作文指導(dǎo)：記一次活動(dòng)

習(xí)作:玩得真高興2021/6/271記一次——的游戲2021/6/272運(yùn)動(dòng)2021/6/273

我們選好了寫作材料，那么，怎樣把文章寫清楚、寫具體呢？思考：2021/6/2741、寫清楚

常見的寫作順序是：

介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)→活動(dòng)的準(zhǔn)備情況(大家不同的態(tài)度和表現(xiàn))→活動(dòng)過(guò)程(先寫大家的表現(xiàn)情況，然后選擇兩、三個(gè)具有不同表現(xiàn)的人寫)→活動(dòng)后的感受、收獲、意義2021/6/2752、寫具體

寫出人物在玩時(shí)的動(dòng)作、神情表現(xiàn)，還要寫出人物高興的樣子或表現(xiàn)反映出人物愉快的心情。比如，寫旅游，就要把自己每到一處的所見、所聞、所感寫出來(lái)，這樣，才能使文章顯得具體。但值得注意的是寫具體并不是報(bào)“流水帳”，每一處都平均花力氣，這樣寫出來(lái)的文章非但不具體，反而平淡無(wú)味了。你可以把留給你印象最深刻的地方作為重點(diǎn)來(lái)寫，而有的地方則可以一筆帶過(guò)，這樣有詳有略，文章的重點(diǎn)突出，讀起來(lái)才更有味道。

2021/6/276

寫具體

抓住人物的動(dòng)作、神情、心理

抓住所見、所聞、所感等2021/6/277學(xué)習(xí)例文，情感體驗(yàn)

玩得真高興一天下午，老師拿了三個(gè)漂流瓶和一些不同顏色的小紙片，同學(xué)們都好奇地睜大了眼睛，小聲嘀咕著：“干什么呀？”噢，原來(lái)要做一個(gè)小游戲。規(guī)則是這樣的：拿三張不同顏色的紙片，在每張紙片上分別寫“誰(shuí)”、“干什么”和“地點(diǎn)”。然后把不同顏色的紙片放入與其顏色相同的漂流瓶中。2021/6/278

大家立刻興奮起來(lái)，紛紛抓起筆寫了起來(lái)，一邊寫，一邊還偷偷地笑。等寫好了，依次放入漂流瓶?jī)?nèi)。大家面面相覷，該怎么玩呀？老師請(qǐng)了三位同學(xué)分別從三個(gè)瓶子里抽出一張紙。第一位同學(xué)一下子把手伸進(jìn)一個(gè)瓶子里翻了一陣，然后慢慢地抽出一張，站在一旁看了一下，然后又望著第二位同學(xué)。只見第二位同學(xué)迫不及待地從另一個(gè)瓶子里小心翼翼地抽出一張，立刻和第一位同學(xué)湊在一起，兩人對(duì)了對(duì)，臉上露出了燦爛的笑容。最后一位同學(xué)連蹦帶跳地到了講臺(tái)前，把手伸進(jìn)瓶子里，一會(huì)兒碰碰這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)，最后終于挑了一張。自己看了一下，又和另外兩人湊在一起，笑得腰都直不起來(lái)了。2021/6/279接著三位同學(xué)按順序一讀，頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，句子竟是“徐思遠(yuǎn)在蘇州樂(lè)園里做早操”。同學(xué)老師都哈哈大笑，興致更高了，大家一擁而上，爭(zhēng)先恐后地去拿小紙片，三三兩兩地湊在一起，教室里立刻歡騰一片。我和同學(xué)對(duì)成的是“孫力康在宇宙游泳?！卑。倚Φ醚蹨I都流出來(lái)了。

漂流瓶飄出了笑聲，笑聲又在班級(jí)中傳開了。

2021/6/27101、例文寫玩什么？

2、文章是分幾步來(lái)寫玩的過(guò)程的？每一步寫了什么？

3、圈出在第三節(jié)中表示玩的動(dòng)作的詞。

4、找出表示“真高興”的句子。想一想：2021/6/2711

文章先交代游戲規(guī)則，接著寫大家為游戲做準(zhǔn)備，最后寫同學(xué)們做游戲。

小作者抓住了人物的動(dòng)作、神情把做游戲的過(guò)程寫得特別具體，同時(shí)從自己的感受，同學(xué)們的表現(xiàn)和全班氣氛的描寫中表現(xiàn)出大家高興的心情。2021/6/2712

這個(gè)操場(chǎng)不太大，人卻不少。有的玩抓人，有的玩拍手游戲，有的投沙包，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩跳繩，大家玩得挺起勁兒。最熱鬧的還是西北角，十來(lái)個(gè)三年級(jí)的小同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。十來(lái)人圍成一個(gè)圓圈，蹲在地上，拍著手，唱著歌：“丟呀丟呀，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

2021/6/2713

一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈慢慢地走著。走著走著，扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo)，把手絹輕輕地丟在一個(gè)小個(gè)子的姑娘身后，又裝著若無(wú)其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來(lái)。小個(gè)子姑娘很機(jī)靈，馬上就察覺(jué)身后丟了手絹。她扭轉(zhuǎn)身，抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去?！翱?快!抓住她!”“加油!加油!別讓她抓住!”圍圈的小姑娘個(gè)個(gè)為那兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。小個(gè)子姑娘到底沒(méi)能抓著扎蝴蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一支歌。

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大家在“丟手絹”的過(guò)程中不僅鍛煉了反應(yīng)能力還欣賞了一些愉快的節(jié)目，大家時(shí)而緊張，時(shí)而歡呼……時(shí)間很快就過(guò)去了，活動(dòng)時(shí)間結(jié)束了，我們戀戀不舍地回到了教室。

簡(jiǎn)評(píng)：在這個(gè)片斷中，小作者將課間活動(dòng)中同學(xué)們游戲的場(chǎng)面進(jìn)行了描述。首先運(yùn)用特殊的句式寫出整個(gè)操場(chǎng)的歡樂(lè)情景。其次，分別抓住了丟手絹和撿手絹的人的動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行具體描述，最后都注意寫出了大家的表現(xiàn)和活動(dòng)的結(jié)果。2021/6/2715讀讀自己的習(xí)作，看看哪里可以增色呢！2021/6/2716詞語(yǔ)積累：

1、描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)：

滿面春風(fēng)

愁眉苦臉

炯炯有神

神采奕奕

和顏悅色

笑逐顏開

笑容滿面

眉開眼笑

2、描寫人物心理的詞語(yǔ)：

擔(dān)心吊膽

心驚肉跳

心花恕放

心曠神怡

心煩意亂

興高采烈

心急如焚

心如刀絞

3、描寫人物動(dòng)作的詞語(yǔ)：

手舞足蹈

捶胸頓足

大搖大擺

昂首闊步

手忙腳亂

張牙舞爪

昂首挺胸

4、描寫人物語(yǔ)言的詞語(yǔ)：

口若懸河

吞吞吐吐

滔滔不絕

自言自語(yǔ)

支支吾吾2021/6/2717詞語(yǔ)積累：

5、描寫人高興地詞語(yǔ)快活開心大喜狂喜欣喜興沖沖樂(lè)融融樂(lè)呵呵樂(lè)悠悠甜滋滋興高采烈興致勃勃?dú)g呼雀躍興趣盎然手舞足蹈歡天喜地歡欣鼓舞喜出望外喜上眉梢喜笑顏開喜形于色眉飛色舞心曠神怡心花怒放欣喜若狂洋洋自得2021/6/2718詞語(yǔ)積累：6、含有相對(duì)或相反的成語(yǔ)：東張西望

虎頭蛇尾

三長(zhǎng)兩短

明爭(zhēng)暗斗

空前絕后

九死一生

大驚小怪

鋪天蓋地

優(yōu)勝劣汰

弄假成真

化險(xiǎn)為夷

7、描寫天氣的詞語(yǔ)：

風(fēng)和日麗

風(fēng)雨交加

天高云淡

和風(fēng)細(xì)雨

暴風(fēng)驟雨

風(fēng)起云涌

大雨滂沱

秋高氣爽

8、描寫春景的詞語(yǔ)：

春暖花開

春色滿園

春光明媚

鳥語(yǔ)花香

百花齊放

繁花似錦

花紅柳綠

綠草如茵

9、描寫夏景的詞語(yǔ)：

驕陽(yáng)似火

傾盆大雨

烏云密布

烈日當(dāng)空

電閃雷鳴

夏日炎炎

狂風(fēng)暴雨

風(fēng)雨交加

2021/6/2719

10、補(bǔ)充分類記成語(yǔ)【聯(lián)句成段記成語(yǔ)】：那里風(fēng)和日麗，山青水秀叫人留戀忘返；那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；那里還有至理名言，讀了讓人受益匪淺?！久鑼懭宋锲焚|(zhì)的詞】：肝膽相照

忠貞不渝誓死不二威武不屈永垂不朽

堅(jiān)強(qiáng)不屈赤膽忠心不屈不撓克己奉公

一塵不染兩袖清風(fēng)

頂天立地豁達(dá)大度兢兢業(yè)業(yè)

【描寫學(xué)習(xí)的詞】：只爭(zhēng)朝夕自強(qiáng)不息笨鳥先飛聞雞起舞學(xué)無(wú)止境學(xué)而不厭真才實(shí)學(xué)好學(xué)不倦

披荊斬棘

力爭(zhēng)上游孜孜不倦全力以赴不甘示弱【描寫友情的詞】：促膝談心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印風(fēng)雨同舟

親密無(wú)間推心置腹肝膽相照情同手足

志同道合同甘共苦關(guān)懷備至盛情款待榮辱與共2021/6/2720

11、常用俗語(yǔ)星星之火，可以燎原。

逆水行舟，不進(jìn)則退。

聽其言，觀其聲。螳螂捕蟬，黃雀在后。

嚴(yán)以律己，寬以待人。

吃一塹，長(zhǎng)一智。

路遙知馬力，日久見人心。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。