icu?？婆嘤?xùn)計劃標準樣本（4篇）

第4頁共4頁icu?？婆嘤?xùn)計劃標準樣本一、前言____投資開發(fā)有限公司是____開發(fā)有限公司的下屬子公司，負責(zé)運營的“____再生資源產(chǎn)業(yè)示范基地”，基地現(xiàn)有員工____余人。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)作為轉(zhuǎn)播企業(yè)文化、提升員工自身價值、凝聚企業(yè)向心力的重要工具已經(jīng)被許多企業(yè)所使用。人力資源部制定本制度，旨在積極開發(fā)企業(yè)人力資源，充分發(fā)揮每個中再生人的潛能和價值，提高中再生人自我成長意識，促進中再生人的全面發(fā)展，為____未來五年的建設(shè)提供強大的人力和智力支撐。二、培訓(xùn)體系組成根據(jù)企業(yè)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略，企業(yè)培訓(xùn)體系按照“三級培訓(xùn)體系”模式實施，即由企業(yè)高層培訓(xùn)、中基層管理人員培訓(xùn)、一線員工技能培訓(xùn)三個體系組成，各體系按照其不同的企業(yè)職能、文化層次、技能要求等條件制作培訓(xùn)計劃，力求達到崗培結(jié)合的目的。除以上三個培訓(xùn)體系外，人力資源部還應(yīng)組織以“走進____”為主題的新員工入職培訓(xùn)，以幫助新入職員工更快的了解企業(yè)情況。1、企業(yè)高層培訓(xùn)培訓(xùn)對象：公司決策層為主，企業(yè)中層正職可根據(jù)課程內(nèi)容選擇性列席參加。培訓(xùn)周期：三個月培訓(xùn)次數(shù)：一至三次培訓(xùn)講師：著名培訓(xùn)機構(gòu)具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)內(nèi)容：對于企業(yè)發(fā)展中遇到瓶頸問題進行討論和疏導(dǎo)，并引入先進企業(yè)管理理念幫助企業(yè)成長。培訓(xùn)地點：不限培訓(xùn)制定：人力資源部2、中級層管理人員培訓(xùn)培訓(xùn)對象：企業(yè)中級層管理人員，即副股級以上級別管理人員培訓(xùn)周期：三個月培訓(xùn)次數(shù)：三至六次培訓(xùn)講師：決策層高管、人力資源部、優(yōu)秀中層管理人員培訓(xùn)內(nèi)容：灌輸決策層對企業(yè)未來發(fā)展的管理理念，疏導(dǎo)中層管理人員在工作執(zhí)行中遇到的問題，倡導(dǎo)組建具有強有力執(zhí)行力的中層管理團隊。培訓(xùn)地點：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制定：人力資源部3、一線員工技能培訓(xùn)培訓(xùn)對象：企業(yè)副股級以下人員培訓(xùn)周期：三個月培訓(xùn)次數(shù)：六至十二次培訓(xùn)講師：職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)、優(yōu)秀中層管理人員、一線員工骨干、優(yōu)秀一線員工培訓(xùn)內(nèi)容：灌輸企業(yè)管理理念，各個執(zhí)行團隊優(yōu)秀案例分享、優(yōu)秀個人工作方式方法分享、員工骨干技能傳授培訓(xùn)地點：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制定：各機關(guān)科室、各事業(yè)部4、新員工入職培訓(xùn)培訓(xùn)對象：新入職員工培訓(xùn)周期：一個月培訓(xùn)次數(shù)：一至二次培訓(xùn)講師：人力資源部培訓(xùn)內(nèi)容：企業(yè)架構(gòu)、企業(yè)背景、發(fā)展歷程、企業(yè)文化、規(guī)章制度培訓(xùn)地點：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制定：人力資源部三、實施步驟1、計劃制定階段培訓(xùn)計劃按季度制定，每季度末(____月、____月、____月、____月)需各體系培訓(xùn)相關(guān)部門提報相關(guān)計劃，填寫《季度培訓(xùn)計劃》遞交至主管領(lǐng)導(dǎo)處，由主管領(lǐng)導(dǎo)簽批后執(zhí)行，并交付人力資源部備案，如產(chǎn)生培訓(xùn)經(jīng)費則主管領(lǐng)導(dǎo)簽批后需經(jīng)行政副總審批，再交付人力資源部備案。機關(guān)科室以各部門為單位提交《季度培訓(xùn)計劃》，各下屬事業(yè)部以事業(yè)部為單位提交《季度培訓(xùn)計劃》。2、培訓(xùn)實施階段各培訓(xùn)制定部門需提前____日向人力資源部提交《培訓(xùn)實施方案》，人力資源部根據(jù)各事業(yè)部培訓(xùn)計劃提前做好培訓(xùn)所需必要設(shè)備的調(diào)配，協(xié)助整個培訓(xùn)流程的有序進行。各體系培訓(xùn)原則上經(jīng)由人力資源部統(tǒng)一安排協(xié)調(diào)，盡量避免各體系培訓(xùn)之間因人員、時間、場地等沖突。機關(guān)辦公室需安排相關(guān)人員對培訓(xùn)過程進行拍照，以便收取相關(guān)素材。3、培訓(xùn)考核階段培訓(xùn)結(jié)束環(huán)節(jié)，作為培訓(xùn)效果的反饋方式，根據(jù)實際工作崗位制定不同的考核方式，例如：技工類、普工類崗位，在現(xiàn)場實地進行培訓(xùn)后，則進入實操演練階段，在實操演練階段結(jié)束后進行理論考試，最終給予評定得分。對于考核優(yōu)秀者應(yīng)以資鼓勵。培訓(xùn)制定部門提交《培訓(xùn)實施方案》的同時，需向人力資源部提交考核試卷題庫或樣板試卷，以便與人力資源部配合制作反饋考卷。icu?？婆嘤?xùn)計劃標準樣本（二）本學(xué)期，我有幸參加了天津市幼兒園骨干教師第五期培訓(xùn)班。在開學(xué)典禮上，蔡主任為我們解讀了此次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標、培訓(xùn)理念、培訓(xùn)方式等內(nèi)容，讓我對此次培訓(xùn)有了進一步的認識，更激起了我學(xué)習(xí)的沖動，堅定了我積極參加培訓(xùn)、努力認真學(xué)習(xí)的決心，并希望通過此次培訓(xùn)及自身的努力學(xué)習(xí)，在理論水平和專業(yè)能力都能得到一定程度的提高?，F(xiàn)制定此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃如下：一、自我分析：優(yōu)勢：在思想上，主動要求進步、上進;作為一名幼兒教師，能夠愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，始終保持一顆不泯的童心，受到孩子們的喜愛。真誠對待家長，取得家長信任。工作五年來，多次被評為園級、系統(tǒng)級優(yōu)秀青年教師。在業(yè)務(wù)上，自工作以來，堅持勤練基本功，堅持不斷地學(xué)習(xí)、反思，積極參加各種培訓(xùn)活動。多次參加了園級、區(qū)級教學(xué)觀摩評比活動并取得優(yōu)異成績。多次參加市區(qū)級幼兒園青年教師理論、技能等考核并取得優(yōu)異成績。作為一名師范大學(xué)畢業(yè)的幼兒教師，掌握一定的科研方法，多篇論文、教育案例、活動設(shè)計獲得市區(qū)級一二三等獎。不足：性格比較內(nèi)向，不善于表達、表現(xiàn)。缺乏創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，不管是教學(xué)活動還是環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面，思維比較局限、傳統(tǒng)，缺乏青年教師大膽創(chuàng)新的精神，因此很難形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。二、個人發(fā)展目標結(jié)合自身的優(yōu)勢，針對存在的不足，以此次培訓(xùn)活動為契機，我制定了一下學(xué)習(xí)發(fā)展目標：1、堅定對幼兒教師這個職業(yè)的熱愛，增強事業(yè)心和責(zé)任感，有良好的師德修養(yǎng)。2、結(jié)合自身成長的需要，不斷加強自身文化修養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，提高把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律的能力。在理論和教學(xué)技能上進一步完善自己。3、參與小組研修，在小組專題研究中提高學(xué)習(xí)、反思及研究能力，并寫出1-____篇高質(zhì)量的研究論文或案例。4、結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，積極開展實踐活動，探索適宜的教育內(nèi)容、教育方法，善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于提出問題，通過同伴研究，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)研究能力，創(chuàng)新能力，形成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。三、實施措施此次培訓(xùn)方式主要有專家講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流等幾種方式，因此，結(jié)合這幾種培訓(xùn)方式我制定了以下相應(yīng)的學(xué)習(xí)、實踐措施：1、專家講座，認真聆聽，積極思考，多寫體會，結(jié)合實踐不斷反思、改進提升工作能力。2、參與式培訓(xùn)，針對案例、問題，與小組成員積極交流、討論，開拓教育思路，提升教育技能與智慧。3、小組研修，針對專題《提供適宜美工區(qū)材料，激發(fā)幼兒的主動表現(xiàn)與創(chuàng)造》，在本班分階段對小班繪畫材料、手工活動材料的投放進行積極實踐、積累案例，與小組成員針對實踐中的問題多交流，多研討，不斷提高反思、實踐、研究能力。4、自主學(xué)習(xí)，要科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進行多角度、多維度、多途徑地學(xué)習(xí)。向他人學(xué)習(xí)，通過聽、觀、讀，向他人吸取進步的營養(yǎng)，如幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。向自己學(xué)習(xí)，學(xué)會“反思”、“沉思”，如自覺撰寫經(jīng)驗文章、做好觀察記錄、寫好案例分析等，積極參加論文、教科研及教案評比等活動，并爭取有1-____篇論文在市、區(qū)評比中獲獎。四、預(yù)期成果：1、針對《提供適宜美工區(qū)材料，激發(fā)幼兒的主動表現(xiàn)與創(chuàng)造》專題研究，撰寫一篇論文或案例。2、積累豐富的適宜的小班美工區(qū)繪畫材料和手工活動材料。3、完成____篇以上教育隨筆或教學(xué)反思、讀書筆記等。以上是我制定的此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)計劃，我將在以后的培訓(xùn)過程中嚴格實施計劃內(nèi)容，并在培訓(xùn)過程中虛心學(xué)習(xí)，認真思考，努力完成好此次培訓(xùn)活動，并得到一定程度的提高，成為一名合格的骨干教師。icu?？婆嘤?xùn)計劃標準樣本（三）培訓(xùn)的目的：培訓(xùn)就是超市企業(yè)組織為員工創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)環(huán)境，力圖在此環(huán)境中，使員工的價值觀，工作態(tài)度和工作行為等得以改變，從而使他們能在現(xiàn)在或未來的工作崗位上的表現(xiàn)達到企業(yè)的要求，并為企業(yè)創(chuàng)造更多的利益。1、可以提高員工整體素質(zhì);2、可以提高銷售額和為企業(yè)創(chuàng)新的能力;3、可以降低損耗;4、可以改善工作質(zhì)量;5、可以減少事故的發(fā)生;6、可以改善管理內(nèi)容;7、增強就業(yè)能力;8、獲得除收入以外的其它報酬;9、增強職業(yè)的穩(wěn)定性;培訓(xùn)的內(nèi)容：1、知識培訓(xùn)知的問題(商品知識、服務(wù)知識、顧客消費知識);2、技能培訓(xùn)會的問題;3、思維培訓(xùn)創(chuàng)的問題;4、觀念培訓(xùn)適的問題;5、心理培訓(xùn)悟的問題;培訓(xùn)前的準備和要求：1、了解受訓(xùn)員工現(xiàn)有的全面信息;2、確定員工的知識技能需求;3、明確主要培訓(xùn)內(nèi)容;4、提供培訓(xùn)材料;5、了解員工對培訓(xùn)的態(tài)度;6、獲取管理者的支持;7、估算培訓(xùn)成本;8、對受訓(xùn)員工進行訓(xùn)后評估;培訓(xùn)效果的評價1、層次類型目的1反映學(xué)員反應(yīng)如何？-每次課程后給學(xué)員反饋評價表，特別是外聘教師工作如何？是否合適？2知識/技能學(xué)員的知識與技能通過學(xué)習(xí)之后如何？通過小測驗可獲得3應(yīng)用學(xué)員能否應(yīng)用所學(xué)到(包括在教學(xué)過程中的應(yīng)用)知識4經(jīng)營效果從培訓(xùn)前后的結(jié)果差別看培訓(xùn)效果icu專科培訓(xùn)計劃標準樣本（四）重癥監(jiān)護室護士培訓(xùn)計劃一級護士培訓(xùn)計劃護士培訓(xùn)是重癥監(jiān)護室教學(xué)工作的重要組成部分,護士在我科將接受危重患者基礎(chǔ)護理、?？谱o理、監(jiān)護技能、應(yīng)急預(yù)案、藥品儀器等多方面知識的培訓(xùn)。一、培訓(xùn)目標1.掌握重癥監(jiān)護室基本設(shè)置與管理要求2.掌握危重病房監(jiān)護的基本理論、基本知識和基本技能3.掌握監(jiān)護儀器、設(shè)備的操作方法及常見故障的處理方法4.熟悉各班的工作程序及質(zhì)量標準5.掌握?？票O(jiān)護技術(shù)6.掌握重癥監(jiān)護室各種文書的正確書寫方法7.掌握重癥監(jiān)護室常見危重病的診療原則、監(jiān)護方法8.掌握急癥、搶救病人的病情觀察與處理原則9.掌握病人轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入的處理流程10.掌握重癥監(jiān)護室特殊檢查治療的護理常規(guī)。11.掌握監(jiān)護室的消毒隔離規(guī)范、特殊感染疾病的隔離措施、做好職業(yè)安全防護二、培訓(xùn)對象：重癥監(jiān)護室全體護士三、培訓(xùn)方法：采取自學(xué)的形式，通過以大、小查房、教學(xué)查房、科內(nèi)大、小講課、系統(tǒng)地完成理論要點、技能要點所規(guī)定的內(nèi)容。病例討論、等形式制定計劃，四、培訓(xùn)內(nèi)容、方法：見附表。臨床實踐ICU概況ICU院內(nèi)感染的管理CVC與PICC的適應(yīng)癥及維護入院宣教患者病歷書寫要求和注要事項護理質(zhì)量檢查的標準及注意事項各種儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維護、報警的處理及送修引流管脫落的處理血氣分析儀、降溫機與除顫儀的使用各種藥物的清理、領(lǐng)取及過期藥物的處理糖皮質(zhì)激素類藥物的注意事項及主要副作用對差錯事故的分析、處理護理查房的程序和方法病歷分析的方法技能訓(xùn)練(總帶教負責(zé))