華師福建 八下 數(shù)學(xué) 第16章 分式《可化為一元一次方程的分式方程-第2課時(shí) 分式方程的應(yīng)用》課件_第1頁(yè)
華師福建 八下 數(shù)學(xué) 第16章 分式《可化為一元一次方程的分式方程-第2課時(shí) 分式方程的應(yīng)用》課件_第2頁(yè)
華師福建 八下 數(shù)學(xué) 第16章 分式《可化為一元一次方程的分式方程-第2課時(shí) 分式方程的應(yīng)用》課件_第3頁(yè)
華師福建 八下 數(shù)學(xué) 第16章 分式《可化為一元一次方程的分式方程-第2課時(shí) 分式方程的應(yīng)用》課件_第4頁(yè)
華師福建 八下 數(shù)學(xué) 第16章 分式《可化為一元一次方程的分式方程-第2課時(shí) 分式方程的應(yīng)用》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第16章

分式16.3

可化為一元一次方程的分式方程第2課時(shí)

分式方程的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能找出實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，并能設(shè)出合適的未知數(shù)列出分式方程.2.能把實(shí)際問(wèn)題中的分式方程轉(zhuǎn)化成一元一次方程求出分式方程的解，并會(huì)檢驗(yàn)分式方程的根.3.通過(guò)列分式方程解決實(shí)際問(wèn)題，提升分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.新課學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1

依題意列分式方程

.

..

.

歸納：一般步驟注意：雙檢驗(yàn)(1)檢驗(yàn)是不是分式方程的解;(2)檢驗(yàn)是否符合實(shí)際問(wèn)題.

單價(jià)/元用420元可購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量/瓶按原價(jià)買(mǎi)____

___按售價(jià)買(mǎi)_________

____

可列出的方程是_

______________.

知識(shí)點(diǎn)2

分式方程的應(yīng)用例2

[華師八下P15例3]

用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)，為了防止數(shù)據(jù)輸入出錯(cuò)，某研究室安排兩位程序操作員各輸入一遍，比較兩人的輸入是否一致，兩人各輸入2

640個(gè)數(shù)據(jù)，已知甲的輸入速度是乙的2倍，結(jié)果甲比乙少用2小時(shí)輸完.這兩個(gè)操作員每分鐘各能輸入多少個(gè)數(shù)據(jù)？【分析】

(2)甲輸入2

640個(gè)數(shù)據(jù)所用時(shí)間為_(kāi)____分，乙輸入2

640個(gè)數(shù)據(jù)所用時(shí)間為_(kāi)____分.【解題過(guò)程】

6

課堂小測(cè)

2.某學(xué)校為鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，派王老師和李老師去購(gòu)買(mǎi)一些籃球和排球.回校后，王老

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論