新教材適用2025版高考政治一輪總復習練案46選擇性必修3第一單元樹立科學思維觀念第一課走進思維世界

練案[46]選擇性必修3第一單元樹立科學思維觀念第一課走進思維世界一、選擇題1．古詩詞是流傳千年的中華文化珍寶，觀賞古詩詞不僅使我們從中領會音韻之美、意境之美，還能品嘗其中的思維方法?！耙龟@臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”“霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下”。這些古詩詞(A)①以感性形象為基本單元，注意表達的情感性②以概念為基本單元，注意表達的嚴謹性③借助形象化的想象創(chuàng)建新的相識形象④運用感性詳細在思維中再現(xiàn)活生生的詳細事物A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]這些古詩詞屬于形象思維，以感性形象為基本單元，注意表達的情感性，借助形象化的想象創(chuàng)建新的相識形象，①③符合題意；抽象思維以概念為基本單元，詩詞屬于形象思維，②不符合題意；要在思想中再現(xiàn)活生生的、內容豐富的詳細事物，相識必需發(fā)展到思維詳細，④錯誤。2．下圖是網友制作的《人民幣運用說明書》。從邏輯思維的角度看，該“說明書”(A)姓名：人民幣小名：錢其他別稱：RMB、票子原產地：中國銷售商：中國人民銀行主治功能：難過、止痛、還治療各種疑難雜癥適用人群：老少皆宜成就：榮獲“中國人民第一寵愛產品”、榮獲“中國運用次數(shù)最多產品”、榮獲“中國人民最重要的產品”……共1000項殊榮國民點評：誰說國產不好用的？我就寵愛用這個國產，始終都在用，唯一缺點就是老斷貨。①體現(xiàn)了人的思維的能動性②正確揭示了人民幣的本質和特征③體現(xiàn)出思維表達上明顯的情感色調④體現(xiàn)了思維運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]《人民幣運用說明書》中對功能、成就等的相識體現(xiàn)了思維的能動性，①符合題意；從材料“誰說國產不好用的？我就寵愛用這個國產，始終都在用，唯一缺點就是老斷貨”，可以看出思維表達上明顯的情感色調，③符合題意；網友制作的《人民幣運用說明書》并沒有正確揭示人民幣的本質和特征，②錯誤；材料中對人民幣的功能、成就等的表述并不具有推導性嚴謹性，④錯誤。3．國家主席習近平在博鰲亞洲論壇2024年年會開幕式上以視頻方式發(fā)表主旨演講。面對全球和平赤字、平安赤字、信任赤字、治理赤字有增無減，人類社會面臨的平安挑戰(zhàn)問題單越來越長，習近平主席提出全球平安倡議，提倡“六個堅持”，為促進世界安危與共貢獻中國才智和中國方案。習近平主席的倡議(C)①是以概念為基本單元進行的思維②抽象和概括的是事物的形象特征③以形象思維為主，并輔之以抽象思維④揭示了事物的本質和規(guī)律A．①③ B．②③C．①④ D．②④[解析]習近平主席的倡議屬于抽象思維，是以概念為基本單元進行的思維，能揭示事物的本質和規(guī)律，①④符合題意，②③不符合題意。4．浙江省第十七屆運動會祥瑞物“華華”，以茶花為設計原型，臉部融入婺劇戲曲元素，身穿“綠水青山”肚兜兒，腳踩運動鞋，大步向前，彰顯出“生態(tài)省運、人文省運、才智省運”的賽會宗旨和理念。這一設計主要運用的思維方式是(C)A．以大膽而浪漫的想象為基礎激發(fā)創(chuàng)作的靈感B．以概念反映相識對象，揭示事物的本質和規(guī)律C．以生動的畫面等感性形象作為思維的基本單元D．在表象的基礎上運用聯(lián)想概括事物的共同屬性[解析]想象應以實踐為基礎激發(fā)創(chuàng)作的靈感，A錯誤；材料強調的是事物的形象特征，以感性形象作為思維的基本單元，B不符合題意，C符合題意；形象思維在感覺、知覺和表象的基礎上，運用聯(lián)想、想象和幻想等反映事物，觸及事物的本質和規(guī)律，D不符合題意。5．“月光光，秀才郎，騎白馬，過蓮塘；……”每個客家人心中都有一首經典童謠《月光光》，只要輕輕地閉上眼睛，哼著歌曲就可以想起我們與爺爺奶奶渡過美妙難忘的童年時間?？图彝{《月光光》的思維表達(B)①以感性形象為基本單元②具有概念性、生動性和情感性特征③概括了客家人童年歡樂時間的形象特征④以推理揭示事物的本質和規(guī)律A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]只要輕輕地閉上眼睛，哼著歌曲就可以想起我們與爺爺奶奶渡過美妙難忘的童年時間，這以感性形象為基本單元，概括了客家人童年歡樂時間的形象特征，①③符合題意；抽象思維的主要特征是基本單元的概念性、運行方式的指導性和思維表達的嚴謹性，形象思維的主要特征是基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性，②不符合題意；材料未涉及以推理揭示事物的本質和規(guī)律，④不符合題意。6．樹立大歷史觀要具有高遠的視野和宏大的氣概，從浩蕩的歷史長河中分析演化機理、把握歷史發(fā)展邏輯、提出應對戰(zhàn)略策略，以推動開創(chuàng)新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化國家的嶄新風貌。對此，解讀正確的有(C)①人們對歷史的感性相識依靠于理性相識②思維具有間接性、能動性等特點③材料中的“邏輯”是指歷史學探討方法④正確思維能指導人們實現(xiàn)預期目的A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]感性相識是理性相識的起點，理性相識依靠于感性相識，①錯誤；從歷史長河中分析演化機理、把握歷史發(fā)展邏輯，說明人們可以透過歷史現(xiàn)象把握歷史規(guī)律，②符合題意；材料中的“邏輯”應當是歷史發(fā)展規(guī)律，③不符合題意；樹立大歷史觀，提出應對戰(zhàn)略策略，以推動開創(chuàng)新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化國家的嶄新風貌，說明正確思維能指導人們實現(xiàn)預期目的，④符合題意。7．隨著近代科學的發(fā)展，人們漸漸相識到科學與藝術之間有著不行分割的聯(lián)系。例如，數(shù)學家拉格朗日、物理學家海森堡、化學家紐蘭茲，都是受音樂的啟發(fā)取得重大獨創(chuàng)或發(fā)覺的。我國數(shù)學家華羅庚、地質學家李四光、建筑史學家梁思成等也都和音樂結下不解之緣。這說明(A)①形象思維和抽象思維都是思維的基本形態(tài)，二者有區(qū)分，但也不能截然分開②科學工作中的思維與藝術工作中的思維具有互補性③科學探討以概念作為思維的基本單元，藝術工作以感性形象作為思維的基本單元④邏輯思維和形象思維的區(qū)分日益減小，日益走向趨同化A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]科學探討中的思維是抽象思維，藝術中的思維是形象思維，科學與藝術之間有著不行分割的聯(lián)系，表明形象思維和抽象思維都是思維的基本形態(tài)，二者有區(qū)分，但也不能截然分開，①正確；科學工作中的思維與藝術工作中的思維具有互補性，越是在創(chuàng)建性思維的工作中，科學與藝術工作的思維方式越是要融合在一起，相輔相成，相得益彰，②正確；抽象思維以概念作為思維的基本單元，形象思維以概念作為思維的基本單元，同時，材料在強調抽象思維和形象思維的聯(lián)系，不是兩者的區(qū)分，③不符合題意；邏輯思維和形象思維有明顯的區(qū)分，不會趨同，④錯誤。8．央視虎年春晚節(jié)目創(chuàng)意音舞詩畫《憶江南》，采納特效技術，集詩、書、畫于一身，在傳統(tǒng)山水畫意境之中融入歌舞等演出形式，將散落兩岸的《富春山居圖》合璧團聚。樵夫山中采薇、漁夫江上泛舟，安靜淡泊、超脫自然的精神情懷躍然熒屏之上，給人“一卷在手，江山無限”的沉醉式美感體驗，受到了億萬觀眾的好評。該音舞詩畫的創(chuàng)作(B)①體現(xiàn)的思維形式具有形象性、想象性和表達的情感性②體現(xiàn)的思維形式具有概念性、推導性和表達的嚴謹性③說明內容真實和形式正確是人類思維的兩個基本特征④在古人美學思想與當代理念的對立統(tǒng)一中實現(xiàn)了創(chuàng)新A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]《憶江南》和《富春山居圖》的創(chuàng)意表演，給人沉醉式美感體驗，說明思維形式具有形象性、想象性和表達的情感性；古典與現(xiàn)代科技的結合，體現(xiàn)了在古人美學思想與當代理念的對立統(tǒng)一中實現(xiàn)了創(chuàng)新，①④符合題意，②不符合題意；內容真實和形式正確是科學思維的兩個基本條件，不是人類思維的兩個基本特征，③錯誤。二、非選擇題9．閱讀材料，完成下列要求。“十四五”時期，我國進入新發(fā)展階段。如何看待面臨的新機遇新挑戰(zhàn)？習近平總書記在黨的二十大報告中強調，“不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維實力，為前瞻性思索、全局性謀劃、整體性推動黨和國家各項事業(yè)供應科學思想方法”。我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展，就越要不斷增加辯證思維實力。習近平總書記用辯證思維分析當前的國內國際形勢，作出了深刻闡釋。習近平總書記關于新發(fā)展階段的新機遇新挑戰(zhàn)的深刻分析，對我們下一步如何“精確識變、科學應變、主動求變”具有重要的指導意義。依據(jù)上述材料，運用所學思維的含義與特征的學問，談談要運用辯證思維的緣由。[答案]①辯證思維是對人類理性相識的高度概括，是人們相識事物本質、把握事物規(guī)律的重要的思維方式之一，是具有指導性和針對性的科學的思想方法和工作方法。用辯證思維分析當前的國內國際形勢，能夠正確看待面臨的新機遇新挑戰(zhàn)。②思維具有間接性、概括性、能動性。習近平總書記用辯證思維對當前的國內國際形勢、新發(fā)展階段的新機遇新挑戰(zhàn)作出了深刻闡釋。③思維在實踐中產生，在實踐中發(fā)展，又反作用于實踐。正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現(xiàn)預期的目的。習近平總書記關于新發(fā)展階段的新機遇新挑戰(zhàn)的深刻分析，對