛才我們模仿的動(dòng)物有什么獨(dú)特的本領(lǐng)和特征呢?
四、結(jié)束部分
動(dòng)物世界里動(dòng)物們都有自己的特點(diǎn),請(qǐng)大家和爸爸媽媽一起查找一下,動(dòng)物世界里哪些動(dòng)物身體有毒?哪些動(dòng)物身體軟?還有哪些使我們今天不知道的,請(qǐng)你畫成一幅畫帶來告訴大家。
活動(dòng)反思:
幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)教師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感興趣。總體說來,教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
動(dòng)物之最教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒喜歡和關(guān)愛動(dòng)物的情感及對(duì)動(dòng)物探索的欲望。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某個(gè)方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集豐富的動(dòng)物圖片,布置在活動(dòng)室里。
2、制作“動(dòng)物之最”的動(dòng)物專集課件。
3、準(zhǔn)備白紙、筆、動(dòng)物輪廓、橡皮泥、動(dòng)物模具、剪刀、彩紙、彩紙碎片、動(dòng)物拼圖、膠水等多種材料。
活動(dòng)過程:
1、參觀“動(dòng)物展覽會(huì)”,幼兒自由觀賞。
2、師生交流:你喜歡的動(dòng)物是誰?長(zhǎng)什么樣子?喜歡吃什么?
3、帶幼兒觀看動(dòng)物專集課件,讓幼兒觀察、了解這些動(dòng)物在哪個(gè)方面比較突出(脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿;鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是大象;耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是兔子;跑得最快的動(dòng)物是獵豹;最兇猛的動(dòng)物是老虎;嘴巴最大的動(dòng)物是河馬;尾巴最漂亮的動(dòng)物是孔雀)。
4、了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。討論:
①動(dòng)物住在哪里?
②如果沒有了森林,環(huán)境會(huì)怎樣?
③動(dòng)物會(huì)怎樣?
④我們應(yīng)怎樣保護(hù)森林?
5、幼兒自由選擇材料,通過各種方式表現(xiàn)動(dòng)物之最。
6、“聰明寶寶大比拼”。鼓勵(lì)幼兒想辦法,通過各種途徑搜集在某個(gè)方面能稱得上“動(dòng)物之最”的動(dòng)物。
活動(dòng)結(jié)束
小朋友一起探討。
動(dòng)物之最教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽講述自己知道的”動(dòng)物之最”,增加相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、愿意參加搶答游戲,體驗(yàn)其中的樂趣。
3、培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:”動(dòng)物之最”圖片若干活動(dòng)過程:
一、謎語導(dǎo)入
1、謎語:今天老師給小朋友們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語:頭小四腿長(zhǎng),脖子高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?
2、提問:小朋友們真聰明,答案就是長(zhǎng)頸鹿,你們知道長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高嗎?它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎?
3、小結(jié):長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、了解”動(dòng)物之最”
1、提問:你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?(出示藍(lán)鯨),藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物,平均有26米長(zhǎng),平均體重有150噸。
2、討論:你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?我們一起來看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物,他的最高時(shí)速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。
3、(出示鴕鳥)提問:看看這是什么動(dòng)物?它是最大的鳥,身體高達(dá)2.75米,體重有100多千克。
4、猜測(cè):有一種動(dòng)物活了152年,據(jù)科學(xué)家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?我們一起來看看動(dòng)物中的老壽星(出示烏龜)5、簡(jiǎn)單介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,旗魚,霸王龍的圖片)6、小結(jié):今天我們看來好多的動(dòng)物之最,有最重的藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長(zhǎng)壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,游得最快的魚旗魚,最大的恐龍霸王龍。
三、搶答游戲
1、游戲規(guī)則:將幼兒分成兩組,舉手回答知道哪些動(dòng)物之最,哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
2、教師小結(jié)講評(píng)。
四、保護(hù)動(dòng)物
今天我們看到了許多的動(dòng)物之最,可是有好多動(dòng)物一件快要滅絕了,以后再也看不見了,所以小朋友們要愛護(hù)這些動(dòng)物,也要好好保護(hù)身邊的小動(dòng)物,我們一起行動(dòng)起來,好嗎?
五。請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿性創(chuàng)造
出示長(zhǎng)頸鹿和大吊車等圖片讓幼兒簡(jiǎn)單了解人類對(duì)動(dòng)物的簡(jiǎn)單模仿。請(qǐng)幼兒把它們畫下來。何家幼兒園孫玲玲
動(dòng)物之最教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽講述自己知道的”動(dòng)物之最”,體驗(yàn)交流分享的樂趣。
2、知道各種”動(dòng)物之最”,積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
3、主動(dòng)探索”動(dòng)物之最”的問題,積極尋找答案。
4、培養(yǎng)探索自然的興趣。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“動(dòng)物之最”圖片若干
活動(dòng)過程:
一、謎語導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。
謎語:今天老師給小朋友們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語:頭小四腿長(zhǎng),脖子高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?
提問:小朋友們真聰明,答案就是長(zhǎng)頸鹿,你們知道長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高嗎?它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎?
小結(jié):長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、辯論的形式,說說幾個(gè)”動(dòng)物之最”
1、提問:你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片),藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物,平均有26米長(zhǎng),平均體重有150噸。
2、提問:你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié)我們一起來看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物,他的最高時(shí)速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。
3、猜測(cè):有一種動(dòng)物活了152年,據(jù)科學(xué)家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?
我們一起來看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜龜)
三、出示一些”動(dòng)物之最”,幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解簡(jiǎn)單介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,最大的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,鴕鳥,旗魚,霸王龍的圖片)
小結(jié):今天我們看來好多的動(dòng)物之最,有最重的藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長(zhǎng)壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,最大的鳥鴕鳥,游得最快的魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。
四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,舉手回答知道哪些動(dòng)物之最,哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
教師小結(jié)講評(píng)。
附:
(1)脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:長(zhǎng)頸鹿;
(2)鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:大象;
(3)耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是:兔子;
(4)跑的最快的動(dòng)物是:獵豹;
(5)最兇猛的動(dòng)物是:老虎;
(6)嘴巴最大的動(dòng)物是:河馬;
(7)唱歌最好聽的動(dòng)物是:百靈鳥。
活動(dòng)反思:
幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)教師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感興趣??傮w說來,教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
動(dòng)物之最教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)知目標(biāo):通過觀察和介紹,讓小朋友們了解不同動(dòng)物的特點(diǎn),知道動(dòng)物之最。
2.情感態(tài)度目標(biāo):讓幼兒感受到觀察身邊事物的好奇心,體會(huì)其中的樂趣。
3.操作技能目標(biāo):動(dòng)物形象的模仿教學(xué)難點(diǎn):哪種動(dòng)物更......
4.體驗(yàn)解決問題的成就感。
5.在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
教學(xué)重點(diǎn):
哪種動(dòng)物是最......
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
2、教學(xué)準(zhǔn)備:ppt,動(dòng)物頭飾
活動(dòng)過程::
1、故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣
2、結(jié)合小朋友的經(jīng)驗(yàn),介紹動(dòng)物之最(ppt展示)世界上最長(zhǎng)壽的動(dòng)物是大象世界上跑得最快的動(dòng)物是獵豹世界上最聰明的是黑猩猩世界上最重的動(dòng)物是鯨
3、討論動(dòng)物本領(lǐng),選擇喜愛的動(dòng)物扮演活動(dòng)延伸:
動(dòng)物本領(lǐng)設(shè)想,”如果我有……”;把構(gòu)想畫下來詳細(xì)的第五部分:
教學(xué)過程
一、故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣給幼兒講一個(gè)有關(guān)動(dòng)物王國(guó)的故事,引起幼兒對(duì)比較動(dòng)物的興趣。
教師:小朋友們大家好,今天何老師給大家講一個(gè)故事,故事的名字就叫做《誰更長(zhǎng)》。動(dòng)物王國(guó)里住著很多小動(dòng)物,長(zhǎng)頸鹿和猴子是鄰居,長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng),他能用自己的長(zhǎng)脖子幫助大家做很多好事,大家都稱贊他有本事。猴子聽后就不服了,它要跟長(zhǎng)頸鹿進(jìn)行比賽,它覺得它可以爬的很高,所以它比長(zhǎng)頸鹿要高。猴子叔叔是裁判,他讓長(zhǎng)頸鹿和猴子站在院子外,誰能夠吃到院子里面樹上的樹葉,誰就勝出。小朋友們,你們猜猜誰贏了?長(zhǎng)頸鹿高呢還是小猴子高呀?
二、結(jié)合小朋友的經(jīng)驗(yàn),介紹動(dòng)物之最(ppt展示)1.我所了解的動(dòng)物教師:接下來何老師要考考小朋友們,除了我們的長(zhǎng)頸鹿和小猴子,大家還認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物?
學(xué)生:......教師:今天呢,何老師也給大家?guī)砹撕芏鄤?dòng)物朋友,我們一起來看看(接著展示ppt),我們一起來看看,這是小動(dòng)物有什么特點(diǎn)2.奇妙的動(dòng)物之最教師:詢問,什么動(dòng)物和什么動(dòng)物相比,誰更……世界上最……的動(dòng)物是......
三、討論動(dòng)物本領(lǐng),選擇喜愛的動(dòng)物扮演(我要跟你比比高呀,教師:(比如)長(zhǎng)頸鹿有什么本領(lǐng)呀學(xué)生:脖子長(zhǎng)教師:什么有什么本領(lǐng)(舉三個(gè)例子,讓孩子體會(huì)動(dòng)物的特點(diǎn))學(xué)生:(回答)教師:我們知道了很多動(dòng)物的本領(lǐng),下面呢,何老師跟小朋友們玩一個(gè)游戲,大家聽清楚,如果小朋友不乖的話,何老師就不請(qǐng)他玩。好,小朋友呢,選擇一種自己喜歡的動(dòng)物來扮演,老師請(qǐng)兩位小朋友出來,老師一開始,你們就開始比本領(lǐng),看誰奪得冠軍。我跟一個(gè)小朋友來給你們做示范。(叫一個(gè)小孩子出來,問他扮演什么,自己再選擇一個(gè)動(dòng)物,來跟他比較)。在小朋友表演的過程中,其他小朋友要怎么樣:
學(xué)生:保持安靜教師:請(qǐng)什么什么小朋友上來,首先介紹一下自己扮演的動(dòng)物,等何老師一喊開始,你們才開始哈。
學(xué)生:……
教師:什么什么動(dòng)物是怎樣的,它的鼻子,它的身高等等(提醒小朋友注意模擬)四、拓展延伸這節(jié)課呢,我們就了解了很多小動(dòng)物的本領(lǐng),知道哪種動(dòng)物最什么,下課之后呢,小朋友想想,如果自己是什么小動(dòng)物,自己會(huì)希望自己有什么本領(lǐng)呢,如果自己是小兔子,希望自己有什么本領(lǐng)呢,然后大家把自己想到的畫到畫紙上好不好。
活動(dòng)反思:幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)教師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感興趣??傮w說來,教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
動(dòng)物之最教案11
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒喜歡和關(guān)愛動(dòng)物的情感及對(duì)動(dòng)物探索的欲望。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某個(gè)方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。
4、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、搜集豐富的動(dòng)物圖片,布置在活動(dòng)室里。
2、制作“動(dòng)物之最”的動(dòng)物專集課件。
3、準(zhǔn)備白紙、筆、動(dòng)物輪廓、橡皮泥、動(dòng)物模具、剪刀、彩紙、彩紙碎片、動(dòng)物拼圖、膠水等多種材料。
活動(dòng)過程:
1、參觀“動(dòng)物展覽會(huì)”,幼兒自由觀賞。
2、師生交流:你喜歡的動(dòng)物是誰?長(zhǎng)什么樣子?喜歡吃什么?
3、帶幼兒觀看動(dòng)物專集課件,讓幼兒觀察、了解這些動(dòng)物在哪個(gè)方面比較突出(脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿;鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是大象;耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是兔子;跑得最快的動(dòng)物是獵豹;最兇猛的動(dòng)物是老虎;嘴巴最大的動(dòng)物是河馬;尾巴最漂亮的動(dòng)物是孔雀)。
4、了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。討論:①動(dòng)物住在哪里?②如果沒有了森林,環(huán)境會(huì)怎樣?③動(dòng)物會(huì)怎樣?④我們應(yīng)怎樣保護(hù)森林?
5、幼兒自由選擇材料,通過各種方式表現(xiàn)動(dòng)物之最。
6、“聰明寶寶大比拼”。鼓勵(lì)幼兒想辦法,通過各種途徑搜集在某個(gè)方面能稱得上“動(dòng)物之最”的動(dòng)物。
活動(dòng)反思:
幼兒園對(duì)于周圍的生活環(huán)境有著十分濃厚的探索興趣,尤其是對(duì)于動(dòng)物世界充滿了好奇,生活中常見的各種小動(dòng)物,在幼兒服從中是有生命,有情感的是他們天真世界中的一部分。該主題活動(dòng)的開展,可以讓孩子們?nèi)ヌ骄縿?dòng)物的形態(tài)、生活習(xí)性和習(xí)慣,初步認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系,培養(yǎng)其愛護(hù)動(dòng)物的情感。
動(dòng)物之最教案12
活動(dòng)目標(biāo):
1。知道各種”動(dòng)物之最”,了解一些動(dòng)物的各種特征,積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2。能大膽講述自己知道的動(dòng)物之最,體驗(yàn)交流分享的樂趣;主動(dòng)探索”動(dòng)物之最”的問題,積極尋找答案。
3。感受大自然的奇妙,產(chǎn)生保護(hù)小動(dòng)物的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件、”動(dòng)物之最”表格
活動(dòng)過程:
一、謎語導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。
(1)謎語:今天老師給小朋友們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語:頭小四腿長(zhǎng),脖子高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小朋友們猜出來了嗎?
(2)提問:小朋友們真聰明,答案就是長(zhǎng)頸鹿,你們知道長(zhǎng)頸鹿究竟有多高嗎?
(3)長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高呢?它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎?
小結(jié):長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物,它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)現(xiàn)敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、辯論的形式,說說幾個(gè)”動(dòng)物之最”。
1。提問:你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片),藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物,平均有26米長(zhǎng),平均體重有150噸。而非洲象是陸地上最重的動(dòng)物。
2。提問:你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié):我們一起來看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物,他的最高時(shí)速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不起。
3。猜測(cè):有一種動(dòng)物活了152年,據(jù)科學(xué)家研究,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?我們一起來看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜)
4。提問:你們知道世界上最大的鳥是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片)鴕鳥是世界上最大的鳥。它的頭小身子大,不會(huì)飛但是跑得很快。另外鴕鳥蛋是世界上最大的蛋(出示圖片)。
三、出示一些”動(dòng)物之最”,幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解。
簡(jiǎn)單介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,旗魚,霸王龍的圖片)小結(jié):今天我們看來好多的動(dòng)物之最,有最重的藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長(zhǎng)壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,游得最快的魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。
四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)則:將幼兒分成3組,教師提問,幼兒舉手快速搶答,回答知道哪些動(dòng)物之最,哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
五、教師:這些小動(dòng)物可愛嗎?我們應(yīng)該怎么做呢?(保護(hù)小動(dòng)物,不要輕易地去傷害他們。)
六、完成”動(dòng)物之最”表格。
活動(dòng)反思:
科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒對(duì)周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。活動(dòng)開始,我通過一個(gè)謎語進(jìn)行導(dǎo)入,然后就讓孩子們進(jìn)行大膽講述,交流,為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)輕松,快樂的活動(dòng)氛圍,讓他們敢于說,能大膽的講述,孩子們很想表現(xiàn)自己,也有話可講,我再適當(dāng)進(jìn)行一些更形象的補(bǔ)充,幼兒就更感興趣了,在這交流,討論的環(huán)節(jié),活動(dòng)進(jìn)行的是很順利。孩子們也獲得了更多的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),很好的抓住幼兒的好奇心和興趣點(diǎn),用清晰的圖像展示動(dòng)物的形象,讓幼兒通過觀看,深入了解動(dòng)物的特征。通過一個(gè)個(gè)動(dòng)物的展示,讓幼兒自主去了解,去思考,避免老師的空說。這樣幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)的重、難點(diǎn)更容易接受。
整個(gè)活動(dòng)中,通過觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣是相當(dāng)高,但活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處:
在討論保護(hù)動(dòng)物這個(gè)環(huán)節(jié),我只是一帶而過,簡(jiǎn)單的引導(dǎo)了一下,這個(gè)地方可以多引導(dǎo)一些,讓幼兒更了解一些;在游戲環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)的是讓幼兒分組進(jìn)行搶答,鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物的了解,但在實(shí)際過程中,游戲顯得太過倉(cāng)促,最后分發(fā)禮物是未能給失利的小朋友一些鼓勵(lì),是我考慮的不夠周到吧!
無論不足多與少,不足都會(huì)讓我們更快的成長(zhǎng)!在今后的活動(dòng)中,我還要多加以改進(jìn)學(xué)習(xí),努力做到更好。
動(dòng)物之最教案13
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)知目標(biāo):通過觀察和介紹,讓小朋友們了解不同動(dòng)物的特點(diǎn),知道動(dòng)物之最
2.情感態(tài)度目標(biāo):讓幼兒感受到觀察身邊事物的好奇心,體會(huì)其中的樂趣
3.操作技能目標(biāo):動(dòng)物形象的模仿教學(xué)難點(diǎn):哪種動(dòng)物更......
4.體驗(yàn)解決問題的成就感。
5.在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
教學(xué)重點(diǎn):哪種動(dòng)物是最......
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
2、教學(xué)準(zhǔn)備:ppt,動(dòng)物頭飾活動(dòng)過程::
1、故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣2、結(jié)合小朋友的經(jīng)驗(yàn),介紹動(dòng)物之最(ppt展示)世界上最長(zhǎng)壽的動(dòng)物是大象世界上跑得最快的動(dòng)物是獵豹世界上最聰明的是黑猩猩世界上最重的動(dòng)物是鯨3、討論動(dòng)物本領(lǐng),選擇喜愛的動(dòng)物扮演活動(dòng)延伸:
動(dòng)物本領(lǐng)設(shè)想,”如果我有.....”,把構(gòu)想畫下來詳細(xì)的第五部分:教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣給幼兒講一個(gè)有關(guān)動(dòng)物王國(guó)的故事,引起幼兒對(duì)比較動(dòng)物的興趣。
教師:小朋友們大家好,今天何老師給大家講一個(gè)故事,故事的名字就叫做《誰更長(zhǎng)》。動(dòng)物王國(guó)里住著很多小動(dòng)物,長(zhǎng)頸鹿和猴子是鄰居,長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng),他能用自己的長(zhǎng)脖子幫助大家做很多好事,大家都稱贊他有本事。猴子聽后就不服了,它要跟長(zhǎng)頸鹿進(jìn)行比賽,它覺得它可以爬的很高,所以它比長(zhǎng)頸鹿要高。猴子叔叔是裁判,他讓長(zhǎng)頸鹿和猴子站在院子外,誰能夠吃到院子里面樹上的樹葉,誰就勝出。小朋友們,你們猜猜誰贏了?長(zhǎng)頸鹿高呢還是小猴子高呀?
二、結(jié)合小朋友的經(jīng)驗(yàn),介紹動(dòng)物之最(ppt展示)
1.我所了解的動(dòng)物教師:接下來何老師要考考小朋友們,除了我們的長(zhǎng)頸鹿和小猴子,大家還認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物?
學(xué)生:......教師:今天呢,何老師也給大家?guī)砹撕芏鄤?dòng)物朋友,我們一起來看看(接著展示ppt),我們一起來看看,這是小動(dòng)物有什么特點(diǎn)
2.奇妙的動(dòng)物之最教師:詢問,什么動(dòng)物和什么動(dòng)物相比誰更,世界上最的動(dòng)物是......
三、討論動(dòng)物本領(lǐng),選擇喜愛的動(dòng)物扮演(我要跟你比比高呀,教師:(比如)長(zhǎng)頸鹿有什么本領(lǐng)呀學(xué)生:脖子長(zhǎng)教師:什么有什么本領(lǐng)(舉三個(gè)例子,讓孩子體會(huì)動(dòng)物的特點(diǎn))學(xué)生:(回答)教師:我們知道了很多動(dòng)物的本領(lǐng),下面呢,何老師跟小朋友們玩一個(gè)游戲,大家聽清楚,如果小朋友不乖的話,何老師就不請(qǐng)他玩。好,小朋友呢,選擇一種自己喜歡的動(dòng)物來扮演,老師請(qǐng)兩位小朋友出來,老師一開始,你們就開始比本領(lǐng),看誰奪得冠軍。我跟一個(gè)小朋友來給你們做示范。(叫一個(gè)小孩子出來,問他扮演什么,自己再選擇一個(gè)動(dòng)物,來跟他比較)。在小朋友表演的過程中,其他小朋友要怎么樣:
學(xué)生:保持安靜教師:請(qǐng)什么什么小朋友上來,首先介紹一下自己扮演的動(dòng)物,等何老師一喊開始,你們才開始哈。
學(xué)生:...
教師:什么什么動(dòng)物是怎樣的,它的鼻子,它的身高等等(提醒小朋友注意模擬)四、拓展延伸這節(jié)課呢,我們就了解了很多小動(dòng)物的本領(lǐng),知道哪種動(dòng)物最什么,下課之后呢,小朋友想想,如果自己是什么小動(dòng)物,自己會(huì)希望自己有什么本領(lǐng)呢,如果自己是小兔子,希望自己有什么本領(lǐng)呢,然后大家把自己想到的畫到畫紙上好不好。
活動(dòng)反思:
幼兒有一定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)教師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感興趣。總體說來,教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力,但是幼兒交流分享的習(xí)慣和方法需要培養(yǎng)。
動(dòng)物之最教案14
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
2、使幼兒知道動(dòng)物是人類的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)它們。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-動(dòng)畫片:大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子
2、ppt課件:動(dòng)物之最
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
觀看動(dòng)畫片,引起興趣
1、小朋友最喜歡看動(dòng)畫片了,現(xiàn)在呢,老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫片,看完以后呢,給老師和小伙伴講講動(dòng)畫片里演了什么故事。
2、你在動(dòng)畫片里看到了什么動(dòng)物?
大象
長(zhǎng)頸鹿
鴕鳥
河馬
二、展開
1、這些動(dòng)物有些什么特點(diǎn)呢?
(讓幼兒互相說一說)
2、引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物身上最明顯的特點(diǎn)
它們都有各自的本領(lǐng)和特點(diǎn),那么,它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢?我們一起來想一想。
3、ppt課件:動(dòng)物之最
通過課件演示,引導(dǎo)幼兒說出的動(dòng)物之最,進(jìn)行歸納。
脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:長(zhǎng)頸鹿;
鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是:大象;
耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是:
兔子;跑的最快的動(dòng)物是:獵豹;
最兇猛的動(dòng)物是:老虎;
嘴巴最大的動(dòng)物是:河馬;
唱歌最好聽的動(dòng)物是:百靈鳥。
4、請(qǐng)幼兒同桌兩人互相說說自己喜歡哪個(gè)動(dòng)物,它有什么本領(lǐng)?還有那些動(dòng)物之最?
5、請(qǐng)幼兒表演動(dòng)物之最。如:表演大象:就做出長(zhǎng)鼻子的樣子,并說:“我是大象,我的鼻子最長(zhǎng)?!?/p>
三、結(jié)束
學(xué)唱英語歌:大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子
師幼一起邊看動(dòng)畫片,邊唱英語歌,根據(jù)幼兒的興趣,反復(fù)跟唱。
幼兒園大班科學(xué)教案《多變的天氣》
幼兒園大班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。
2.了解常見的天氣情況,并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。
3.知道氣象與我們生活的關(guān)系,嘗試設(shè)計(jì)氣象預(yù)報(bào)表。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、表格
趣味練習(xí)
活動(dòng)過程
一、了解氣象與軍事的關(guān)系。
1.讓幼兒先來欣賞一段小故事“草船借箭”
故事里有個(gè)非常聰明的人叫諸葛亮,他利用天氣在3天時(shí)間造了10萬支箭,是怎么辦到的呢?
2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度裝修工程碳排放減少合同3篇
- 2024年某地產(chǎn)公司與某建筑公司關(guān)于住宅小區(qū)建設(shè)施工合同
- 2024年版燒烤店經(jīng)營(yíng)合同3篇
- 2024版商品混凝土市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)合同2篇
- 2024年度白酒品牌戰(zhàn)略合作伙伴合同范本3篇
- 2024版定制文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)合同范本3篇
- 2024版二手房購(gòu)房定金合同樣本(包含維修基金條款)3篇
- 2024版建筑工程項(xiàng)目保證擔(dān)保合同協(xié)議書范本3篇
- 2024年度互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)版權(quán)許可使用合同2篇
- 2024年度體育賽事組織與賽事物流服務(wù)商合同3篇
- 【MOOC】國(guó)際商務(wù)-暨南大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 2024年“新華三杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)字技術(shù)大賽備賽試題庫(kù)(含答案)
- 2024年新課標(biāo)培訓(xùn)2022年小學(xué)英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課件
- 人教版(2024新版)七年級(jí)上冊(cè)生物期末復(fù)習(xí)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)提綱
- 2024新版有限空間作業(yè)安全大培訓(xùn)
- 創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東大學(xué)
- 滑動(dòng)模板施工工法
- 合同履行確認(rèn)單(模板).doc
- 框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算-豎向彎矩二次分配,水平D值法講解
- 《初中團(tuán)隊(duì)一體化工作模式的實(shí)踐與研究》
- 工程增項(xiàng)簽證單樣本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論