人物形象分析

現(xiàn)代文閱讀專題——分析人物形象蔡春梅2014.08.162021/6/271猜猜他是誰1、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子，一對火眼金睛炯炯有神。（

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2、他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。（

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3、一個十一二歲的少年，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（

）4、“猴哥，我剛才吃太快了，什么味都沒嘗出來，你的能不能給我嘗嘗？”（）少年閏土魯迅孫悟空豬八戒2021/6/272人物描寫的方法1、外貌描寫、語言描寫、

動作描寫、心理描寫2、通過周圍人物、故事情節(jié)和環(huán)境描寫的烘托正面描寫側面描寫2021/6/273人物描寫的作用人物描寫的作用（目的），在于突出人物形象。包括：生活狀況、內(nèi)心情感、性格特征、精神品質。2021/6/274課文片段閱讀分析他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。

——外貌描寫《孔乙己》生活狀況：生活窘迫，窮困潦倒2021/6/275課文片段閱讀分析“不錯……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們?！乙煤玫亟逃査活D！……這多半是條瘋狗……”

“這小狗還不賴，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈……好一條小狗……”“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。

――語言描寫《變色龍》性格特點：見風使舵、媚上欺下。2021/6/276課文片段閱讀分析一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬，轉了三轉，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。

——動作描寫《蒲柳人家》性格特點：強悍精神品質：嫉惡如仇、仗義、淳樸2021/6/277課文片段閱讀分析真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。

——《社戲》

杜小康已不可能再去想他的油麻地?，F(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠？前方是什么樣子？前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個少年的心思。他盤腿坐在船頭上，望著一片茫茫的水。

——心理描寫《孤獨之旅》內(nèi)心情感：表達了作者對童年生活的懷念；突出杜小康內(nèi)心的恐慌以及對前途的茫然。2021/6/278常見人物形象用語生活狀況：生活窘迫、生活艱辛、貧困潦倒、生活殷實；性格特征：開朗樂觀、幽默風趣、誠實穩(wěn)重、剛正不阿、尖酸刻薄、狡詐多疑、急躁粗俗暴躁、潑辣、自私……精神品質：勤勞質樸、勤儉節(jié)約、熱心善良、謙虛謹慎、仗義疏財、拾金不昧、視死如歸、熱愛生活、唯利是圖，見利忘義、堅強勇敢、從容、耐心、敬業(yè)、誠實、執(zhí)著、高尚……內(nèi)心情感：愉悅、歡快、孤寂、恐慌、懊惱、愧疚、失落、失望、留戀、懷念、不舍、熱愛、贊美、矛盾、難堪……2021/6/279中考真題展示【2010廣州】《小酒桶》20.縱觀全文，你看出?？评习迨且粋€怎樣的人？從中你悟出了什么？（5分）

【2011廣州】《童年》18．三兄弟除了互相關愛、和睦相處、反應機敏的共同特點外，還有鮮明的個性。請各舉一例分別說出三兄弟不同的個性。(6分)20.“我”的童年生活可以從“我”與三個小男孩的交往中反映出來。請從文中三處畫線的句子，歸納概述“我”童年生活的狀況。(5分)題型一：根據(jù)情節(jié)概括人物形象題型二：概括人物形象并結合具體內(nèi)容分析2021/6/2710中考真題展示【2013年廣州】《貓人》21．“我把支票對折，扔到柜臺上，好讓他扔掉?？墒牵业膬?nèi)心告訴我把支票留下來”反映了“我”怎樣的品格?請結合上下文簡要分析。(4分)【2014年廣州】《一塊燙石頭》20.“事情鬧成這樣，叫伊凡很不高興?？伤麤]有拒絕，他不想讓老頭兒生氣”，伊凡為什么會“很不高興”呢？從“他沒有拒絕”，能看出伊凡是怎樣的人？（4分）題型三：結合具體人物描寫分析人物形象。2021/6/2711答題方法探究第一步：確定核心人物；第二步：回歸原文，逐段找與核心人物相關的內(nèi)容，絕不放過任何一個細節(jié)，尤其關注動作、語言描寫；第三步：若原文中有一些定性類的詞語，如“剛直不阿”、“樂觀開朗”，那么圈畫關鍵詞，直接摘抄；若原文中沒有定性的詞語，僅僅是一些描述性語句，則理清重點句，自行歸納。

注意：歸納時盡量用四字短語，簡潔明了2021/6/2712第四步：統(tǒng)籌整合，分條作答。往往分析人物性格類題目，人物形象都是比較豐滿的。不會僅僅只有一個特點。因此，多角度、全方位地進行整合歸納并分條作答就顯得十分重要。即：關注文章圍繞主人公一共發(fā)生了幾件事，往往每件事可以歸納出一個性格特征；關注文章中與主人公相關的人物，主人公對不同人物的不同態(tài)度，也可成為歸納的依據(jù)。2021/6/2713答題模式一

XX是一個XX（性格、品質+身份）的人1.根據(jù)情節(jié)概括人物形象?！缎【仆啊房v觀全文，你看出希科老板是一個怎樣的人？

參考答案：希科老板是一個陰險、奸詐、冷酷的人，他工于心計，為達目的不擇手段的商人。2021/6/2714答題模式二

性格品質+具體事例2.概括人物形象并結合具體內(nèi)容分析。《童年》18題，請各舉一例分別說出三兄弟不同的個性。參考答案：.①大哥：冷靜、關心照顧兩個弟弟。如大哥也跑到井邊，說：“請輕一點！”小弟弟掉到井里，他在救助的同時，還想到輕一點，別傷著他了。②二哥：通過語言和動作描寫，可以看出二哥老實、幽默。如“兩只手老老實實地蒙住眼睛站在那兒，一點兒不偷看?！薄澳惆l(fā)瘋了，就一這回事兒”。③弟弟：滑稽可愛、活潑機敏。如“捉迷藏跳到井里”“我是跌到水洼里的，對吧？”2021/6/2715答題模式三

性格品質+事例+分析3.結合具體人物描寫分析人物形象?！敦埲恕穭幼髅鑼?、心理描寫【參考答案】“我”是一個崇尚精神但又不拒絕物質、矛盾、有僥幸心理的人。如文中當?shù)曛髂贸鲋睍r，“我吃驚地揚起眉毛”，這一細節(jié)描寫表現(xiàn)出“我”救貓是出于自己善良的本性和對生命的尊重，沒有想過因此而獲得