PTT之三課程設(shè)計與開發(fā)能力訓(xùn)練學(xué)習(xí)課程試題答案

PTT之三課程設(shè)計與開發(fā)能力訓(xùn)練學(xué)習(xí)課程試題答案第一篇：PTT之三課程設(shè)計與開發(fā)能力訓(xùn)練學(xué)習(xí)課程試題答案學(xué)習(xí)課程：PTT之三課程設(shè)計與開發(fā)能力訓(xùn)練單選題1.一個中級水平的培訓(xùn)師前臺的表達能力和后臺的設(shè)計能力的比例應(yīng)該達到：回答：正確1.A2.B3.C4.D三七開四六開各五五**開2.培訓(xùn)課程設(shè)計第一步是：回答：正確1.A2.B3.C4.D鎖定課題商務(wù)禮儀課題設(shè)計內(nèi)容設(shè)計3.PowerPoint，一般三個色彩左右，比較好；設(shè)計完成之后，還有精加工，叫做:回答：正確1.A2.B3.C4.D重點的設(shè)計亮點的設(shè)計難點的設(shè)計企點的設(shè)計4.下列選項屬于曾仕強老師《中國式管理-溝通藝術(shù)》課程的結(jié)構(gòu)內(nèi)容的是：回答：正確1.A2.B3.C4.D以情為先、求通情達理言必有物、不留于空談言之成理、不自相矛盾以上選項都是5.可以運用龜兔賽跑事例來說明的觀點是：回答：正確1.A2.B3.C4.D競爭能力與競爭環(huán)境的問題在前進的道路上要能經(jīng)受住誘惑用最先進的管理工具和最先進的技術(shù)以上都可以6.如果說哲理元素像鹽，情感元素像糖、香料，那么新知元素像：回答：正確1.A2.B3.C4.D主料辣椒料酒水7.經(jīng)營人力資本使其升值的過程就是：回答：錯誤1.A2.B3.C4.D人力資源管理員工職業(yè)規(guī)劃員工愿景展示人力資本升值8.對于企業(yè)來說不是大魚吃小魚，就是快魚吃慢魚，其實不管是大魚還是小魚，快魚還是慢魚，本質(zhì)是：回答：正確1.A2.B3.C4.D大魚吃小魚快魚吃慢魚對魚吃錯魚老魚吃小魚9.一個獅子帶領(lǐng)的山羊團隊可以打敗一個山羊帶領(lǐng)的獅子團隊事例說明：回答：正確1.A2.B眼光和方向決定了勝敗身體停一下，讓靈魂跟上3.C4.D領(lǐng)導(dǎo)者的高瞻遠(yuǎn)矚可以挑戰(zhàn)權(quán)威以上都有道理10.鳳凰衛(wèi)視的主持人就英國和美國聯(lián)合進攻伊拉克戰(zhàn)勢做了一個形象的比喻：世界就像一個學(xué)校，現(xiàn)在這個有個班主任叫布什，班里出了問題生叫薩達姆，一直給班主任搗亂。班主任現(xiàn)在伙同課任老師布萊爾一起打問題生，把問題生打的跑到學(xué)校外面找不到了。使其形成低成本、高收入、高收視率的發(fā)展態(tài)勢。是因為他們運用了：回答：正確1.A2.B3.C4.D真情訴求法輕松幽默法精華概括法時空轉(zhuǎn)換法11.鳳凰衛(wèi)視執(zhí)行總裁劉長樂他總結(jié)的16字令是：回答：正確1.A2.B3.C4.D你無我有，你少我多，你慢我快，你板我活你有我無，你少我多，你快我慢，你活我新你有我新，你多我精，你慢我快，你板我活你有我新，你多我精，你慢我快，你活我新12.培訓(xùn)師的第一個職業(yè)生涯規(guī)劃涯是：回答：正確1.A2.B3.C4.D比較耐力定位學(xué)習(xí)13.優(yōu)秀培訓(xùn)師的角色應(yīng)該是：回答：正確1.A2.B3.C專家、教授、導(dǎo)師專家、教練、設(shè)計師專家、教授、設(shè)計師4.D專家、教練、導(dǎo)師14.培訓(xùn)師在結(jié)束培訓(xùn)內(nèi)容時通常運用的方法是：回答：正確1.A激勵收結(jié)、呼應(yīng)收結(jié)、提煉收結(jié)、懸念收結(jié)2.B激勵收結(jié)、呼應(yīng)收結(jié)、提煉收結(jié)、故事收結(jié)3.C激勵收結(jié)、呼應(yīng)收結(jié)、希望收結(jié)、懸念收結(jié)4.D激勵收結(jié)、幽默收結(jié)、提煉收結(jié)、懸念收結(jié)15.如果把培訓(xùn)師的培訓(xùn)看著是在演戲的話，演的最重要事情是要：1.A攻克教材關(guān)2.B攻克語言關(guān)3.C克服心理關(guān)4.D克服形象關(guān)第二篇：學(xué)習(xí)課程：PTT之三課程設(shè)計與開發(fā)能力訓(xùn)練(最新答案)學(xué)習(xí)課程：PTT之三課程設(shè)計與開發(fā)能力訓(xùn)練單選題1.做培訓(xùn)的最高工夫是：回答：正確1.A設(shè)計課程2.B寫劇本3.C選擇角度4.D選擇行業(yè)2.培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計方法是：回答：正確1.A時間模式和空間模式2.B空間模式和對比模式3.C對比模式和心智模式4.D空間模式、空間模式、對比模式和心智模式3.當(dāng)一個員工從員工變成經(jīng)理的時候常犯的錯誤是：回答：正確1.A事必躬親2.B爭權(quán)奪利3.C功高蓋主4.D高高在上4.經(jīng)理人的工作前提假設(shè)是：回答：正確1.A變革創(chuàng)新2.B持續(xù)性創(chuàng)新3.C讓企業(yè)持續(xù)發(fā)展4.D破壞性的創(chuàng)新5.一個獅子帶領(lǐng)的山羊團隊可以打敗一個山羊帶領(lǐng)的獅子團隊事例說明：回答：正確1.A2.B3.C4.D眼光和方向決定了勝敗身體停一下，讓靈魂跟上領(lǐng)導(dǎo)者的高瞻遠(yuǎn)矚可以挑戰(zhàn)權(quán)威以上都有道理6.在課堂上應(yīng)用情感元素方法有：回答：正確1.A2.B3.C4.D真情訴求法、精華概括法、時空轉(zhuǎn)換法、輕松幽默法時空轉(zhuǎn)換法、相輔相成法、情理交融法、輕松幽默法真情訴求法、崇高訴求法、精華概括法、時空轉(zhuǎn)換法真情訴求法、崇高訴求法、情理交融法、輕松幽默法7.鳳凰衛(wèi)視的主持人就英國和美國聯(lián)合進攻伊拉克戰(zhàn)勢做了一個形象的比喻：世界就像一個學(xué)校，現(xiàn)在這個有個班主任叫布什，班里出了問題生叫薩達姆，一直給班主任搗亂。班主任現(xiàn)在伙同課任老師布萊爾一起打問題生，把問題生打的跑到學(xué)校外面找不到了。使其形成低成本、高收入、高收視率的發(fā)展態(tài)勢。是因為他們運用了：回答：正確1.A2.B3.C4.D真情訴求法輕松幽默法精華概括法時空轉(zhuǎn)換法8.培訓(xùn)師的第一個職業(yè)生涯規(guī)劃涯是：回答：正確1.A2.B3.C4.D比較耐力定位學(xué)習(xí)9.培訓(xùn)師必須具備快速學(xué)習(xí)的能力,而最快的學(xué)習(xí)方法就是：回答：正確1.A鏈條式學(xué)習(xí)法2.B3.C4.D多元式學(xué)習(xí)法白骨精學(xué)習(xí)法比較式學(xué)習(xí)法10.優(yōu)秀培訓(xùn)師的角色應(yīng)該是：回答：正確1.A2.B3.C4.D專家、教授、導(dǎo)師專家、教練、設(shè)計師專家、教授、設(shè)計師專家、教練、導(dǎo)師11.在①一個定位、②一個目標(biāo)、③一個團隊、④一個品牌、⑤一個人脈、⑥一個資源⑦一個產(chǎn)品⑧一個起點這八個一中，一個培訓(xùn)師要想在培訓(xùn)師的這個道路上很快地成長必須聚集:回答：正確1.A2.B3.C4.D①②④⑥⑦⑧①②③④⑤⑥③④⑤⑥⑦⑧①②③⑤⑦⑧12.培訓(xùn)師在結(jié)束培訓(xùn)內(nèi)容時通常運用的方法是：回答：正確1.A2.B3.C4.D激勵收結(jié)、呼應(yīng)收結(jié)、提煉收結(jié)、懸念收結(jié)激勵收結(jié)、呼應(yīng)收結(jié)、提煉收結(jié)、故事收結(jié)激勵收結(jié)、呼應(yīng)收結(jié)、希望收結(jié)、懸念收結(jié)激勵收結(jié)、幽默收結(jié)、提煉收結(jié)、懸念收結(jié)13.如果把培訓(xùn)師的培訓(xùn)看著是在演戲的話，演的最重要事情是要：回答：正確1.A2.B3.C攻克教材關(guān)攻克語言關(guān)克服心理關(guān)4.D克服形象關(guān)14.一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師應(yīng)該講究：回答：錯誤1.A2.B3.C4.D師德、師威、師儀、師禮師德、師威、師儀、師風(fēng)師德、師威、師知、師風(fēng)師德、師容、師知、師禮15.常見課程結(jié)構(gòu)有：回答：錯誤1.A2.B3.C4.D金字塔的結(jié)構(gòu)、阿基米陀螺旋、循序漸進結(jié)構(gòu)、復(fù)合型結(jié)構(gòu)循序漸進結(jié)構(gòu)、復(fù)合型結(jié)構(gòu)、網(wǎng)易結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)阿基米陀螺旋、循序漸進結(jié)構(gòu)、網(wǎng)易結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)金字塔的結(jié)構(gòu)、阿基米陀螺旋、復(fù)合型結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第三篇：PTT之三課程設(shè)計與開發(fā)能力訓(xùn)練考題PTT之三課程設(shè)計與開發(fā)能力訓(xùn)練、一個中級水平的培訓(xùn)師前臺的表達能力和后臺的設(shè)計能力的比例應(yīng)達到：（c）a三七開b四六開c各五五d**開2、一個前臺功夫不行的培訓(xùn)師要真正能夠快速進步的奧秘是：（d）a在前臺多下功夫b為一生做準(zhǔn)備c為做一個培訓(xùn)師做準(zhǔn)備d只為這一堂課做準(zhǔn)備3、做培訓(xùn)的最高功夫是：(a)a設(shè)計課程b寫劇本c選擇角度d選擇行業(yè)4培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計方法是：（d）a時間模式和空間模式b空間模式和對比模式c對比模式和心智模式d空間模式、空間模式，對比模式和心智模式真正的大師，是不會：（a）a拒絕別人提錯誤的b擔(dān)心別人給獎勵的c不拒絕別人提錯誤d不擔(dān)心別人給獎勵企業(yè)文化培育步驟正確的一項是：（c）a成長期、結(jié)果期、再生期、植入期b結(jié)果期、再生期、植入期、成長期c植入期、成長期、結(jié)果期、再生期d結(jié)果期、再生期、植入期、成長期7從素能特征來看，職業(yè)經(jīng)理人講的是：（b）a跪在眼力和勇氣b貴在耐心和精細(xì)c貴在愛心和仁厚d貴在耐心與創(chuàng)新8最近幾年最得到西方人贊賞的令日本人佩服的外交官是：（c）a唐家璇b錢其琛c趙啟正d楊潔虎9可以運用龜兔賽跑實例來說明的觀點是：（d）a競爭能力與競爭環(huán)境的問題b在前進的道路上要能經(jīng)受住誘惑c用最先進的管理工具和先進的技術(shù)d以上都可以梁漱溟說自然科學(xué)就是：（b）a人和人較勁所產(chǎn)生的知識b人和物較勁所產(chǎn)生的知識c人和自己較勁所產(chǎn)生的知識d物和物較勁所產(chǎn)生的知識講笑話的第一要素是：（a）足夠的鋪墊b繪聲繪色c讓別人笑d自己別笑2培訓(xùn)師的第一個職業(yè)生涯規(guī)劃是：（c）a比較b耐心c定位d學(xué)習(xí)1一個定位、○2一個目標(biāo)、○3一個團隊、○4一個品牌、○5一個13在○6一個資源○7一個產(chǎn)品○8一個起點這八個一中，人脈、○一個培訓(xùn)師要想在培訓(xùn)師的這個道路上很快地成長必須聚集：（a）a124678b123458c345678d12357814如果把培訓(xùn)師的培訓(xùn)看著是在演戲的話，演的最重要的事情是要：（c）a攻克教材關(guān)b攻克語言關(guān)c克服心理關(guān)d克服性相關(guān)5下列對于培訓(xùn)師層級劃分及培訓(xùn)課程設(shè)計步驟正確的是：（d）a內(nèi)容設(shè)計、課題設(shè)計、內(nèi)在邏輯、表現(xiàn)形式b課題設(shè)計、內(nèi)在邏輯、表現(xiàn)形式、內(nèi)容設(shè)計c內(nèi)在邏輯、表現(xiàn)形式、內(nèi)容設(shè)計、課題設(shè)計d課題設(shè)計、內(nèi)容設(shè)計、內(nèi)在邏輯、表現(xiàn)形式培訓(xùn)課程設(shè)計第一步是：（c）a鎖定課題b商務(wù)禮儀c課題設(shè)計d內(nèi)容設(shè)計企業(yè)家的本質(zhì)在創(chuàng)新，而經(jīng)理人的本質(zhì)在守成，如果說企業(yè)要創(chuàng)新，那么企業(yè)家會是：（）a變革創(chuàng)新b持續(xù)性創(chuàng)新c讓企業(yè)持續(xù)發(fā)展d破壞性的創(chuàng)新幫助客戶促成購買決策的過程，幫助客戶克服需求障礙的過程就是：（c）a介紹的過程b展示的過程c銷售的過程d促銷的過程一個獅子帶領(lǐng)的山羊團隊可以打敗一個山羊帶領(lǐng)的獅子團隊事例說明：（d）a眼光和方向決定了勝敗b身體停一下，讓靈魂跟上c領(lǐng)導(dǎo)者的高瞻遠(yuǎn)矚可以挑戰(zhàn)權(quán)威d以上都有道理20在課堂上應(yīng)用情感元素方法有：（d）a真情訴求法、精華概括法、時空轉(zhuǎn)換法、輕松幽默法b時空轉(zhuǎn)換法、相輔相成發(fā)、情理交融法、輕松幽默法c真情訴求法、崇高訴求法、精華概況法、時空轉(zhuǎn)換法d真情訴求法、崇高訴求法、情理交融法、輕松幽默法21培訓(xùn)師必須具備快速學(xué)習(xí)的能力，而最快的學(xué)習(xí)方法就是：（d）a鏈條式學(xué)習(xí)法b多元式學(xué)習(xí)法c白骨精學(xué)習(xí)法d比較時學(xué)習(xí)法培訓(xùn)師的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該有：（d）a結(jié)構(gòu)元素b新知元素c哲學(xué)元素d三者的巧妙融合23培訓(xùn)師在結(jié)束培訓(xùn)內(nèi)容時通常運用的方法是：（a）a激勵收結(jié)、呼應(yīng)收結(jié)、提煉收結(jié)、懸念收結(jié)b激勵收結(jié)、呼應(yīng)收結(jié)、提煉收結(jié)、故事收結(jié)c激勵收結(jié)、呼應(yīng)收結(jié)、希望收結(jié)、懸念收結(jié)d激勵收結(jié)、幽默收結(jié)、提煉收結(jié)、懸念收結(jié)測試和定型課件的人員最好是：（a）a優(yōu)秀培訓(xùn)師b優(yōu)秀員工c優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)理d聽課的學(xué)生經(jīng)營人力資本使其升值的過程就是（a）a人力資源管理b員工職業(yè)規(guī)劃c員工愿景展示d人力資本升值對于企業(yè)來說不是大魚吃小魚，就是快魚吃慢魚，其實不管是大魚還是小魚，快魚還是慢魚，本質(zhì)是：（c）a大魚吃小魚b快魚吃慢魚c對魚吃錯魚d老魚吃小魚在課堂上應(yīng)用情感元素方法有：（d）a真情訴求法、精華概括法、時空轉(zhuǎn)換法、輕松幽默法b時空轉(zhuǎn)換法、相輔相成法、情理交融法、輕松幽默法c真情訴求法、崇高訴求法、精華概括法、時空轉(zhuǎn)換法d真情訴求法、崇高訴求法情理交融法、輕松幽默法講笑話的第一要素是：（a）足夠的鋪墊b繪聲繪色c讓別人笑d自己別笑講師必須具備快速學(xué)習(xí)的能力，而最快的學(xué)習(xí)方法就是（d）a鏈條式學(xué)習(xí)法b多元式學(xué)習(xí)法c白骨精學(xué)習(xí)法d比較式學(xué)習(xí)法30powerpoint，一般三個色彩左右，比較好，設(shè)計完成之后，還有精加工，叫做（b）a重點的設(shè)計b亮點的設(shè)計c難點的設(shè)計d企點的設(shè)計日本大導(dǎo)演山內(nèi)的名言是“不醉不演”，這說明干任何事情都要：（c）a半醉半醒b難得糊涂c進入角色d事先喝酒32一個企業(yè)家的最可貴之處在于（b）a守業(yè)b變革c創(chuàng)業(yè)d顧問常見課程結(jié)構(gòu)有：（）ａ金字塔的結(jié)構(gòu)、阿基米陀螺旋、循序漸進結(jié)構(gòu)、復(fù)合型結(jié)構(gòu)b循序漸進結(jié)構(gòu)、復(fù)合型結(jié)構(gòu)、網(wǎng)易結(jié)構(gòu)c阿基米陀螺旋、循序漸進結(jié)構(gòu)、網(wǎng)易結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)d金字塔的結(jié)構(gòu)、阿基米陀螺旋、復(fù)合型結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)34當(dāng)一個員工從員工變成經(jīng)理的時候時常犯的錯誤是（a）a事必躬親b爭權(quán)奪利c功高蓋主d高高在上下列選項屬于曾仕強老師《中國式管理-溝通藝術(shù)》課程的結(jié)構(gòu)內(nèi)容是：（d）a以情為先、求通情達理b言必有物、不流于空談c言之成理、不自相矛盾d以上選項都是如果說哲理元素像鹽，情感元素象糖，香料，那么新知元素像（a）a主料b辣椒c料酒d水鳳凰衛(wèi)視的主持人就是英國和美國聯(lián)合進攻伊拉克戰(zhàn)勢做了一個形象的比喻：世界就像一個學(xué)校，現(xiàn)在這個有個班主任叫布什，班里出了問題叫薩達姆，一直給班主任搗亂。班主任在同課任老師布萊爾一起打問題生，把問題生打的跑到學(xué)校外面找不到了，使其形成成本低，高收入，高收視率的發(fā)展態(tài)勢，是因為他們運用了：（b）真情訴求法b輕松幽默法c精華概括法d時空轉(zhuǎn)換法38鳳凰衛(wèi)視執(zhí)行總裁劉長樂總結(jié)的16字令是：（a）a你無我有，你少我多，你慢我快，你板我活b你有我無，你少我多，你快我慢，你活我新c你有我新，你多我精，你慢我快，你板我活d你有我新，你多我精你慢我快你活我新39培訓(xùn)師的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該有（d）a結(jié)構(gòu)元素b心知元素c哲學(xué)元素d三者的巧妙融合40哲理元素設(shè)計方法是（c）a精華概括法、時空轉(zhuǎn)換法、相輔相成法b精華概括法、時空倒置法、相反相成法c精華概括法、時空超越法、相反相成法d精華展示法、時空倒置法、相輔相成法所謂戰(zhàn)略管理的本質(zhì)，從空間的角度講就是（a）a站高一層b看遠(yuǎn)一點c想遠(yuǎn)一點d說透一點42如果職業(yè)培訓(xùn)師是一個爆發(fā)力型的運動員，那么職業(yè)經(jīng)理人更多的是一個（b）a訓(xùn)練型的運動員b耐力型的運動員c比賽型的運動員d慢熟型的運動員一個培訓(xùn)師，打造自己最好品牌的最好方式是(b)a上一堂課b寫一本書c幫助一個企業(yè)d研究一個課題面對外向又強勢的人在銷售的時候要訴諸于滿足他的（b）a表現(xiàn)欲b控制欲c占有欲d求知欲優(yōu)秀培訓(xùn)師的角色應(yīng)該是：（d）a專家、教授、導(dǎo)師b專家、教練、設(shè)計師c專家、教授、設(shè)計師d專家、教練、導(dǎo)師第四篇：PTT之三課程設(shè)計與開發(fā)能力訓(xùn)練(答案)考試得分課程考試已完成，現(xiàn)在進入下一步制訂改進計劃！本次考試你獲得6.0學(xué)分！單選題正確1.一個中級水平的培訓(xùn)師前臺的表達能力和后臺的設(shè)計能力的比例應(yīng)該達到：1.2.3.4.A三七開B四六開C各五五D**開正確2.一個前臺工夫不行的培訓(xùn)師要真正能夠快速進步的奧秘是：1.2.3.4.A在前臺多下功夫B為一生做準(zhǔn)備C為做一個培訓(xùn)師做準(zhǔn)備D只為這一堂課做準(zhǔn)備正確3.做培訓(xùn)的最高工夫是：1.A設(shè)計課程2.3.4.B寫劇本C選擇角度D選擇行業(yè)正確4.培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計方法是：1.2.3.4.A時間模式和空間模式B空間模式和對比模式C對比模式和心智模式D空間模式、空間模式、對比模式和心智模式正確5.真正的大師，是不會：1.2.3.4.A拒絕別人提錯誤的B擔(dān)心別人給獎勵的C不拒絕別人提錯誤D不擔(dān)心別人給獎勵正確6.企業(yè)文化培育步驟正確的一項是：1.2.A成長期、結(jié)果期、再生期、植入期B結(jié)果期、再生期、植入期、成長期3.4.C植入期、成長期、結(jié)果期、再生期D結(jié)果期、再生期、植入期、成長期正確7.從素能特征來看，職業(yè)經(jīng)理人講的是：1.2.3.4.A貴在眼力和勇氣B貴在耐心與精細(xì)C貴在愛心與仁厚D貴在耐心與創(chuàng)新正確8.最近幾年最得到西方人贊賞的令日本人佩服的外交官是：1.2.3.4.A唐家璇B錢其琛C趙啟正D楊潔篪正確9.可以運用龜兔賽跑事例來說明的觀點是：1.2.3.A競爭能力與競爭環(huán)境的問題B在前進的道路上要能經(jīng)受住誘惑C用最先進的管理工具和最先進的技術(shù)4.D以上都可以正確10.梁漱溟說自然科學(xué)就是：1.2.3.4.A人和人較勁所產(chǎn)生的知識B人和物較勁所產(chǎn)生的知識C人和自己較勁所產(chǎn)生的知識D物和物較勁所產(chǎn)生的知識正確11.講笑話的第一要素是：1.2.3.4.A足夠的鋪墊B繪聲繪色C讓別人笑D自己別笑正確12.培訓(xùn)師的第一個職業(yè)生涯規(guī)劃涯是：1.2.3.4.A比較B耐力C定位D學(xué)習(xí)正確13.在①一個定位、②一個目標(biāo)、③一個團隊、④一個品牌、⑤一個人脈、⑥一個資源⑦一個產(chǎn)品⑧一個起點這八個一中，一個培訓(xùn)師要想在培訓(xùn)師的這個道路上很快地成長必須聚集:1.2.3.4.A①②④⑥⑦⑧B①②③④⑤⑥C③④⑤⑥⑦⑧D①②③⑤⑦⑧錯誤14.如果把培訓(xùn)師的培訓(xùn)看著是在演戲的話，演的最重要事情是要：1.2.3.4.A攻克教材關(guān)B攻克語言關(guān)C克服心理關(guān)D克服形象關(guān)正確15.下列對于培訓(xùn)師層級劃分及培訓(xùn)課程設(shè)計步驟正確的是：1.2.3.4.A內(nèi)容設(shè)計、課題設(shè)計、內(nèi)在邏輯、表現(xiàn)形式B課題設(shè)計、內(nèi)在邏輯、表現(xiàn)形式、內(nèi)容設(shè)計C內(nèi)在邏輯、表現(xiàn)形式、內(nèi)容設(shè)計、課題設(shè)計D課題設(shè)計、內(nèi)容設(shè)計、內(nèi)在邏輯、表現(xiàn)形式第五篇：A82_CPTT之三課程設(shè)計與開發(fā)能力訓(xùn)練試題1.企業(yè)文化培育步驟正確的一項是A.成長期、結(jié)果期、再生期、植入期B.結(jié)果期、再生期、植入期、成長期C.植入期、成長期、結(jié)果期、再生期D.結(jié)果期、再生期、植入期、成長期2.在課堂上應(yīng)用情感元素方法有A.真情訴求法、精華概括法、時空轉(zhuǎn)換法、輕松幽默法B.時空轉(zhuǎn)換法、相輔相成法、情理交融法、輕松幽默法C.真情訴求法、崇高訴求法、精華概括法、時空轉(zhuǎn)換法D.真情訴求法、崇高訴求法、情理交融法、輕松幽默法3.培訓(xùn)師的7.所謂戰(zhàn)略管理的本質(zhì)，從空間的角度講就是A站高一層B看遠(yuǎn)一步C想遠(yuǎn)一點D說透一點8.經(jīng)營人力資本使其升值的過程就是A人力資源管理B員工職業(yè)規(guī)劃C員工愿景展示D人力資本升值9.培訓(xùn)師必須具備快速學(xué)習(xí)的能力,而最快的學(xué)習(xí)方法就是A鏈條式學(xué)習(xí)法B多元式學(xué)習(xí)法C白骨精學(xué)習(xí)法D比較式學(xué)習(xí)法10.日本大導(dǎo)演山內(nèi)的名言是“不醉不演”，這說明干任何事情都要A半醉半醒B難得糊涂C進入角色D事先喝酒11.在①一個定位、②一個目標(biāo)、③一個團隊、④一個品牌、⑤一個人脈、⑥一個資源⑦一個產(chǎn)品⑧一個起點這八個一中，一個培訓(xùn)師要想在培訓(xùn)師的這個道路上很快地成長必須聚集A①②④⑥⑦⑧B①②③④⑤⑥C③④⑤⑥⑦⑧D①②③⑤⑦⑧12.培訓(xùn)師在結(jié)束培訓(xùn)內(nèi)容時通常運用的方法是A激勵收結(jié)、呼應(yīng)收結(jié)、提煉收結(jié)、懸念收結(jié)B激勵收結(jié)、呼應(yīng)收結(jié)、提煉收結(jié)、故事收結(jié)C激勵收結(jié)、呼應(yīng)收結(jié)、希望收結(jié)、懸念收結(jié)D激勵收結(jié)、幽默收結(jié)、提煉收結(jié)、懸念收結(jié)13.如果把培訓(xùn)師的培訓(xùn)看著是在演戲的話，演的最重要事情是要A攻克教材關(guān)B攻克語言關(guān)C克服心理關(guān)D克服形象關(guān)14.下列對于培訓(xùn)師層級劃分及培訓(xùn)課程設(shè)計步驟正確的是A內(nèi)容設(shè)計、課題設(shè)計、內(nèi)在邏輯、表現(xiàn)形式B課題設(shè)計、內(nèi)在邏輯、表現(xiàn)形式、內(nèi)容設(shè)計C內(nèi)在邏輯、表現(xiàn)形式、內(nèi)容設(shè)計、課題設(shè)計D課題設(shè)計、內(nèi)容設(shè)計、內(nèi)在邏輯、表現(xiàn)形式15.測試和定型課件的人員最好是A優(yōu)秀培訓(xùn)師B優(yōu)秀員工C優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)理D聽課的學(xué)生2.做培訓(xùn)的最高工夫是A設(shè)計課程B寫劇本C選擇角度D選擇行業(yè)3.經(jīng)理人的工作前提假設(shè)是A變革創(chuàng)新B持續(xù)性創(chuàng)新C讓企業(yè)持續(xù)發(fā)展D破壞性的創(chuàng)新4.企業(yè)家的本質(zhì)在創(chuàng)新,而經(jīng)理人的本質(zhì)在守成。如果說企業(yè)要創(chuàng)新，那么企業(yè)家會是A變革創(chuàng)新B持續(xù)性創(chuàng)新C讓企業(yè)持續(xù)發(fā)展D破壞性的創(chuàng)新7.一個獅子帶領(lǐng)的山羊團隊可以打敗一個山羊帶領(lǐng)的獅子團隊事例說明A眼光和方向決定了勝敗B身體停一下，讓靈魂跟上C領(lǐng)導(dǎo)者的高瞻遠(yuǎn)矚可以挑戰(zhàn)權(quán)威D以上都有道理11.一個培訓(xùn)師，打造自己最好品牌的最好方式是A上一堂課B寫一本書C幫助一個企業(yè)D研究一個課題12.培訓(xùn)師的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該有A結(jié)構(gòu)元素B新知元素C哲學(xué)元素D三者的巧妙融合13.一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師應(yīng)該講究A師德、師威、師儀、師禮B師德、師威、師儀、師風(fēng)C師德、師威、師知、師風(fēng)D師德、師容、師知、師禮14.一個企業(yè)家的最可貴之處在于A守業(yè)B變革C創(chuàng)業(yè)D顧問15.常見課程結(jié)構(gòu)有A金字塔的結(jié)構(gòu)、阿基米陀螺旋、循序漸進結(jié)構(gòu)、