2024-2025學(xué)年上學(xué)期廣州小學(xué)語文六年級(jí)期末模擬卷3

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年上學(xué)期廣州小學(xué)語文六年級(jí)期末模擬卷3一．試題（共18小題）1．仔細(xì)聽短文，完成練習(xí)。神舟十三號(hào)與神舟十二號(hào)的不同之處有。（多選）A.飛行目標(biāo)不同B.駐留時(shí)間不同C.航天員人數(shù)不同D.航天員性別不同E.技術(shù)難度不同2．仔細(xì)聽短文，完成練習(xí)。判斷下面的信息是否與短文內(nèi)容相符，符合的打“√”，不符合的打“×”。神舟十三號(hào)航天員成為“天和”核心艙的第一批“入住人員”。（判斷對(duì)錯(cuò)）3．仔細(xì)聽短文，完成練習(xí)。判斷下面的信息是否與短文內(nèi)容相符，符合的打“√”，不符合的打“×”。神舟十三號(hào)航天員計(jì)劃在空間站駐留三個(gè)月。（判斷對(duì)錯(cuò)）4．仔細(xì)聽短文，完成練習(xí)。判斷下面的信息是否與短文內(nèi)容相符，符合的打“√”，不符合的打“×”。神舟十三號(hào)航天員乘組出艙活動(dòng)是中國航天史上首次有女航天員參加的出艙活動(dòng)。（判斷對(duì)錯(cuò)）5．讀句子，看拼音寫詞語。全區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕啦!運(yùn)動(dòng)場上qízhì飄揚(yáng)。各校運(yùn)動(dòng)員huìjí在一起，quánshénguànzhù地聆聽開幕式致辭。大家聽得rèxuèfèiténg，不時(shí)bàofā出熱烈的掌聲。小記者們非常期待pāishè到運(yùn)動(dòng)場上精彩的shùnjiān。6．寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。請(qǐng)根據(jù)語境填寫合適的詞。（1）宣傳組的隊(duì)員們聚在一起；“這次元旦匯演表演什么節(jié)目呢？”（2）老師耐心地我：“沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲既影響學(xué)習(xí)，又影響視力呀?！保?）“小心!有車!”媽媽看著沖出馬路的小孩，。7．用“”畫出每組中書寫有誤的詞語。（1）日寇攀談排山到海（2）笨拙壯列心驚肉跳（3）拍攝班點(diǎn)跌跌撞撞（4）宣鬧疲倦一望無際8．先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）。①暴露無②釘截鐵③居高下④忘所以⑤別出心⑥技高一在人工智能機(jī)器人創(chuàng)新大賽上，小明的機(jī)器人外觀設(shè)計(jì)，面對(duì)眾多參賽對(duì)手，以高難度的舞蹈表演贏得了冠軍。9．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他用幾個(gè)句子把人物描寫得巧奪天工。 B．夜幕降臨后，蕉門河畔到處是輕歌曼舞的人們。 C．我們坐在圖書館靠窗的桌邊，各自看書，忘乎所以，彼此不交談。 D．經(jīng)過工程隊(duì)妙筆生花的整飾，南沙許多破舊房屋面貌一新。10．下列成語與我國繪畫藝術(shù)無關(guān)的是（）A．惟妙惟肖 B．畫龍點(diǎn)睛 C．字正腔圓 D．栩栩如生11．下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．唯妙唯肖栩栩如生妙筆生花 B．高山流水行云流水筆走龍蛇 C．全神冠注斬釘截鐵熱血肺騰 D．驚天動(dòng)地排山到海洶涌彭湃12．鄉(xiāng)村的夏夜讓小彬陶醉，他想讀一句適合此情此景的古詩給外婆聽，他應(yīng)該選（）A．泥融飛燕子，沙噯睡鴛鴦。 B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 C．勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。 D．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。13．按要求寫句子。（1）同學(xué)們出場了。（擴(kuò)句，至少兩處）（2）他彈奏的不正是一首快樂的歌曲嗎？（改為陳述句）（3）請(qǐng)從“亮相、字正腔圓、有板有眼”中選一兩個(gè)詞寫句子。選詞造句14．積累與運(yùn)用。（1）愛國是什么？愛國是諸葛亮勤勤懇懇，竭盡心力，“，死而后已”的奉獻(xiàn)精神；愛國是曹植“，視死忽如歸”的獻(xiàn)身精神；愛國是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，”的大無畏精神。（2）蘇軾云“詩中有畫，畫中有詩”。詩句“，”中有黃河挾沙而來、波濤滾滾之景象；詩句“，”中有烏云翻滾、大雨濺珠之景象。（3）《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在太山，鍾子期贊嘆道：“善哉乎鼓琴，。”伯牙鼓琴志在流水，鍾子期贊嘆道：“善哉乎鼓琴，?！?5．根據(jù)提示，完成填空。課外書目情節(jié)人物性格特點(diǎn)《》有一次阿廖沙出于好奇，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，大病一場。外祖父《》雨來為掩護(hù)李大叔被鬼子抓住，經(jīng)受了鬼子的嚴(yán)刑拷打，最后脫險(xiǎn)。雨來勇敢、機(jī)智《》洛佩蒂為了救一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，自己卻被車子軋傷。洛佩蒂16．閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。竹節(jié)人（節(jié)選）竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號(hào)。破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機(jī)會(huì)，便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙來觀摩。誰知弄巧成拙，中看不中用，沒打幾個(gè)回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大力磕飛了，于是對(duì)方大呼勝利。其實(shí)，竹節(jié)人的動(dòng)作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動(dòng)而已，可看上去，卻挺像是那么回事。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘?。?）閱讀選文，完成下列表格。竹節(jié)人玩法提取選文信息填空拓展想象填空玩法一玩法二我的玩法起名號(hào)名號(hào)：選自名著《》名號(hào)：竇爾敦選自京劇《盜御馬》我起的名號(hào)：選自中國古典名著《》添兵器冰棍棒兒→金箍棒→→創(chuàng)絕招絕招1：黑虎掏心絕招2：泰山壓頂絕招3：雙龍搶珠我創(chuàng)的絕招：加音效咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘?。梢允枪狞c(diǎn)、節(jié)奏、音樂或是歌曲）（2）聯(lián)系選文內(nèi)容理解加點(diǎn)詞“弄巧成拙”，“弄巧”在文中指，“成拙”在文中指。（3）節(jié)選文段中畫波浪線的句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法？這樣寫的好處是什么？17．焰火①“砰——磅！”“砰——磅！”陶虎臣走一二十步，放一個(gè)，身后跟著一大群孩子。孩子里有膽大的，要求放一個(gè)，陶虎臣就給他一個(gè)：“點(diǎn)著了快跑！——崩疼了可別哭！”其實(shí)是崩不著的。陶虎臣每次試炮仗，特意把其中幾個(gè)的捻子加長，就是專為這些孩子預(yù)備的。捻子著了，嗤嗤地冒火，半天，才聽見響呢。②陶虎臣長得很敦實(shí)，跟他的名字很相稱。陶家炮仗店的生意本來是不錯(cuò)的。他家的貨色齊全。同時(shí)，陶虎臣還有一項(xiàng)絕技，是做焰火。一種老式的焰火，有的地方叫花盒子。③今年秋收在望，市面繁榮，城鄉(xiāng)一片喜氣。有好事者倡議：今年放放焰火！時(shí)間定在八月十六。地點(diǎn)定在陰城。④這天天氣特別好。萬里無云，一天皓月。陰城的正中，立起一個(gè)四丈多高的架子。有人早早吃了晚飯，就扛了板凳來等著了。各種賣小吃的都來了。賣牛肉高粱酒的，賣回鹵豆腐干的，賣五香花生米的、芝麻灌香糖的，賣豆腐腦的，賣煮荸薺的，還有賣河鮮一賣紫皮鮮、菱角和新剝雞頭米的……到處是“氣死風(fēng)”的四角玻璃燈，到處是白蒙蒙的熱氣、香噴噴的茴香八角氣味。人們尋親訪友，說短道長，來來往往，親親熱熱。陰城的草都被踏倒了。人們的鞋底也叫秋草的濃汁磨得滑溜溜的。⑤忽然，上萬雙眼睛一齊朝著一個(gè)方向看。陶虎臣點(diǎn)著了焰火了！人們的眼睛一會(huì)兒睜大，一會(huì)兒瞇細(xì)；人們的嘴一會(huì)兒張開，一會(huì)兒又合上；一陣陣叫喊，一陣陣歡笑，一陣陣掌聲。⑥這種花盒子是有一點(diǎn)簡單的故事情節(jié)的。最熱鬧的是“炮打泗州城”。起先是梅、蘭、竹、菊四種花，接著是萬花齊放。萬花齊放之后，有一個(gè)間歇，木架子下面黑黑的，有人以為這一套已經(jīng)放完了。不料一聲炮響，花盒子又落下一層，照眼的燈球之中有一座四方的城，眼睛好的還能看見城門上“泗州”兩個(gè)字。城外向里打炮，城里向外打，燈球飛舞，砰磅有聲。最有趣的是“蘆蜂追痢子”，這是一個(gè)喜劇性的焰火。一陣火花之后，出現(xiàn)一個(gè)人，一個(gè)泥頭的紙人，這人是個(gè)痢痢頭，手里拿著一把破芭蕉扇。宴時(shí)間飛來了許多馬蜂，這些馬蜂——火花，紛紛撲向痢痢頭，痢痢頭四面躲閃，手里的芭蕉扇不停地?fù)]舞起來。最后一套是平平常常的。只是一陣火花之后，“撲魯撲魯”吊下四個(gè)大字“天下太平”。字是燈球組成的。雖然平淡，人們還是舍不得離開?；鸸庋籽祝饾u消隱，這時(shí)才聽到人們呼喚：⑦“二丫頭，回家咧！”⑧“四兒，你在哪兒哪？”⑨“奶奶，等等我，我鞋掉了！”⑩人們摸摸板凳，才知道：呀，露水下來了。——本文選自汪曾祺的《歲寒三友》，題目為編者所加，選時(shí)有刪改（1）用簡潔的語言概括文章第⑧～⑩自然段的主要內(nèi)容。（2）讀第①自然段，下列說法不正確的一項(xiàng)是。A.從陶虎臣的語言描寫，可以體會(huì)到他對(duì)孩子充滿愛。B.從“特意”“專為”等詞，可以感受陶虎臣對(duì)孩子的呵護(hù)。C.寫陶虎臣放鞭炮的場面是為了強(qiáng)調(diào)他出色的做焰火的絕技。D.寫陶虎臣身后跟著一大群孩子，突出他很受孩子們歡迎。（3）讀第④﹣⑩自然段，寫出人們看煙花過程的心情變化?！?）讀下面句子，注意加下劃線詞語，體會(huì)這樣寫的好處。①到處是“氣死風(fēng)”的四角玻璃燈，到處是白蒙蒙的熱氣、香噴噴的茴香八角氣味。②人們模摸板凳，才知道：呀，露水下來了。（5）第⑥自然段中，看到精彩的焰火，孩子們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？展開想象，用點(diǎn)面結(jié)合的寫法把他們的表現(xiàn)寫下來。（6）這篇文章的哪一個(gè)場面給你留下深刻的印象？說說理由。18．習(xí)作。題目：助場景：校園的丁香樹下人物：小貓喵喵暖心小女生甜甜善解人意的白老師要求：中心明確，故事完整，情節(jié)吸引人，能夠運(yùn)用多種描寫手法突出人物形象。

2024-2025學(xué)年上學(xué)期廣州小學(xué)語文六年級(jí)期末典型卷3參考答案與試題解析一．試題（共18小題）1．仔細(xì)聽短文，完成練習(xí)。神舟十三號(hào)與神舟十二號(hào)的不同之處有。（多選）A.飛行目標(biāo)不同B.駐留時(shí)間不同C.航天員人數(shù)不同D.航天員性別不同E.技術(shù)難度不同【考點(diǎn)】聽力與聽寫．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】略【解答】略【點(diǎn)評(píng)】略2．仔細(xì)聽短文，完成練習(xí)。判斷下面的信息是否與短文內(nèi)容相符，符合的打“√”，不符合的打“×”。神舟十三號(hào)航天員成為“天和”核心艙的第一批“入住人員”?！粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】聽力與聽寫．【答案】×【分析】略【解答】略【點(diǎn)評(píng)】略3．仔細(xì)聽短文，完成練習(xí)。判斷下面的信息是否與短文內(nèi)容相符，符合的打“√”，不符合的打“×”。神舟十三號(hào)航天員計(jì)劃在空間站駐留三個(gè)月?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】聽力與聽寫．【答案】√【分析】略【解答】略【點(diǎn)評(píng)】略4．仔細(xì)聽短文，完成練習(xí)。判斷下面的信息是否與短文內(nèi)容相符，符合的打“√”，不符合的打“×”。神舟十三號(hào)航天員乘組出艙活動(dòng)是中國航天史上首次有女航天員參加的出艙活動(dòng)?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】聽力與聽寫．【答案】√【分析】略【解答】略【點(diǎn)評(píng)】略5．讀句子，看拼音寫詞語。全區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕啦!運(yùn)動(dòng)場上qízhì旗幟飄揚(yáng)。各校運(yùn)動(dòng)員huìjí匯集在一起，quánshénguànzhù全神貫注地聆聽開幕式致辭。大家聽得rèxuèfèiténg熱血沸騰，不時(shí)bàofā爆發(fā)出熱烈的掌聲。小記者們非常期待pāishè拍攝到運(yùn)動(dòng)場上精彩的shùnjiān瞬間。【考點(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】旗幟匯集全神貫注熱血沸騰爆發(fā)拍攝瞬間【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋浩鞄脜R集全神貫注熱血沸騰爆發(fā)拍攝瞬間【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要規(guī)范漢字的書寫，按正確的筆畫順序書寫漢字，把字寫規(guī)范、寫整齊、寫美觀。6．寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。請(qǐng)根據(jù)語境填寫合適的詞。（1）宣傳組的隊(duì)員們聚在一起商量；“這次元旦匯演表演什么節(jié)目呢？”（2）老師耐心地勸導(dǎo)我：“沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲既影響學(xué)習(xí)，又影響視力呀。”（3）“小心!有車!”媽媽看著沖出馬路的小孩，大聲喊?！究键c(diǎn)】補(bǔ)充句子．【答案】（1）商量；（2）勸導(dǎo)：（3）大聲喊?！痉治觥靠疾榱司渥拥难a(bǔ)充，詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句?！窘獯稹浚?）結(jié)合語境可以用“商量”代替“說”。（2）結(jié)合語境可以用“勸導(dǎo)”代替“說”。（3）結(jié)合語境可以用“大聲喊”代替“說”。故答案為：（1）商量；（2）勸導(dǎo)：（3）大聲喊。【點(diǎn)評(píng)】句子的基本成分就是構(gòu)成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。7．用“”畫出每組中書寫有誤的詞語。（1）日寇攀談排山到海排山到海（2）笨拙壯列心驚肉跳壯列（3）拍攝班點(diǎn)跌跌撞撞班點(diǎn)（4）宣鬧疲倦一望無際宣鬧【考點(diǎn)】錯(cuò)別字．【答案】（1）排山到海；（2）壯列；（3）班點(diǎn)；（4）宣鬧?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解答】（1）排山倒海：把高山推開，把大海反過來。形容力量大，聲勢雄壯。故“排山到?！卞e(cuò)誤。（2）壯烈：勇敢有氣節(jié)。故“壯列”錯(cuò)誤。（3）斑點(diǎn)：物體表面顯露出來的別的顏色的點(diǎn)子。故“班點(diǎn)”錯(cuò)誤。（4）喧鬧：喧嘩熱鬧。故選“宣鬧”錯(cuò)誤。故答案為：（1）排山到海；（2）壯列；（3）班點(diǎn)；（4）宣鬧。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。8．先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）。①暴露無遺②斬釘截鐵③居高臨下④忘乎所以⑤別出心裁⑥技高一籌在人工智能機(jī)器人創(chuàng)新大賽上，小明的機(jī)器人外觀設(shè)計(jì)⑤，面對(duì)眾多參賽對(duì)手⑥，以高難度的舞蹈表演贏得了冠軍。【考點(diǎn)】補(bǔ)全詞語；選字詞填空．【答案】①遺②斬③臨④乎⑤裁⑥籌⑤⑥【分析】考查了補(bǔ)寫詞語、選字詞填空，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。【解答】①暴露無遺②斬釘截鐵③居高臨下④忘乎所以⑤別出心裁⑥技高一籌別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。技高一籌：所具備的技能超越他人。故答案為：①遺②斬③臨④乎⑤裁⑥籌⑤⑥【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。9．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他用幾個(gè)句子把人物描寫得巧奪天工。 B．夜幕降臨后，蕉門河畔到處是輕歌曼舞的人們。 C．我們坐在圖書館靠窗的桌邊，各自看書，忘乎所以，彼此不交談。 D．經(jīng)過工程隊(duì)妙筆生花的整飾，南沙許多破舊房屋面貌一新?！究键c(diǎn)】成語．【答案】B【分析】考查了成語的正確使用，成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色?！窘獯稹緼.不恰當(dāng)，巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝高超絕妙。形容人物描寫不恰當(dāng)。B.恰當(dāng)，輕歌曼舞：輕松愉快的音樂加上柔和的舞蹈。C.不恰當(dāng)，忘乎所以：形容由于過度興奮或驕傲自滿而忘記事理常情。形容讀書不恰當(dāng)。D.不恰當(dāng)，妙筆生花：比喻寫作能力大有進(jìn)步。也形容文章寫得很出色。形容工程隊(duì)不恰當(dāng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。10．下列成語與我國繪畫藝術(shù)無關(guān)的是（）A．惟妙惟肖 B．畫龍點(diǎn)睛 C．字正腔圓 D．栩栩如生【考點(diǎn)】成語．【答案】C【分析】考查了成語的正確使用，成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色?！窘獯稹緼、B、D與我國繪畫藝術(shù)有關(guān)。C.與我國繪畫藝術(shù)無關(guān)，字正腔圓：形容歌唱咬字清楚，腔調(diào)圓潤。與戲曲有關(guān)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。11．下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．唯妙唯肖栩栩如生妙筆生花 B．高山流水行云流水筆走龍蛇 C．全神冠注斬釘截鐵熱血肺騰 D．驚天動(dòng)地排山到海洶涌彭湃【考點(diǎn)】錯(cuò)別字．【答案】B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解答】A、惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真。故“唯妙唯肖”錯(cuò)誤。B、正確。C、全神貫注：全副精神高度集中。熱血沸騰：比喻情緒高漲、激動(dòng)。故“全神冠注”“熱血肺騰”錯(cuò)誤。D、排山倒海：形容力量強(qiáng)盛，聲勢浩大。故“排山到?！卞e(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。12．鄉(xiāng)村的夏夜讓小彬陶醉，他想讀一句適合此情此景的古詩給外婆聽，他應(yīng)該選（）A．泥融飛燕子，沙噯睡鴛鴦。 B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 C．勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。 D．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！究键c(diǎn)】詩歌翻譯．【答案】D【分析】考查了詩歌的翻譯，詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個(gè)字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無誤，簡潔精練。【解答】A.“泥融飛燕子，沙噯睡鴛鴦”意思是燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。描寫的是春景。B.“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”意思是千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。描寫的是春景。C.“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新”意思是風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。描寫的是春景。D.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”意思是在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。描寫的是夏景。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要做好積累，對(duì)于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。形容善于估計(jì)形勢發(fā)展，決定策略。13．按要求寫句子。（1）同學(xué)們出場了。（擴(kuò)句，至少兩處）向陽小學(xué)的同學(xué)們精神抖擻地出場了。（2）他彈奏的不正是一首快樂的歌曲嗎？（改為陳述句）他彈奏的正是一首快樂的歌曲。（3）請(qǐng)從“亮相、字正腔圓、有板有眼”中選一兩個(gè)詞寫句子。選詞亮相造句神秘的老師終于在大家面前亮相了?！究键c(diǎn)】陳述句；改寫句子；擴(kuò)句和縮句；造句．【答案】（1）向陽小學(xué)的同學(xué)們精神抖擻地出場了。（2）他彈奏的正是一首快樂的歌曲。（3）亮相神秘的老師終于在大家面前亮相了?！痉治觥靠疾榱藬U(kuò)句、造句和改寫句子。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?，但句子的意思不變。解答時(shí)應(yīng)掌握各種句型的改寫方法，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）考查了擴(kuò)句。在“同學(xué)們”前面加上“向陽小學(xué)”，在“出場”前面加上“精神抖擻”。（2）考查了改為陳述句。把“不”“嗎”去掉，問號(hào)改為句號(hào)。（3）考查了造句?！傲料唷敝嘎睹妗？蓪懢渥訛椋荷衩氐睦蠋熃K于在大家面前亮相了。故答案為：（1）向陽小學(xué)的同學(xué)們精神抖擻地出場了。（2）他彈奏的正是一首快樂的歌曲。（3）亮相神秘的老師終于在大家面前亮相了。【點(diǎn)評(píng)】改寫句子是小學(xué)語文中高年級(jí)中常見的題目類型，要注意分析所給要求改寫的句子，明確其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及改寫要求，然后改寫。14．積累與運(yùn)用。（1）愛國是什么？愛國是諸葛亮勤勤懇懇，竭盡心力，“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神；愛國是曹植“捐軀赴國難，視死忽如歸”的獻(xiàn)身精神；愛國是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的大無畏精神。（2）蘇軾云“詩中有畫，畫中有詩”。詩句“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”中有黃河挾沙而來、波濤滾滾之景象；詩句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”中有烏云翻滾、大雨濺珠之景象。（3）《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在太山，鍾子期贊嘆道：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！辈拦那僦驹诹魉?，鍾子期贊嘆道：“善哉乎鼓琴，洋洋兮若江河?！薄究键c(diǎn)】名言警句；古詩文默寫；課文理解．【答案】（1）鞠躬盡瘁捐軀赴國難萬水千山只等閑；（2）九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船；（3）巍巍乎若太山洋洋兮若江河?！痉治觥靠疾榱嗣跃涞姆e累、詩歌默寫和按課文內(nèi)容填空，名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳?！窘獯稹浚?）“鞠躬盡瘁，死而后已”出自三國諸葛亮的《后出師表》；“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自三國曹植的《白馬篇》；“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”出自毛澤東的《長征》。（2）“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”出自劉禹錫的《浪淘沙》；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”出自北宋蘇軾的《望湖樓醉書》。（3）“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”“善哉乎鼓琴，洋洋兮若江河”出自《伯牙鼓琴》。故答案為：（1）鞠躬盡瘁捐軀赴國難萬水千山只等閑；（2）九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船；（3）巍巍乎若太山洋洋兮若江河。【點(diǎn)評(píng)】名言警句是語言藝術(shù)中的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。人們?cè)诜磸?fù)品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵(lì)、鞭策自己的座右銘。15．根據(jù)提示，完成填空。課外書目情節(jié)人物性格特點(diǎn)《童年》有一次阿廖沙出于好奇，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，大病一場。外祖父貪婪、吝嗇、粗暴、野蠻、貪財(cái)?shù)男∈忻瘛缎∮⑿塾陙怼酚陙頌檠谧o(hù)李大叔被鬼子抓住，經(jīng)受了鬼子的嚴(yán)刑拷打，最后脫險(xiǎn)。雨來勇敢、機(jī)智《愛的教育》洛佩蒂為了救一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，自己卻被車子軋傷。洛佩蒂勇敢、正直【考點(diǎn)】經(jīng)典名著．【答案】童年貪婪、吝嗇、粗暴、野蠻、貪財(cái)?shù)男∈忻?；小英雄雨來；愛的教育勇敢、正直。【分析】考查了課外閱讀，課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，還會(huì)進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，課外閱讀要注意掌握閱讀方法，提高閱讀技巧?！窘獯稹俊锻辍肥歉郀柣宰陨斫?jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，小說主要寫了主人公阿廖沙謝在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。小說中有一個(gè)情節(jié)是有一次阿廖沙出于好奇，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，大病一場。小說中的外祖父是一個(gè)貪婪、吝嗇、粗暴、野蠻、貪財(cái)?shù)男∈忻?。《小英雄雨來》主要寫了在晉察冀邊區(qū)，十二歲的雨來是一個(gè)游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅(jiān)決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險(xiǎn)了。《愛的教育》是一部由意大利作家埃迪蒙托?德?亞米契斯創(chuàng)作的長篇日記體小說，于1886年首次出版，被譽(yù)為意大利人必讀的十本小說之一。小說主要主要講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩在學(xué)校成長的故事。小說中的人物洛佩蒂是個(gè)勇敢、正直的人。故答案為：童年貪婪、吝嗇、粗暴、野蠻、貪財(cái)?shù)男∈忻?；小英雄雨來；愛的教育勇敢、正直。【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生只有通過廣泛地閱讀有益的課外書籍才能彌補(bǔ)生活經(jīng)驗(yàn)的不足，從而觸及更廣闊的生活空間，獲取更生動(dòng)、更豐富的寫作素材。16．閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。竹節(jié)人（節(jié)選）竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個(gè)更威風(fēng)、更嚇人、叫得更響的名號(hào)。破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個(gè)橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機(jī)會(huì)，便得意揚(yáng)揚(yáng)招呼大伙來觀摩。誰知弄巧成拙，中看不中用，沒打幾個(gè)回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大力磕飛了，于是對(duì)方大呼勝利。其實(shí)，竹節(jié)人的動(dòng)作壓根兒不由扯線人做主，那不過是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動(dòng)而已，可看上去，卻挺像是那么回事。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘?。?）閱讀選文，完成下列表格。竹節(jié)人玩法提取選文信息填空拓展想象填空玩法一玩法二我的玩法起名號(hào)名號(hào)：孫悟空選自名著《西游記》名號(hào)：竇爾敦選自京劇《盜御馬》我起的名號(hào)：李逵選自中國古典名著《水滸傳》添兵器冰棍棒兒→金箍棒廢棄的鉤針→虎頭雙鉤剪紙斧子→一雙板斧創(chuàng)絕招絕招1：黑虎掏心絕招2：泰山壓頂絕招3：雙龍搶珠我創(chuàng)的絕招：斧取人頭加音效咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！歌曲《中國功夫》。（可以是鼓點(diǎn)、節(jié)奏、音樂或是歌曲）（2）聯(lián)系選文內(nèi)容理解加點(diǎn)詞“弄巧成拙”，“弄巧”在文中指賣弄聰明，“成拙”在文中指結(jié)果做了蠢事。（3）節(jié)選文段中畫波浪線的句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法？這樣寫的好處是什么？文中的畫波浪線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，作者把“破課桌”，比作“古戰(zhàn)場”。這樣寫的好處是更形象的寫出了克敵制勝的戰(zhàn)斗場面。【考點(diǎn)】語段閱讀．【答案】（1）孫悟空西游記廢棄的鉤針虎頭雙鉤李逵水滸傳剪紙斧子一雙板斧斧取人頭歌曲《中國功夫》；（2）賣弄聰明結(jié)果做了蠢事；（3）文中的畫波浪線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，作者把“破課桌”，比作“古戰(zhàn)場”。這樣寫的好處是更形象的寫出了克敵制勝的戰(zhàn)斗場面?！痉治觥空Z段選自課文《竹節(jié)人》，這篇課文是一篇散文，作者以回憶性的文筆通過對(duì)做竹節(jié)人、斗竹節(jié)人的過程與感受地描寫，表達(dá)了對(duì)童年生活的回憶與眷戀?！窘獯稹浚?）考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。通讀語段，結(jié)合語段內(nèi)容，本題可填寫表格如下：竹節(jié)人的玩法包括：起名號(hào)、添兵器、創(chuàng)絕招、加音效。文中玩法一中的名號(hào)：孫悟空，選自名著《西游記》。玩法二中添的兵器是：用“廢棄的鉤針”當(dāng)“虎頭雙鉤”。我的玩法，我起的名號(hào)是：李逵，選自中國古典名著《水滸傳》。添的兵器是：硬紙夾剪紙斧子，拴在竹節(jié)人的手上當(dāng)作李逵的一雙板斧。我的絕招是：斧取人頭。我加的音效是：歌曲《中國功夫》。（2）考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。弄巧成拙：本想賣弄聰明，結(jié)果做了蠢事。在文中“弄巧”指賣弄聰明.“成拙”結(jié)果結(jié)果做了蠢事。（3）考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。文中的畫波浪線句子“破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，作者把“破課桌”，比作“古戰(zhàn)場”。這樣寫的好處是更形象的寫出了克敵制勝的戰(zhàn)斗場面。故答案為：（1）孫悟空西游廢棄的鉤針虎頭雙鉤李逵水滸傳剪紙斧子一雙板斧斧取人頭歌曲《中國功夫》；（2）賣弄聰明結(jié)果做了蠢事；（3）文中的畫波浪線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，作者把“破課桌”，比作“古戰(zhàn)場”。這樣寫的好處是更形象的寫出了克敵制勝的戰(zhàn)斗場面?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認(rèn)真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。17．焰火①“砰——磅！”“砰——磅！”陶虎臣走一二十步，放一個(gè)，身后跟著一大群孩子。孩子里有膽大的，要求放一個(gè)，陶虎臣就給他一個(gè)：“點(diǎn)著了快跑！——崩疼了可別哭！”其實(shí)是崩不著的。陶虎臣每次試炮仗，特意把其中幾個(gè)的捻子加長，就是專為這些孩子預(yù)備的。捻子著了，嗤嗤地冒火，半天，才聽見響呢。②陶虎臣長得很敦實(shí)，跟他的名字很相稱。陶家炮仗店的生意本來是不錯(cuò)的。他家的貨色齊全。同時(shí)，陶虎臣還有一項(xiàng)絕技，是做焰火。一種老式的焰火，有的地方叫花盒子。③今年秋收在望，市面繁榮，城鄉(xiāng)一片喜氣。有好事者倡議：今年放放焰火！時(shí)間定在八月十六。地點(diǎn)定在陰城。④這天天氣特別好。萬里無云，一天皓月。陰城的正中，立起一個(gè)四丈多高的架子。有人早早吃了晚飯，就扛了板凳來等著了。各種賣小吃的都來了。賣牛肉高粱酒的，賣回鹵豆腐干的，賣五香花生米的、芝麻灌香糖的，賣豆腐腦的，賣煮荸薺的，還有賣河鮮一賣紫皮鮮、菱角和新剝雞頭米的……到處是“氣死風(fēng)”的四角玻璃燈，到處是白蒙蒙的熱氣、香噴噴的茴香八角氣味。人們尋親訪友，說短道長，來來往往，親親熱熱。陰城的草都被踏倒了。人們的鞋底也叫秋草的濃汁磨得滑溜溜的。⑤忽然，上萬雙眼睛一齊朝著一個(gè)方向看。陶虎臣點(diǎn)著了焰火了！人們的眼睛一會(huì)兒睜大，一會(huì)兒瞇細(xì)；人們的嘴一會(huì)兒張開，一會(huì)兒又合上；一陣陣叫喊，一陣陣歡笑，一陣陣掌聲。⑥這種花盒子是有一點(diǎn)簡單的故事情節(jié)的。最熱鬧的是“炮打泗州城”。起先是梅、蘭、竹、菊四種花，接著是萬花齊放。萬花齊放之后，有一個(gè)間歇，木架子下面黑黑的，有人以為這一套已經(jīng)放完了。不料一聲炮響，花盒子又落下一層，照眼的燈球之中有一座四方的城，眼睛好的還能看見城門上“泗州”兩個(gè)字。城外向里打炮，城里向外打，燈球飛舞，砰磅有聲。最有趣的是“蘆蜂追痢子”，這是一個(gè)喜劇性的焰火。一陣火花之后，出現(xiàn)一個(gè)人，一個(gè)泥頭的紙人，這人是個(gè)痢痢頭，手里拿著一把破芭蕉扇。宴時(shí)間飛來了許多馬蜂，這些馬蜂——火花，紛紛撲向痢痢頭，痢痢頭四面躲閃，手里的芭蕉扇不停地?fù)]舞起來。最后一套是平平常常的。只是一陣火花之后，“撲魯撲魯”吊下四個(gè)大字“天下太平”。字是燈球組成的。雖然平淡，人們還是舍不得離開。火光炎炎，逐漸消隱，這時(shí)才聽到人們呼喚：⑦“二丫頭，回家咧！”⑧“四兒，你在哪兒哪？”⑨“奶奶，等等我，我鞋掉了！”⑩人們摸摸板凳，才知道：呀，露水下來了?！疚倪x自汪曾祺的《歲寒三友》，題目為編者所加，選時(shí)有刪改（1）用簡潔的語言概括文章第⑧～⑩自然段的主要內(nèi)容。人們看焰火表演時(shí)場面描寫和表演結(jié)束后人們的反映描寫。（2）讀第①自然段，下列說法不正確的一項(xiàng)是C。A.從陶虎臣的語言描寫，可以體會(huì)到他對(duì)孩子充滿愛。B.從“特意”“專為”等詞，可以感受陶虎臣對(duì)孩子的呵護(hù)。C.寫陶虎臣放鞭炮的場面是為了強(qiáng)調(diào)他出色的做焰火的絕技。D.寫陶虎臣身后跟著一大群孩子，突出他很受孩子們歡迎。（3）讀第④﹣⑩自然段，寫出人們看煙花過程的心情變化。放焰火前，街上熱鬧非凡，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人們?cè)缭绲却婊鸨硌??！叛婊饡r(shí)，人們一陣陣叫喊，一陣陣歡笑，一陣陣掌聲?！Y(jié)束后，人們舍不得離開，留戀在精彩的焰火表演中。（4）讀下面句子，注意加下劃線詞語，體會(huì)這樣寫的好處。①到處是“氣死風(fēng)”的四角玻璃燈，到處是白蒙蒙的熱氣、香噴噴的茴香八角氣味。兩個(gè)“到處”是運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出看八月十六這一天天氣特別好，街上人來人往，熱鬧非凡的景象。②人們模摸板凳，才知道：呀，露水下來了?！安拧笔恰敖K于”意思，在句子中起到了強(qiáng)調(diào)確定的語氣，說明人們沉浸在精彩的焰火表演中久久未回神，表現(xiàn)出陶虎臣制作、燃放焰火的高超技藝。（5）第⑥自然段中，看到精彩的焰火，孩子們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？展開想象，用點(diǎn)面結(jié)合的寫法把他們的表現(xiàn)寫下來。不料一聲炮響，花金子又落下一層，照眼的燈球之中有一座四方的城，眼睛好的還能看見城門上“泗州”兩個(gè)字。城外向里打炮，城里向外打，燈球飛舞，砰磅有聲。孩子們歡聲雀躍，連連拍手稱贊，小妮子拉著妹妹又蹦又跳，二丫頭直喊：“媽媽，快看快看！”真壯觀??！”二娃不禁發(fā)出了贊嘆。（6）這篇文章的哪一個(gè)場面給你留下深刻的印象？說說理由。忽然，上萬雙眼睛一齊朝著一個(gè)方向看。陶虎臣點(diǎn)著了焰火了！人們的眼睛一會(huì)兒睜大，一會(huì)兒瞇細(xì)；人們的嘴一會(huì)兒張開，一會(huì)兒又合上；一陣陣叫喊，一陣陣歡笑，一陣陣掌聲。通過對(duì)群眾神態(tài)、動(dòng)作的描寫，側(cè)面烘托出焰火表演的精彩?！究键c(diǎn)】記敘文．【答案】（1）人們看焰火表演時(shí)場面描寫和表演結(jié)束后人們的反映描寫。（2）C；（3）放焰火前，街上熱鬧非凡，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人們?cè)缭绲却婊鸨硌?。放焰火時(shí)，人們一陣陣叫喊，一陣陣歡笑，一陣陣掌聲。結(jié)束后，人們舍不得離開，留戀在精彩的焰火表演中。（4）①兩個(gè)“到處”是運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出看八月十六這一天天氣特別好，街上人來人往，熱鬧非凡的景象。②“才”是“終于”意思，在句子中起到了強(qiáng)調(diào)確定的語氣，說明人們沉浸在精彩的焰火表演中久久未回神，表現(xiàn)出陶虎臣制作、燃放焰火的高超技藝。（5）不料一聲炮響，花金子又落下一層，照眼的燈球之中有一座四方的城，眼睛好的還能看見城門上“泗州”兩個(gè)字。城外向里打炮，城里向外打，燈球飛舞，砰磅有聲。孩子們歡聲雀躍，連連拍手稱贊，小妮子拉著妹妹又蹦又跳，二丫頭直喊：“媽媽，快看快看！”真壯觀??！”二娃不禁發(fā)出了贊嘆。（6）忽然，上萬雙眼睛一齊朝著一個(gè)方向看。陶虎臣點(diǎn)著了焰火了！人們的眼睛一會(huì)兒睜大，一會(huì)兒瞇細(xì)；人們的嘴一會(huì)兒張開，一會(huì)兒又合上；一陣陣叫喊，一陣陣歡笑，一陣陣掌聲。通過對(duì)群眾神態(tài)、動(dòng)作的描寫，側(cè)面烘托出焰火表演的精彩?！痉治觥慷涛耐ㄟ^對(duì)人們?cè)诳囱婊鸨硌輹r(shí)場面描寫和表演結(jié)束后人們的反映描寫，從而表現(xiàn)焰火表演的精彩以及人們對(duì)美好生活的向往。【解答】（1）本題考查內(nèi)容概括。閱讀短文第③一⑩自然段，這是對(duì)人們?cè)诳囱婊鸨硌輹r(shí)場面描寫和表演結(jié)束后人們的反映描寫。（2）本題考查內(nèi)容理解。閱讀短文，從“孩子里有膽大的，要求放一個(gè)，陶虎臣就給他一個(gè)：‘點(diǎn)著了快跑！——崩疼了可別哭！’其實(shí)是崩不著的”可知，陶虎臣關(guān)心愛護(hù)孩子們。故A項(xiàng)說法正確。閱讀短文，從“陶虎臣每次試炮仗，特意把其中幾個(gè)的捻子加長，就是專為這些孩子預(yù)備的”可以感受陶虎臣對(duì)孩子的呵護(hù)。故B項(xiàng)說法正確。閱讀短文，從“今年秋收在望，市面繁榮，城鄉(xiāng)一片喜氣。有好事者倡議：今年放放焰火！時(shí)間定在八月十六。地點(diǎn)定在陰城”可知寫陶虎臣放鞭炮的場面是突出人們對(duì)美好生活的向往。故C項(xiàng)說法不正確。閱讀短文，從“陶虎臣走一二十步，放一個(gè)，身后跟著一大群孩子”可知陶虎臣很受孩子們歡迎。故D項(xiàng)說法正確。因此答案為C項(xiàng)。（3）本顆考查內(nèi)容理解。閱讀短文，從“這天天氣特別好。萬里無云，一天皓月。陰城的正中，立起一個(gè)四丈多高的架子。有人早早吃了晚飯，就扛了板凳來等著了”等句子可知街上熱鬧非凡，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人們?cè)缭绲却婊鸨硌?。閱讀短文，從“忽然，上萬雙眼睛一齊朝著一個(gè)方向看。陶虎臣點(diǎn)著了焰火了！人們的眼睛一會(huì)兒睜大，一會(huì)兒瞇細(xì)：人們的嘴一會(huì)兒張開，一會(huì)兒又合上；一陣陣叫喊，一陣陣歡笑，一陣陣掌聲”等句子可知放焰火時(shí)，人們對(duì)精彩的焰火發(fā)出一陣陣叫喊，一陣陣歡笑，一陣陣掌聲。閱讀短文，從“雖然平淡，人們還是舍不得離開?；鸸庋籽?，逐漸消隱，這時(shí)才聽到人們呼喚”可知人們沉浸在焰火表演中不舍得離去。（4）本題考查短文重點(diǎn)詞語的理解。①閱讀短文，從句子“賣牛肉高粱酒的，賣回鹵豆腐干的，賣五香花生米的、芝麻灌香糖的，賣豆腐腦的，賣煮荸薺的，還有賣河鮮一賣紫皮鮮菱角和新剝雞頭米的……到處是‘氣死風(fēng)’的四角玻璃燈，到處是白蒙蒙的熱氣、香噴噴的茴香八角氣味”可知描寫了街上熱火朝天的情景。兩個(gè)“到處”是運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出看八月十六這一天天氣特別好，街上人來人往，熱鬧非凡的景象。②閱讀短文，從句子“人們摸摸板凳，才知道：呀，露水下來了”可知這是對(duì)人們?cè)诳囱婊鸨硌萁Y(jié)束后的反映，“才”是“終于”意思，在句子中起到了強(qiáng)調(diào)確定的語氣，說明人們沉浸在精彩的焰火表演中久久未回神。（5）本題考查思維拓展。點(diǎn)面結(jié)合，是寫作方法，指的就是詳寫和略寫的相結(jié)合。所謂“點(diǎn)”，指的是對(duì)某個(gè)事物或多個(gè)事物的詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是多個(gè)事物的概括描寫。例如：不料一聲炮響，花金子又落下一層，照