活動(dòng)名稱我長(zhǎng)得像誰(shuí)

活動(dòng)名稱：科學(xué)《我長(zhǎng)得像誰(shuí)》

活動(dòng)目標(biāo)：1.初步感受血緣和遺傳的神奇，知道有血緣關(guān)系的人在容貌、行為上有相似的地方。2.通過故事與游戲進(jìn)一步體驗(yàn)親子之間相似的特征。3.理解故事的主要內(nèi)容，感受家庭的幸福，增強(qiáng)熱愛家庭的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.

搜集父母小時(shí)候照片及幼兒的、家庭全家福的照片；2.

故事ppt《豬太太生寶寶》；3.音樂《相親相愛一家人》。

活動(dòng)過程：一、以《豬太太生寶寶》的故事引起幼兒興趣。1.

教師操作ppt《豬太太生寶寶》第一頁(yè)，引發(fā)幼兒猜測(cè)。師：豬太太快要做媽媽了，猜猜看，豬媽媽可能生幾個(gè)寶寶？豬寶寶會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢？會(huì)像誰(shuí)呢？2.

教師講述故事，根據(jù)故事內(nèi)容引發(fā)幼兒討論。師：數(shù)一數(shù)畫面中，豬媽媽一共生了幾只小豬？幾只白豬？幾只黑豬？幾只花豬？師：豬媽媽和豬爸爸分別是什么樣子的？它們的豬寶寶呢？為什么豬寶寶有的白、有的黑、有的又是花的呢？小結(jié)：豬媽媽豬爸爸跟小豬是有血緣關(guān)系的，因此，它們?cè)谌菝埠托袆?dòng)上比較相似，這種現(xiàn)象叫遺傳。二、親子對(duì)比觀察“我長(zhǎng)得像誰(shuí)”找相似度較高的幼兒和家長(zhǎng)的照片，幼兒對(duì)比觀察并交流：照片中寶寶和爸爸媽媽什么地方是相像的。師：小朋友們，看這個(gè)小朋友和爸爸媽媽的什么地方比較像呢？說(shuō)一說(shuō)。三、同伴間相互交流“我長(zhǎng)得像誰(shuí)”1.

幼兒兩兩結(jié)伴交流。師：請(qǐng)你和好朋友說(shuō)一說(shuō)你的哪些地方長(zhǎng)得像爸爸，哪些地方像媽媽。2.

請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹。四、游戲“猜照片”1.

介紹游戲規(guī)則：這里還有些照片，請(qǐng)你猜猜他們都是誰(shuí)？2.

展示幼兒小時(shí)候的照片，請(qǐng)大家猜照片的主人，再揭曉謎底。（并說(shuō)出判斷的理由）五、播放歌曲《相親相愛的一家人》結(jié)束本課。師小結(jié)：我們是爸爸媽媽的寶寶，我們是一家人，和爸爸媽媽是有血緣關(guān)系的，因此我們也遺傳了爸爸媽媽的容貌和行動(dòng)，有的遺傳的多一些就更相像一些，有的遺傳了容貌，有的行動(dòng)更像一點(diǎn)。比如：爸爸媽媽和爺爺奶奶或外公外婆也是有血緣關(guān)系的，他們也會(huì)比較相像。整節(jié)課的過程設(shè)置比較流暢，但老師講的有些多，孩子們都準(zhǔn)備的有自己小時(shí)候的照片，爸爸媽