《出塞》課件【基礎(chǔ)教育課】

出塞什么是邊塞詩？邊塞詩，又稱出塞詩，是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。

王昌齡（698—757），字少伯，盛唐著名邊塞詩人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。王昌齡詩緒密而思清，與高適、王之渙齊名，時謂王江寧。有文集六卷，今編詩四卷。代表作有《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等。////////用自己喜歡的方式自由讀詩，把古詩讀正確、讀流利。sài出塞jiàng飛將

將領(lǐng)qín秦時明月zhēng長征初讀課文點擊圖標(biāo)，聽范讀塞秦征sàizhēngqín學(xué)寫字秦qín泰下面是變形的“水”字。下面是“禾”且最后一筆捺變成點。重難點字書寫指導(dǎo)tài小組合作，借助注釋，理解詩句意思。

“秦時明月漢時關(guān)”，只是說秦朝的明月和漢朝的邊關(guān)嗎？怎么理解這句詩？“秦時明月漢時關(guān)”是互文的寫法，這句詩的意思是秦漢時期的明月照著秦漢時期的邊關(guān)。互動課堂

詩歌描繪了一個什么樣的邊關(guān)？荒涼冷清孤獨(dú)寂寞

夜深了，一輪明月照耀著清冷荒涼的邊關(guān)。提起明月，我們就會想起哪些其他描寫明月的詩句？

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。??????露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。?春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

詩人筆下的明月常與什么聯(lián)系在一起？?思念家鄉(xiāng)，思念親人

戍守邊關(guān)的將士能回到日思夜想的故鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚嗎？你是從哪里看出來的？不能。想一想：面對著這一輪明月，守關(guān)將士的親人在做什么呢？白發(fā)蒼蒼的父母，遙望邊關(guān)________________勤勞善良的妻子，遙望邊關(guān)________________?????????天真無邪的孩子，遙望邊關(guān)________________

萬里長征兒未還。萬里長征夫未還。萬里長征父未還。

天倫之樂不能享，兒子孝道不能盡，有家不能回，都是因為這戰(zhàn)爭??！同學(xué)們，讀到這兒，你的心情如何？

悲哀痛恨憤怒……

明月還是秦漢時的明月，關(guān)塞還是秦漢時的關(guān)塞，自秦漢以來，無數(shù)的將士戰(zhàn)死沙場未能回還。只要令，使

只要有像漢朝李廣那樣的將軍鎮(zhèn)守邊關(guān)，就可以抵擋入侵的敵人，不叫他們越過陰山半步。李廣將軍英勇善戰(zhàn)，讓匈奴聞風(fēng)喪膽，不敢南下陰山入侵漢朝的邊疆，我們一起來讀本詩的后兩句。////

資料1：王昌齡所處的時代，正值盛唐，這一時期，唐在對外戰(zhàn)爭中屢屢取勝，全民族的自信心極強(qiáng)。同時，頻繁的邊塞戰(zhàn)爭，也使人民不堪重負(fù)，無數(shù)青春生命葬身黃沙大漠，無數(shù)家庭破碎凄清。

資料2：西漢時，匈奴犯境，民不聊生。英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)參軍抗擊匈奴。他們舍生忘死，屢建奇功，終于趕跑了匈奴，消除了北方的邊患。了解時代背景“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”讓你體會到了什么呢？詩人借助對驍勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)的懷念，表達(dá)了希望朝廷任用得