長沙市天心區(qū)青園井崗小學(xué)教師招聘真題

1.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則是()。A.因材施教原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.啟發(fā)性原則智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生(),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學(xué)中稱為()。A.變式B.概括4.()用目標(biāo)參照性測驗(yàn)對學(xué)生成績進(jìn)行評定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來測量學(xué)生A.絕對性評價(jià)B.診斷性評價(jià)C.相對性評價(jià)D.總結(jié)性評價(jià)5.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是()。A.關(guān)注學(xué)生階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注提升階段D.關(guān)注情境階段6.“我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的。”這是()的觀點(diǎn)。A.外銀論B.成熟論C.內(nèi)發(fā)論D.多因素相互作用論7.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.自我表露C.簡述語意8.布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和動作技能目標(biāo)，這三類教學(xué)目標(biāo)按照水平高低又可以分為許多具體目標(biāo)，其中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高目標(biāo)是()。9.上好課最根本的要求是()。A.教學(xué)方法適當(dāng)B.板書有序C.教學(xué)結(jié)構(gòu)合理D.充分發(fā)揮學(xué)生的主體性10.教師給學(xué)生講努力學(xué)習(xí)可以讓他們以后過上好生活，是為了培養(yǎng)學(xué)生的()。A.直接興趣B.情境興趣C.間接興趣D.個(gè)體興趣11.名句“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！背鲎?),這告訴我們，老師不是簡單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理和主動學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。A.《老子》C.《論語》D.《師說》12.下列現(xiàn)象中不屬于教育的是()。A.新生兒吸吮母乳B.參加畫展C.親子閱讀D.欣賞美景13.一種感覺引起另一種感覺變化的現(xiàn)象是()。B.感覺適應(yīng)C.感覺對比14.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是()。A.社會意識形態(tài)B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.人口數(shù)量和質(zhì)量15.一般說來，()是個(gè)人追求的目標(biāo)。A.理想自我B.社會自我C.心理自我D.投射自我16.關(guān)于教育的起源，英國教育家沛·西能的觀點(diǎn)屬于()。A.勞動起源說B.心理起源說C.需要起源說D.生物起源說17.均衡的國民收入水平取決于()。A.單純的商品總供給量B.單純的商品總需求量C.總供給量與總需求量相互作用直至相等D.總價(jià)格水平18.“囚徒困境”告訴我們，如果沒有事前同謀，每個(gè)個(gè)體都按照“經(jīng)濟(jì)人”的行事方式，最終導(dǎo)致每個(gè)個(gè)體都追求利益最大化，結(jié)果卻是每個(gè)個(gè)體損失最大化。下列選項(xiàng)最能支持這個(gè)觀A.中國抓住世界和平的機(jī)遇，獲得了改革開發(fā)以來四十年的快速發(fā)展時(shí)機(jī)B.家長甲每天陪孩子乙讀書學(xué)習(xí)，最終乙考上了理想的大學(xué)C.中東各國矛盾紛爭，恐怖分子乘隙壯大D.同學(xué)甲和乙互相支持，鼓勵，兩個(gè)人都考上了研究生19.答復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問，使用()。B.通知D.通報(bào)20.1914—1921年被稱為中國民族資本主義發(fā)展史上的“黃金時(shí)代”,其是指()。A.相對外國資本，民族資本的發(fā)展空前迅速B.中國輕工業(yè)發(fā)展顯著C.中國民族資本主義開始發(fā)展D.中國的重工業(yè)開始起步21.受臺風(fēng)“溫比亞”影響，“蔬菜之鄉(xiāng)”壽光受災(zāi)嚴(yán)重，大量蔬菜大棚被毀，山東不少市民在買菜時(shí)就發(fā)現(xiàn)，不論大型超市還是農(nóng)貿(mào)市場，蔬菜價(jià)格大幅上漲，甚至有些蔬菜價(jià)格超過了豬肉，所以有市民說“現(xiàn)在吃菜不如吃肉劃算”。對此，下列說法正確的是()。A.蔬菜價(jià)格大幅上漲說明蔬菜價(jià)格由供求關(guān)系決定B.蔬菜價(jià)格大幅上漲，人們對其需求量會迅速減少C.其他條件不變的情況下，當(dāng)?shù)丶彝サ亩鞲駹栂禂?shù)會上升D.“吃菜不如吃肉劃算”說明蔬菜和豬肉是替代品22.壟斷資本主義國家全部經(jīng)濟(jì)生活的基礎(chǔ)是()A.壟斷統(tǒng)治；B.占領(lǐng)殖民地C.國際壟斷同盟；D.資本輸出；23.按“黨政分開”原則，下面正確的行文是：()A.S省人民政府向中共S省W縣委員會發(fā)出指示性通知B.S省人民政府向該省Y縣人民政府發(fā)出關(guān)于封山育林的指示性意見C.中共S省委對S省P縣人民政府的請示給予批復(fù)D.S省Q縣人民政府向中共S省委撰寫報(bào)告匯報(bào)工作24.為促進(jìn)中部地區(qū)崛起，戰(zhàn)略要求：應(yīng)注重()發(fā)展，加快建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。A.可持續(xù)25.現(xiàn)代社會中，人們是在相對統(tǒng)一的時(shí)間里交往活動，這有利于節(jié)約社會成本，提高社會效率，推動社會發(fā)展。但全社會的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞，由此引發(fā)的一系列社會問題不容忽視。從另一方面來看，人們的需要、社會發(fā)展的需求，又對作息時(shí)間提出了不同的要求。但作息時(shí)間不統(tǒng)一，也會給人們的交往、社會的發(fā)展帶來一定障礙。這段文字意在說明：()。A.作息時(shí)間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整B.作息時(shí)間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋找平衡C.小問題可能會引起社會發(fā)展中的大矛盾D.調(diào)整作息時(shí)間是解決交通堵塞的有效措施26.在19世紀(jì)和20世紀(jì)之交，科學(xué)上有兩個(gè)關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)，它們看上去似乎有些神秘，與我們的日常生活無關(guān)。一個(gè)是邁克耳孫和莫雷在1887年做的光速實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)是普朗克在1900年發(fā)現(xiàn)的黑體輻射公式。前者是愛因斯坦狹義的相對論的實(shí)驗(yàn)依據(jù)，后者為量子力學(xué)奠定了基礎(chǔ)。正是有了相對論和量子力學(xué)，20世紀(jì)的科技發(fā)展，如核能、原子物理、分子束、激光、X射線技術(shù)、半導(dǎo)體、超導(dǎo)體、超級計(jì)算機(jī)等，才得以存在。這段文字意在說明()。A.科學(xué)原理應(yīng)用越廣泛，在人們社會生活中的表現(xiàn)形式也越多樣化B.20世紀(jì)的科技發(fā)展，幾乎完全得益于相對論和量子力學(xué)C.即使最初看起來與我們的日常生活無關(guān)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，最終也將會被廣泛地應(yīng)用D.光速實(shí)驗(yàn)和黑體輻射公式是19世紀(jì)和20世紀(jì)最重要的兩個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)27.大鄉(xiāng)紳的仆人可以指揮警察區(qū)長，可以招搖過市--這都是民國五六年的事，并非前清君主專制時(shí)代。自己當(dāng)時(shí),看了一肚子氣：可是,也只好讓那口氣憋著罷了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.昂首闊步年輕氣盛人窮志短B.大模大樣血?dú)夥絼側(cè)宋⒀暂pC.威風(fēng)凜凜血?dú)夥絼側(cè)烁F志短28.下列句子中，沒有歧義的一句是()。B.廠長再次強(qiáng)調(diào)這個(gè)面子還是要的”D.“依我看，這個(gè)考點(diǎn)最需要引起重視”,張老師補(bǔ)充道29.從陸地到天空，從恐龍到鳥類，生物的生態(tài)習(xí)性發(fā)生了巨大改變，身體結(jié)構(gòu)也有了天壤之別。若非有一系列介于兩者之間的過渡物種讓人(),即便熟讀《物種起源》,篤信達(dá)爾文的演化理論，也仍然會對“恐龍是鳥類的祖先”的說法()。B.不置可否、不以為然C.無可辯駁、充耳不聞30.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國內(nèi)能源消費(fèi)需求量越來越大。由于我國對石油進(jìn)口的 依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。B.依賴性特別D.貿(mào)易額較大31.出版業(yè)要再現(xiàn)輝煌，不能把心思過度花阻隔了文字進(jìn)行有效傳播的力量，這種()效應(yīng)帶來的后果對并不景氣的出版業(yè)而言，無疑是()。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：B.連帶內(nèi)外交困C.短視雪上加霜32.“樂天知命”是我們常聽到的一句話，長久以來更是道家、儒家、佛教或禪宗所推崇的人生觀?！皹诽熘钡母拍?，最早可追溯自《易經(jīng)?系辭上傳》第四章。文中提到“與天地相識命運(yùn)，就可以沒有憂慮。這段文字意在說明()。B.“樂天知命”不是一件容易的事C.“樂天知命”是中國傳統(tǒng)文化所推崇的人生觀33.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在()A.效率高、省時(shí)省力B.感染性強(qiáng)、影響廣泛C.效果易鞏固34.對為人師表的認(rèn)識正確的是()。B.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求C.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求D.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則35.教育起源認(rèn)識上的幾種觀點(diǎn)包括()。A.心理起源說B.神話起源說C.生物起源說D.勞動起源說36.一般認(rèn)為，()是構(gòu)成教學(xué)過程的基本要素。A.教學(xué)手段B.教師C.教學(xué)內(nèi)容D.學(xué)生37.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次()。38.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說法，正確的是()。A.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行B.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則39.從業(yè)人員舉止得體的要求是()。A.注意場合B.隨心所欲C.大大方方，不拘小節(jié)D.把握分寸40.下列學(xué)習(xí)差異中，會導(dǎo)致個(gè)體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有()。A.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異B.認(rèn)知水平差異C.學(xué)習(xí)能力差異D.學(xué)習(xí)動機(jī)差異41.夸美紐斯是近代資產(chǎn)階級教育理論的奠基人之一。下面屬于其提出的教育革新措施有()。A.編寫新的全國統(tǒng)一使用的教科書B.建立全國統(tǒng)一的學(xué)校教育制度C.實(shí)施普及教育，讓一切青年男女都進(jìn)學(xué)校D.建立學(xué)年制和班級授課制度42.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()A.整體互動模式B.單向傳播模式C.互動傳播模式D.雙向傳播模式43.涉密公文的傳輸途徑()。A.城市機(jī)要文件交換站B.郵政機(jī)要通信C.密碼電報(bào)D.符合國家保密規(guī)定的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)44.巴金是我國現(xiàn)代著名作家，其創(chuàng)作的人間三部曲包括()。B.《第四病室》C.《憩園》D.《寒夜》45.東晉書法家王羲之的書法風(fēng)格平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀，對后世影響極大，有“書圣”之稱。下列逸聞典故與他有關(guān)的是()。A.入木三分B.書成換鵝C.胡肥鐘瘦D.東床快婿46.秦始皇是我國歷史上第一個(gè)完成華夏大一統(tǒng)的封建王朝皇帝，他為一系列措施，采取的措施包括()。A.焚書坑儒B.統(tǒng)一度量衡C.統(tǒng)一貨幣D.修筑長城47.如果發(fā)現(xiàn)有人在室內(nèi)觸電，首先要使觸電者盡快脫離電源，然后根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)的救治，脫離電源的正確方法有()。B.用干燥的木棒、竹竿、硬塑料管等物迅速將電線撥離觸電者C.如開關(guān)箱在附近，可立即拉下閘刀或拔掉插頭，斷開電源48.屬于勞動法律關(guān)系暫停的是()。A.借調(diào)職工B.停薪留職C.停產(chǎn)息工D.職工自費(fèi)出國留學(xué)49.長效避孕措施指的是()。A.絕育術(shù)B.上環(huán)C.皮埋術(shù)D.避孕套50.社區(qū)工作者的基本能力包括()。A.創(chuàng)新能力B.社會交往能力C.行政和管理能力D.組織能力51.電氣火災(zāi)的鑒定方法有()。A.剩磁法B.導(dǎo)線熔痕宏觀鑒定法C.成分分析法D.金相分析法52.村(居)民委員會應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé)：A.組織初起火災(zāi)撲救，協(xié)助維護(hù)火場秩序、保護(hù)火B(yǎng).確定消防安全