2024屆河南省商丘市夏邑縣中考語(yǔ)文仿真模擬試題（二模）含答案

2024屆河南省商丘市夏邑縣中考語(yǔ)文仿真模擬試題（二模）一、積累與運(yùn)用（共23分）下面是小豫寫(xiě)的演講稿，有些字和讀音拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫忙解決1～2小題。同學(xué)們，愛(ài)國(guó)，是心靈的棲息地，是精神的璀璨瑰寶。在今日之愛(ài)國(guó)主題活動(dòng)中，吾輩將深挖民族魂魄之奧mì，領(lǐng)略矢志堅(jiān)守之忠貞。崢嶸歲月中，先烈的錚錚鐵骨鑄就了國(guó)家之堅(jiān)實(shí)基石。愿我們懷揣深情厚意，míng記歷史輝煌，勇?lián)鷷r(shí)代使命，共同書(shū)寫(xiě)璀璨如星的愛(ài)國(guó)新篇章?；顒?dòng)即將啟幕，望眾人同心協(xié)力，共筑中華輝煌！1.（2分）給語(yǔ)段中的加點(diǎn)字注音。棲息地錚錚鐵骨2.（2分）根據(jù)語(yǔ)段中的拼音寫(xiě)漢字。奧mìmíng記3.（2分）校漢字社想在校園里布置一面“漢字墻”，讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)的同時(shí)感受漢字之美。請(qǐng)你從下面?zhèn)溥x的漢字中任選一個(gè)，仿照示例，為“漢字墻”創(chuàng)作一首小詩(shī)?？蓮淖中畏治稣芾恚部捎靡庀蟊磉_(dá)情思，句式不限。備選的漢字：大明花傘示例一示例二小詩(shī)創(chuàng)作意心上之音便是意筆心靈的使者書(shū)寫(xiě)著人間冷暖4.（6分）為了迎接“世界讀書(shū)日”，班級(jí)開(kāi)展“讀萬(wàn)卷書(shū)”主題活動(dòng)，以下是班長(zhǎng)小豫準(zhǔn)備的部分材料，請(qǐng)你幫他完善。（1）（2分）小豫想選一幅插圖作為宣傳海報(bào)。A、B兩幅備選圖中，你建議選擇哪一幅，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2）（4分）小豫想用一組排比句分享自己閱讀的方法，請(qǐng)你仿照畫(huà)橫線的語(yǔ)句幫他續(xù)寫(xiě)兩句話。要求：語(yǔ)意連貫，句式、修辭一致。同學(xué)們，閱讀一部作品或一篇文章，可以從以下幾個(gè)角度走進(jìn)文本：走進(jìn)作者，了解時(shí)代背景和寫(xiě)作目的；走進(jìn)人物，描繪樸實(shí)無(wú)華的人物畫(huà)卷；走進(jìn)；走進(jìn)。5.（8分）校文學(xué)社想在下面這段文字中引用一些古詩(shī)文名句，請(qǐng)幫他補(bǔ)寫(xiě)。以青春之名，誦經(jīng)典詩(shī)文！既可以讓我們感受文學(xué)名家偉大的品格，也激勵(lì)著自己要把握青春大好時(shí)光，自強(qiáng)不息。青年時(shí)的杜甫決心登上泰山絕頂，俯視群山而小天下，“①，②”（《望岳》），其志向何其遠(yuǎn)大；宋濂年少求學(xué)時(shí)，為拜名師，不懼路途艱辛，“嘗趨百里外，③”（《送東陽(yáng)馬生序》），其求學(xué)精神令人動(dòng)容；王安石不畏變法革新路上的艱難險(xiǎn)阻，勇敢發(fā)出“④，⑤”（《登飛來(lái)峰》）的宣言，何其壯哉！人生路上難免有起有伏，我們應(yīng)學(xué)習(xí)范仲淹的博大胸襟，“⑥，⑦（《岳陽(yáng)樓記》），學(xué)習(xí)李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，⑧"（《行路難》），敢于沖破一切困難阻力的豪邁樂(lè)觀精神！6.（3分）小明同學(xué)搜集到關(guān)于龍門(mén)石窟的一段文字，不小心把語(yǔ)序搞亂了，同學(xué)們幫他排列，有以下幾種結(jié)果，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）①石窟南北長(zhǎng)達(dá)1公里，今存有窟龕2345個(gè)，造像10萬(wàn)余尊，碑刻題記2800余品。②龍門(mén)石窟開(kāi)鑿于北魏孝文帝年間。③龍門(mén)石窟延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，跨越朝代多，對(duì)中國(guó)石窟藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。④龍門(mén)石窟是中國(guó)石刻藝術(shù)寶庫(kù)之一，位于河南省洛陽(yáng)市洛龍區(qū)伊河兩岸的龍門(mén)山與香山上。⑤之后歷經(jīng)東魏、西魏、北齊、隋、唐、五代、宋等朝代，連續(xù)大規(guī)模營(yíng)造達(dá)400余年。⑥其中“龍門(mén)二十品”是書(shū)法魏碑精華，褚遂良所書(shū)的《伊闕佛龕之碑》則是初唐楷書(shū)藝術(shù)的典范。A.④①③②⑤⑥ B.③⑥④②①⑤ C.④②⑤①⑥③ D.③②⑥①⑤④二、現(xiàn)代文閱讀（27分）閱讀下文，完成7～10小題。（16分）巡村馬

①馬伯隨兒子來(lái)省城生活幾年了，眼下孫子已上學(xué)，他又想回家了。兒子一再挽留，說(shuō)老爸老媽辛苦半輩子，該享福了，這兒就是你的家，還回村子干什么？

②可馬伯還是決定要回家，誰(shuí)也攔不住。他想好了，要回村里做點(diǎn)事。前幾天，馬伯剛在“鄉(xiāng)親父老群”里得知，村里的三叔婆在家里去世好多天才被發(fā)現(xiàn)，三叔婆還不到60歲，女兒外嫁，兒子也在外打工，前些年老伴也走了，所以家里就她一個(gè)人。馬伯對(duì)此感到很心痛。他想，要是發(fā)現(xiàn)及時(shí)，三叔婆也不至于這樣吧！

③回到村里第二天，馬伯就精神奕奕地推著久違的自行車(chē)出門(mén)了，他已給車(chē)子上好油、充足氣、換好新輪胎膽了，他穿街過(guò)巷，去村里跟那些留守老人們一一打個(gè)招呼，問(wèn)聲好，說(shuō)以后有困難就來(lái)找他，他會(huì)盡力幫忙的。

④從此，馬伯不論刮風(fēng)下雨還是酷熱嚴(yán)寒，每天都要騎著車(chē)子在村里巡一遍，幫助留守老人做些力所能及的事。比如，聯(lián)系村醫(yī)看病撿藥，換燈泡、水龍頭、煤氣瓶……看到大家都安然無(wú)恙才回家，或下地干活去。

⑤馬伯被村里人熱情地稱為“巡村馬”。老伴卻不以為然，她擔(dān)心馬伯累壞了，勸說(shuō)他隔三差五去看看就可以了。誰(shuí)知馬伯不領(lǐng)情，臉一沉說(shuō)：“誰(shuí)知道哪天會(huì)有事？萬(wàn)一呢？”

⑥那天，馬伯來(lái)到三嬸家門(mén)外，聽(tīng)見(jiàn)她家小孫子在哭。門(mén)緊閉著，他喊了幾聲沒(méi)人應(yīng)，頓感情況不妙，立即找人破門(mén)而入。果然，三嬸因血壓高暈倒在地……馬伯立即將她送醫(yī)院救治。醫(yī)生說(shuō)，幸虧送醫(yī)及時(shí)，不然會(huì)釀成大禍。

⑦那晚，馬伯翻出家中存折看來(lái)看去。老伴疑惑地問(wèn)：“你要干啥？”

⑧“有留守老人反映，村道橫巷高低不平，夜晚漆黑，容易跌倒。我想拿點(diǎn)錢(qián)修路?！?/p>

⑨“這錢(qián)是我們防老的，我看誰(shuí)敢動(dòng)？”老伴斥責(zé)道。

⑩“我動(dòng)自己那份，總可以吧?！瘪R伯也生氣了。老伴沒(méi)辦法，搖頭說(shuō)：“你是還想戴頂大帽子？”馬伯笑笑，不跟老伴計(jì)較，他真誠(chéng)地說(shuō)：“我只想帶個(gè)頭。”

?馬伯要改造村道的消息一傳出，立即得到不少鄉(xiāng)親的支持，尤其一些外出工作的人，在群里紛紛表示贊同，都要求出錢(qián)贊助。很快，村道橫巷就籌到一大筆費(fèi)用，開(kāi)始搞起硬底化建設(shè)，又安裝了太陽(yáng)能路燈。

?但不久，馬伯又翻出了存折。老伴不滿地問(wèn)：“這次又要干什么？”

?馬伯緊握存折，擔(dān)心老伴過(guò)來(lái)?yè)?，他說(shuō)：“我想修整幾間瓦房，可能要?jiǎng)右稽c(diǎn)你的份額。”

?“修房干什么？我們家這房子不是好好的嗎？”老伴不解道。

?馬伯溫和地小聲說(shuō)：“我想搞個(gè)文化中心，讓留守老人兒童有個(gè)活動(dòng)的地方。”

?“公家的事，你不會(huì)叫那些老板們?cè)倬椟c(diǎn)錢(qián)么？”這次老伴反應(yīng)挺快。

?A馬伯賠著笑說(shuō)：“你娘家祖先冼夫人不是有‘我事三代主，唯用一好心’的名言嗎？我們就做個(gè)‘好心’人嘛！”老伴一時(shí)語(yǔ)塞，她也知道馬伯認(rèn)準(zhǔn)要做的事，大水牛也拉不回頭。她越想越氣，第二天就丟下馬伯，搭車(chē)去省城向兒子告狀了。

?馬伯說(shuō)干就干。他家?guī)组g房子位于村中心，門(mén)前還有一棵古荔樹(shù)，陰地畝余。他開(kāi)始請(qǐng)人翻瓦、刷墻、鋪磚，換門(mén)窗，一番修整，幾間房子煥然一新，還開(kāi)辟出了電視室、圖書(shū)室、娛樂(lè)室……得知這是要為村里人辦活動(dòng)中心，有“老板”鄉(xiāng)親被馬伯感動(dòng)了，特別捐贈(zèng)了一套健身器材和兒童游樂(lè)設(shè)施，安裝在古荔樹(shù)下。從此，留守老人和兒童有了一個(gè)好去處。

?到了夏天，連續(xù)幾天暴雨，河水猛漲。那晚，還不見(jiàn)雨停。馬伯睡下又起來(lái)，他實(shí)在不放心，有幾戶人家住在村里的低洼處，怕被水浸。馬伯冒雨趕去，借著閃電一看，那幾戶人家門(mén)前已黃茫茫一片，水已漫膝。他連忙敲門(mén)催人轉(zhuǎn)移……回來(lái)路上，卻因天黑路滑摔倒，傷了腿骨。馬伯自己敷了些藥，只能在家休息。

?老伴得知消息，趕回來(lái)照顧他，埋怨馬伯做好事不要命了。B馬伯只是淡然一笑，心里卻還在著急村里那些老人。他想著自己這一受傷，起碼要躺兩個(gè)月，誰(shuí)來(lái)走家串戶呢？

?馬伯正焦慮之際，門(mén)外傳來(lái)腳步聲，有人來(lái)探望馬伯。原來(lái)是暴雨那晚差點(diǎn)遇險(xiǎn)的六叔公家的兒子大明提著禮品來(lái)了。他告訴馬伯，上游山洪暴發(fā)，他們那幾戶低洼處的房屋在那天后半夜幾乎都被洪水淹沒(méi)了，“馬伯，要不是您及時(shí)相救，后果不敢想象……”大明坐在床沿，握著馬伯的手真誠(chéng)道謝。

?大明之前外出打工多年，做過(guò)大老板，如今已回家創(chuàng)業(yè)。他贊助過(guò)村道改造，那套活動(dòng)中心的健身器材和兒童游樂(lè)設(shè)施也是他捐贈(zèng)的。他似乎看出了馬伯的心事，說(shuō)：“馬伯，您就安心養(yǎng)傷。我會(huì)替您去巡村的?！瘪R伯聽(tīng)了，終于露出了笑容，他這匹“巡村馬”也算后繼有人了。

（選自《羊城晚報(bào)》2024年2月28日，作者：梁柏文。有刪改）7.（6分）請(qǐng)概括馬伯做了哪些事。

素材一：馬伯每天堅(jiān)持騎自行車(chē)巡村，為村子里的留守老人做力所能及的事；

素材二：①；素材三：馬伯拿錢(qián)帶頭改造村道，得到許多鄉(xiāng)親的支持；

素材四：②；素材五：③。8.（4分）請(qǐng)賞析下面兩處馬伯的“笑”，更好地把握人物形象。

A.馬伯賠著笑說(shuō)：“你娘家祖先冼夫人不是有‘我事三代主，唯用一好心’的名言嗎？我們就做個(gè)‘好心’人嘛！”B.馬伯只是淡然一笑，心里卻還在著急村里那些老人。9.（2分）角色設(shè)置時(shí)，有同學(xué)不太清楚配角（次要人物）的作用，請(qǐng)你從下面兩個(gè)次要人物中任選一個(gè)，結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)他（她）的作用。

①老伴

②大明

10.（4分）假如文中的馬伯被推舉參與“道德模范”評(píng)選，你認(rèn)為他適合參與哪個(gè)類別的道德模范呢？請(qǐng)選擇你認(rèn)為最合適的一個(gè)，并結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨說(shuō)明理由。

A.愛(ài)崗敬業(yè)模范 B.大公無(wú)私模范 C.孝親敬老模范閱讀下面兩個(gè)文本，完成11～13小題。（11分）

【文本一】

難走的路，從不擁擠

①我非常喜歡的一句話是“難走的路，從不擁擠”。這些年我看過(guò)許多企業(yè)的興起和褻落。總結(jié)起來(lái)就是：業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單的企業(yè)，即使借著機(jī)遇站到了風(fēng)口，大概率也會(huì)因?yàn)轱L(fēng)口期的消失紛紛跌落回原地。而辛勤耕耘、一直在做難事的人，一旦等來(lái)機(jī)會(huì)，就會(huì)像鷹一樣開(kāi)始突圍。這些現(xiàn)象讓我對(duì)以上這句話又有了更深的體悟。

②選擇做“簡(jiǎn)單的事”是什么結(jié)果？舉個(gè)例子，高考滿分是750分，一般來(lái)說(shuō)，發(fā)揮正常，拿400分左右不會(huì)特別困難。你只要比別人勤奮一點(diǎn)，就能拿500分以上。很多人不需要經(jīng)過(guò)太多努力，就能在高考中拿到還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。但是，簡(jiǎn)單的事一旦進(jìn)入真正的比拼環(huán)節(jié)，拼的都是后半段。可能一個(gè)班里，有80%的人，高考成績(jī)可以上500分，但是只有10%的人可以考到600分以上?？邕^(guò)600分這條線以后，如果想要再提高到610分、615分……你會(huì)發(fā)現(xiàn)每提高一分都很困難?？梢?jiàn)，簡(jiǎn)單的事會(huì)越做越難。

③我們還有一種選擇，就是先做困難的事。例如，研發(fā)一款能夠精準(zhǔn)識(shí)別人臉的攝像頭，這件事聽(tīng)上去就很難，但是一旦做出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上沒(méi)有幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)樘貏e難的事，大家都不愿意出手，只要邁過(guò)了這一步，后面就可以非常輕松地占據(jù)很好的市場(chǎng)。做困難的事還有一個(gè)好處。因?yàn)檫M(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的人非帶少，所以初期你可以完全沉下心來(lái)研究和嘗試，你只要專注地把這件事做成，后面的一切就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。可見(jiàn)，難事會(huì)越做越簡(jiǎn)單。楊絳說(shuō)，“走好選擇的路，別選擇好走的路，你才能擁有真正的自己”，說(shuō)的也是這個(gè)道理。

④巴菲特曾提出著名的“護(hù)城河理論”，意思是只有建立自己的壁壘，才能保證對(duì)手打不進(jìn)來(lái)。對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)而言，做難的事，就是在挖掘那條很難被逾越的護(hù)城河。“難做的事”需要我們想盡一切辦法去努力積累，一旦達(dá)到一定程度，就有機(jī)會(huì)迎來(lái)爆發(fā)。

⑤難走的路，從不擁擠。我們要選擇難走的路。（有刪改）【文本二】

①軍事專家金一南教授說(shuō)過(guò)，做有心人，干困難事，做難事必有所得。

②達(dá)爾文年輕時(shí)就在學(xué)習(xí)和鉆研動(dòng)植物學(xué)上下功夫，能細(xì)心地對(duì)一些動(dòng)植物進(jìn)行反復(fù)觀察，有時(shí)連吃飯也忘掉了。后來(lái)，他孤身一人到南美洲進(jìn)行動(dòng)植物考察和收集樣品。在那里，他風(fēng)餐露宿，忍饑挨餓，經(jīng)歷了很多風(fēng)險(xiǎn)和磨難。通過(guò)多年考察、搜集和研究，達(dá)爾文撰寫(xiě)了巨著《物種起源》，表達(dá)了“物競(jìng)天擇，適者生存”的觀點(diǎn)，推動(dòng)了世界生物學(xué)的進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，達(dá)爾文的卓越成就是他不畏艱苦和敢于做難事而取得的。

③常言道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！币粋€(gè)人要想做出令人驚羨的成就，不做難事是不行的。有些人貪圖安逸，做事拈輕怕重，生怕吃苦受累，生怕多費(fèi)了心血多動(dòng)了腦筋。這樣想這樣做，怎么能做出更大的成就呢？“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”難事不難，只要肯做，就會(huì)有意想不到的收獲。不妨敢于、樂(lè)于多做點(diǎn)難事、大事，迎難而上，知難而進(jìn)，必有所得。（有刪改）11.（3分）下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

。

A．兩個(gè)文本都采用了舉例論證與道理論證相結(jié)合的方法，使論述更加具體有力，有權(quán)威性，令人信服。

B．兩個(gè)文本開(kāi)篇都引用名言作為中心論點(diǎn)，具有權(quán)威性和感染力，令人信服。

C．文本一第②段中采用舉例論證的同時(shí)還運(yùn)用了對(duì)比論證，強(qiáng)調(diào)了簡(jiǎn)單的事越做越難。

D．文本二第②段主要采用了舉例論證的方法，具體有力地論證了做難事必有所得。

12.（4分）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本二舉例論證運(yùn)用的特點(diǎn)。13.（4分）兩個(gè)文本都圍繞“做難事”展開(kāi)論述，但側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。三、古詩(shī)文閱讀（16分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成問(wèn)題。（11分）十年春，齊師代我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)予長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下枧其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“尖戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。"14.（2分）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思都相同的一項(xiàng)是A.齊師伐我當(dāng)余之從師也 為人師表B.又何間焉時(shí)時(shí)而間進(jìn)親密無(wú)間C.公與之乘昔人已乘黃鶴去騎馬乘舟D.故逐之 溫故而知新一見(jiàn)如故15.（3分）把選文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。小大之獄，雖不能察，必以情。16.（3分）選文中的曹劌與魯莊公形象鮮明，特征明顯。如果跨越時(shí)空，你愿意和誰(shuí)做朋友？請(qǐng)闡述理由。17.（3分）曹劌認(rèn)為“民從”是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的重要保證。請(qǐng)閱讀下面的鏈接材料，并結(jié)合內(nèi)容分析其是運(yùn)用何種手法來(lái)說(shuō)明“民從"的重要性的？【鏈接材料】白公勝得荊國(guó)，不能以府庫(kù)①分人。七日，石乙入田：“不義得之，又不能布施，患必至矣。不能予人，不若焚之。“白公弗聽(tīng)也。九日，葉公入，乃發(fā)大府②之貨以予眾，出高庫(kù)③之兵以賦民，因而攻之，十有九日而禽白公。（節(jié)選自《淮南子·道應(yīng)訓(xùn)》，有刪改。）【注釋】①府庫(kù)：指收藏財(cái)物和兵器的地方。②大府：國(guó)家收藏財(cái)物的地方。③高庫(kù)：國(guó)家收藏兵器的地方。18.（4分）閱讀下面這首詩(shī)，完成答題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）詩(shī)歌開(kāi)篇是如何強(qiáng)化詩(shī)人內(nèi)心悲苦之情的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（2）運(yùn)用典故是古詩(shī)詞常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，請(qǐng)談?wù)劚驹?shī)是如何借助典故表達(dá)詩(shī)人情感的。四、名著閱讀（5分）19.（5分）《抱樸子·博喻》中說(shuō)：“志合者，不以山海為遠(yuǎn)；道乖者，不以咫尺為近。"意思是：志同道合的人，即使山海阻隔也不覺(jué)得遙遠(yuǎn)；志向不同的人，即使咫尺之間也不覺(jué)得很近。你認(rèn)為下面兩組名著中的人物是"志合者"還是"道乖者"？請(qǐng)任選一組判斷并說(shuō)明理由。①《紅巖》中的江姐和《鋼鐵是怎樣煉成的》中的冬妮婭②《西游記》中的孫悟空和《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的簡(jiǎn)·愛(ài)五、任選一題作文（共50分）20.（50分）閱讀下面材料，任選一題作文?！度嗣袢?qǐng)?bào)》曾有這樣一段話：“生活中，很多事情都不是只有一種解決方法，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，就可能找到解決問(wèn)題的突破口；工作學(xué)習(xí)中我們時(shí)常會(huì)遇到棘手的時(shí)候，換個(gè)角度勇敢嘗試，就會(huì)擁有更廣闊的視角，做出更理智的決斷；遇到煩惱時(shí)，不妨讓心態(tài)轉(zhuǎn)個(gè)彎，用積極的心態(tài)去解決問(wèn)題；人生中適時(shí)地轉(zhuǎn)個(gè)彎，或許就會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。愿你有一往無(wú)前的勇氣，更有適時(shí)轉(zhuǎn)彎的智慧，去發(fā)現(xiàn)人生的無(wú)限可能！"（1）請(qǐng)以“轉(zhuǎn)彎”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）以上材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。語(yǔ)文答案1.qī

zhēng

2.秘

銘

3.傘小小的身軀撐起一方晴空4.（1）示例：我選A，主體部分是兩本卷著的書(shū)構(gòu)成一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，上方有“4.23世界讀書(shū)日”的字樣。

寓意：世界讀書(shū)日是每年的4月23日。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀書(shū)像望遠(yuǎn)鏡一樣，能讓人看得更遠(yuǎn)，能更清楚看清遠(yuǎn)處的風(fēng)景。倡導(dǎo)人們能關(guān)注讀書(shū)日，熱愛(ài)讀書(shū)。

（2）示例：故事，體會(huì)精彩紛呈的生活百態(tài)；環(huán)境，感受獨(dú)具魅力的地域風(fēng)情。

5.①會(huì)當(dāng)凌絕頂 ②一覽眾山小 ③從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn) ④不畏浮云遮望眼

⑤自緣身在最高層 ⑥不以物喜 ⑦不以己悲 ⑧直掛云帆濟(jì)滄海6.C7.①馬伯巡村發(fā)現(xiàn)三嬸家有異常，將因血壓高暈倒的三嬸及時(shí)送到醫(yī)院救治；②馬伯又拿錢(qián)修整房子，為村里留守的老人和兒童辦文化中心；③馬伯雨夜催低洼處的住戶成功轉(zhuǎn)移，回家途中自己卻摔傷了腿骨。

8.A“賠著笑”寫(xiě)出了馬伯決定拿錢(qián)改建房子時(shí)的小心翼翼的神情，既想動(dòng)存折上的錢(qián)，又生怕老伴不支持自己，體現(xiàn)了馬伯因?yàn)橹鲃?dòng)為村里做好事，在和老伴發(fā)生分歧時(shí)寧愿委屈自己卻又十分堅(jiān)定的無(wú)私精神。

B“淡然一笑”寫(xiě)出了馬伯不顧老伴的埋怨，早已將自身安危置之度外，一心只牽掛著村里那些老人的神情，體現(xiàn)了馬伯舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

9.示例：老伴。①文中老伴的埋怨、不支持，為馬伯的行動(dòng)制造障礙，并與之形成對(duì)比，更能凸顯馬伯無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為公的光輝形象；②文中的老伴經(jīng)常勸慰馬伯、擔(dān)心馬伯的身體，可見(jiàn)馬伯勞心費(fèi)神，甚至可能危及自身的安全，側(cè)面表現(xiàn)出馬伯為村里做的事情之多，付出的辛勞之大；③通過(guò)老伴一次次質(zhì)疑，解釋馬伯每次付出的原因和具體事情，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

10.示例：我認(rèn)為他適合參與“B.大公無(wú)私模范”。從內(nèi)容上看，馬伯所做之事：巡村、救三嬸、修路、辦文化中心、雨夜救人，均是一心為了村里的留守老人和孩子；從主旨上看，馬伯費(fèi)力、花錢(qián)、操心，舍小家為大家，表現(xiàn)了對(duì)馬伯這種舍己為人、大公無(wú)私精神的贊美，所以我認(rèn)為他適合參選“大公無(wú)私模范”。11.B

12.文本二舉例論證運(yùn)用了具體事例與概括性事例相結(jié)合的方法。達(dá)爾文主動(dòng)挑戰(zhàn)難事，最終完成《物種起源》的事例屬于具體事例