生日教案范文合集8篇

生日教案范文合集8篇生日教案篇1活動目標：1、在為小老鼠過生日的情境中，初步嘗試運用觀察推理數(shù)數(shù)等方法準確判斷物體的數(shù)量。2、體驗幫助別人的快樂。3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒訙蕚洌簆pt、任務卡、操作材料活動過程：一、故事導入——引起幼兒興趣1、播放生日歌，請幼兒猜猜是誰的生日？2、今天是小老鼠的生日，他心里可高興啦。小老鼠的媽媽為他準備了許多好吃的東西，讓我們來看看，有些什么呀？過渡語：有這么多好吃的東西了，可是媽媽覺得還不夠，媽媽想請小老鼠再去超市買一點東西，媽媽說：“小老鼠呀，媽媽幫你準備好了一張購物單，你去超市買媽媽點東西吧。”二、看看說說——介紹購物單，幼兒購物1、出示購物單：我們來看看，媽媽會請小老鼠買些什么，買多少呢？（要買多少呢？你怎么知道要買多少？用一句長長的、好聽的話把媽媽讓小老鼠買什么，買多少說清楚）2、小老鼠來到超市，看到那么多的東西頭都暈了，想請小朋友們幫忙購物，你們愿意嗎？3、出示任務卡：提問：你們看的懂嗎？任務卡讓我們買什么？買多少呢？4、請幼兒兩兩合作購物小結(jié)：找到朋友以后看清楚人物卡上的要求要買什么，賣多少？然后再進行購買。三、介紹購物過程——幼兒集體驗證1、請幫小老鼠買了棒棒糖的朋友來介紹，你幫小老鼠買了哪一份，為什么？你是用什么方法數(shù)的？除了用剛才的辦法，還可以用什么辦法數(shù)？小結(jié)：原來呀，當許多東西排成圓形時，我們可以先找到一個點，然后從這個點開始數(shù)，數(shù)的時候不要漏數(shù)，也不要重復地數(shù)。2、請幫小老鼠買香蕉的朋友來介紹，你是要買幾根香蕉？你是怎么買的？小結(jié)：原來呀，當沒有一串正好合適的時候，我們可以把兩串合起來。3、幫小老鼠買了雞蛋的朋友來介紹，你們買了哪一份？那我怎么只看到5個雞蛋呀？小結(jié)：原來第一排有5個雞蛋，被擋住的第二排也有5個，這樣就變成了10個雞蛋了，你真棒。4、誰幫小老鼠買了牛奶？你們要幫小老鼠買幾包牛奶呀？牛奶是一箱封住的，又不能拆開，你們怎么知道這里有12包呀？小結(jié)：你們真棒，看包裝上的數(shù)字就知道了。原來啊，生活中有些東西不一定要數(shù)出來，只要看外面的包裝就知道了，這樣又方便，又清楚。5、誰幫小老鼠買了奧利奧？你們要幫小老鼠買幾條奧利奧?。磕菉W利奧也不能拆開的，你們怎么知道這里有36條？你們真棒，一下子就學會了這個方法。6、誰幫小老鼠買了綠豆糕？你們要買多少綠豆糕？你買的是哪一份？那我怎么只看到六塊呀？那我們來看看下面是不是真的還有兩塊？我們來看看，一共有幾塊？4+4=8塊那我來考考你們哦，看看這里多出來了幾塊？（2）那現(xiàn)在這里有幾塊綠豆糕？（10)再來看看這里比第一份綠豆糕多出來了幾塊？那現(xiàn)在一共有幾塊綠豆糕（12）你們真聰明。小結(jié)：在看疊起來遮住的物品時，我們要仔細看，仔細想一想，就會知道是幾個了對嗎？四、猜猜誰會來——小動物們過生日1、出示小雞的腳：提問：會是哪個小動物來？猜一下來了幾只小雞？2、出示長頸鹿的腳：提問：會有幾只長頸鹿？為什么？3、出示兔子的耳朵：提問：來了幾只小兔子？你是怎么知道的？4、朋友們都來了，一共來了幾個朋友?。?、現(xiàn)在可以過生日了，還缺了誰？（媽媽）為什么不能夠缺了媽媽？小結(jié)：現(xiàn)在小動物都來了，辛苦工作的媽媽也來了，現(xiàn)在小老鼠的生日PATTY可以開始了，我們一起唱生日歌為小老鼠過生日吧！生日教案篇2活動目標：1、認識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。2、通過觀察演示講述故事，感知故事中禮盒的色彩和大小，能正確地講述故事中重復的語句。3、體驗過生日得到生日禮盒的神秘感和快樂的情趣?；顒訙蕚洌?、幼兒用書人手一冊。2、毛絨絨的小熊貓玩具一個，制作紅，黃，藍，綠，灰，白六種顏色，大小不一樣的套盒，盒子里放一只小恐龍。3、《開汽車》、《生日快樂》的音樂活動過程：一、出示玩具小熊和大紅盒子，引起幼兒的興趣。師：看誰來了？我是誰？（幼：小熊）師：今天是一個特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）師：我真的收到了一個神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看？（播放音樂《開汽車》，教師帶領幼兒開汽車）二、教師邊講故事邊打開盒中盒，讓幼兒直觀地感知故事內(nèi)容1、揭開布，出示紅匣子師：找找看，我的神秘禮物在哪呢？（出示紅匣子）師：你們知道紅匣子是誰送來的嗎？師：原來是郵遞員叔叔給小熊送來的一個大大的生日禮盒，紅匣子里面有什么呢？（幼兒自由講述）2、老師講述故事的開始部分師：咦，誰在說話呀？說的什么？要不要打開？3、師：（打開紅匣子）啊，里面有什么？（幼：里面有一只黃匣子）師講述：黃匣子真好看，里面會有什么呢？（引導幼兒說出：快打開、快打開）4、師：（請一位幼兒來打開黃匣子）老師帶領幼兒一起說：啊，里面有一個藍匣子，藍匣子真漂亮。還想打開嗎？應該怎么說？（幼兒一起說：快打開、快打開）老師打開，一起說：啊，里面有一個綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢？5、以開火車的形式輪流說：快打開、快打開。（再請一位幼兒打開，出現(xiàn)灰匣子）6、師：（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導幼兒相互交流并回答）7、看看是不是你們說的？（打開白匣子）大聲說出禮物的名稱（小恐龍）三、翻閱幼兒用書，完整講述故事師：（出示幼兒用書，鼓勵幼兒一起講）我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事，我們一起來講一講吧！師：（教師在講述故事過程中，讓幼兒跟著教師講述的速度翻閱畫面，啟發(fā)幼兒認識匣子的顏色）小熊得到的禮盒是什么顏色的？有什么不一樣？（鼓勵幼兒講一講故事中反復出現(xiàn)的對話“快打開，快打開”和感嘆句“?。±锩嬗幸恢幌蛔印?，激發(fā)幼兒參與到故事中去。）四、幼兒討論：生日禮物師：今天是小熊得到了生日禮物真高興??？你過生日得到過什么禮物？師：在過生日的時候，你最想得到什么樣的生日禮物？五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝師：今天，是小熊的生日，小熊已經(jīng)得到了生日禮物，我們能為小熊做些什么呢？要不，我們一起來為小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快樂！好不好？（播放音樂《生日快樂》）附故事：童話：生日快樂郵遞員給小熊送來了個大大的生日禮盒，紅匣子真好看，里面會有什么呢？“快打開，快打開。”一個小小的聲音說。小熊打開紅匣子了——??！里面有一只黃匣子！黃匣子真好看，里面會有什么呢？“快打開，快打開。”一個小小的聲音說。小熊打開黃匣子——??！里面有一只黃匣子！藍匣子真好看，里面會有什么呢？“快打開，快打開?！币粋€小小的聲音說。小熊打開藍匣子——??！里面有一只藍匣子！綠匣子真好看，里面會有什么呢？“快打開，快打開?！币粋€小小的聲音說。小熊打開綠匣子——??！里面有一只綠匣子！生日教案篇3活動目標1.能把五個大小不一的禮物盒按照從小到大的順序排列出來。2.感知物體大小的傳遞關系。活動準備禮物盒卡片、底板人手一套?；顒舆^程1.活動導入。(1)師：今天是小熊寶寶的生日，他收到了一件禮物。我們一看他收到的禮物是什么。(2)師幼共同閱讀繪本，發(fā)現(xiàn)不同顏色不同大小的禮物盒。師：一共有幾個禮物盒?這些禮物盒是什么顏色的?2.為禮物盒排排隊。(1)出師禮物盒的家，請幼兒為最大和最小的禮物盒找一個合適的家。師：誰能給最大和最小的禮物盒找一個合適的家?(2)請個別幼兒把禮物盒按照從大到小的順序送回家。師：其他的紙盒也希望有一個合適的家，請小朋友給所有的紙盒都找一個合適的家。3.幼兒分組操作,幫禮物和找到合適的家。(1)教師提醒幼兒看好底板上的標記再去送禮物盒。(2)教師提醒幼兒幫禮物盒全部找到家后請老師或者好朋友檢查。生日教案篇4[教學目的](1)在Word中給生日賀卡配上音樂。(2)在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂。[教學重點與難點]使學生掌握在文檔中插入音樂的方法[教學準備][教學過程]第一課時一、引入上一課我們制作了圖文并茂的生日賀卡，如果生日賀卡有聲音就更好了，這節(jié)課我們學習給生日賀卡配上音樂。二、新授1．在Word中給生日賀卡配上音樂啟動Word程序，調(diào)入生日賀卡文檔，插入對象(聲音)，調(diào)整位置，添加注解，試聽，存盤退出。(1)單擊“插入(I)”菜單，選擇“對象”命令。(2)在彈出的“對象”對話框中的“新建”選項卡的“對象類型”列表框中，移動右邊的.滑塊，選取“聲音”選項。(3)單擊“確定”按鈕。(4)單擊“錄音機”面板上的“編輯”，并選擇“插入文件”，找到“生日歌”聲音文件，單擊打開。2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂[練一練]第一步：啟動Word程序,打開生日賀卡文檔，選擇文檔，復制。第二步：啟動PowerPoint程序，建立一個空白文檔，頁面設置，粘貼、調(diào)整文檔，插入聲音文件，設置動畫，演示，存盤。(1)啟動PowerPoint程序；(2)建立一個空白文檔；(3)頁面設置：寬18，高26厘米。(4)粘貼、調(diào)整文檔：把Word的生日賀卡粘貼到幻燈片中。(5)插入“生日歌”和設置動畫效果；(6)存盤退出。三、小結(jié)。這節(jié)課我們學習了兩種給生日賀卡配上音樂的方法。兩種方法都可以用。[練一練]按要求練習。附：板書設計：第6課給生日賀卡配上音樂1、在Word中給生日賀卡配上音樂2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂生日教案篇5活動目標：1、認識數(shù)字4、5、6、7，感知4、5、6、7的數(shù)量，進一步理解數(shù)的意義。2、學習按一定數(shù)量操作，能將相等數(shù)量的物體放在一起。3、激發(fā)幼兒動手操作的興趣?；顒訙蕚洌?、課件；2、學具：印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干。活動過程：1、導入課題，激發(fā)幼兒的興趣。（1）放課件，師：小朋友，今天老師帶來了幾位小動物，請看它們是誰？請你們數(shù)一數(shù)，一共有幾只小動物？今天這4只小動物一起過生日，你知道它們都過幾歲生日嗎？（2）分別出示每個小動物過生日的畫面，引導幼兒通過點數(shù)蠟燭，了解小動物的歲數(shù)，認識數(shù)字4、5、6、7，幫助幼兒進一步理解數(shù)的意義。2、制作生日禮物。（1）”小朋友，咱們都知道小動物過幾歲生日了，你看，他們只有生日蛋糕，你們想不想送給它們生日禮物？”讓幼兒說出想給誰送禮物，送給它的禮物數(shù)量應和小動物的歲數(shù)相等。（2）教師介紹現(xiàn)有材料，引導幼兒說說能做成哪些禮物？（3）、介紹小動物的禮盒。（4）交代制作生日禮物的要求：你想給哪個小動物送禮物，用的材料數(shù)必須和這個小動物的歲數(shù)一樣多；每一組必須給每個小動物做一種禮物；選擇材料之前，小朋友之間要互相謙讓，不能爭搶；做禮物時，小朋友要保持安靜，快速地做禮物；做完禮物小朋友之間可以互相檢查數(shù)量對不對；每組做完后，要把禮物送到每個小動物的禮盒里。（5）、幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動內(nèi)容，教師觀察幼兒活動并進行個別指導。3、給小動物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒里。4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。5、師：”咱們一起把禮盒給小動物送回家吧。”引導幼兒收拾學具?；顒臃此迹夯顒优c生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。此次活動注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺中主動的學習，體驗數(shù)學活動的快樂。生日教案篇6教學目標1、愿意用普通話與人交流自己生日聚會的情景，并能說說自己的感受和想法。2、與別人交流時，態(tài)度自然大方，有禮貌。3、能認真聽別人講話，了解講話的內(nèi)容。教學準備教師：教學掛圖。學生：過生日的照片或紀念物。教學過程一、師談話引入主題師：在我們的記憶中，生日是最快樂的日子。給你印象最深刻的是哪一次呢?(激發(fā)學生談話的欲望。)二、小組交流，發(fā)表感想(創(chuàng)設談話情景)四人小組各自拿出生日照片或生日禮物，互相交流、談話，發(fā)表感想。三、師生互動，培養(yǎng)能力1、各組推選代表在班上交流。2、大家評議。(提建議是要有禮貌，把意思表達清楚，讓人樂于接受。)3、教師也可談談自己參加過的生日，讓生參與討論，并說說自己的感受和想法，達到師生互動的目的。四、深化交流，深化認識師：同學們，你們的下一個生日即將來臨，讓我們來策劃一下，怎樣為自己過一個愉快而有意義的生日!1、先獨立思考、設計。2、小組討論，相互補充說明，然后擬訂生日計劃。3、全班交流，大家分享。五、總結(jié)提高孩子們，通過交流，你認為怎樣的生日聚會才最有意義?教師最后總結(jié)，提高學生的認識水平。生日教案篇7【活動目標】1、能根據(jù)不同的顏色分類。2、能在集體面前大膽講述。3、積極參與游戲活動，體驗游戲的快樂?！净顒訙蕚洹糠e木房子4座（紅、黃、藍、綠）、柵欄4個、平衡木2個、籮筐7只、4色串鈴、呼拉圈、大雪花積木若干、磁帶《生日快樂》、蛋糕一盒、蠟燭、天線寶寶圖片4幅【活動過程】一、導入，引起興趣。1、師：今天，老師請來了四個你們非常喜歡的好朋友，我們一起請他們出來，好嗎？出示小波，問：“小波穿著什么顏色的衣服？”（紅色）那我們給它取個好聽的名字——紅色的小波，小朋友一起念一遍。分別出示拉拉、丁丁、迪西用同樣的方法引導他們說出：黃色的拉拉、藍色的丁丁、綠色的迪西。2、師：他們要告訴你們一件高興的事情，今天是他們的生日。我們一起和天線寶寶過生日好嗎？（好）3、師：老師已經(jīng)為你們準備了禮物，我們一起來看看送送什么禮物給他們呢？二、送禮物。1、出示禮物，逐樣介紹。師：這是什么禮物呀？（圈）我們用好聽的名字來說，紅色的圈、黃色的圈、藍色的圈、綠色的圈。接下來請小朋友說出其他禮物的名字（紅色的串鈴、黃色的串鈴、藍色的串鈴、綠色的串鈴；紅色的大雪花片、黃色的大雪花片、藍色的大雪花片、綠色的大雪花片）2、師：其實呢，天線寶寶早就在家等我們了，我們一起來找找看他們的家在哪兒呢？請小朋友說說那座房子是小波的？引導幼兒從顏色上找，紅色的小波喜歡紅色的房子。請小朋友接著找拉拉、丁丁、迪西的房子，分別貼上他們的圖片。3、老師示范送禮物。師：老師先來給小波送禮物，你們說紅色的小波喜歡什么顏色的禮物？（紅色的禮物）請小朋友來幫老師找一找。請三個小朋友找紅色的禮物。師：我就挑一個紅色的圈送給小波，天線寶寶的家門前有一座小橋，我先過橋然后在把禮物送進小波門前的籮筐里，今天是小波的生日，我們要說什么呢？引導說出“小波，祝你生日快樂?！彼屯甓Y物從小橋回家，我們還要給拉拉送呢。4、請三個小朋友分別送禮物給拉拉、丁丁、迪西。5、小朋友自己送。提出要求：送禮物時，別忘了祝他們生日快樂。每次送完禮物都要從小橋上回家。6、檢查禮物。表揚小朋友。7、小結(jié)：天線寶寶收到了這么多禮物和祝福，可高興了！他們說：“謝謝小朋友！”小朋友說：“不用謝！”現(xiàn)在他們邀請我們吃蛋糕嘍！三、吃蛋糕。1、出示蛋糕，插上蠟燭點亮，一起吹蠟燭。2、跟著音樂一起唱《生日快樂》歌?！净顒咏Y(jié)束】師：我們一起進教室和天線寶寶分享蛋糕吧！生日教案篇8一、主題活動的由來每個月里都會有過生日的小朋友，每當他們快到生日的那幾天，他們總會主動的去告訴老師和小朋友，當問到他們過生日最高興的事時，大部分孩子都會說“喜歡吃生日蛋糕，喜歡接受生日禮物”，但是多數(shù)幼兒對過生日的具體日期及生日的意義并不是很了解，于是我設計了活動“祝你生日快樂”，目的在于1、體驗和大家一起過生日的快樂。2、能關注身邊的人，分享他人的歡樂。我們知道，這個年齡的孩子，他們關注的往往是自己。但是作為集體中的一員，讓幼兒體驗、感受自己行為給他人帶來的痛苦或是歡樂并在活動中去分享別人的快樂是非常有益的。盡管家長們用各種不同的方式為孩子慶祝，讓生日過得豐富多彩，但過生日時，孩子只是對禮物、對蛋糕感興趣，無法感受父母、成人對他們的愛，更無法體驗同伴之間的愛。面對這種情況，我覺得應該幫助孩子從關注自己的狹隘視角中走出來，創(chuàng)設環(huán)境，使幼兒開始關注家人、同伴、居住場所和與之有關的其它資訊，鼓勵他們在講述自己、表現(xiàn)自己獨特個性的同時，激起他們關注和了解別人的愿望。這也就是我們進行這個活動的目的所在。二、主題墻飾的創(chuàng)設在每一個平行單元的開展過程中，我們都會組織幼兒進行討論，聽聽孩子們的想法和需要，我們會為孩子留出最大的空間，讓他們大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓孩子們主動地去關心主題墻飾，使我們的主題環(huán)境創(chuàng)設伴隨主題開展的日漸深入而不斷完善。我們的主題活動探索式、連續(xù)性的進行，課程的內(nèi)容不斷豐富完善，課程形式也日趨多樣，由談話、討論發(fā)展到手工、繪畫、觀察、資料查閱、分工合作、家園合作等等。在主題板的中間是一個大的生日蛋糕，上面有四根蠟燭，代表著過生日的小朋友都已經(jīng)四歲了。圍繞蛋糕的是平行三個單元內(nèi)容，左側(cè)是家長、老師及小朋友的祝福（其中包括家長寫來的孩子在成長中的一些趣事）。右面是孩子們收集的在自己過生日時家長們送的禮物（包括：蛋糕、服裝、玩具等）再旁邊則是孩子們?yōu)檫^生日的小朋友、小動物準備的禮物（設計的蛋糕、賀卡等）；主題版的下面是孩子在進行生日慶祝活動時的照片，如：集體生日會、時裝秀表演、化妝舞會等。同時在醒目位置懸掛著本月小壽星的照片。三、主題網(wǎng)絡的建構(gòu)本次活動我們分成三個單元第一單元：禮物（好吃的食物、玩具、漂亮的衣服、賀卡）；第二單元：生日會（集體生日會、時裝秀表演、化妝舞會）；第三單元：祝福（家長的祝福、老師的祝福、小朋友的祝福）這個主題活動的特別之處，直線表示的是老師預設的內(nèi)容，箭頭表示的是幼兒自發(fā)生成的內(nèi)容。第一單元：禮物過生日時，孩子們最高興的莫過于收到禮物，于是我首先讓孩子們收集以往過生日時家長送給自己的禮物，并分類進行展示，讓孩子們自由講述自己得到禮物時