2024-2025學年上學期深圳初中語文七年級期末模擬卷1

第1頁（共1頁）2024-2025學年上學期深圳初中語文七年級期末卷1一．試題（共12小題）1．（2023秋?羅湖區(qū)期末）請你根據(jù)拼音，寫出相應的詞語。步入初中，我們攀上了語文學習的又一級臺階。隨著語文課本徐徐打開，廣闊的生活畫卷也在我們的人生中緩緩展開。聆聽毛澤東的溫情敘述，我們感受到白求恩對醫(yī)技jīngyìqiújīng①；《走一步，再走一步》中“懸崖上的一課”告訴我們要學會克服心理障礙，不要wèijù②成長路上的困難。伴隨著鄭振鐸的懺悔，我們體味到一個弱小生命含冤而死的悲楚，心生憐憫……語文是一座色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是一幅意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；語文是一首優(yōu)美動聽的歌謠，讓人沉醉其中。有了語文，我們的成長定會一路花團錦簇，美不勝收。2．（2023秋?羅湖區(qū)期末）小紫決定學以致用，用學過的成語造句，下列成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．班干部不能拈輕怕重，因為每個人都有自己的職責，需要負起自己的責任。 B．因為我們的閱讀水平參差不齊，所以我們要制定符合自己的閱讀計劃。 C．藝術(shù)節(jié)上，花枝招展的男女同學載歌載舞，大家都沉浸在歡快、熱烈的氣氛中。 D．每天都自問新問題，養(yǎng)成刨根問底的習慣，我們的思維就會充滿創(chuàng)造力和活力。3．（2022?紅塔區(qū)模擬）給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎赣H是一個受人尊敬的智者。②父子倆在那里度過了整整四個月的旅游生活。③諾貝爾文學獎獲得者泰戈爾是一個多才多藝的詩人，文、史、哲、藝等幾乎無所不精。④白天他們或步行或騎馬，徜徉于自然美景和人文勝景之間。晚上他則坐在星空下，聽父親講天文知識，欣賞美麗迷人的夜色。⑤泰戈爾12歲那年，父親就帶他去喜馬拉雅山旅游。⑥泰戈爾的成長經(jīng)歷啟發(fā)我們：一個人的茁壯成長不但要“讀萬卷書”，還要“行萬里路”。⑦父親對他的教育概括起來說就是：潛移默化、身體力行。A．①⑦⑤②④③⑥ B．①⑦②⑤④③⑥ C．③①⑦⑤④②⑥ D．③①⑦④⑤⑥②4．（2023秋?福田區(qū)期末）請選出下列說法錯誤的一項是（）A．“高就”“奉勸”“大作”“垂念”“賞光”都是敬辭。 B．《呂氏春秋》又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客編寫而成。 C．“里頭”“傳統(tǒng)”“昨天”都是名詞。 D．《世說新語》是南宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說。5．（2023秋?龍崗區(qū)期末）七年級學生分會籌劃舉辦夏日讀寫交流活動，請你參與活動并完成任務。（1）同學們書寫了夏日觀察日記，請選出沒有語病的一項A.我喜愛深圳的夏天，深圳的夏天是最美麗的地方。B.當一樹樹鳳凰花盛開時，令我想起了熾熱的焰火。C.最好的是下點雨吧，深圳的雨可以堪稱最美妙了，雨滴像箭一樣刷刷射下來。D.深圳的夏天是藍色的，蔚藍的大海和湛藍的天空相接，海天一色。（2）學生分會想邀請區(qū)文聯(lián)李主席為即將進行的閱讀分享會做專題講座，以下是小文擬寫的邀請函，請仔細閱讀，按要求作答。邀請函尊敬的李主席：①您好！為營造良好的讀書氛圍，引導學生愛讀書、讀好書，七年級學生分會擬于6月16日17時，在學校多功能廳舉行“好書伴成長閱讀潤心田”為主題的讀書分享活動，請您務必參加。②龍新學校初中部七年級學生分會2023年6月8日①邀請函劃線①處格式錯誤，請寫出修改意見。②邀請函劃線②處傳達給受邀人的信息不明確，措辭也不恰當，請修改此處。“請您務必參加”應修改為：。（3）為使閱讀活動形式更加豐富多彩，七年級同學們在釘釘群提出活動建議，請仿照示例，將你的活動策劃填寫完整。小語：我認為可以舉辦好書推薦演講活動，介紹自己喜愛的一本書，讓同學們選擇經(jīng)典名著來閱讀。小文：我認為可以舉辦圖書漂流活動，把自己喜歡的書和同學共享，為同學提供精神食糧。你：我認為可以舉辦。6．（2023秋?福田區(qū)期末）古詩閱讀鑒賞。請結(jié)合：“無時”一詞，分析尾聯(lián)中作者所表達的情感。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。策鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。7．（2023秋?龍崗區(qū)期末）請運用你學過的古詩文，參加班級宣傳欄里的“每日詩文挑戰(zhàn)賽”。（1）按要求填寫古詩文。詩文積累榜我手寫秋景詩人筆下，秋景美如畫。李白“峨眉山月半輪秋，①”（《峨眉山月歌》）細寫秋月；曹操“②，洪波涌起”（《觀滄?！罚┟璁嬊镲L劉禹錫“③，④”（《秋詞》）書寫秋高氣爽的開闊景象。我手寫家國詩人筆下，家國情意重。王灣“⑤？⑥”（《次北固山下》）暗含濃濃思鄉(xiāng)情；陸游“僵臥孤村不自哀，⑦”（《十一月四日風雨大作》）抒發(fā)拳拳報國心；岑參“⑧，應傍戰(zhàn)場開”（《行軍九日思長安故園》）寄托深深同情意。我手寫自我文人筆下，自我精神揚。諸葛亮“非淡泊無以明志，⑨”（《誡子書》）引人立志；曾子“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？⑩？傳不習乎”（《論語》）教人自省。8．（2023秋?龍華區(qū)期末）班級組織“征途獲啟迪”主題活動，旨在從經(jīng)典故事中收獲啟迪，請你閱讀下列兩篇短文，回答問題。甲謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語?詠雪》）乙王融，字元長，瑯邪臨沂人也。父道琰，廬陵內(nèi)史。母臨川太守之女敦敏婦人也教融書學。融少而聰慧，博涉有文才，舉秀才。融以父官不通，弱年①便欲紹②興家業(yè)。（選自《南齊書?王融傳》，有刪改）【注】①弱年：少年，弱冠之年；②紹：承繼（前業(yè)）。（1）【曉字義】解釋下列句子中加點字的意思。①與兒女講論文義②俄而雪驟③撒鹽空中差可擬④弱年便欲紹興家業(yè)（2）【明語義】請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①未若柳絮因風起。②融少而聰慧，博涉有文才。（3）【析文本】下列選項中表述不正確的一項是A.《世說新語》是一部志人小說集，主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。B.甲文“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語，營造了情趣高雅的家庭氛圍。C.乙文中劃線句“母臨川太守之女/敦敏婦人也/教融書學”的斷句是正確的。D.甲、乙兩篇文章都通過語言描寫和動作描寫來刻畫謝道韞、王融的人物形象。（4）【悟所得】活動中，老師分享了蔡元培先生的名言：“家庭者，人生最初之學校也?！闭埬憬Y(jié)合兩則材料，談談少年征途中家庭對成長的意義。9．（2023秋?龍華區(qū)期末）少年征途中，最需要想象的翅膀引領(lǐng)我們走向未來。鵬城文學社計劃以“科幻?深圳?我們”為主題做一次匯報展示。請你根據(jù)社員們的展示資料，回答問題?！静牧弦弧靠苹门c影視什么是科幻作品？小龍以《流浪地球2》這部電影的海報為例，為同學們做了一次介紹。在不遠的將來，太陽極速衰老膨脹，為了應對太陽吞噬的毀天危機，地球各國放下芥蒂，成立聯(lián)合政府，執(zhí)行“移山計劃”：借助**行星發(fā)動機和木星的引力彈弓，將地球推出太陽系，飛往最近的恒星——比鄰星、于是，人們看手建造了上萬座巨大的行星發(fā)動機，利用核聚變產(chǎn)生的巨大推力，踏上了尋找人類存續(xù)出路的旅程?！静牧隙靠苹门c深圳文學社成員參與了與深圳有關(guān)的一些科幻活動，并整理了會議摘要如下表。2023.3.26廣東深圳第二屆“鯤鵬”全國青少年科幻文學獎頒獎典禮①國內(nèi)首個25歲以下青少年的科幻文學獎②“希望這個獎項能夠引領(lǐng)全國青少年走進科幻，希望深圳成為青少年科幻創(chuàng)作的基底和起飛的平臺?！保▌⒋刃溃?023.10.11廣東深圳第五屆全國青少年科普科幻教育大會“科幻教育是想象力教育的先導，越來越多科幻新星的出現(xiàn)，說明科普科幻教育正在帶動青少年們熱愛科學探索、發(fā)揮想象，講好中國故事，成為科技強國的中堅力量。”（吳巖）2023.10.21四川成都第88屆世界科幻大會①深圳創(chuàng)排的國內(nèi)首部人工智能題材舞劇《深AI你》開幕式上演。②深圳科幻作家海漄《時空畫師》獲雨果獎最佳短中篇小說獎。③《中國科幻城市指數(shù)報告》發(fā)布，深圳獲選中國十大科幻城市之一。??在世界科幻大會上，深圳科學與幻想成長基金首席研究員三豐表示：“我們認為，一個真正科幻的城市，應該擁有良好的文化創(chuàng)意生態(tài)、深厚的科幻文化底蘊和較高的科幻認知水平，以及科幻融合教育、科技創(chuàng)新、制造研發(fā)等領(lǐng)域發(fā)展的能力?！薄静牧先靠苹门c我們海漼和楊旭是深圳科幻人的代表，下面是小華閱讀他們相關(guān)報道的摘錄。海漼：“我們要有自己的精神空間”回憶起自己的成長之路，海漼說，兒時在書店的時光讓他搭建起了腦海中的私人花園，而科幻則是其中最美的風景，《海底兩萬里》《珊瑚島上的死光》《古峽迷霧》等作品完成了他最早的科幻啟蒙。多年過去，書店里埋下的寫作種子在大學時期已悄然萌發(fā)，大學時期，他第一次創(chuàng)作科幻小說，后來曾經(jīng)因為工作忙，一度遠離科幻，直到2016年機緣巧合，他又重新拿起筆來創(chuàng)作，他發(fā)現(xiàn)對科幻的那股熱愛從來沒有冷卻過。如今，他在深圳某銀行上班，盡管做著平凡的工作，他的夢想花園卻再未荒蕪。每晚睡前，他都會翻幾頁科幻小說，或是和幾位從未見過面的同道朋友聊聊對科學、對科幻的看法。他說，要感謝深圳這座城市，閱讀科幻的氛圍非常濃厚，很多科幻愛好者都會自發(fā)組織線上線下的交流，他說：“深圳是一座節(jié)奏非?？斓某鞘?，但我們?nèi)匀粫凶约旱木窨臻g?！贝舜潍@得“雨果獎”最佳短中篇小說的《時空畫師》，是一部歷史科幻作品，作品講述北宋名畫《千里江山圖》的創(chuàng)作前因后果，以及繪制這幅恢宏巨作的神秘少年畫家背后的故事。海漼認為，歷史既代表過去，也是面向未來的，他不滿足于用現(xiàn)代的科技對古代神話傳說離奇的歷史事件進行解說或戲說，而是希望在其中發(fā)現(xiàn)一些在現(xiàn)在、在未來都閃閃發(fā)光的東西。他說：“歷史是一門嚴肅的學科，也是我們之所以成為自己的源頭，想象的前提是尊重和敬畏。”他還說：“科普和科學是科幻最基礎(chǔ)的東西，為什么科幻的生命力會這么強？實際上，取決于我們的科學在不斷發(fā)展?！薄耙徊亢玫目苹眯≌f，就是能讓人在下班途中去仰望一下星空?！眲⒋刃赖倪@句話，一直影響著海漄；而海漼對科幻的熱愛和對創(chuàng)作的執(zhí)著，又激勵著更多青年人追逐夢想。海漼接受采訪后給廣大書迷送上的寄語是：腳踏實地，面向未來。楊旭：“我們享受到了深圳制造的紅利”《流浪地球2》里充滿未來感的高科技道具吸引了影迷們的關(guān)注和討論，從數(shù)字生命卡、行星發(fā)動機的核聚變引爆器、智能量子計算機550A和550C，到無人機干擾槍、門框機器人外骨骼控制裝備……這1000多件特殊道具，全是楊旭和他的團隊在半年多的時間，用工業(yè)設計邏輯和工業(yè)化生產(chǎn)流程制作出來的，而深圳完備的產(chǎn)業(yè)鏈、高效的物流網(wǎng)絡，為短時間、規(guī)?；谱骺苹玫谰咛峁┝酥?，楊旭說：“我們享受到了深圳制造的紅利?！睏钚竦耐陦粝胧恰霸祜w船”。小時候在紙上畫各種造型的宇宙飛船，現(xiàn)在為科幻電影繪制道具概念圖和制作圖紙，這讓楊旭感覺像是在用另一種方式實現(xiàn)夢想。他希望在《流浪地球》系列后，能有更多高質(zhì)量的國產(chǎn)科幻電影，他也能在參與道具制作中一次次“圓夢”。（整理自相關(guān)報道）（1）【判對錯】小龍從材料中提取了一些關(guān)鍵信息，其中有誤的一項是A.《流浪地球2》中用行星發(fā)動機將地球推離太陽系的設想，是科技與幻想的結(jié)合。B.“鯤鵬”文學獎的舉辦，有望使深圳成為全國青少年科幻創(chuàng)作的基底和起飛的平臺。C.全國青少年科普科幻教育大會在深圳舉辦，表明我國的科幻教育已經(jīng)走在了世界前列。D.科普和科學對科幻發(fā)展的重要性不言而喻，不斷發(fā)展的科學是科幻強大生命力的源泉。（2）【談理解】科幻作為深圳的城市名片，自然能助力每一位少年的成長。請你結(jié)合材料三相關(guān)內(nèi)容，補充小龍和小華的對話。在深圳，科幻有更多機會與制造研發(fā)等領(lǐng)域交叉融合，其他行業(yè)的人也能在工作中體驗科幻，觸摸想象與未來。比如①。（填人物及事件）而海漼的花園不曾荒蕪，還離不開城市文化氛圍的滋養(yǎng)。深圳有②，這支持著海漼，也是我們閱讀和寫作的土壤。他的經(jīng)歷讓我覺得：即使現(xiàn)實生活再繁忙，③。（3）【析原因】海漼和楊旭的故事引發(fā)了成員們激烈的討論。請結(jié)合以上材料以及你的感受，探究這二人能成長為“深圳科幻人”的原因。（4）【說期待】青少年渴望接觸科幻、了解科幻，這需要學校和社會的支持與引導。請結(jié)合材料二和材料三，說說你最希望學校在科幻普及與推廣方面開展怎樣的活動？10．（2023秋?寶安區(qū)期末）閱讀下面選文，完成問題。一個孩子的中考奇跡①我有一個習慣，每帶一屆學生，在初一接手時都會讓他們寫一個心愿卡：你將來要做什么？你會如何度過初中這三年？②我告訴他們，三年后，我會把心愿卡還給他們，讓他們看看當初的目標是否實現(xiàn)？又是否有改變？③孩子們嘰嘰喳喳、心愿卡填寫得飛快，填寫內(nèi)容五花八門：有的是三年后要考上一所理想的高中，有的是要拿下游泳國家二級運動員證書……④其中一個叫王鯤鵬的學生的愿望最特殊，他寫道：初中爭取門門功課及格，拿到畢業(yè)證，然后接管媽媽的燒烤生意。⑤看到這里，你或許會笑：王鯤鵬對自己要求也太低了吧？可是，這是一個出生時因難產(chǎn)導致大腦短暫缺氧、智力發(fā)展水平比同齡人稍弱的孩子。小學畢業(yè)時，他除了數(shù)學，其余科目都不及格。⑥但正是在他身上，我看到內(nèi)驅(qū)力的重要性。⑦鯤鵬父母在他五歲時離異，媽媽為了照顧他，辭掉工作，在校門口租了個不到10平米的小小攤位賣炸串。鯤鵬不是一個聰明的孩子，但卻是一個目標明確并可以為此拼命的孩子。他英語單詞記不住，就邊背邊寫；還是背不住，就寫在手心里，走到哪背到哪。數(shù)學題做錯了，他就整理到錯題本上，一天一整理；別人的錯題復習一遍就不會再錯，但他哪怕復習了十遍，依然會錯。⑧我記得特別清楚，初一期末考試，數(shù)學滿分120，他只得了32分。其他科也差不多，最高的也不過52分。這成績離及格線太遠了，遠得讓我都不忍心?？伤麉s反過來安慰我：“老師，還有兩年，到初三畢業(yè)，我保證科科都及格?！雹崴脑?，幾乎讓我落淚。我地說：“鯤鵬，沒關(guān)系的，你的努力，所有老師同學都看在眼里，你是好樣的?！雹獠幌?，他卻地說：“老師，有關(guān)系。”接著，他告訴我，如果沒有目標，不給自己一點壓力，他會很焦慮。他還以媽媽為例，跟我講了他對目標的堅信。他的媽媽開炸串店，每天都會設定目標，比如今天賣500元，哪怕賣到490元都不會收攤。因為，只要一直等，一定會有機會賣到500元……?總之，靜得下心，坐得住板凳，用毅力去堅持，夢想都會成真。這是他們這對母子的約定。媽媽每天賣出自己事先設定好的營業(yè)額，鯤鵬每天都朝著畢業(yè)全科及格而努力。?“在堅持中培養(yǎng)耐力與信心！”這個不及格的孩子，給我這個老師上了重要的一課。?初二期末，鯤鵬英語考了65分，大大超出了我的期望。盡管語文數(shù)學物理依然不及格，但已經(jīng)比初一有了長足的進步。公布成績那天，全班同學為他鼓掌，每個孩子的眼里都充滿了光。?那一刻，我見證了內(nèi)驅(qū)力的神奇。我把孩子們初一入學時填寫的愿望卡重新發(fā)了下去，告訴他們，如果有改動，請寫上。那天，他們都填寫得很認真，很安靜，一副前途面前的莊重，一副對自我負責的成熟。我知道，這份成熟，是鯤鵬帶給大家的。?下班后，我特意去了鯤鵬媽媽的攤位。我告訴媽媽，孩子身上的堅韌與執(zhí)著，是她身體力行給予的，我有幸教到了這樣棒的孩子，我和全班同學感謝她和鯤鵬。?這位媽媽哭了。也許她從沒想過，有一天，自己那個不是讀書料的兒子，也會成為大家學習的榜樣。?中考時，鯤鵬除了數(shù)學40分，其他學科都踩上了及格線，英語甚至考了79分！?令我意外的是，中考結(jié)束第二天，孩子就去了媽媽的小小攤位幫忙。他的目標是用一周時間熟悉炸串的所有流程，然后接管這個小攤位，承擔起養(yǎng)家糊口的責任。此后，每天下班，全校師生都能在校門口看到那個發(fā)光的少年。?炎炎夏日，他在小小的攤位里，揮汗如雨?？吹轿遥h遠地打招呼：“老師，快來嘗嘗我的手藝，是不是快趕上我媽媽了？”?10平米的攤位，被他打理得整潔有序。他負責所有的工作，他把媽媽安置在一邊的小板凳上跟人聊天。不忙的時候，我問鯤鵬：“真的決定不繼續(xù)讀書了？”他笑著說：“老師，我不是讀書的料，注定是要靠體力吃飯的。我爭取用兩年時間把這個小攤位擴大到50平米。寒暑假淡季的時候，我就去送外賣。用三年時間吧，先讓我媽實現(xiàn)休息自由，然后再讓她實現(xiàn)旅游自由。”?那一刻，在鯤鵬身上，我看到了真正的少年意氣。——知道自己能做什么，然后把能做到的事情做到極致。這樣的他，是發(fā)光的。這樣的青春，是無悔無憾的。這樣有內(nèi)驅(qū)力的人生，自帶發(fā)動機。（選自《青年文摘》2023.18，有刪改，作者：劉小念）（1）【“光”之事件】文章最后一段說：“這樣的他，是發(fā)光的?！闭堄煤啙嵉恼Z言概括梳理文中體現(xiàn)鯤鵬成長與“發(fā)光”的事件。段落體現(xiàn)鯤鵬成長與“發(fā)光”的事件第一部分：（①～⑤）A第二部分：（⑥）我在鯤鵬身上看到了內(nèi)驅(qū)力。第三部分：（⑦～?）B第四部分：（?～?）中考后“我”與鯤鵬交流，感嘆他是“一個發(fā)光的少年”。（2）【“光”之內(nèi)涵】文章第④段、第?段都有一個同樣的加點詞：接管。請結(jié)合全文，談談你對這兩句中的“接管”一詞的理解。（3）【“光”之痕跡】請聯(lián)系上下文，揣摩人物說話時的語氣，為⑨段⑩段的空白處填寫適當?shù)脑~語。⑨段他的話，幾乎讓我落淚。我地說：“鯤鵬，沒關(guān)系的，你的努力，所有老師同學都看在眼里，你是好樣的?！雹舛尾幌耄麉s地說：“老師，有關(guān)系……”（4）【“光”之追問】鯤鵬中考并沒有逆襲，也沒有考上高中，為什么標題卻是“一個孩子的中考奇跡”？請簡要分析。（5）【“光”之溯源】請你結(jié)合全文，探究文中主人公鯤鵬成為“發(fā)光少年”的緣由。11．（2023秋?羅湖區(qū)校級期末）閱讀下面的文段，回答問題。那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙進出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地。八戒慌了，道：“哥哥，不停當！這一鉆在火里，莫想得活。把老豬弄作個燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走，快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。（1）這段中的“妖魔”是誰？最終結(jié)局如何？（2）請結(jié)合這一文段，分析其中豬八戒的人物形象。12．（2023秋?寶安區(qū)期末）閱讀以下文字，按要求寫作。任務A：請以“我家的讀書故事”為題，寫一篇記敘文。任務B：請以“圖書館奇妙夜”為題，寫一篇想象作文。要求：①認真審題，作文符合文體特征，不得套作。②先完成思維導圖，再寫作文。③不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名以及個人信息。

2024-2025學年上學期深圳初中語文七年級期末典型卷1參考答案與試題解析題號234答案CCD一．試題（共12小題）1．（2023秋?羅湖區(qū)期末）請你根據(jù)拼音，寫出相應的詞語。步入初中，我們攀上了語文學習的又一級臺階。隨著語文課本徐徐打開，廣闊的生活畫卷也在我們的人生中緩緩展開。聆聽毛澤東的溫情敘述，我們感受到白求恩對醫(yī)技jīngyìqiújīng①精益求精；《走一步，再走一步》中“懸崖上的一課”告訴我們要學會克服心理障礙，不要wèijù②畏懼成長路上的困難。伴隨著鄭振鐸的懺悔，我們體味到一個弱小生命含冤而死的悲楚，心生憐憫……語文是一座色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是一幅意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；語文是一首優(yōu)美動聽的歌謠，讓人沉醉其中。有了語文，我們的成長定會一路花團錦簇，美不勝收?！敬鸢浮恳娊獯稹！痉治觥勘绢}考查學生對字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。【解答】答案：①精益求精②畏懼2．（2023秋?羅湖區(qū)期末）小紫決定學以致用，用學過的成語造句，下列成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．班干部不能拈輕怕重，因為每個人都有自己的職責，需要負起自己的責任。 B．因為我們的閱讀水平參差不齊，所以我們要制定符合自己的閱讀計劃。 C．藝術(shù)節(jié)上，花枝招展的男女同學載歌載舞，大家都沉浸在歡快、熱烈的氣氛中。 D．每天都自問新問題，養(yǎng)成刨根問底的習慣，我們的思維就會充滿創(chuàng)造力和活力?！敬鸢浮緾【分析】本題考查成語熟語。解答此類問題時，一方面要注意在平時打好基礎(chǔ)，積累成語的意思，注意區(qū)分成語的常見錯誤用法，如張冠李戴、褒貶誤用等，另一方面，答題時要注意聯(lián)系語境作答，看成語在句中是否合適。【解答】A.使用正確，拈輕怕重：接受工作時挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重擔。此處指班干部不能對工作挑挑揀揀，而應擔負起責任，符合語境。B.使用正確，參差不齊：原意是長短、高低、大小不一致，形容很不整齊或水平不一。此處形容閱讀水平不一，符合語境。C.使用有誤，花枝招展：比方女孩子或事物姿態(tài)優(yōu)美、艷麗，像花枝那樣迎風招展的樣子。此處形容“男同學”不合適，適用對象錯誤。D.有誤，刨根問底：比喻追究底細。此處指對待遇到的問題要探究深入，符合語境。故選：C。3．（2022?紅塔區(qū)模擬）給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎赣H是一個受人尊敬的智者。②父子倆在那里度過了整整四個月的旅游生活。③諾貝爾文學獎獲得者泰戈爾是一個多才多藝的詩人，文、史、哲、藝等幾乎無所不精。④白天他們或步行或騎馬，徜徉于自然美景和人文勝景之間。晚上他則坐在星空下，聽父親講天文知識，欣賞美麗迷人的夜色。⑤泰戈爾12歲那年，父親就帶他去喜馬拉雅山旅游。⑥泰戈爾的成長經(jīng)歷啟發(fā)我們：一個人的茁壯成長不但要“讀萬卷書”，還要“行萬里路”。⑦父親對他的教育概括起來說就是：潛移默化、身體力行。A．①⑦⑤②④③⑥ B．①⑦②⑤④③⑥ C．③①⑦⑤④②⑥ D．③①⑦④⑤⑥②【答案】C【分析】此題考查學生的句子排序能力。解答此類題，要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹勘镜李}給出有關(guān)泰戈爾的一段材料，③承接了話題，引起了敘述，可作為第一句；①承接了上一句句意，作了進一步分析，是第二句；⑦基本中心意不變，換一個角度分析，可作為第三句；12歲那年體現(xiàn)了⑤與上一句句意的銜接，可作為第四句；④句中的“白天”“黑天”體現(xiàn)了具體做法，②句對上述內(nèi)容總結(jié)。由上分析，可排序為：③①⑦⑤④②⑥故選：C。4．（2023秋?福田區(qū)期末）請選出下列說法錯誤的一項是（）A．“高就”“奉勸”“大作”“垂念”“賞光”都是敬辭。 B．《呂氏春秋》又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作。戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客編寫而成。 C．“里頭”“傳統(tǒng)”“昨天”都是名詞。 D．《世說新語》是南宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說?！敬鸢浮緿【分析】本題考查學生對文學、文化常識知識的理解辨析能力。結(jié)合自己對文學文化常識知識的積累解答即可?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的，不是南宋。故選：D。5．（2023秋?龍崗區(qū)期末）七年級學生分會籌劃舉辦夏日讀寫交流活動，請你參與活動并完成任務。（1）同學們書寫了夏日觀察日記，請選出沒有語病的一項DA.我喜愛深圳的夏天，深圳的夏天是最美麗的地方。B.當一樹樹鳳凰花盛開時，令我想起了熾熱的焰火。C.最好的是下點雨吧，深圳的雨可以堪稱最美妙了，雨滴像箭一樣刷刷射下來。D.深圳的夏天是藍色的，蔚藍的大海和湛藍的天空相接，海天一色。（2）學生分會想邀請區(qū)文聯(lián)李主席為即將進行的閱讀分享會做專題講座，以下是小文擬寫的邀請函，請仔細閱讀，按要求作答。邀請函尊敬的李主席：①您好！為營造良好的讀書氛圍，引導學生愛讀書、讀好書，七年級學生分會擬于6月16日17時，在學校多功能廳舉行“好書伴成長閱讀潤心田”為主題的讀書分享活動，請您務必參加。②龍新學校初中部七年級學生分會2023年6月8日①邀請函劃線①處格式錯誤，請寫出修改意見。②邀請函劃線②處傳達給受邀人的信息不明確，措辭也不恰當，請修改此處。“請您務必參加”應修改為：特邀請您前來為我們做專題講座，期待您的蒞臨！。（3）為使閱讀活動形式更加豐富多彩，七年級同學們在釘釘群提出活動建議，請仿照示例，將你的活動策劃填寫完整。小語：我認為可以舉辦好書推薦演講活動，介紹自己喜愛的一本書，讓同學們選擇經(jīng)典名著來閱讀。小文：我認為可以舉辦圖書漂流活動，把自己喜歡的書和同學共享，為同學提供精神食糧。你：我認為可以舉辦閱讀征文比賽，讓大家以文字形式分享自己的閱讀體驗，促進閱讀的交流互動。【答案】見解答【分析】（1）本題考查病句辨析。A.有語病，搭配不當。句子的主干是“夏天是地方”，可見主賓搭配不當。修改：把“深圳的夏天”改為“夏天的深圳”。B.有語病，成分殘缺。句子缺少主語。修改：刪去“當”和“時”。C.有語病，成分贅余?！翱梢浴笔嵌嘤嗟某煞?，應刪去。修改：刪去“可以”。D.沒有語病。故選：D。（2）①本題考查邀請函寫作分析。“尊敬的李主席”應該頂格寫。②本題考查語言表達。“請您務必參加”表達不得體，并且傳達給受邀人的信息不明確。改為：特邀請您前來為我們做專題講座，期待您的蒞臨！（3）本題考查建議。圍繞“閱讀”主題來寫，言簡意賅，表達清晰，建議接地氣，符合中學生特點。【解答】答案：（1）D（2）①“尊敬的李主席”應該頂格寫。②特邀請您前來為我們做專題講座，期待您的蒞臨?。?）示例：閱讀征文比賽，讓大家以文字形式分享自己的閱讀體驗，促進閱讀的交流互動6．（2023秋?福田區(qū)期末）古詩閱讀鑒賞。請結(jié)合：“無時”一詞，分析尾聯(lián)中作者所表達的情感。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。策鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。【答案】“無時”的意是沒有固定時間，即隨時，表達出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情?！痉治觥俊队紊轿鞔濉肥撬未娙岁懹蝿?chuàng)作的一首紀游抒情詩。此詩抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興。首聯(lián)寫詩人出游到農(nóng)家，頷聯(lián)寫村外之景物，頸聯(lián)寫村中之情事，尾聯(lián)寫頻來夜游。所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風光與淳樸的村民習俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。全詩立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣?！窘獯稹勘绢}考查詩人情感的分析?！皬慕袢粼S閑乘月，拄杖無時夜叩門”意思是今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門?！盁o時”的意思是沒有固定時間，即隨時，表達出作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情。答案：“無時”的意是沒有固定時間，即隨時，表達出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情。譯文：不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。7．（2023秋?龍崗區(qū)期末）請運用你學過的古詩文，參加班級宣傳欄里的“每日詩文挑戰(zhàn)賽”。（1）按要求填寫古詩文。詩文積累榜我手寫秋景詩人筆下，秋景美如畫。李白“峨眉山月半輪秋，①影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》）細寫秋月；曹操“②秋風蕭瑟，洪波涌起”（《觀滄?！罚┟璁嬊镲L劉禹錫“③晴空一鶴排云上，④便引詩情到碧霄”（《秋詞》）書寫秋高氣爽的開闊景象。我手寫家國詩人筆下，家國情意重。王灣“⑤鄉(xiāng)書何處達？⑥歸雁洛陽邊”（《次北固山下》）暗含濃濃思鄉(xiāng)情；陸游“僵臥孤村不自哀，⑦尚思為國戍輪臺”（《十一月四日風雨大作》）抒發(fā)拳拳報國心；岑參“⑧遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”（《行軍九日思長安故園》）寄托深深同情意。我手寫自我文人筆下，自我精神揚。諸葛亮“非淡泊無以明志，⑨非寧靜無以致遠”（《誡子書》）引人立志；曾子“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？⑩與朋友交而不信乎？傳不習乎”（《論語》）教人自省。【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩儆叭肫角冀鳎ㄗ⒁狻扒肌钡膶懛ǎ谇镲L蕭瑟（注意“蕭瑟”的寫法）③晴空一鶴排云上（注意“排”的寫法）④便引詩情到碧霄（注意“霄”的寫法）⑤鄉(xiāng)書何處達⑥歸雁洛陽邊（注意“雁”的寫法）⑦尚思為國戍輪臺（注意“戍”的寫法）⑧遙憐故園菊（注意“憐”的寫法）⑨非寧靜無以致遠（注意“致遠”的寫法）⑩與朋友交而不信乎8．（2023秋?龍華區(qū)期末）班級組織“征途獲啟迪”主題活動，旨在從經(jīng)典故事中收獲啟迪，請你閱讀下列兩篇短文，回答問題。甲謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語?詠雪》）乙王融，字元長，瑯邪臨沂人也。父道琰，廬陵內(nèi)史。母臨川太守之女敦敏婦人也教融書學。融少而聰慧，博涉有文才，舉秀才。融以父官不通，弱年①便欲紹②興家業(yè)。（選自《南齊書?王融傳》，有刪改）【注】①弱年：少年，弱冠之年；②紹：承繼（前業(yè)）。（1）【曉字義】解釋下列句子中加點字的意思。①與兒女講論文義子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女②俄而雪驟急③撒鹽空中差可擬相比④弱年便欲紹興家業(yè)振興（2）【明語義】請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①未若柳絮因風起。②融少而聰慧，博涉有文才。（3）【析文本】下列選項中表述不正確的一項是DA.《世說新語》是一部志人小說集，主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。B.甲文“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語，營造了情趣高雅的家庭氛圍。C.乙文中劃線句“母臨川太守之女/敦敏婦人也/教融書學”的斷句是正確的。D.甲、乙兩篇文章都通過語言描寫和動作描寫來刻畫謝道韞、王融的人物形象。（4）【悟所得】活動中，老師分享了蔡元培先生的名言：“家庭者，人生最初之學校也。”請你結(jié)合兩則材料，談談少年征途中家庭對成長的意義?！敬鸢浮浚?）①子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女；②急；③相比；④振興。（2）①不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。②王融年少聰慧，博覽群書，文才很高。（3）D（4）謝太傅在大雪天把孩子們召集在一起談論詩文，在歡快、輕松地氛圍里感受家庭的溫馨，提高駕馭語言的能力。王融的父親做過廬陵內(nèi)史，母親是太守之女，家境優(yōu)渥。他從小博覽群書，很有才華。由此可見，良好的家庭環(huán)境能為少年成長提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，民主、和諧的家庭氛圍能培養(yǎng)少年自信、樂觀的性格。家庭環(huán)境對少年成長影響很大?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談詩論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！彼绺绲呐畠旱理y說：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞?！碧蹈吲d得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子?！疽摇客跞?，字元長，是瑯邪臨沂人也。他的父親王道琰，擔任廬陵內(nèi)史。母親是臨川太守的女兒。郭敏，是個女子，教王融讀書。王融年少聰慧，博覽群書，文才很高，考中秀才。王融因為父親仕途不順，剛成年就想著繼承振興家業(yè)。【解答】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：把子侄們聚集在一起，跟他們一起講論詩文。兒女，子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。②句意為：不一會兒，雪下得大了。驟，急。③句意為：跟把鹽撒在空中差不多。擬，相比。④句意為：剛成年就想著繼承振興家業(yè)。興，振興。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點詞語有：未若，不如；因，趁，乘。句意為：不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。②中重點詞語有：少，年少；博，廣博。句意為：王融年少聰慧，博覽群書，文才很高。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。ABC.正確。D.有誤，【甲】文主要通過語言描寫來塑造人物，【乙】文主要通過記敘來表現(xiàn)人物。故選：D。（4）本題考查內(nèi)容理解和分析。根據(jù)【甲】文“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”“俄而雪驟，公欣然曰”“公大笑樂”等語句可知，謝太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起共同談論起文章的義理，營造融洽、和諧的氛圍；面對下的急了的雪，謝太傅欣然提問，聽完“胡兒”“兄女”的回答后開心地笑了，營造了歡快、輕松的家庭氛圍。根據(jù)【乙】文“父道琰，廬陵內(nèi)史。母臨川太守之女”“融少而聰慧，博涉有文才，舉秀才”可知，王融家境優(yōu)渥，小時候就聰慧好學，博聞強識，考取了秀才。由此可見，良好的家庭條件，民主、和諧的家庭氛圍能引導青少年努力學習，促進成長，對少年的健康成長意義重大。答案：（1）①子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女；②急；③相比；④振興。（2）①不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。②王融年少聰慧，博覽群書，文才很高。（3）D（4）謝太傅在大雪天把孩子們召集在一起談論詩文。孩子們在歡快、輕松的氛圍里感受家庭的溫馨，提高駕馭語言的能力。王融的父親做過廬陵內(nèi)史，母親是太守之女。家境優(yōu)渥，讓王融從小博覽群書，很有才華。由此可見，良好的家庭環(huán)境能為少年成長提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，民主、和諧的家庭氛圍能培養(yǎng)少年自信、樂觀的性格。家庭環(huán)境對少年成長影響很大。9．（2023秋?龍華區(qū)期末）少年征途中，最需要想象的翅膀引領(lǐng)我們走向未來。鵬城文學社計劃以“科幻?深圳?我們”為主題做一次匯報展示。請你根據(jù)社員們的展示資料，回答問題。【材料一】科幻與影視什么是科幻作品？小龍以《流浪地球2》這部電影的海報為例，為同學們做了一次介紹。在不遠的將來，太陽極速衰老膨脹，為了應對太陽吞噬的毀天危機，地球各國放下芥蒂，成立聯(lián)合政府，執(zhí)行“移山計劃”：借助**行星發(fā)動機和木星的引力彈弓，將地球推出太陽系，飛往最近的恒星——比鄰星、于是，人們看手建造了上萬座巨大的行星發(fā)動機，利用核聚變產(chǎn)生的巨大推力，踏上了尋找人類存續(xù)出路的旅程?！静牧隙靠苹门c深圳文學社成員參與了與深圳有關(guān)的一些科幻活動，并整理了會議摘要如下表。2023.3.26廣東深圳第二屆“鯤鵬”全國青少年科幻文學獎頒獎典禮①國內(nèi)首個25歲以下青少年的科幻文學獎②“希望這個獎項能夠引領(lǐng)全國青少年走進科幻，希望深圳成為青少年科幻創(chuàng)作的基底和起飛的平臺?！保▌⒋刃溃?023.10.11廣東深圳第五屆全國青少年科普科幻教育大會“科幻教育是想象力教育的先導，越來越多科幻新星的出現(xiàn)，說明科普科幻教育正在帶動青少年們熱愛科學探索、發(fā)揮想象，講好中國故事，成為科技強國的中堅力量?！保▍菐r）2023.10.21四川成都第88屆世界科幻大會①深圳創(chuàng)排的國內(nèi)首部人工智能題材舞劇《深AI你》開幕式上演。②深圳科幻作家海漄《時空畫師》獲雨果獎最佳短中篇小說獎。③《中國科幻城市指數(shù)報告》發(fā)布，深圳獲選中國十大科幻城市之一。??在世界科幻大會上，深圳科學與幻想成長基金首席研究員三豐表示：“我們認為，一個真正科幻的城市，應該擁有良好的文化創(chuàng)意生態(tài)、深厚的科幻文化底蘊和較高的科幻認知水平，以及科幻融合教育、科技創(chuàng)新、制造研發(fā)等領(lǐng)域發(fā)展的能力?！薄静牧先靠苹门c我們海漼和楊旭是深圳科幻人的代表，下面是小華閱讀他們相關(guān)報道的摘錄。海漼：“我們要有自己的精神空間”回憶起自己的成長之路，海漼說，兒時在書店的時光讓他搭建起了腦海中的私人花園，而科幻則是其中最美的風景，《海底兩萬里》《珊瑚島上的死光》《古峽迷霧》等作品完成了他最早的科幻啟蒙。多年過去，書店里埋下的寫作種子在大學時期已悄然萌發(fā)，大學時期，他第一次創(chuàng)作科幻小說，后來曾經(jīng)因為工作忙，一度遠離科幻，直到2016年機緣巧合，他又重新拿起筆來創(chuàng)作，他發(fā)現(xiàn)對科幻的那股熱愛從來沒有冷卻過。如今，他在深圳某銀行上班，盡管做著平凡的工作，他的夢想花園卻再未荒蕪。每晚睡前，他都會翻幾頁科幻小說，或是和幾位從未見過面的同道朋友聊聊對科學、對科幻的看法。他說，要感謝深圳這座城市，閱讀科幻的氛圍非常濃厚，很多科幻愛好者都會自發(fā)組織線上線下的交流，他說：“深圳是一座節(jié)奏非?？斓某鞘校覀?nèi)匀粫凶约旱木窨臻g?！贝舜潍@得“雨果獎”最佳短中篇小說的《時空畫師》，是一部歷史科幻作品，作品講述北宋名畫《千里江山圖》的創(chuàng)作前因后果，以及繪制這幅恢宏巨作的神秘少年畫家背后的故事。海漼認為，歷史既代表過去，也是面向未來的，他不滿足于用現(xiàn)代的科技對古代神話傳說離奇的歷史事件進行解說或戲說，而是希望在其中發(fā)現(xiàn)一些在現(xiàn)在、在未來都閃閃發(fā)光的東西。他說：“歷史是一門嚴肅的學科，也是我們之所以成為自己的源頭，想象的前提是尊重和敬畏。”他還說：“科普和科學是科幻最基礎(chǔ)的東西，為什么科幻的生命力會這么強？實際上，取決于我們的科學在不斷發(fā)展?！薄耙徊亢玫目苹眯≌f，就是能讓人在下班途中去仰望一下星空?！眲⒋刃赖倪@句話，一直影響著海漄；而海漼對科幻的熱愛和對創(chuàng)作的執(zhí)著，又激勵著更多青年人追逐夢想。海漼接受采訪后給廣大書迷送上的寄語是：腳踏實地，面向未來。楊旭：“我們享受到了深圳制造的紅利”《流浪地球2》里充滿未來感的高科技道具吸引了影迷們的關(guān)注和討論，從數(shù)字生命卡、行星發(fā)動機的核聚變引爆器、智能量子計算機550A和550C，到無人機干擾槍、門框機器人外骨骼控制裝備……這1000多件特殊道具，全是楊旭和他的團隊在半年多的時間，用工業(yè)設計邏輯和工業(yè)化生產(chǎn)流程制作出來的，而深圳完備的產(chǎn)業(yè)鏈、高效的物流網(wǎng)絡，為短時間、規(guī)?；谱骺苹玫谰咛峁┝酥?，楊旭說：“我們享受到了深圳制造的紅利?！睏钚竦耐陦粝胧恰霸祜w船”。小時候在紙上畫各種造型的宇宙飛船，現(xiàn)在為科幻電影繪制道具概念圖和制作圖紙，這讓楊旭感覺像是在用另一種方式實現(xiàn)夢想。他希望在《流浪地球》系列后，能有更多高質(zhì)量的國產(chǎn)科幻電影，他也能在參與道具制作中一次次“圓夢”。（整理自相關(guān)報道）（1）【判對錯】小龍從材料中提取了一些關(guān)鍵信息，其中有誤的一項是CA.《流浪地球2》中用行星發(fā)動機將地球推離太陽系的設想，是科技與幻想的結(jié)合。B.“鯤鵬”文學獎的舉辦，有望使深圳成為全國青少年科幻創(chuàng)作的基底和起飛的平臺。C.全國青少年科普科幻教育大會在深圳舉辦，表明我國的科幻教育已經(jīng)走在了世界前列。D.科普和科學對科幻發(fā)展的重要性不言而喻，不斷發(fā)展的科學是科幻強大生命力的源泉。（2）【談理解】科幻作為深圳的城市名片，自然能助力每一位少年的成長。請你結(jié)合材料三相關(guān)內(nèi)容，補充小龍和小華的對話。在深圳，科幻有更多機會與制造研發(fā)等領(lǐng)域交叉融合，其他行業(yè)的人也能在工作中體驗科幻，觸摸想象與未來。比如①楊旭和他的團隊在深圳用半年多的時間，用工業(yè)設計邏輯和工業(yè)化生產(chǎn)流程制作出《流浪地球2》里充滿未來感的高科技道具。（填人物及事件）而海漼的花園不曾荒蕪，還離不開城市文化氛圍的滋養(yǎng)。深圳有②深圳有非常濃厚的閱讀科幻的氛圍，這支持著海漼，也是我們閱讀和寫作的土壤。他的經(jīng)歷讓我覺得：即使現(xiàn)實生活再繁忙，③我們?nèi)匀灰凶约旱木窨臻g。（3）【析原因】海漼和楊旭的故事引發(fā)了成員們激烈的討論。請結(jié)合以上材料以及你的感受，探究這二人能成長為“深圳科幻人”的原因。（4）【說期待】青少年渴望接觸科幻、了解科幻，這需要學校和社會的支持與引導。請結(jié)合材料二和材料三，說說你最希望學校在科幻普及與推廣方面開展怎樣的活動？【答案】（1）C（2）①楊旭和他的團隊在深圳用半年多的時間，用工業(yè)設計邏輯和工業(yè)化生產(chǎn)流程制作出《流浪地球2》里充滿未來感的高科技道具②深圳有非常濃厚的閱讀科幻的氛圍③我們?nèi)匀灰凶约旱木窨臻g（3）他們都從小受到科幻啟蒙或懷有科幻夢想；他們都勇于堅守自己的夢想；他們都受益于深圳濃厚的科幻氛圍。（4）示例：希望學校多舉辦與科幻有關(guān)的活動；希望學校在校園文化建設方面積極營造科幻氛圍；希望學校購置必要的科幻器材?！痉治觥窟@是以“科幻?深圳?我們”為主題的非連續(xù)性文本閱讀題。第一題考查內(nèi)容理解與評析。第二、三題考查內(nèi)容理解與概括。第三題考查開放探究?！窘獯稹浚?）ABD.正確；C.有誤，根據(jù)“一個真正科幻的城市，應該擁有良好的文化創(chuàng)意生態(tài)、深厚的科幻文化底蘊和較高的科幻認知水平，以及科幻融合教育、科技創(chuàng)新、制造研發(fā)等領(lǐng)域發(fā)展的能力”可知，全國青少年科普科幻教育大會在深圳舉辦，表明擁有良好的文化創(chuàng)意生態(tài)、深厚的科幻文化底蘊和較高的科幻認知水平，以及科幻融合教育、科技創(chuàng)新、制造研發(fā)等領(lǐng)域發(fā)展的能力；但是，不能表明我國的科幻教育已經(jīng)走在了世界前列。故選：C。（2）①根據(jù)提示“在深圳，科幻有更多機會與制造研發(fā)等領(lǐng)域交叉融合，其他行業(yè)的人也能在工作中體驗科幻，觸摸想象與未來”和關(guān)鍵句“《流浪地球2》里充滿未來感的高科技道具吸引了影迷們的關(guān)注和討論，從數(shù)字生命卡、行星發(fā)動機的核聚變引爆器、智能量子計算機550A和550C，到無人機干擾槍、門框機器人外骨骼控制裝備……這1000多件特殊道具，全是楊旭和他的團隊在半年多的時間，用工業(yè)設計邏輯和工業(yè)化生產(chǎn)流程制作出來的，而深圳完備的產(chǎn)業(yè)鏈、高效的物流網(wǎng)絡，為短時間、規(guī)?；谱骺苹玫谰咛峁┝酥?，楊旭說：’我們享受到了深圳制造的紅利?！笨芍鸢笧椋簵钚窈退膱F隊在深圳用半年多的時間，用工業(yè)設計邏輯和工業(yè)化生產(chǎn)流程制作出《流浪地球2》里充滿未來感的高科技道具。②③根據(jù)提示“而海漼的花園不曾荒蕪，還離不開城市文化氛圍的滋養(yǎng)”和關(guān)鍵句“他說，要感謝深圳這座城市，閱讀科幻的氛圍非常濃厚，很多科幻愛好者都會自發(fā)組織線上線下的交流，他說：’‘深圳是一座節(jié)奏非?？斓某鞘?，但我們?nèi)匀粫凶约旱木窨臻g?！笨芍?，答案為：②深圳有非常濃厚的閱讀科幻的氛圍；③我們?nèi)匀灰凶约旱木窨臻g。（3）根據(jù)“海漼說，兒時在書店的時光讓他搭建起了腦海中的私人花園，而科幻則是其中最美的風景，《海底兩萬里》《珊瑚島上的死光》《古峽迷霧》等作品完成了他最早的科幻啟蒙”和“楊旭的童年夢想是’造飛船‘。小時候在紙上畫各種造型的宇宙飛船，現(xiàn)在為科幻電影繪制道具概念圖和制作圖紙，這讓楊旭感覺像是在用另一種方式實現(xiàn)夢想”，可概括為：他們都從小受到科幻啟蒙或懷有科幻夢想；根據(jù)“如今，他在深圳某銀行上班，盡管做著平凡的工作，他的夢想花園卻再未荒蕪。每晚睡前，他都會翻幾頁科幻小說，或是和幾位從未見過面的同道朋友聊聊對科學、對科幻的看法”和“他希望在《流浪地球》系列后，能有更多高質(zhì)量的國產(chǎn)科幻電影，他也能在參與道具制作中一次次’圓夢‘”，可概括為：他們都勇于堅守自己的夢想；根據(jù)“他說，要感謝深圳這座城市，閱讀科幻的氛圍非常濃厚，很多科幻愛好者都會自發(fā)組織線上線下的交流，他說：‘深圳是一座節(jié)奏非?？斓某鞘?，但我們?nèi)匀粫凶约旱木窨臻g。’”和“這1000多件特殊道具，全是楊旭和他的團隊在半年多的時間，用工業(yè)設計邏輯和工業(yè)化生產(chǎn)流程制作出來的，而深圳完備的產(chǎn)業(yè)鏈、高效的物流網(wǎng)絡，為短時間、規(guī)?；谱骺苹玫谰咛峁┝酥?，楊旭說：‘我們享受到了深圳制造的紅利?！保筛爬椋核麄兌际芤嬗谏钲跐夂竦目苹梅諊?。（4）根據(jù)材料二“文學社成員參與了與深圳有關(guān)的一些科幻活動”，可提出：希望學校多舉辦與科幻有關(guān)的活動；根據(jù)材料三“要感謝深圳這座城市，閱讀科幻的氛圍非常濃厚，很多科幻愛好者都會自發(fā)組織線上線下的交流”，可提出：希望學校在校園文化建設方面積極營造科幻氛圍；根據(jù)材料三“深圳完備的產(chǎn)業(yè)鏈、高效的物流網(wǎng)絡，為短時間、規(guī)?；谱骺苹玫谰咛峁┝酥巍?，可提出：希望學校購置必要的科幻器材。答案：（1）C（2）①楊旭和他的團隊在深圳用半年多的時間，用工業(yè)設計邏輯和工業(yè)化生產(chǎn)流程制作出《流浪地球2》里充滿未來感的高科技道具②深圳有非常濃厚的閱讀科幻的氛圍③我們?nèi)匀灰凶约旱木窨臻g（3）他們都從小受到科幻啟蒙或懷有科幻夢想；他們都勇于堅守自己的夢想；他們都受益于深圳濃厚的科幻氛圍。（4）示例：希望學校多舉辦與科幻有關(guān)的活動；希望學校在校園文化建設方面積極營造科幻氛圍；希望學校購置必要的科幻器材。10．（2023秋?寶安區(qū)期末）閱讀下面選文，完成問題。一個孩子的中考奇跡①我有一個習慣，每帶一屆學生，在初一接手時都會讓他們寫一個心愿卡：你將來要做什么？你會如何度過初中這三年？②我告訴他們，三年后，我會把心愿卡還給他們，讓他們看看當初的目標是否實現(xiàn)？又是否有改變？③孩子們嘰嘰喳喳、心愿卡填寫得飛快，填寫內(nèi)容五花八門：有的是三年后要考上一所理想的高中，有的是要拿下游泳國家二級運動員證書……④其中一個叫王鯤鵬的學生的愿望最特殊，他寫道：初中爭取門門功課及格，拿到畢業(yè)證，然后接管媽媽的燒烤生意。⑤看到這里，你或許會笑：王鯤鵬對自己要求也太低了吧？可是，這是一個出生時因難產(chǎn)導致大腦短暫缺氧、智力發(fā)展水平比同齡人稍弱的孩子。小學畢業(yè)時，他除了數(shù)學，其余科目都不及格。⑥但正是在他身上，我看到內(nèi)驅(qū)力的重要性。⑦鯤鵬父母在他五歲時離異，媽媽為了照顧他，辭掉工作，在校門口租了個不到10平米的小小攤位賣炸串。鯤鵬不是一個聰明的孩子，但卻是一個目標明確并可以為此拼命的孩子。他英語單詞記不住，就邊背邊寫；還是背不住，就寫在手心里，走到哪背到哪。數(shù)學題做錯了，他就整理到錯題本上，一天一整理；別人的錯題復習一遍就不會再錯，但他哪怕復習了十遍，依然會錯。⑧我記得特別清楚，初一期末考試，數(shù)學滿分120，他只得了32分。其他科也差不多，最高的也不過52分。這成績離及格線太遠了，遠得讓我都不忍心。可他卻反過來安慰我：“老師，還有兩年，到初三畢業(yè)，我保證科科都及格?！雹崴脑?，幾乎讓我落淚。我地說：“鯤鵬，沒關(guān)系的，你的努力，所有老師同學都看在眼里，你是好樣的。”⑩不想，他卻地說：“老師，有關(guān)系?！苯又?，他告訴我，如果沒有目標，不給自己一點壓力，他會很焦慮。他還以媽媽為例，跟我講了他對目標的堅信。他的媽媽開炸串店，每天都會設定目標，比如今天賣500元，哪怕賣到490元都不會收攤。因為，只要一直等，一定會有機會賣到500元……?總之，靜得下心，坐得住板凳，用毅力去堅持，夢想都會成真。這是他們這對母子的約定。媽媽每天賣出自己事先設定好的營業(yè)額，鯤鵬每天都朝著畢業(yè)全科及格而努力。?“在堅持中培養(yǎng)耐力與信心！”這個不及格的孩子，給我這個老師上了重要的一課。?初二期末，鯤鵬英語考了65分，大大超出了我的期望。盡管語文數(shù)學物理依然不及格，但已經(jīng)比初一有了長足的進步。公布成績那天，全班同學為他鼓掌，每個孩子的眼里都充滿了光。?那一刻，我見證了內(nèi)驅(qū)力的神奇。我把孩子們初一入學時填寫的愿望卡重新發(fā)了下去，告訴他們，如果有改動，請寫上。那天，他們都填寫得很認真，很安靜，一副前途面前的莊重，一副對自我負責的成熟。我知道，這份成熟，是鯤鵬帶給大家的。?下班后，我特意去了鯤鵬媽媽的攤位。我告訴媽媽，孩子身上的堅韌與執(zhí)著，是她身體力行給予的，我有幸教到了這樣棒的孩子，我和全班同學感謝她和鯤鵬。?這位媽媽哭了。也許她從沒想過，有一天，自己那個不是讀書料的兒子，也會成為大家學習的榜樣。?中考時，鯤鵬除了數(shù)學40分，其他學科都踩上了及格線，英語甚至考了79分！?令我意外的是，中考結(jié)束第二天，孩子就去了媽媽的小小攤位幫忙。他的目標是用一周時間熟悉炸串的所有流程，然后接管這個小攤位，承擔起養(yǎng)家糊口的責任。此后，每天下班，全校師生都能在校門口看到那個發(fā)光的少年。?炎炎夏日，他在小小的攤位里，揮汗如雨。看到我，他遠遠地打招呼：“老師，快來嘗嘗我的手藝，是不是快趕上我媽媽了？”?10平米的攤位，被他打理得整潔有序。他負責所有的工作，他把媽媽安置在一邊的小板凳上跟人聊天。不忙的時候，我問鯤鵬：“真的決定不繼續(xù)讀書了？”他笑著說：“老師，我不是讀書的料，注定是要靠體力吃飯的。我爭取用兩年時間把這個小攤位擴大到50平米。寒暑假淡季的時候，我就去送外賣。用三年時間吧，先讓我媽實現(xiàn)休息自由，然后再讓她實現(xiàn)旅游自由?！?那一刻，在鯤鵬身上，我看到了真正的少年意氣?！雷约耗茏鍪裁?，然后把能做到的事情做到極致。這樣的他，是發(fā)光的。這樣的青春，是無悔無憾的。這樣有內(nèi)驅(qū)力的人生，自帶發(fā)動機。（選自《青年文摘》2023.18，有刪改，作者：劉小念）（1）【“光”之事件】文章最后一段說：“這樣的他，是發(fā)光的?！闭堄煤啙嵉恼Z言概括梳理文中體現(xiàn)鯤鵬成長與“發(fā)光”的事件。段落體現(xiàn)鯤鵬成長與“發(fā)光”的事件第一部分：（①～⑤）A由初一時一張?zhí)貏e的心愿卡引出幫助大家“成長”的人：鯤鵬。第二部分：（⑥）我在鯤鵬身上看到了內(nèi)驅(qū)力。第三部分：（⑦～?）B鯤鵬用自己的勤奮成為“發(fā)光少年”，基本實現(xiàn)心愿卡目標。第四部分：（?～?）中考后“我”與鯤鵬交流，感嘆他是“一個發(fā)光的少年”。（2）【“光”之內(nèi)涵】文章第④段、第?段都有一個同樣的加點詞：接管。請結(jié)合全文，談談你對這兩句中的“接管”一詞的理解。（3）【“光”之痕跡】請聯(lián)系上下文，揣摩人物說話時的語氣，為⑨段⑩段的空白處填寫適當?shù)脑~語。⑨段他的話，幾乎讓我落淚。我柔聲地說：“鯤鵬，沒關(guān)系的，你的努力，所有老師同學都看在眼里，你是好樣的。”⑩段不想，他卻倔強地說：“老師，有關(guān)系……”（4）【“光”之追問】鯤鵬中考并沒有逆襲，也沒有考上高中，為什么標題卻是“一個孩子的中考奇跡”？請簡要分析。（5）【“光”之溯源】請你結(jié)合全文，探究文中主人公鯤鵬成為“發(fā)光少年”的緣由?！敬鸢浮浚?）A由初一時一張?zhí)貏e的心愿卡引出幫助大家“成長”的人：鯤鵬B鯤鵬用自己的勤奮成為“發(fā)光少年”，基本實現(xiàn)心愿卡目標（2）“接管”意為“接收并管理”，在文中第④段第一次出現(xiàn)時，讓人以為要掌管多大的產(chǎn)業(yè)；但當?shù)弥H鵬接管的只是維系生存的小攤時，我們就能明白：鯤鵬接下的，是養(yǎng)家糊口的重任。（3）柔聲倔強（3）示例：①鯤鵬先天智力低下，用自身的努力實現(xiàn)“中考及格”的心愿；雖然他沒有逆襲考上高中，但這的確創(chuàng)造了他自己的一個中考奇跡。②鯤鵬身邊的人都覺得鯤鵬不可能實現(xiàn)他“中考及格”的心愿，但他做到了，對于了解鯤鵬的人而言，這就是一個奇跡，與考上高中與否無關(guān)。③一個智力水平先天低下的孩子，用自己的勤勉，成為“發(fā)光的少年”，這啟示我們，奮斗的人生出奇跡。（4）①鯤鵬自身艱辛的努力，“內(nèi)驅(qū)力”是其發(fā)光的關(guān)鍵。②母親的榜樣影響作用至關(guān)重要，是鯤鵬“發(fā)光”的主要外因。③老師的溫暖與包容，也是鯤鵬“發(fā)光”的外因之一。④同學的接納與贊賞，也是鯤鵬“發(fā)光”的外因之一?！痉治觥课恼掠沙跻粫r一張?zhí)貏e的心愿卡引出本文的主人公王鯤鵬，接著講述了他在自身艱辛的努力下，在母親的榜樣影響下，在老師的溫暖與包容下，同學的接納與贊賞下，成為“一個發(fā)光的少年”的故事。啟示我們，奮斗的人生才能出現(xiàn)奇跡?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容的概括梳理。由①﹣③段的“心愿卡”引出似﹣⑤段的幫助大家“成長”的人：王鯤鵬。所以A處填：由初一時一張?zhí)貏e的心愿卡引出幫助大家“成長”的人：鯤鵬。⑦段﹣?段介紹了王鯤鵬五歲到中考的生活及學習經(jīng)歷，王鯤鵬三年的努力學習實現(xiàn)了“初中爭取門門功課及格，拿到畢業(yè)證”的愿望，成為“發(fā)光少年”。所以B處填：鯤鵬用自己的勤奮成為“發(fā)光少年”，基本實現(xiàn)心愿卡目標。（2）本題考查詞語的理解?！敖庸堋钡谋疽鉃椤敖邮詹⒐芾怼?，當“接管”出現(xiàn)在文中第④段“接管媽媽的燒烤生意”時，讓人以為要掌管多大的產(chǎn)業(yè)；當“接管”出現(xiàn)在文中第?段“然后接管這個小攤位”時，得知鯤鵬接管的只是維系生存的小攤；結(jié)合?段“承擔起養(yǎng)家糊口的責任”可知，鯤鵬接下的，是養(yǎng)家糊口的重任。（3）本題考查詞語填寫。結(jié)合⑧段“可他卻反過來安慰我：‘老師，還有兩年，到初三畢業(yè)，我保證科科都及格’”，結(jié)合⑨段“鯤鵬，沒關(guān)系的，你的努力，所有老師同學都看在眼里，你是好樣的”可知，這是”我“安慰王鯤鵬，所以語氣應該是溫柔的，所以填：柔聲。結(jié)合⑩段“接著，他告訴我，如果沒有目標，不給自己一點壓力，他會很焦慮。他還以媽媽為例，跟我講了他對目標的堅信”可知，在王鯤鵬在回答“我”的問題是語氣應該是堅定的，所以填：倔強。（3）本題考查題目的理解。根據(jù)⑦段“鯤鵬不是一個聰明的孩子，但卻是一個目標明確并可以為此拼命的孩子。他英語單詞記不住，就邊背邊寫；還是背不住，就寫在手心里，走到哪背到哪。數(shù)學題做錯了，他就整理到錯題本上，一天一整理；別人的錯題復習一遍就不會再錯，但他哪怕復習了十遍，依然會錯”和⑧段“初一期末考試，數(shù)學滿分120，他只得了32分。其他科也差不多，最高的也不過52分。這成績離及格線太遠了”可知，鯤鵬先天智力低下，成績不好；根據(jù)?段“中考時，鯤鵬除了數(shù)學40分，其他學科都踩上了及格線，英語甚至考了79分”可知，他用自身的努力實現(xiàn)“中考及格”的心愿；雖然他沒有逆襲考上高中，但這的確創(chuàng)造了他自己的一個中考奇跡。結(jié)合⑤段“這是一個出生時因難產(chǎn)導致大腦短暫缺氧、智力發(fā)展水平比同齡人稍弱的孩子”，⑧段“這成績離及格線太遠了，遠得讓我都不忍心”可知，鯤鵬身邊的人都覺得鯤鵬不可能實現(xiàn)他“中考及格”的心愿，但他做到了，即使沒有考試高中，這就是一個奇跡。結(jié)合⑤段“這是一個出生時因難產(chǎn)導致大腦短暫缺氧、智力發(fā)展水平比同齡人稍弱的孩子”可知，一個智力水平先天低下的孩子，用自己成為“發(fā)光的少年”的事例啟示我們，奮斗的人生出奇跡。（4）本題考查內(nèi)容的理解與分析?！八⒄Z單詞記不住，就邊背邊寫；還是背不住，就寫在手心里，走到哪背到哪。數(shù)學題做錯了，他就整理到錯題本上，一天一整理；別人的錯題復習一遍就不會再錯，但他哪怕復習了十遍，依然會錯”，鯤鵬自身艱辛的努力是其發(fā)光的關(guān)鍵。“他還以媽媽為例”，母親的榜樣影響是鯤鵬“發(fā)光”的主要外因。“鯤鵬，沒關(guān)系的，你的努力，所有老師同學都看在眼里，你是好樣的”老師的溫暖與包容是鯤鵬“發(fā)光”的外因?！肮汲煽兡翘欤嗤瑢W為他鼓掌，每個孩子的眼里都充滿了光”“那天，他們都填寫得很認真，很安靜，一副前途面前的莊重，一副對自我負責的成熟。我知道，這份成熟，是鯤鵬帶給大家的”，同學的接納與贊賞是鯤鵬“發(fā)光”的外因。答案：（1）A由初一時一張?zhí)貏e的心愿卡引出幫助大家“成長”的人：鯤鵬B鯤鵬用自己的勤奮成為“發(fā)光少年”，基本實現(xiàn)心愿卡目標（2）“接管”意為“接收并管理”，在文中第④段第一次出現(xiàn)時，讓人以為要掌管多大的產(chǎn)業(yè)；但當?shù)弥H鵬接管的只是維系生存的小攤時，我們就能明白：鯤鵬接下的，是養(yǎng)家糊口的重任。（3）①柔聲②倔強（3）示例：①鯤鵬先天智力低下，用自身的努力實現(xiàn)“中考及格”的心愿；雖然他沒有逆襲考上高中，但這的確創(chuàng)造了他自己的一個中考奇跡。②鯤鵬身邊的人都覺得鯤鵬不可能實現(xiàn)他“中考及格”的心愿，但他做到了，對于了解鯤鵬的人而言，這就是一個奇跡，與考上高中與否無關(guān)。③一個智力水平先天低下的孩子，用自己的勤勉，成為“發(fā)光的少年”，這啟示我們，奮斗的人生出奇跡。（4）①鯤鵬自身艱辛的努力，“內(nèi)驅(qū)力”是其發(fā)光的關(guān)鍵。②母親的榜樣影響作用至關(guān)重要，是鯤鵬“發(fā)光”的主要外因。③老師的溫暖與包容，也是鯤鵬“發(fā)光”的外因之一。④同學的接納與贊賞，也是鯤鵬“發(fā)光”的外因之一。11．（2023秋?羅湖區(qū)校級期末）閱讀下面的文段，回答問題。那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙進出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地。八戒慌了，道：“哥哥，不停當！這一鉆在火里，莫想得活。把老豬弄作個燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走，快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。（1）這段中的“妖魔”是誰？最終結(jié)局如何？（2）請結(jié)合這一文段，分析其中豬八戒的人物形象?！敬鸢浮浚?）紅孩兒。他被觀音菩薩收為善財童子。（2）從“把老豬弄作個燒熟的，加上香料，盡他受用哩”看出豬八戒的風趣幽默；從“慌了”“莫想得活”“不顧行者”等處看出豬八戒的貪生怕死（或：珍惜自己的生命）?！痉治觥俊段饔斡洝返那捌呋刂v孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險阻，以超強的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達到勝利的終點?！窘獯稹浚?）本題考查名著內(nèi)容識記。閱讀材料二，根據(jù)“那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出”等信息可知，這位妖精是紅孩兒。因為他擄走了唐僧，要吃唐僧肉，因此孫悟空與他展開大戰(zhàn)，紅孩兒最終在觀音菩薩的身邊做了善財童子。（2）本題考查學生結(jié)合名