習(xí)作我的心兒砰砰跳_第1頁(yè)
習(xí)作我的心兒砰砰跳_第2頁(yè)
習(xí)作我的心兒砰砰跳_第3頁(yè)
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習(xí)作：我的心兒怦怦跳教學(xué)目標(biāo)：1、有表達(dá)的興趣和自信，愿意把自已特殊的經(jīng)歷與同學(xué)交流。2、用普通話簡(jiǎn)要講述自已特殊的經(jīng)歷，儀態(tài)大方。3、認(rèn)真聽(tīng)別人講話，了解講話的主要內(nèi)容。4、聚焦“心兒怦怦跳”的時(shí)刻，停下來(lái)，多寫幾句。一、課前活動(dòng)：師生介紹，營(yíng)造氣氛，喚醒生活記憶1、教師進(jìn)行自我介紹。分享自已“喜怒哀樂(lè)”的故事，用“那一刻我害怕了，因?yàn)?.....”“那一刻我驚呆了......”的方式介紹自已的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中“心兒怦怦跳”的時(shí)刻。2、學(xué)生也用“那一刻我害怕了，因?yàn)?.....”“那一刻我驚呆了......”的方式分享生活的點(diǎn)滴，簡(jiǎn)單介紹自已。3、學(xué)生觀看小視頻，認(rèn)識(shí)心情小伙伴，明白每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)，珍視內(nèi)心的感受。二、解讀課題，走進(jìn)語(yǔ)境，明確習(xí)作任務(wù)1、回顧課前建設(shè)的真實(shí)語(yǔ)境引導(dǎo)學(xué)生明白，原來(lái)每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)都不一樣，那些讓人心心兒怦怦跳的事兒都就藏在特別的自己。2、激發(fā)學(xué)生自我表達(dá)的欲望，你們?cè)敢庾尷蠋熇^續(xù)認(rèn)識(shí)你們嗎？你最愿意讓誰(shuí)認(rèn)識(shí)你了解你，讓我們一起走進(jìn)我的心兒砰砰跳的那些事兒，分享我們的感受，寫下要分享的題目三、講清事情，講出感受，找到心跳的一刻用多媒體課件出示心跳圖，借助心跳圖，請(qǐng)一位同學(xué)講述令自己心兒怦怦跳的一件事，講清楚事情講出感受并找到心兒跳的最厲害的那一刻，停下來(lái)，做標(biāo)記。四總結(jié)提升遷移拓展感悟分享快樂(lè)明白，在寫心兒怦怦跳的習(xí)作時(shí)要在敘事的過(guò)程中寫出感受，明白可以從不同的角度，用好詞佳句來(lái)寫清楚感受在寫作分享中體會(huì)自己和他人的感受習(xí)作詳細(xì)寫下自已曾經(jīng)的一次“心兒怦怦跳”的事情，作為題目自擬。字?jǐn)?shù)要求400字

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