中班美術教案模板9篇

中班美術教案模板9篇中班美術教案篇1教學目標：1、關注演示環(huán)節(jié)，應讓幼兒充分認識各種材料，并借助已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性的使用這些材料。2、粘貼裝飾物的方法：橫著粘、豎著粘、分散粘等，豐富幼兒相關經(jīng)驗。3、幼兒用蠟筆、水彩筆等材料涂色中，不能涂在小雨傘以外的空白處。4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。教學準備：1、給每一位幼兒準備一張畫有小雨傘的紙。2、準備蠟筆、水彩筆，膠棒以及小紙片等材料。教學過程：1、師：小朋友，雨天我們離不開什么?我們最親密的朋友是什么?幼：小雨傘----我親愛的朋友。師：是啊，我們用傘來擋雨，在炎熱的夏天還用它來干什么呢?幼：我們還用它遮太陽。師：現(xiàn)在老師有一把小雨傘也想有美麗的花紋，讓我們一起來幫助它。2、引導幼兒觀察準備好的各種材料，并在教師制作的小雨傘上演示使用的方法。師：看一看，都有什么材料?可以怎樣使用它們裝飾小雨傘?創(chuàng)作幼兒選擇自己喜歡的材料，大膽裝飾小雨傘。師：試試看，也來裝飾一把漂亮的小雨傘吧。教學延伸：活動后，將制作好的小雨傘展示在活動室的四周，供大家欣賞。中班美術教案篇2活動目標1、熟悉新環(huán)境，了解班里的新伙伴。2、知道自己升班了，萌發(fā)做中班小朋友的自豪感。3、學做拉環(huán)、彩條來裝飾布置活動室，產(chǎn)生熱愛新班的情感。重點難點重點：認識新朋友；難點：學用剪刀剪拉環(huán)。活動準備1、打掃活動室衛(wèi)生，整理班級物品，簡單布置室內的環(huán)境和區(qū)域。2、剪刀、彩紙等。3、輕音樂背景磁帶活動過程1、認識新朋友。（1）老師自我介紹后與幼兒一起看一看班里又來了幾個新朋友？（2）請新朋友做自我介紹，說說自己的名字、年齡、家庭住址、愛好等等。2、說說同伴的變化。同伴之間自由交流，看看同伴的變化有哪些，好朋友是否長高了、長胖了？比比誰高、誰矮，誰胖、誰瘦？教師小結：我們長大了，長高了，現(xiàn)在是中班的小哥哥、小姐姐了。我們又加入了新的朋友，大家在一起很開心。升入中班了，我們應該怎樣做呢？（引導幼兒從生活習慣、學習習慣、同伴相處等方面談談自己的感受。）3、熟悉活動室環(huán)境，說說中班活動室與小班活動室的不同。（可以事先帶領幼兒參觀幼兒園，看看新學期的新變化）（1）看看班牌，認識中班的班牌。說說現(xiàn)在的活動室在幼兒園的什么位置？（2）參觀活動室，說說與小班的不同。4、學習剪拉環(huán)，布置新班級。（1）讓幼兒想一想怎樣可以讓我們的新家更漂亮？（掛上拉環(huán)、彩條、氣球等）（2）教師示范用剪刀剪拉環(huán)（3）幼兒操作練習，教師要提醒幼兒注意安全。（4）播放輕音樂，教師與幼兒將剪好的拉環(huán)一起裝飾活動室，產(chǎn)生熱愛班級的感情?；顒臃此?、幼兒在進行自我介紹時比原來有了很大的進步，他們敢于也樂于在集體面前表現(xiàn)了，特別是幾個內向、不愛說話的孩子也很大方的做了自我介紹。孩子們的語言表達能力和自信心得到了提高。2、幼兒升入中班后能從環(huán)境變化中找到不同，幼兒的觀察能力得到提高。3、在制作環(huán)節(jié)，幼兒鍛煉了他們的小手靈活性和操作能力。中班美術教案篇3活動目標1、培養(yǎng)幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特征及動態(tài)。2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、了解長頸鹿的生活常識。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?；顒訙蕚?、圖片—長頸鹿2、圖畫紙—可愛的長頸鹿3、油畫棒、水彩筆?；顒舆^程一、導入出示圖片，引導觀察長頸鹿的外形特征。二、展開1、說說，畫畫。（1）長頸鹿身體與頭部的定位。老師演示：恐龍蛋放在黑板的當中，鵝蛋想離它遠一些該放哪兒呢？（請個別幼兒演示）。（2）請幼兒在圖畫紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位——畫出長頸鹿頭與身體的不同位置。引導幼兒學習用2只蛋（恐龍蛋和鵝蛋）的方法定位畫出長頸鹿的頭和身體。重點注意長頸鹿脖子的長短適中。2、教師示范（邊說邊畫）。（1）以變魔術的形式將鵝蛋變形，畫出長頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。（提示：定位時方向不同）。（2）用二根“電話線”連接鵝蛋與恐龍蛋。（提示：一邊寬、一邊窄）（3）恐龍蛋變形——畫出長頸鹿的四肢與尾巴。（4）找找長頸鹿還缺什么？（衣服）3、教師小結長頸鹿的特征，并提出要求。三、幼兒繪畫1、畫長頸鹿，要求w不同方位，不同動態(tài)。2、長頸鹿和誰在一起，在什么地方干什么？并畫下來。四、活動講評1、你認為哪只長頸鹿畫得最象？為什么？（說出特征）。2、介紹自己畫的長頸鹿在干什么？活動反思本次活動的開展是基于讓幼兒更進一步了解長頸鹿的基本形態(tài)和特征，我采用了直接出示范例作品畫來激發(fā)幼兒的繪畫興趣，使幼兒掌握繪畫的技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展示出來。幼兒學會了自己動手裝飾，提高繪畫技能和審美能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。中班美術教案篇4中班美術教案：制作熱帶魚【活動目標】1.感受大海的魅力，激發(fā)對熱帶魚的喜愛之情。2.能按自己的意愿大膽制作，提高操作能力、想象能力。3.感知熱帶魚的外形特點，并嘗試運用多種材料制作熱帶魚?！净顒又攸c】能按自己的意愿大膽制作，提高操作能力、想象能力?！净顒与y點】感知熱帶魚的外形特點，并嘗試運用多種材料制作熱帶魚。【活動準備】熱帶魚的視頻、圖片、背景音樂《水族館》、紙黏土、透明瓶子、刮畫紙、牙簽、彩色打印紙、水彩筆、記號筆、卡紙【活動過程】一、欣賞熱帶魚的視頻，引發(fā)幼兒興趣利用視頻畫面展現(xiàn)海底熱帶魚的動態(tài)形象，有利于幼兒整體感知熱帶魚的多姿多彩，從而引發(fā)對熱帶魚的喜愛之情。師：在海底世界住著一群可愛的熱帶魚，你們看它們都游來了。二、觀察圖片，欣賞熱帶魚的外形、花紋和色彩1.圖片呈現(xiàn)。師：你們覺得這些熱帶魚漂亮嗎？哪里漂亮？師：他們身上都有哪些好看的顏色？2.欣賞熱帶魚的外形和花紋。引導幼兒觀察熱帶魚身體形狀的不同，如圓形、橢圓形、三角形、豐富幼兒對熱帶魚外形的認識，為幼兒積累創(chuàng)作經(jīng)驗。師：除了顏色不同，這些熱帶魚的身體形狀都一樣嗎？他們看起來像什么？師：熱帶魚在水里用什么游泳？在熱帶魚身體的上面、下面、后面還有什么？師：再仔細看看熱帶魚身上還有哪些美麗的花紋？你最喜歡哪條熱帶魚，他身上的花紋又是什么樣子的？小結：熱帶魚有好看的顏色和各種各形狀的身體，有的像大圓盤，有的像橄欖氣球，還有的像三角形。他們身體的上面、下面、后面還有不同的魚鰭。熱帶魚身上的花紋也是不同的，有的`是一條條的，有的是一點點的，有的是一圈圈的；花紋有的粗、有的細、有的大、有的小，但都很漂亮。三、制作熱帶魚教師講解各種材料及運用方法，幼兒自由選擇。1.黑白畫。根據(jù)這節(jié)活動課幼兒所認識的熱帶魚的形狀、花紋用黑色記號筆在圓形粘布內進行繪制也可以利用之前學過的小圖形，在熱帶魚身體內進行填畫。注意事項：圓形粘布內可以畫你知道海洋內的動物和植物，但不要畫人物還有天空上的內容；畫面不要太滿，圓形粘布內畫大小不一的3-4條魚；用完后的黑色記號筆要把筆帽扣緊。選擇黑白畫的小朋友在繪制完你的作品后，才可以選擇下一種材料。2.刮畫。根據(jù)這節(jié)活動課幼兒所認識的熱帶魚的形狀、花紋用刮畫筆在刮畫紙上進行繪制；橫向和構圖。3.撕畫。在打印好的熱帶魚中選擇自己喜歡的，用水彩筆進行涂色，涂完色后沿著熱帶魚的外輪廓一點一點的把魚的外形撕下來；然后魚的后面粘上雙面膠，黏貼在卡紙上。注意事項：撕下的廢紙放入圖盤中，保持桌面干凈。4.紙粘土。運用紙粘土進行團、攆、壓、搓等方法制作熱帶魚，先用紙粘土做出小魚身體的形狀，再貼在瓶子上，然后填上魚鰭、魚尾，最后裝飾花紋，在制作的過程中可以多制作一些海洋的動物和植物貼在瓶子上。注意事項：保持桌面衛(wèi)生并把廢棄的材料放入托盤中。四、幼兒制作，教師指導請幼兒按自己的意愿大膽制作。引導幼兒展示、欣賞、評價作品并將自己的作品進行展示，相互交流、欣賞，引導幼兒說說自己喜歡的作品，并說說理由?！净顒友由臁繉⒒顒硬牧贤斗旁诿拦^(qū)，在區(qū)域活動時幼兒繼續(xù)操作。中班美術教案篇5活動目標：1、引導幼兒觀察菠蘿的外形特征，鞏固粘貼的技能。2、大膽的用線條進行裝飾，體驗創(chuàng)造的快樂。3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒訙蕚洌翰始?、勾線筆、以剪好的橢圓形彩紙和綠色的紙（菠蘿冠芽）人手一份、固體膠若干活動過程：（一）以謎語的形式導入。師：今天老師帶來了一個謎語，請小朋友來猜一猜?！迸~鱗鎧甲，長著公雞尾巴，動物家族無名，水果店里有它”（菠蘿）（二）觀察菠蘿，了解菠蘿的主要特征。1.教師：菠蘿外表是什么樣子的？（幼兒自由回答）2.老師請幼兒上來摸一摸菠蘿，菠蘿的表皮是怎樣的？（感知菠蘿突起的表皮、很粗糙。）3.教師小結；對菠蘿有橢圓形的身體和長長地冠芽，今天我們也來畫畫菠蘿。（三）教師講解1.教師將菠蘿的身體和冠芽貼在事先準備好的彩紙上。小朋友我們的菠蘿已經(jīng)貼好了，接下來我們就用折線線條來裝飾菠蘿的身體?！保ㄕJ真畫出菠蘿上的花紋）2.畫出菠蘿的五官及表情。3.菠蘿寶寶也想和小朋友一起玩，可是我們來看看它還少了什么？（對，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）4.那我們就給菠蘿寶寶貼上它們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5.畫出菠蘿的葉脈。（用直線來裝飾冠芽）（四）幼兒操作1、教師引導幼兒大膽貼畫，并根據(jù)自己的能力及喜好自由進行裝飾。2、教師表揚畫的好的幼兒，并鼓勵指導能力弱的幼兒。（五）幼兒欣賞作品小朋友我們來看看誰的菠蘿寶寶最漂亮。（幼兒相互欣賞，評價）中班美術教案篇6活動目標：1、讓孩子學會利用蔬菜的自然形狀和特點，配上合適的輔助材料，加工成有趣的玩具。2、發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，增加對植物觀賞的興趣。3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗?；顒訙蕚洌?、茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。2、牙簽、大頭針、樹葉、大蒜籽等輔助材料。活動過程：1、導入：今天徐老師給小朋友帶來了一個很特別的玩具，你們想看嗎?2、(出示茭白娃娃)漂亮嗎?看看這是一個什么玩具呀?你們知道這個漂亮的小姑娘是用什么做出來的嗎?(蘿卜、茭白、大蒜籽、花生、紅豆、樹葉)3、這個小姑娘是用很多種蔬菜做成的，有蘿卜、茭白、大蒜籽、花生、紅豆，然后再用一些裝飾的東西把她打扮一下就更漂亮了，那我們把她叫做蔬菜玩具好嗎?4、那你們知道是怎樣把這些蔬菜連起來的呢?(用牙簽、大頭針)5、徐老師還認識一個蔬菜玩具城呢，那里面有好多用蔬菜做的漂亮玩具，想去看嗎?(老師與幼兒一起觀看投影圖片)6、看了這么多漂亮的蔬菜玩具，你們想不想自己也來做一個啊?今天徐老師為你們準備了很多的蔬菜，還有一些裝飾的東西，呆會請你們每人挑選一種蔬菜，先想想你要用他來做什么玩具?然后再用一些裝飾的東西把他們組合起來，打扮得漂亮些，好嗎?7、幼兒分組操作，教師巡回指導。8、讓做好的幼兒拿著玩具去介紹給自己的好朋友或客人老師聽，“我做的是什么玩具，用什么蔬菜做的?！?、以“開展覽會，請別的小朋友來參觀”結束活動。中班美術教案篇7【活動目標】1、能自主選擇各種不同的方法表現(xiàn)所喜歡的海洋動物。2、發(fā)展幼兒的想象力和動手能力;初步嘗試小組組合畫的繪畫方式，培養(yǎng)幼兒的合作意識?！净顒訙蕚洹跨U空的紙板、大小不同的正方形紙、皺紋紙、剪好的海洋動物圖形、海綿、分類盒、小碗、棉簽、廣告顏料、小剪刀、糨糊、小盤、大排刷、貝殼、舊報紙、大張圖畫紙、小毛筆、水果網(wǎng)、濕布、螃蟹等實物、海洋動物圖片、吊飾、vcd片、電視機、影碟機等【活動過程】一、以“nimo”(海底總動員主角)邀請幼兒到海底世界做客引入活動。二、組織幼兒參觀海底世界，引導幼兒觀察海底世界里有些什么海洋動物。1、觀察圖片2、觀察實物3、觀看vcd三、幼兒交流所看到的海洋動物。四、教師介紹作畫工具與材料，鼓勵幼兒選用各種不同的方法來表現(xiàn)自己所喜歡的海洋動物，并簡單介紹小組組合畫的繪畫方式。五、幼兒分組作畫。a、紙板漏印、添畫b、紙團粘貼、添畫c、折、剪、貼、添畫d、其它廢舊材料的創(chuàng)作六、幼兒互相介紹、參觀、評價作品。分析：從一個動畫人物引出主題就可以引起孩子們的無意注意，一下子就會把注意力集中過來，因為這個是他們感興趣的。之后層層遞進的觀察海洋動物到底是什么樣子，這時就要靠孩子們的有意注意了，有預定目的了，在想要牢牢的記住海洋動物的樣子，把它畫下來。接著孩子就會自己動手，在老師的引導下，把自己剛才看到的海洋動物用不同的方法表現(xiàn)出來。最后的相互介紹評價因為孩子們都會想讓自己的畫得到表揚，也會認真的看別人的畫，所以此時都是有意注意，集中力非常強，而老師也可以再次鞏固下海洋動物的特征。中班美術教案篇8根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點，我預設的活動目標重在使幼兒學習日常生活密切相關的知識