識圖速記01 生物和生物圈+生物體的結(jié)構(gòu)層次（原卷版）

2023年中考生物識圖速記生態(tài)系統(tǒng)識圖速記01生物和生物圈+生物體的結(jié)構(gòu)層次圖0生態(tài)系統(tǒng)圖011．（2023·安徽滁州·?？寄M預(yù)測）有關(guān)如圖生態(tài)瓶的分析，準(zhǔn)確的是（）A．生物種類少，不是生態(tài)系統(tǒng) B．生物數(shù)量少，不是生態(tài)系統(tǒng)C．只要有植物、動(dòng)物和微生物，就是生態(tài)系統(tǒng) D．包含生物部分和非生物部分，屬于生態(tài)系統(tǒng)2．（2023·廣西崇左·統(tǒng)考一模）圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，有關(guān)說法正確的是（）A．該食物網(wǎng)中的能量最終來自太陽能 B．該食物網(wǎng)構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)C．該食物網(wǎng)共有5條食物鏈 D．雜食性的鳥與昆蟲之間只存在捕食關(guān)系3．（2023·遼寧朝陽·統(tǒng)考一模）圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題：(1)該生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來自________。(2)在食物網(wǎng)中蛇和貓頭鷹之間是______關(guān)系。(3)在食物網(wǎng)中貓頭鷹處于第____營養(yǎng)級。(4)該食物網(wǎng)中的食物鏈共有____條。(5)由于某種自然原因，食草的昆蟲的數(shù)量增加，則短時(shí)間內(nèi)吃蟲的鳥的數(shù)量將______。一段時(shí)間后，吃蟲的鳥的數(shù)量又恢復(fù)并趨于穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能圖0顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能圖024．（2023·河南駐馬店·統(tǒng)考一模）小明同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．若小明同學(xué)想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇的鏡頭組合為①④B．可以直接使用③號鏡頭以盡快找到觀察目標(biāo)C．欲使位于顯微鏡視野右下方的氣泡移出視野，小明同學(xué)應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片D．若顯微鏡下觀察到細(xì)胞在視野的左下方，要將物像移到視野正中央，小明同學(xué)應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片5．（2023·甘肅·模擬預(yù)測）用顯微鏡觀察植物葉片下表皮時(shí)，若要使視野由圖1變?yōu)閳D2，規(guī)范的操作順序是（）①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

②向左下端移動(dòng)玻片

③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤向右上方移動(dòng)玻片A．②④① B．⑤④③ C．④③② D．②④③6．（2023·廣西貴港·統(tǒng)考一模）顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖分別為鏡頭、顯微鏡和在顯微鏡下看到的細(xì)胞圖像，據(jù)圖回答：(1)甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是_____倍。(2)乙圖中，d是_______，使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視乙圖中的[

]_______。(3)丙圖中觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，與人的口腔上皮細(xì)胞相比較，二者在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是_______（寫出一點(diǎn)即可）；(4)觀察丙圖時(shí)要滴加_____染色，丙圖中觀察到染色最深近似球形的結(jié)構(gòu)是________。動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作圖0動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作圖037．（2023·云南·模擬預(yù)測）圖①-④為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作過程示意圖，操作順序正確的是（）A．①②③④ B．③④①② C．③④②① D．④②①③8．（2023·江蘇淮安·一模）圖是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)過程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．正確的操作順序是②③⑤④① B．步驟①中染色用的液體是碘液C．步驟④操作不當(dāng)可導(dǎo)致出現(xiàn)氣泡 D．步驟②中滴加的是清水9．（2023·云南·模擬預(yù)測）某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟如下圖①－⑤，圖一為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞示意圖，請分析回答有關(guān)問題：(1)以上步驟的正確操作順序是______（填字母）A．①②③④⑤ B．②①③⑤④ C．②③⑤①④ D．②③⑤④①(2)圖②操作中，在載玻片中央滴加液體的主要目的是______。若步驟④的操作不規(guī)范，在觀察時(shí)可能會出現(xiàn)哪種現(xiàn)象？______。(3)圖一中若要把物像移到視野中央，應(yīng)將載玻片向_______（填“左”或“右”）方向移動(dòng)。(4)仔細(xì)觀察人的口腔上皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括______。動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖0動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖0410．（2023·山東·模擬預(yù)測）圖中①、②表示功能，甲、乙表示結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．①表示支持和保護(hù)B．②表示進(jìn)行呼吸作用C．甲表示細(xì)胞質(zhì)D．乙表示細(xì)胞核11．（2023·湖北武漢·模擬預(yù)測）如圖表示細(xì)胞中的葉綠體和線粒體，下列有關(guān)說法正確的是（）A．能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是線粒體B．①表示氧氣②表示二氧化碳C．其中有助于維持生物圈中碳-氧平衡的是①②D．線粒體是動(dòng)物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器12．（2023·江西·模擬預(yù)測）圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。（1）圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______。（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______（填序號）。（3）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是______（填名稱）；含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是______（填名稱）；與植物的光合作用有關(guān)，利用無機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是______（填名稱）；與呼吸作用有關(guān)，能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是______（填名稱）。細(xì)胞的生長、分裂和分化圖0細(xì)胞的生長、分裂和分化圖0513．（2023·山東濟(jì)南·統(tǒng)考一模）下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，A、B表示細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂 B．①②③過程形成的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不變C．③過程表示分化，結(jié)果是形成不同組織 D．A和B的形態(tài)不同但是生理功能相同14．（2023·山東聊城·統(tǒng)考一模）下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的描述錯(cuò)誤的是（）A．A形成B表示細(xì)胞分裂，使細(xì)胞數(shù)目增加B．C處四種組織所有的細(xì)胞形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同C．與棉花植株相比，人體多了E這一結(jié)構(gòu)層次D．人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞15．（2023·福建·模擬預(yù)測）根據(jù)某綠色開花植物的組織層次示意圖回答：(1)圖中①是_______________過程，該過程中，細(xì)胞核中的______________通過復(fù)制，數(shù)目加倍，然后再平均地分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，保持親子代細(xì)胞遺傳上的連續(xù)性。(2)圖中②過程是______________，通過該過程可以形成不同的___________________。(3)請寫出被子植物完整的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→____________→植物體。草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能圖0草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能圖0616．（2023·山東菏澤·?？寄M預(yù)測）為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是（

）A．刺激草履蟲 B．給草履蟲供氧 C．連通兩個(gè)液滴17．（2023·福建·模擬預(yù)測）下圖為四種單細(xì)胞生物示意圖，有關(guān)敘述正確的是（

）A．都能獨(dú)立完成生命活動(dòng)